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      2. 小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案

        時間:2023-01-07 12:18:47 方案 我要投稿

        小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案(通用12篇)

          為了確保事情或工作有序有力開展,就常常需要事先準備方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案(通用12篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案(通用12篇)

          小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案1

          寒假即將來臨,為了使學生能夠度過一個快樂而有意義的假期,全面提升學生的假期生活質(zhì)量,讓學生在假期中依然保持良好的學習習慣,鞏固所學知識,特制定寒假作業(yè)布置方案如下:

          一、作業(yè)內(nèi)容、檢查時間及要求:

          第四冊內(nèi)容:

          1、第一周:聽錄音,復習1-2單元課文,并將1-2單元的單詞1漢2英,規(guī)范書寫。

          2、第二周:聽錄音,復習3-4單元課文,并將3-4單元的單詞1漢2英。

          3、第三周:聽錄音,復習5-6單元課文,并將5-6單元的單詞1漢2英。

          4、第四周:聽錄音,自學單詞和課文,并將第7單元的單詞1漢2英。

          5、第五周:制作英語手抄報。

          6、每天要堅持聽英文磁帶或看英文光盤10分鐘,或者看英文節(jié)目,學習和記憶新單詞,增加詞匯量;

          7、兩天至少進行一次英文跟讀練習10分鐘:可以是英文單詞、朗讀英文歌謠或是唱英文歌曲等等。

          8、作業(yè)要求態(tài)度認真,書寫規(guī)范,(每人準備一個大英語本);每次作業(yè)寫完后要寫明日期,請家長檢查后簽上家長的姓名,希望家長能積極配合和監(jiān)督。

          二、檢查措施:

          以村為單位學習小組,選舉組長定期進行作業(yè)檢查并留有記錄,并及時向任課教師反映出現(xiàn)的問題,教師注意家訪或者電話回訪,督促學生及時認真完成作業(yè)。

          小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案2

          為檢查學生假期作業(yè)完成情況,促進我校作業(yè)研究工作,切實減輕學生的課業(yè)負擔,加強相互交流學習。經(jīng)研究決定,舉行假期作業(yè)評比活動,F(xiàn)將有關事項說明如下:

          一、指導思想

          豐富學生假期生活,增強作業(yè)有效性,切實減輕課業(yè)負擔。

          二、參賽對象

          小學部1-6年級學生。

          三、作業(yè)內(nèi)容

          各年級寒假布置的作業(yè)。

          四、要求

          1.作業(yè)形式不限,如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。

          2. 作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學會議室,各班為單位,一、二年級放在小學會議室西邊桌子上,三四年級放在會議桌上,五年級放在北邊桌子上,六年級放在東邊桌子上。

          五、其他

          1. 各班優(yōu)秀作業(yè)學生名單分配:一、二年級每班7名,三到六年級每班5名。學生姓名請用仿宋三號。

          請各班將名單于6日下午放學前發(fā)到教導處郵箱。

          2.學校組織人員,對班級作業(yè)進行檢查、量化,同時評選出優(yōu)秀學生和優(yōu)秀作業(yè)班級,進行公開表彰。

          小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案3

          20xx—20xx學年第一學期即將結(jié)束,全區(qū)中小學20xx年2月2日正式放寒假,下學期3月3日正式上課。根據(jù)高區(qū)教育局工作安排,為使學生真正度過一個健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假,現(xiàn)制定xx小學寒假作業(yè)方案。

          一、嚴格控制作業(yè)量。

          對小學低年級的學生在寒假不布置書面作業(yè)。通過安排一些活動,如學唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字,培養(yǎng)學生的學習習慣;小學高年級可根據(jù)學生情況布置適當?shù)恼Z、數(shù)、外復習或預習作業(yè)及一些綜合開放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學生能根據(jù)自身實際有針對性地鞏固提高。

          二、突出閱讀作業(yè),開展“快樂童年親子讀書”活動。

          推薦寒假課外閱讀書目如下:

