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七年級語文寒假作業(yè)布置方案范文（通用11篇）
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的七年級語文寒假作業(yè)布置方案范文，歡迎閱讀與收藏。
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 1
一、完成10篇課外文言文閱讀。
要求：每篇誦讀，并理解文章大意；完成閱讀題。開學(xué)后每周完成2篇。
二、完成現(xiàn)代文閱讀大賽中的記敘文類4篇。
要求：能讀寫結(jié)合，學(xué)習(xí)他人記敘文的寫法。
三、摘抄2份，四項要求。
�。ǹ梢詫⒂洈⑽膹�(fù)印下來）
四、課內(nèi)古詩文“提前啟動計劃”：
七年級下：
�、俚诹鶈卧端卧~集萃》上共七首（抄、背、默）
②第三單元《陋室銘》、《愛蓮說》（抄、背、默）
開學(xué)檢測，作為“口語表達(dá)成績”和“默寫成績”。
五、課外閱讀（七年級下閱讀清單）
�、佟稖贰に鱽啔v險記》馬克吐溫 （寒假閱讀完）
②《魯濱遜（孫）漂流記》笛福（3月1日——4月1日）
�、邸陡窳蟹鹩斡洝� 斯威夫特（4月1日——5月1日）
④《堂吉訶德》 塞萬提斯 （5月1日——7月31日）
以上書籍可以當(dāng)當(dāng)網(wǎng)訂購，上海譯文出版社的較好。也可以上海市各圖書館借閱。
六、每日誦讀一篇，見下篇博客內(nèi)容。（必須將誦讀篇目抄寫在筆記本上）
開學(xué)檢測，作為“口語表達(dá)成績”。
七、隨筆一篇：
發(fā)生在寒假里的一件事，題目可以自擬。
（注意：要真實事件，不能抄襲和套用作文，能按考試作文要求有適當(dāng)?shù)?描寫或感悟。隨筆寫在隨筆本上。）
八、練字20天，用未完成的鋼筆寫字訓(xùn)練字帖，以上作業(yè)，一班同學(xué)必須全班完成，三班同學(xué)自愿完成！
若三班同學(xué)不選擇以上作業(yè)，必須完成其中的（4、7、8三項！隨筆寫在作文上�。�
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 2
一、寒假作業(yè)之準(zhǔn)備：
書寫要求：
1、準(zhǔn)備一沓方格信紙
2、用筆要求：用鋼筆或中性筆，不能用圓珠筆。
3、書寫工整、認(rèn)真，要做到橫平堅直。
4、開學(xué)后與寒假作業(yè)一并上交。
二、寒假作業(yè)之古詩文背誦賞析默寫：
默寫初一語文上冊所有文言文，古詩詞（包括課外古詩詞十首）和初一語文下冊所有文言文，古詩詞（包括課外古詩詞十首），每首、篇書寫兩遍。附下冊課外詩詞名單：
1、山中雜詩（吳均）；
2、《竹里館》作者：王維；
3、峨眉山月歌 (李白)；
4、春夜洛城聞笛 (李白)；
5、逢入京使(岑參)；
6、滁州西澗 (韋應(yīng)物)；
7、江南逢李龜年 (杜甫)；
8、送靈澈上人 (劉長卿)；
9、約客 (趙師秀)；
10、論詩 (趙翼)
三、寒假作業(yè)之積累運用
每天積累兩個成語（注釋），兩個名言詩句，各共積累100個。積累20個比喻句，20個排比句，20個擬人句，20個對偶句。
四、寒假作業(yè)之實踐活動與寫作文
1、新春佳節(jié)，或走親訪友，或家人團(tuán)圓，或全家出游總之會有很多幸福、快樂的事情發(fā)生在你的`身邊、眼前，請你以“快樂時光”或“幸福時光”為題，用“并列構(gòu)思法”完成一篇不少于500字的文章。開頭要求選用比喻、排比、引用、環(huán)境描寫四種開頭中的任何一種。(寫作文)