          一年級:

          1、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》

          2、《笨笨豬》

          二年級:

          1、舒克和貝塔歷險記鄭淵潔

          2、《三毛流浪記》(全集)張樂平

          三年級:

          1《時代廣場的蟋蟀》(美國)喬治塞爾登

          2、《海底兩萬里》(法國)凡爾納

          四年級:

          1、《鼴鼠的月亮河》王一梅

          2、《小老虎歷險記》湯素蘭

          五年級:

          1、《失落的一角》(繪本南海出版社)

          2、《小王子》(法?圣德克旭貝里)

          各年級發(fā)放《親子共讀記錄冊》,引導學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的良好習慣,切實提高學生對閱讀的興趣和閱讀效果。開學舉行讀書評比活動,評選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。

          三、開展民族傳統(tǒng)文化和民俗文化教育。

          通過社會實踐活動,讓學生體驗感受年味及本地民俗風情,認識龍文化,暢談中國年,暢想幸福生活。具體做法是:

          A、一到五年級:舉行:“體驗在春節(jié)”主題實踐探究

          主題可以是:春節(jié)的由來、春節(jié)中的浪費現(xiàn)象、春節(jié)習俗大搜集、采購年貨、貼對聯(lián)的學問、人們的過年消費、年夜飯文化、春節(jié)習俗利與弊、壓歲錢漫談……

          作品形式:照片、資料集錦(一二年級形式)、手抄報或調(diào)查報告(中高年級形式)。

          評比方式:每班選出5份優(yōu)秀作品參加學校評選。

          B、三四五年級:舉行“我愛我們的節(jié)日·春節(jié)”、“生活即老師”讀書征文活動

          征文要求:

         。1)圍繞“我們的節(jié)日·春節(jié)”和“生活即老師”兩個主題主題,文題自擬,體裁不限;

          (2)作品必須為原創(chuàng),并且是沒有在任何媒體、網(wǎng)絡上公開發(fā)表過的;

          (3)稿件要在征文題目下面注明所在班級、作者;

          (4)字數(shù)500字左右。

          (5)各班選送5篇優(yōu)秀作品參加校級選拔。

          四、積極參加主題實踐和自理活動,過一個有意義、健康、文明的假期。

          1、開展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動。積極開展社區(qū)實踐活動。引導孩子在學校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民。

          2、開展“良好習慣養(yǎng)成”活動。督促孩子按照正常作息時間休息,堅持基本的體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。有計劃地督促孩子認真完成假期作業(yè),鼓勵孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書刊,增長見識,開闊眼界,讓孩子擁有健康的心理和體魄。

          3、開展“家庭好孩子”三個一活動。教育孩子熱愛勞動,指導孩子適當參加家務勞動,并能持之以恒,讓孩子懂得體貼父母的辛勞,在勞動中體會父母的養(yǎng)育之恩。學會關心家人、體諒親人,培養(yǎng)孩子的自理能力。

          五、加強家校溝通。

          發(fā)放《致家長一封信》和《Xx小學學生寒假實踐活動反饋表》,加強家校溝通,幫助孩子養(yǎng)成好習慣,渡過充實假期。

          小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案4

          寒假將近,為幫助孩子們合理安排好假期時間,引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期,XX小學制定寒假作業(yè)布置方案如下:

          一、召開作業(yè)設置研討會:

          以教研組為單位召開作業(yè)設置研討會;

          二、作業(yè)設置要求及主要項目:

          1、各學科基礎知識;基本能力訓練;

          2、讀書積累:

          推薦讀1-2本書;讀適量《作文選》與小學生讀物;經(jīng)典古詩詞背誦(6-10首);語文教材中要求背誦的篇目。

          3、書寫與寫作:

          每天練字1頁;每天一篇日記;至少3篇作文(周記);讀書筆記。

          4、實踐作業(yè)(選做)