2、一年一度的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會千萬不要錯過，在吃年夜飯、要壓歲錢之后，不要忘記用你的審美觀去評判一下，今年的春節(jié)晚會哪些節(jié)目精彩，哪些節(jié)目不行，然后寫一篇觀后感，題目自擬，不少于500字。
3、今年過節(jié)我當(dāng)家，大年初一的團(tuán)圓飯我說了算。根據(jù)自己家庭經(jīng)濟(jì)狀況，和父母一起采購、準(zhǔn)備，親自動手，為家人上幾道親情菜，煲一碗孝心湯。寫團(tuán)圓飯菜譜一份，附準(zhǔn)備說明。親情菜
4、下面題目中任選五個題目作文，每篇不少于500字。
第一篇：我從來沒有這樣第二篇；生活就是這樣
第三篇：我也很富有
第四篇：我渴望
第五篇：我從中懂得了一個道理
第六篇： 你在他鄉(xiāng)還好嗎？
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 3
一、作業(yè)
認(rèn)真完成《復(fù)習(xí)總動員》，對《單元知識集錦》中的字音字形、重點詞語、文學(xué)常識、寫作指導(dǎo)要認(rèn)真閱讀，認(rèn)真完成《中考考點鏈接》和《單元自主測評》中的練習(xí)，完成后將完成情況用手機(jī)上傳到曉黑板軟件中。請同學(xué)們回家要求家長必須安裝曉黑板軟件。
二、讀書
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品。寒假里，同學(xué)們養(yǎng)成讀書看報的好習(xí)慣。名著是人類文學(xué)長河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，歲月的泥沙也越厚，只有執(zhí)著的文學(xué)愛好者和意志堅強(qiáng)者方能挖去上面厚厚的泥沙，從而攫取文學(xué)長河中最寶貴的珍珠。請同學(xué)們按以下要求做：
1、閱讀課外書籍1-2本，做圈點批注。必讀書目：《朝花夕拾》《西游記》《海底兩萬里》《駱駝祥子》（如果沒有這些書，可閱讀作文書籍等）
2、作讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養(yǎng)成這樣的習(xí)慣——不動筆墨不讀書。通過讀書筆記，把好的文章段落摘錄下來，我們的語文能力才會不斷提高，每周至少做一次讀書筆記（400字以上）
3、古詩詞背誦可以讓你增加內(nèi)涵，靈魂蘇醒，更具魅力。背誦七年級上冊下冊的古詩詞。背誦過后考考自己能否寫下來，請在作文本上默寫一遍（對了，一定是默寫喲!不許偷懶）
三、寫作
大家一定還要多寫，通過日記和作文，把自己平時的積累和思考用文字記錄下來平時要對身邊的小事細(xì)心觀察、認(rèn)真分析、理性思考并及時記錄生活素材，只有這樣，我們的.作文能力才會不斷提高，因此，老師希望你把豐富多彩的寒假生活記下來。（每星期寫2篇日記）
古人云：“行萬里路，讀萬卷書”，讀書過程中，我們也會有許多感悟，幾多收獲，這是我們寫作的豐富素材。請按以下要求作文：（字?jǐn)?shù)600字左右。寫在一個本子上，一定要認(rèn)真�。�
1、寫一篇讀后感。
2、我將這樣過寒假
3、評春節(jié)聯(lián)歡晚會
4、抄錄5副以上精彩對聯(lián) 。
四、練字
此外，對于一些字體不美觀的同學(xué)，一定要利用這個時期練練字。
在考試中能寫得一手漂亮的鋼筆字會備受閱卷老師青睞。而字跡潦草會很影響成績的，尤其是語文成績。每天練習(xí)在方格里寫50個以上正楷字（內(nèi)容為課后“讀一讀，寫一寫”的詞語）
特別強(qiáng)調(diào)，必須隨時關(guān)注家長微信群和曉黑板中的通知，及時參加老師安排的活動，提交規(guī)定的作業(yè)。
最后，老師祝同學(xué)們都能度過一個快樂、充實、有意義的寒假!
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 4
當(dāng)冬日溫暖的陽光融融潑灑的時候，我們和著日月輪回的節(jié)拍，迎來了寒假。當(dāng)我們帶著捷報，滿懷憧憬，榮歸家園之際，老師提出以下的要求：
一、讀書
閱讀的最大理由就是為了擺脫平庸，早一天就多一天人生的精彩，遲一天，就多一些平庸的困擾。所以我們的第一項作業(yè)就是閱讀。：
必讀書目：《駱駝祥子》、《海底兩萬里》、《西游記》
選讀書目：《林家鋪子》、《創(chuàng)業(yè)史》、《基地》
閱讀要求：
作讀書筆記——為了提高自己的寫作能力，你不妨養(yǎng)成這樣的習(xí)慣——不動筆墨不讀書。魯迅先生提出，讀書要“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握文章的難點、要點，有利于你儲存資料，積累寫作素材。瀏覽與精讀相結(jié)合，邊讀邊悟，必讀書每頁圈點勾畫批注，字跡清晰、規(guī)范、工整，每天進(jìn)行，切勿突擊完成。
1、《駱駝祥子》：
�。�1）概述《駱駝祥子》的主要內(nèi)容，600字（開篇須包括作者簡介）；
（2）結(jié)合小說具體故事情節(jié)，分點分析祥子這一人物形象，先分點概括，后闡述，300字；
�。�3）結(jié)合小說具體故事情節(jié)，分點分析虎妞這一人物形象，先分點概括，后闡述，300字；
�。�4）摘錄100句精彩語句。
2、《海底兩萬里》：
�。�1）概述《海底兩萬里》的主要內(nèi)容，600字（開篇須包括作者簡介、作品情況、題材）；
（2）結(jié)合具體故事情節(jié)，分點分析尼摩船長這一人物形象，先分點概括，后闡述，300字；
�。�4）摘錄20句精彩語句。
3、古詩詞背誦可以讓你增加內(nèi)涵，靈魂蘇醒，更具魅力。 背誦默寫七年級下冊古詩詞、預(yù)習(xí)文言文。
七年級下冊古詩：《竹里館》《春夜洛城聞笛》《逢入京使》《晚春》《梅嶺三章》《登幽州臺歌》《望岳》《登飛來峰》《游山西村》《己亥雜詩》（其五）《泊秦淮》《賈生》《過松源晨炊漆公店》《約客》 【以復(fù)印資料為準(zhǔn)】
溫馨提示：開學(xué)上交默寫本（單獨一個本子，作為下學(xué)期的家默本）；錯誤之處紅筆修改；默寫全對為止。
二、寫作、社會實踐�。ㄗ约壕幰槐緯�
要求:
1、一律用 A4紙 制作，并裝訂成冊。給自己的書起一個有個性的書名，設(shè)計好不同的欄目和一個美觀的封面。（可參照《讀者》、《青年文摘》）
2、 書的內(nèi)容包含假期必寫的六篇作文
�。�1）、成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風(fēng)光，也有沁人心脾的書香……
請以“溫暖的旅程”為題目，寫一篇文章。
�。�2）、在暗夜里，你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，為你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……
請以“感謝那個為我提燈的`人”為題，寫一篇文章。
�。�3）、未來的精彩永遠(yuǎn)生長在不斷努力的枝干上。前方，究竟是貧瘠的荒漠，還是蔥郁的原野，取決于每一階段的努力。有的人下定決心，不在吃苦的年紀(jì)選擇安逸；有的人做好打算，在書香中找尋更好的自己……不想在未來留下遺憾，就必須不斷刷新自我。
請以“刷新自我”為題目作文。
（4）、以《特別的經(jīng)歷》為題，記寒假里一次特別的經(jīng)歷。
�。�5）、請以“你是我最 的人”為題寫一篇文章。
請你從“貼心”、“感激”、“牽掛”、“欣賞”四個詞語中選擇一個，把題目補(bǔ)充完整。
�。�6）、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔(dān)當(dāng)，萬有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。
請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。
3、整理自己上初中以來的所有作文（包括周記、作文等），將自己的得意之作編入書中，擬個有特點的名字哦！
4、 將你假期里的讀后感和閱讀的精彩詞句語段編入你的書中，并給你的讀后感和摘錄取一個個性的名字！