          預習新教材;春聯(lián)收集;手抄報制作;手工制作;社會調(diào)查、公益、旅游等。

          三、各學科作業(yè)布置匯總

          以教研組為單位,研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于1.10日前將發(fā)學校辦公室郵箱。

          附:年級各學科作業(yè)要求(作業(yè)布置略)

          溫馨提示

          1、請同學們制定好寒假作息時間表,安全、有規(guī)律地生活和學習;

          2、在做作業(yè)時,要用心、專心,讀題認真,做題正確,書寫工整;

          3、實踐類作業(yè)要真正動手去做,邊做邊思考,還要做好記錄;

          4、請低年級的孩子家長監(jiān)督、檢查孩子作業(yè),并簽字評價(可采用畫星星或笑臉的形式);

          5、開學前一天要檢查整理好學習用品,帶齊所有作業(yè),開學后交給老師,準備在班內(nèi)舉行假期作業(yè)展評。

          祝愿:同學們度過一個安全、充實、愉快的寒假!

          小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案5

          一、指導思想

          一年一度的寒假即將來到,根據(jù)上級教育部門要求,結(jié)合我校實際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置,讓學生在充分休息、愉樂的同時,科學安排假期生活,進一步促進學生自主學習習慣和學習能力的.養(yǎng)成提高,為新學期更好的學習奠定基礎。

          二、實施原則

          1、作業(yè)設置要體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性,注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓練,強調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合,努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實效性。

          2、作業(yè)布置要有層次,要注意承前啟后,并能充分體現(xiàn)假期特點,突出趣味性和實效性。

          3、寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量,這樣家長會有重點地把握孩子寫作業(yè)的進度。

          4、寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學、還是外英語布置的習題一定要精選,拿數(shù)學來說,精選不代表是難題、怪題,恰恰相反,因為是對基礎知識的鞏固,把書上的練習題挑選出一部分重點題目讓學生寫一寫比較合適。

          5、寒假作業(yè)要開放;A題目肯定是要寫的,但是也不能忽視學生的實踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開放式的作業(yè),既提高了學生的興趣,又能鍛煉孩子的實踐能力。

          三、作業(yè)布置要求

          各教師積極進行假期作業(yè)形式的改革?梢圆贾帽緦W期課本上的基礎知識和重點內(nèi)容,也可適當布置下學期新課本的預習學習。還要從貼近學生生活實際出發(fā),適當布置一些符合小學生身心特點,體現(xiàn)趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè),從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進行適當穿插,以豐富的作業(yè)形式,激發(fā)學生的學習興趣。

          1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導》為主要載體,結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預習、實踐活動等內(nèi)容。

          2、學科作業(yè)要求教師先做,對于《寒假生活指導》中不適宜的.題目要刪除,并向?qū)W生明確標明。

          3、小學生每天的寒假作業(yè)時間總量不超過1小時。

          4、以年級為單位結(jié)合實際布置拓展性作業(yè),包括實踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務等,拓展類作業(yè)要有預案。

          5、各年級作業(yè)要列好清單,業(yè)務校長、教務主任、任課教師均要簽名。清單提供學生名單、家長電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務處。

          四、措施保障

          1. 各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學校,經(jīng)學校審查批準后方可執(zhí)行。

          2. 加強學生作業(yè)過程地監(jiān)管。采取以下措施:

          (1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學習小組,選派責任心強的學生為組長,定期檢查。

         。2)建立好家校聯(lián)系方式,在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式,加強家長對學生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。