5、 本書要求有自己寫作的序言和后記，序言可以寫本學(xué)期學(xué)習(xí)語文的感受，后記可以寫假期的感受或編完這本書后的感受。字?jǐn)?shù)在300-500字不等。
6、可將你的照片、漫畫或你的攝影作品編入書中，讓自己的書看起來盡量顯得充實和美觀。
7、可以請你的父母或朋友給你書中的文章寫評論。
8、收集春聯(lián)，在你的書中開辟一塊“春聯(lián)集”，進(jìn)行對聯(lián)評賞：
�、僬埬阏瓋筛蹦阍诎菽曛幸姷降木蕦β�(lián)，寫清對聯(lián)的出處（或摘抄地點）。請你從內(nèi)容與形式上作簡要評析。
�、谟信d趣的同學(xué)可以自擬一副對聯(lián)，表達(dá)新春祝愿！
9、在你的書中看開辟一個我的祝福短信欄目：
寒假時親人團(tuán)聚的日子，是感恩和祝福的日子。請同學(xué)們先收集3條祝福短信，再創(chuàng)作1條祝福短信。
我收集到的最真誠的短息是：
我收集到的最具創(chuàng)意的短信是：
我收集到的文字最優(yōu)美的短信是：
我創(chuàng)作的短信：
獎勵評價方案:
開學(xué)后由語文老師和班級內(nèi)選出的語文寒假作業(yè)評價小組成員，一起來評價同學(xué)們的寒假作業(yè),對優(yōu)秀者給予表彰獎勵、
要求：
1、每項作業(yè)都要認(rèn)真完成。初中假期已不同小學(xué)，希望大家好好利用。
2、開學(xué)上交：自己出的一本書、默寫本。
3、每個同學(xué)必須保質(zhì)保量完成。
祝同學(xué)們都能度過一個快樂、充實、有意義的寒假!
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 5
為了豐富同學(xué)們的寒假生活，提升大家的語文素養(yǎng)與綜合能力，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
經(jīng)典誦讀：選擇三本適合中學(xué)生閱讀的經(jīng)典文學(xué)作品（如《紅樓夢》節(jié)選、《西游記》故事集、《水滸傳》人物傳記等），每天至少誦讀半小時，并記錄下自己的感悟或心得，不少于300字。
時事評論：關(guān)注新聞，每周選取一則感興趣的時事新聞，撰寫一篇簡短的評論文章，要求觀點明確，邏輯清晰，字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi)。
二、寫作篇
日記記錄：堅持每天寫日記，記錄寒假生活中的點滴趣事、家庭活動、個人感悟等，至少完成20篇，每篇不少于200字。
創(chuàng)意寫作：以“假如我穿越到____”為題，發(fā)揮想象，創(chuàng)作一篇不少于800字的科幻或歷史故事。要求情節(jié)合理，語言生動，展現(xiàn)個人創(chuàng)意。
三、實踐篇
文化探索：利用假期時間，參觀本地博物館、圖書館或文化遺址，了解并記錄其歷史背景和文化特色，形成一篇圖文并茂的`報告，不少于500字。
家庭訪談：與家人進(jìn)行一次深入的訪談，了解家族歷史、長輩的人生經(jīng)歷或家族傳統(tǒng)，整理成一篇訪談錄，字?jǐn)?shù)不少于600字。
四、復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)
知識梳理：回顧本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，制作一份語文知識點思維導(dǎo)圖，涵蓋古詩詞、文言文、現(xiàn)代文閱讀、寫作技巧等方面。
新課預(yù)習(xí)：提前預(yù)習(xí)下學(xué)期語文教材的前兩個單元，包括生字詞、課文大意、重點段落分析等，準(zhǔn)備一份預(yù)習(xí)筆記。
五、附加挑戰(zhàn)
鼓勵同學(xué)們參與線上詩詞大會、朗誦比賽或文學(xué)創(chuàng)作大賽等活動，不僅能夠鍛煉自己的表達(dá)能力，還有機(jī)會獲得榮譽(yù)和獎勵。
希望每位同學(xué)都能以積極的態(tài)度面對這份作業(yè)布置方案，讓寒假成為自我提升和成長的寶貴時光。期待在新學(xué)期里，看到更加優(yōu)秀、更加自信的你！
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 6