         。3)教師開學后認真批改學生的假期作業(yè),寫好批改記錄。

          五、作業(yè)評價

          1、各科任教師開學第一周內(nèi)對學生寒假作業(yè)進行批閱,寫出批閱報告。

          2、各科任教師根據(jù)學生作業(yè)書寫、正確率進行評價,分為ABCD四個等次。

          3、各班主任根據(jù)學生作業(yè)每日登記表對學生寒假作業(yè)情況進行綜合了解,分為ABCD四個等次進行評價。

          4、各班主任根據(jù)學科評價和實際情況了解進行綜合評價,每班按 25%的人數(shù)比例評選出優(yōu)秀作業(yè),并對優(yōu)秀學生進行表彰。

          小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案6

          一、填寫題。

          1、日記5篇以上,每篇250字以上。

          2、閱讀《論語》或《三字經(jīng)》(少兒版)一本;童話書至少一本(推薦書目附下面)。完成5張以上課外閱讀記錄表,(記錄表附下面,請自己再復印幾張)。

          3、摘錄春聯(lián)三副以上,背誦。

          4、每天給家人做一件力所能及的事,并請家長做好總結(jié)簽字。

          5、每天讀英語至少10分鐘(可以聽、讀、學課外英語學習資源,如錄音磁帶、VCD、課本等)。

          二、選做題。

          1、做《寒假新天地》或《寒假直通車》一本。

          2、選一本課外閱讀訓練做一做。

          3、積累熟語,讀讀背背。

          備注:

          1、必做題和選做題中的作業(yè)根據(jù)完成的質(zhì)量和數(shù)量,下學期回來要相應地逐項獎綠卡表揚。

          2、下學期于正月十五上午八時半到十點半報名(不要遲到),并帶上語數(shù)作業(yè)、家校聯(lián)系卡、作業(yè)紙、課外閱讀記錄表和成績單。

          附1:

          三(上)年級閱讀推薦書目(如果還沒有及時閱讀,可要抓緊時間喲!)

          《大林和小林》、《長襪子皮皮》、《裝在口袋里的爸爸》、《寶葫蘆的秘密》、

          《淘氣包埃米爾》、《小熊溫尼·菩》、《柳林風聲》、《烏丟丟的奇遇》、《時代廣場的蟋蟀》等

          小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案7

          為讓學生過一個充實、快樂、安全、有意義的寒假,我校以活動促發(fā)展,在學生當中開展各種活動,培養(yǎng)學生多種能力,提高學生的綜合素質(zhì)。學校本著有選擇、有創(chuàng)新、適當布置的原則,以“健康”、“感恩”、“智慧”為主題,圍繞不增加學生負擔,而又能全面提高學生綜合素養(yǎng)的宗旨,開展好以下十項活動。

          1. 讀好書、好報活動

          為了促進學生在假期更好地閱讀課外書,以年級為單位推薦一部分名著、語文主題學習叢書、幾份好報紙、英語小刊物等作為學生選擇對象;選擇性的要求學生閱讀時勾劃、圈點、批注、概括要點、寫讀后感等。要求每班統(tǒng)一讀書筆記本, 3-6年級學生16K讀書筆記本不少于20頁。假期結(jié)束后,進行讀書筆記展評,評選優(yōu)秀讀書筆記;利用班級讀書會時間,每人為同學推薦一本好書,提升學生品讀欣賞好書的能力。

          2.編寫一份小報

          編寫小報不僅可以提高學生搜集資料、閱讀、習作、繪畫、書寫、設計等能力,而且可以激發(fā)學生學習語文的興趣,培養(yǎng)學生語文綜合實踐能力。寒假里學生生活的空間很大,活動的內(nèi)容很豐富,因此,我們特地在寒假里要求學生出好一份“快樂寒假”小報。小報的內(nèi)容有:“歡度春節(jié)”、“幸福的家庭”繪畫、得意的書法、快樂的寒假旅游、我的調(diào)查報告??各班統(tǒng)一用8k白紙,3-6年級學生每人制作小報不少于10份,1-2年級可設計簡單的繪畫、小報,每人5份。

          寒假開學后學校開展 “征集優(yōu)秀寒假小報”的評比活動。

          3.開展“我實踐、我快樂、我收獲”活動

          結(jié)合上學期學習的書本知識、老師布置的寒假作業(yè)、自己閱讀到的課外知識、自己寒假的的生活實踐經(jīng)驗,要求每位學生每周記錄自己的收獲、感悟,內(nèi)容融知識性、趣味性、科學性、實踐性于一體,題目自定。3-6年級學生統(tǒng)一用16k白紙,每人不少于四篇,不少于20頁。開學后上交,學校評出最佳優(yōu)秀作者20名。

          4.每日一練字

          為了提高學生的寫字水平,要求1—6年級學生,每人每天堅持練字。一、二年級鉛筆字,每兩天一張32開方格紙,3—6年級學生每兩天16開方格稿紙一張,要求書寫規(guī)范、字跡清晰。

          5.編寫一本“趣味數(shù)學”集

          同學們根據(jù)日常數(shù)學學習情況,增強數(shù)學學習的興趣,利用寒假搜集數(shù)學趣味故事,數(shù)學名人故事、趣味數(shù)學題等,自己編寫一本趣味數(shù)學集,3-6年級學生每班統(tǒng)一用16K白紙,每人不少于15頁。

          6.開展英語口語誦讀活動

          為了加強英語口語訓練,3-6年級學生每天誦讀英語10分鐘。各班英語教師有選擇的布置學生背誦好的句子、英語小故事等,開學后學校將舉行英語誦讀比賽。

          7. 健身活動一小時

          健康的身體是我們每個人生活的保障。因此,從小就要養(yǎng)成好的鍛煉身體的習慣。寒假里1-6年級學生每人選擇自己喜歡的體育活動項目(如跳繩、踢毽子、搖呼啦圈、打羽毛球、打籃球等),堅持鍛煉一小時。寒假開學后學校將選幾項開展的好的活動進行比賽。

          8.開展一次“大手拉小手”活動

          寒假期間,根據(jù)學生居住地域的不同以村為單位,組成寒假生活小分隊,從高年級選出組長,定期調(diào)度學習和生活情況,并每周進行匯總登記。生活小分隊采取大幫小、強幫弱的“大手拉小手”形式,讓大哥哥、大姐姐充當小弟弟、小妹妹的“小老師”,從生活細節(jié)、飲食起居、日常安全、為人處世到文化課的學習、社會實踐能力的培養(yǎng)進行耐心幫扶。結(jié)束后,學校統(tǒng)一進行評比,評選出20名優(yōu)秀“小老師”進行表彰。

          9. 春節(jié)參與我能行活動

          (1)過年方式大回顧。新年是團圓的日子,充滿了喜氣與歡樂。如今的過年方式與以前有什么不同呢,同學們可以和自己的父母,爺爺奶奶一起回顧以前的過年方式。3-6年級學生用方格稿紙寫300-500字記錄下年味的痕跡;1-2年級學生用32K方格紙幾句話寫下來,與老師、同學共享。

         。2)了解家庭春節(jié)開支。調(diào)查家中春節(jié)的開銷情況,可以跟隨父母一起購買年貨,新衣,并將春節(jié)期間的家庭開銷制作成一個統(tǒng)計表。寫寫自己的體會。(3-6年級用方格稿紙不少于300字寫下來。)

         。3)設計壓歲錢使用方案。收獲壓歲錢是同學們在假期中最快樂的一件事吧。那么要學會合理使用壓歲錢,制定自己的壓歲錢使用方案。還可以學習理財,將壓歲錢存入銀行,自己計算一下,一年之后能領取多少元?(3-6年級學生用16K方格稿紙,每人制定自己的壓歲錢使用方案)

          (4)鍛煉各種技能。在假期中,要利用一切機會來鍛煉和提高自己的才能比如幫著寫春聯(lián)、拍照片、搜集春聯(lián)及春節(jié)的來歷,做一道新年好菜等。并且將假期中的感受、體會、實踐技能寫成習作,開學參加學校的習作評比。

          10.做一個安全的“我”