寒假即將來臨，為了讓七年級學(xué)生在假期中鞏固所學(xué)語文知識，提升語文素養(yǎng)，豐富文化內(nèi)涵，特制定以下作業(yè)布置方案。
一、作業(yè)內(nèi)容
�。ㄒ唬╅喿x與寫作
1. 閱讀經(jīng)典文學(xué)作品
推薦閱讀《駱駝祥子》《海底兩萬里》等書籍。要求學(xué)生在閱讀過程中，做好讀書筆記，記錄好詞好句、精彩段落以及自己的感悟與思考，每周至少完成xx篇讀書筆記，每篇不少于xx字。
讀完一本書后，撰寫一篇不少于xx字的讀書心得，深入分析作品的主題、人物形象、情節(jié)發(fā)展等方面，表達(dá)自己對作品的獨特見解。
2. 寫作訓(xùn)練
每周完成一篇作文，題目自擬，體裁不限（詩歌除外）�？梢詫懞僦械娜な隆⒁娐�，也可以對某一社會現(xiàn)象發(fā)表自己的看法等。要求作文內(nèi)容具體、條理清晰、語言通順，字?jǐn)?shù)不少于xx字。
（二）基礎(chǔ)知識鞏固
1. 字詞積累
每天抄寫課本后的生字詞，每個字詞抄寫xx遍，并進(jìn)行組詞造句。重點掌握易錯字詞的寫法與用法，加強(qiáng)對多音字、形近字的區(qū)分。
每周完成一份字詞小測試，自我檢測對字詞的掌握程度，對錯誤的字詞進(jìn)行重點復(fù)習(xí)。
2. 古詩詞背誦與默寫
背誦七年級課本中的古詩詞以及老師推薦的課外古詩詞，如《觀滄�！贰洞伪惫躺较隆贰堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》等共xx首。要求能夠熟練背誦并準(zhǔn)確默寫，默寫時注意書寫規(guī)范、標(biāo)點正確。
制作古詩詞卡片，正面抄寫古詩詞原文，背面寫上詩詞的譯文、賞析以及自己的理解感悟，每首詩制作一張卡片，假期內(nèi)完成xx張。
（三）綜合性學(xué)習(xí)
1. 春節(jié)文化探究
了解春節(jié)的起源、習(xí)俗、傳說等文化內(nèi)涵，收集與春節(jié)相關(guān)的詩詞、對聯(lián)、故事等資料�？梢酝ㄟ^查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)搜索、走訪長輩等方式進(jìn)行收集。
以“春節(jié)文化”為主題，制作一份手抄報，內(nèi)容包括春節(jié)的相關(guān)介紹、自己收集的資料以及對春節(jié)文化的感悟等，要求手抄報設(shè)計合理、圖文并茂、書寫工整。
2. 家鄉(xiāng)方言與普通話對比
記錄一段家鄉(xiāng)方言的.對話或小故事，然后將其翻譯成普通話。分析家鄉(xiāng)方言與普通話在語音、詞匯、語法等方面的差異，寫一篇不少于xx字的小報告，闡述自己的發(fā)現(xiàn)與思考。
二、作業(yè)要求
1. 學(xué)生要認(rèn)真對待寒假作業(yè)，獨立完成，不得抄襲。如有疑問，可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式向老師或同學(xué)請教。
2. 閱讀與寫作作業(yè)需用專門的筆記本進(jìn)行記錄，書寫工整、規(guī)范，保持作業(yè)本的整潔。
3. 綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)要注重實踐與創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，展現(xiàn)自己的個性與才華。
三、作業(yè)檢查與評價
1. 開學(xué)后，語文老師將對學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行全面檢查。檢查內(nèi)容包括作業(yè)的完成數(shù)量、質(zhì)量、書寫情況等。
2. 對于閱讀與寫作作業(yè)，老師將認(rèn)真批改學(xué)生的讀書筆記、讀書心得和作文，根據(jù)內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行評價，評選出優(yōu)秀作品在班級內(nèi)展示交流。
3. 基礎(chǔ)知識鞏固作業(yè)將通過課堂提問、小測驗等方式進(jìn)行檢查，了解學(xué)生對字詞、古詩詞的掌握情況，對掌握不扎實的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