          為了確保學生的假期安全,要求學生在寒假中收看安全教育節(jié)目或閱讀安全教育書籍。學校與班主任簽定安全責任書,班主任與學生、家長簽定安全責任書,做到責任到人。各班各村的學生成立安全監(jiān)督小組,做到互相監(jiān)督,互通情報。班主任帶領學生學習安全公約,每人寫出一份安全決心書。

          小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案8

          寒假將近,為幫助孩子們合理安排好假期時間,引導孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期,XX小學制定寒假作業(yè)布置方案如下:

          一、召開作業(yè)設置研討會:

          以教研組為單位召開作業(yè)設置研討會;

          二、作業(yè)設置要求及主要項目:

          1、各學科基礎知識;基本能力訓練;

          2、讀書積累:

          推薦讀1-2本書;讀適量《作文選》與小學生讀物;經(jīng)典古詩詞背誦(6-10首);語文教材中要求背誦的篇目。

          3、書寫與寫作:

          每天練字1頁;每天一篇日記;至少3篇作文(周記);讀書筆記。

          4、實踐作業(yè)(選做)

          預習新教材;春聯(lián)收集;手抄報制作;手工制作;社會調(diào)查、公益、旅游等。

          三、各學科作業(yè)布置匯總

          以教研組為單位,研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式于1.10日前將發(fā)學校辦公室郵箱。

          附:年級各學科作業(yè)要求(作業(yè)布置略)

          溫馨提示

          1、請同學們制定好寒假作息時間表,安全、有規(guī)律地生活和學習;

          2、在做作業(yè)時,要用心、專心,讀題認真,做題正確,書寫工整;

          3、實踐類作業(yè)要真正動手去做,邊做邊思考,還要做好記錄;

          4、請低年級的孩子家長監(jiān)督、檢查孩子作業(yè),并簽字評價(可采用畫星星或笑臉的形式);

          5、開學前一天要檢查整理好學習用品,帶齊所有作業(yè),開學后交給老師,準備在班內(nèi)舉行假期作業(yè)展評。

          祝愿:同學們度過一個安全、充實、愉快的寒假!

          小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案9

          一、活動目的

          為了培養(yǎng)我校學生認真完成作業(yè)的習慣,讓每一名學生都積極向優(yōu)秀靠齊,特在開學初組織全校進行優(yōu)秀寒假作業(yè)評比活動。旨在樹立一批作業(yè)優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型,使全體學生明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè),什么是高質(zhì)量的作業(yè),什么是自己可以做好的作業(yè),并根據(jù)自己的情況予以借鑒;使學生感受注重學習過程的重要性,并加以落實。最終推動良好學風的形成。

          二、優(yōu)秀標準

          各科作業(yè)都能認真獨立完成,書寫工整,設計新穎,字跡清楚,不潦草,格式規(guī)范,及時上交。

          三、評比方法及分工

          1、各班班主任與任課老師一同對學生作業(yè)完成情況進行評選,每班選出語數(shù)英三科優(yōu)秀寒假作業(yè)至少各5名(一二年級語數(shù)兩科),可以多交。優(yōu)秀寒假作業(yè)先由各班主任選出后,最遲在3月4日(第一周三前)交本年級級長,級長評選30—50份交教導處相應的主任處,由教導處負責獎狀。