4. 綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)將以小組為單位進(jìn)行展示與評價，各小組推選代表展示自己的手抄報和小報告，全班同學(xué)共同評價，評選出優(yōu)秀小組和個人。
四、作業(yè)時間安排
1. 閱讀與寫作作業(yè)：每周安排xx天時間進(jìn)行閱讀，每天閱讀時間不少于xx小時；每周安排xx天時間進(jìn)行寫作，每次寫作時間不少于xx分鐘。
2. 基礎(chǔ)知識鞏固作業(yè)：每天安排xx分鐘時間進(jìn)行字詞積累和古詩詞背誦默寫。
3. 綜合性學(xué)習(xí)作業(yè)：春節(jié)文化探究作業(yè)可在春節(jié)前后一周內(nèi)完成；家鄉(xiāng)方言與普通話對比作業(yè)可在假期中間安排xx天時間完成。
通過以上寒假作業(yè)布置方案，期望七年級學(xué)生能夠在假期中充分利用時間，提高語文綜合能力，度過一個充實而有意義的寒假。
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 7
為了讓同學(xué)們在寒假期間能夠鞏固已學(xué)知識，拓展語文視野，提升文學(xué)素養(yǎng)，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
1. 經(jīng)典名著閱讀：選擇一本適合初中生閱讀的經(jīng)典名著（如《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》等），每天至少閱讀一小時，并做好讀書筆記，記錄書中的精彩片段、人物特點和自己的感悟。
2. 現(xiàn)代文學(xué)賞析：閱讀一篇現(xiàn)代文學(xué)作品（可以是散文、小說或詩歌），分析作品的主題、情感、語言特點等，并撰寫一篇不少于300字的賞析短文。
二、寫作篇
1. 日記寫作：堅持每天寫一篇日記，記錄假期中的所見所聞、所思所感。要求內(nèi)容真實，語言流暢，不少于100字。
2. 話題作文：從以下話題中選擇一個進(jìn)行寫作：
“我的寒假生活”
“我最喜歡的'傳統(tǒng)節(jié)日”
“我與家人的故事”
作文要求結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，字?jǐn)?shù)不少于500字。
三、基礎(chǔ)鞏固篇
1. 字詞復(fù)習(xí)：每天復(fù)習(xí)一課本學(xué)期學(xué)過的字詞，包括拼音、釋義和例句�？梢灾谱髯衷~卡片，方便隨時復(fù)習(xí)。
2. 古詩詞背誦：選擇本學(xué)期學(xué)過的五首古詩詞進(jìn)行背誦，并默寫其中的名句。要求能夠準(zhǔn)確理解詩詞的意境和情感。
四、實踐活動篇
1. 家庭采訪：采訪家中的長輩，了解他們的成長經(jīng)歷、工作經(jīng)歷或家族故事，并整理成一篇采訪稿。
2. 春聯(lián)創(chuàng)作：學(xué)習(xí)春聯(lián)的基本知識和寫作技巧，嘗試創(chuàng)作一副春聯(lián)，并貼在家門上。
五、檢查與反饋
1. 作業(yè)提交：所有作業(yè)需在寒假結(jié)束后統(tǒng)一提交給老師進(jìn)行檢查。
2. 家長監(jiān)督：請家長督促孩子按時完成作業(yè)，并在作業(yè)完成后簽字確認(rèn)。
3. 教師反饋：老師將對每位同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，并給予相應(yīng)的反饋和建議。
希望同學(xué)們能夠珍惜這個寒假時光，認(rèn)真完成作業(yè)，不斷提升自己的語文能力和文學(xué)素養(yǎng)。祝大家寒假愉快！
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 8
為了讓同學(xué)們在享受寒假的同時，也能夠鞏固和拓展所學(xué)的語文知識，提升文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
經(jīng)典名著閱讀：選擇一本七年級推薦的名著進(jìn)行閱讀，如《西游記》《水滸傳》等。要求完成一篇讀后感，內(nèi)容需包括書中主要人物分析、故事情節(jié)概述以及自己的閱讀感悟。