          2、由美術組老師負責進行優(yōu)秀作業(yè)展的布置工作,班主任利用時間組織各班學生參觀學習優(yōu)秀作業(yè),地點在圖書館三樓。

          3、教導處適時對優(yōu)秀學生進行表揚和發(fā)獎品。

          4、優(yōu)秀寒假手抄報交美術組羅賢箕老師處,羅老師組織美術組布置展示。

          5、評選出來的優(yōu)秀甘泉小故事由班主任指導學生修改后,打印好交沈潤芳老師處。

          6、數(shù)學科的優(yōu)秀數(shù)學小日記交盧艷君主任處。 教導處 2015年2月28日

          小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案10

          一、活動意義

          培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習慣,讓每一名孩子都積極向榜樣靠齊,特在開學初組織“小二班寒假作業(yè)展評活動”。評選出作業(yè)質(zhì)量高、自覺性高、學習勤奮的“小二班榜樣人物”。使全體孩子明了什么是合乎規(guī)范的作業(yè),什么是高質(zhì)量的作業(yè),什么是自己可以做好的作業(yè),并根據(jù)自己的情況揚長避短;使學生領悟?qū)W習過程的重要性;從而進一步推動小二班良好學風的形成。

          二、優(yōu)秀標準

          1、語數(shù)外三科作業(yè)認真獨立完成,書寫工整,字跡清楚,不潦草,步驟完整,格式規(guī)范,方法和步驟明確,作業(yè)正確率高。

          2、德育作業(yè)嚴格按照規(guī)定完成,圖片或視頻完整。

          3、及時上交,1月23日上午11點前上交各項作業(yè)。

          三、評比方法

          1、統(tǒng)一由班主任與任課老師對作業(yè)完成情況進行評選。

          2、選出語數(shù)外三科和德育作業(yè)的榜樣人物各2—5名。

          3、綜合參考學科和德育作業(yè)優(yōu)秀者,評選小二班榜樣人物1—3名。

          4、“xx小二班”的博客和班級公告欄展示以上評選結(jié)果,并適當獎勵。

          5、作業(yè)質(zhì)量差評者,全班通報批評;情況嚴重者,請家長。

          小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案11

          一. 活動目的

          1、通過活動的開展,使師生養(yǎng)成良好的讀書習慣,使閱讀成為家庭的靚景。

          2、通過讀書活動的開展,使學生學會讀書、學會學習。促進學生的知識更新,活躍學生的思維,促進學生精神成長,綜合提升全面素養(yǎng)。

          二、活動時間

          寒假假期2017.1.16——2017.2.12

          三、 活動內(nèi)容

          1. 寒假期間,各班科任根據(jù)《中國小學生基礎閱讀書目》分低、中、高年級向?qū)W生提出讀書建議,推薦1—2本好書用于假期閱讀。

          2. 按照2016年秋大閱讀方案要求復習必讀書目,2017年春季開學后學校將舉行課外閱讀測評。

          3. 利用多種形式跟蹤評價和后續(xù)展評。每個同學要在假期登錄一起測評平臺,參加測試。

          4. 開學后學校將舉行閱讀交流會,開展師生優(yōu)秀讀書感評比、推薦好書展評及“讀書能手”、“書香家庭”等一系列評比活動,舉行“書香家庭”讀書經(jīng)驗交流會等,促進讀書活動落到實處。

          附件一:教師寒假閱讀書目:《語文課程標準》、《數(shù)學課程標準》、《給教師的一百條建議》、《世界是平的:21世紀簡史》 、《窗邊的小豆豆》、《相約星期二》、《小貓杜威》、《教師不可不知的心理學》、《好老師在這里》、《成功無捷徑:第56號教室的奇跡》、《課堂評估:一種簡明的方法》、《課堂觀察:走向?qū)I(yè)的聽評課》、《靜悄悄的革命》

          附件二:學生寒假必讀書目(2016秋季課外閱讀必讀書目考查內(nèi)容范圍 ):

          一年級上冊 《弟子規(guī)》背至“守孝悌”完《中華誦》一年級上冊

          二年級上冊 《三字經(jīng)》從開始背至“考世系,知始終” 《中華誦》二年級上冊

          三年級上冊 《中華誦》(三年上冊) 《課標推薦小學必背75首古詩(1-20)》

          四年級上冊《中華誦》(四年上冊) 《課標推薦小學必背75首古詩(41-60)》

          五年級上冊《中華誦》(五年上冊) 《水滸傳》

          六年級上冊 《中華誦》(六年上冊)《三國演義》

          小學二年級數(shù)學寒假作業(yè)布置方案12

          一、 背誦作業(yè):