現(xiàn)代文學(xué)作品選讀：選取至少兩篇現(xiàn)代文學(xué)作品進(jìn)行閱讀，可以是散文、小說或詩歌。要求寫出每篇作品的閱讀筆記，包括作品主題、藝術(shù)特色及個人感悟。
二、寫作篇
日記撰寫：堅持每天撰寫一篇日記，記錄寒假生活中的點點滴滴，可以是趣事、感悟或見聞。要求文字通順，情感真摯。
話題作文：圍繞以下三個話題，各寫一篇不少于500字的作文：
“我的寒假計劃”
“我與家人的'溫馨時刻”
“寒假中的一次特別經(jīng)歷”
三、詩詞背誦篇
古詩詞背誦：選擇十首七年級應(yīng)掌握的古詩詞進(jìn)行背誦，并默寫。要求能夠準(zhǔn)確理解每首詩詞的意境和表達(dá)的情感。
現(xiàn)代詩歌欣賞：選取三首現(xiàn)代詩歌進(jìn)行閱讀并背誦，要求寫出每首詩歌的賞析短文，包括詩歌的主題、意象及藝術(shù)手法。
四、綜合實踐篇
語文手抄報制作：以“寒假里的語文世界”為主題，制作一份手抄報。內(nèi)容可以包括名著介紹、詩詞欣賞、寫作心得等，要求版面設(shè)計美觀，內(nèi)容豐富。
家庭文化探訪：了解并記錄家庭成員的春節(jié)習(xí)俗、家族故事或家鄉(xiāng)文化，形成一篇文字報告或PPT展示，開學(xué)后在班級進(jìn)行分享。
五、注意事項
所有作業(yè)需在寒假期間獨立完成，嚴(yán)禁抄襲。
合理安排時間，確保每天有固定的學(xué)習(xí)時間，同時也要注意休息和娛樂。
鼓勵家長參與孩子的作業(yè)過程，共同營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真完成每一項作業(yè)，不僅提升自己的語文能力，還能在寒假中收獲更多的知識和快樂。祝大家寒假愉快！
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 9
寒假將至，為讓初一學(xué)生在假期中鞏固語文知識、提升語文素養(yǎng)，特制定以下作業(yè)布置方案：
一、作業(yè)內(nèi)容
1. **閱讀與寫作**：閱讀兩本經(jīng)典文學(xué)作品，如《駱駝祥子》《海底兩萬里》，并撰寫兩篇讀書筆記，每篇不少于 800 字，包括書籍內(nèi)容概括、精彩語句賞析以及個人閱讀感悟。每周寫一篇日記，記錄寒假生活中的點滴趣事、感悟或思考，每篇日記不少于 300 字。
2. **古詩詞背誦**：背誦初中必備古詩詞 10 首，如《觀滄�！贰洞伪惫躺较隆返龋竽軌蚴炀毮瑢�，并錄制自己背誦的音頻或視頻，開學(xué)后在班級內(nèi)分享交流。
3. **練字**：購買一本楷書字帖，每天堅持練字 20 分鐘，重點練習(xí)筆畫、結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)范。寒假結(jié)束后，上交一本自己的練字成果集，展示書寫水平的提升。
4. **綜合性學(xué)習(xí)**：以“春節(jié)文化”為主題，制作一份手抄報，內(nèi)容涵蓋春節(jié)的由來、習(xí)俗、傳說故事以及自己家鄉(xiāng)的春節(jié)特色等，要求圖文并茂，A4 紙大小。和家人一起觀看一部有意義的紀(jì)錄片或電影，如《河西走廊》《我和我的祖國》等，寫一篇觀后感，不少于 600 字，闡述影片的主要內(nèi)容以及自己從中得到的收獲與啟示。
二、作業(yè)要求
1. 所有作業(yè)需獨立完成，書寫工整、認(rèn)真，不得抄襲。
2. 閱讀筆記和日記要用專門的`筆記本記錄，注明日期和作業(yè)內(nèi)容。
3. 練字成果集要按日期順序整理好，標(biāo)注每次練字的時間。
4. 手抄報要色彩鮮艷、布局合理，體現(xiàn)個人創(chuàng)意。
5. 觀后感要表達(dá)真情實感，有自己獨特的見解和思考。
三、作業(yè)時間安排
1. 閱讀與寫作：每周安排三天時間進(jìn)行閱讀，每次閱讀時間不少于 1 小時；日記每周日完成一篇；閱讀筆記在讀完一本書后一周內(nèi)完成。
2. 古詩詞背誦：每周背誦兩首古詩詞，可分散在不同天進(jìn)行背誦和默寫練習(xí)。
3. 練字：每天固定時間進(jìn)行練字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