          熟背課后8首古詩。每首抄寫一遍,默寫一遍。(家長批閱后簽字。)

          二、 閱讀作業(yè):

          根據(jù)班級具體要求來讀(不妨利用假期多讀讀書提高品位吧)。

          (一)、閱讀作品推薦

          《林清玄散文選》:

          恬淡自然,蘊涵佛理,是林清玄散文的最大特色。他的文章有如遠方走來的一位女子,初時,不能讓人有驚艷之感,再看,就如一道山泉,緩緩地向我們的心中滲透。他的文字猶如一股真淳的涼風,讀完之后,能讓人心平如水。如此智慧清新的散文,在如今的文壇并不多見。他主張人心應“如水”、“如鏡”,在這個浮躁的社會,對滌人心上的塵土,開啟人性的靈智很有益處。 林清玄的書,小故事里有大智慧,平淡而雋永,值得一遍遍的去回味,輕松自然,平凡的人,平凡的事,在最細膩的內(nèi)心感覺中把你打動。

          巴金《家》 (人民文學出版社 )

          巴金的才氣和熱情全都在這本小說里。這部作品既有中國傳統(tǒng)的古典敘述風味,同時又受到西方心理描寫的影響,對人物的性格心理分析細致入微但又不枯燥。這部作品極具代入感,你會隨著人物的命運而咨嗟不已。而且這部作品很適合中學生看,文字雅潔,敘述和緩,思想也很純。 巴爾扎克 《歐也妮·葛朗臺》

          該作品是歐洲批判現(xiàn)實主義文學的奠基人和杰出代表--巴爾扎克創(chuàng)作的《人間喜劇》中的一部杰出作品。慳吝精明的百萬富翁,有位天真美麗的獨生女兒,她愛上了一個破產(chǎn)落魄的親戚,為了資助他"闖天下",不惜傾囊贈予全部私蓄,從而激怒愛財如命的父親,父女間發(fā)生激烈的沖突,嚇得膽小而賢淑的慈母從此一病不起;可是在期待中喪失父親、損耗青春的癡情姑娘,最終等到的卻是發(fā)財歸來的負心漢。

          《李清照》

          李清照號易安居士,南宋杰出女文學家,山東濟南人,婉約詞宗。李清照早年生活優(yōu)裕,工書能頂暢侈堆儂瞪疇缺川畫文,通曉音律。婚后與趙明誠共同致力于書畫金石的整理,編寫了《金石錄》。其住所為“易安堂”,李清照也故自封為易安居士。中原淪陷后,與丈夫南流,過著顛沛流離、凄涼愁苦的生活。明誠病死,境遇孤苦。 幼承家學,早有才名。以詞著名,兼工詩文,并著有詞論的李清照,在中國文學史上享有崇高聲譽,“文有李清照,武有秦良玉。”

          二、閱讀作品推薦

          必讀:《林清玄作品集》巴金《家》

          選讀:語文老師所借來的書。

          學生也可以根據(jù)自己的愛好自由選擇閱讀書目。

          三、成果匯報:

          選擇自己喜歡的一種方式匯報寒假閱讀成果。

          如何證明諸位細細閱讀了呢?以下成果均可以作為憑證:

          1、 閱讀筆記摘抄5頁(必做)

          2、 其它任選一項展示

         。1)讀書報告(有摘抄有感悟);

         。2)制作精美的手抄報,張數(shù)不限;

          (3)講述故事。

          (4)配樂誦讀等。

          (5)其他可證明你細細閱讀的形式也可。

          3、開學之后,上交成果,作為寒假作業(yè)檢查的一項,開學檢測內(nèi)容即為假期閱讀的內(nèi)容。

          四、寫作訓練:

          以“春節(jié)”為話題寫一篇不少于600字的作文

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