4. 綜合性學(xué)習(xí)：手抄報在春節(jié)假期期間完成；紀(jì)錄片或電影在寒假期間自行安排時間觀看，觀后感在觀看后一周內(nèi)完成。
四、作業(yè)檢查與評價
1. 開學(xué)后，收齊所有作業(yè)，教師進(jìn)行全面檢查，對作業(yè)完成情況進(jìn)行記錄。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示與交流，互相學(xué)習(xí)、借鑒。
3. 根據(jù)作業(yè)完成的質(zhì)量、數(shù)量以及態(tài)度等方面，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，評價結(jié)果納入新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)考核中，優(yōu)秀者給予表揚(yáng)和獎勵，未完成者要求限期補(bǔ)齊。
通過以上寒假作業(yè)布置方案，期望初一學(xué)生能在語文學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，豐富知識儲備，提高語文綜合運用能力，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 10
為了讓同學(xué)們在寒假期間既能享受假期生活，又能鞏固和拓展所學(xué)的語文知識，提升文學(xué)素養(yǎng)，我們特制定以下作業(yè)布置方案。
一、閱讀篇
經(jīng)典名著閱讀：選擇一本適合初中生閱讀的經(jīng)典名著（如《西游記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》等），完成以下任務(wù)：
撰寫一篇不少于500字的讀后感，分享你的閱讀體驗和收獲。
制作一份名著人物關(guān)系圖，理清主要人物之間的關(guān)系。
現(xiàn)代文學(xué)作品賞析：閱讀一篇現(xiàn)代文學(xué)作品（可以是散文、小說、詩歌等），完成一篇賞析短文，分析作品的主題、語言特色及作者情感。
二、寫作篇
日記寫作：寒假期間，堅持每天寫日記，記錄你的所見所聞、所思所感。要求語言流暢，內(nèi)容真實，至少完成15篇。
創(chuàng)意寫作：以“假如我……”為題，寫一篇不少于600字的`創(chuàng)意作文，發(fā)揮你的想象力，構(gòu)思一個有趣的故事。
三、基礎(chǔ)知識篇
字詞積累：每天復(fù)習(xí)并記憶10個新字詞，包括其讀音、釋義及用法。寒假結(jié)束時，制作一份字詞積累手冊。
古詩詞背誦：選擇5首古詩詞進(jìn)行背誦，要求能夠默寫并理解詩詞的意境和情感。
四、實踐活動篇
春聯(lián)創(chuàng)作：學(xué)習(xí)春聯(lián)的基本知識和寫作技巧，嘗試創(chuàng)作一副春聯(lián)，并在春節(jié)期間張貼在家中。
家庭訪談：采訪家中的長輩，了解他們的成長經(jīng)歷、工作經(jīng)歷及家庭故事，整理成一篇訪談錄，不少于800字。
五、評價與反饋
寒假結(jié)束后，每位同學(xué)需提交上述所有作業(yè)，由語文老師進(jìn)行批改和評價。
優(yōu)秀作業(yè)將在班級內(nèi)進(jìn)行展示和分享，并給予相應(yīng)的獎勵和鼓勵。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真完成每一項作業(yè)，讓這個寒假成為你們語文學(xué)習(xí)的一段美好時光。祝大家寒假快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
七年級語文寒假作業(yè)布置方案 11
寒假將至，為了讓七年級學(xué)生在假期中鞏固所學(xué)語文知識，提升語文素養(yǎng)，度過一個充實且有意義的假期，特制定以下作業(yè)布置方案。
一、作業(yè)目標(biāo)
1. 鞏固七年級上學(xué)期所學(xué)的字詞、文言文、古詩詞等基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化記憶與理解。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高閱讀理解能力，增加文學(xué)作品的閱讀量。
3. 提升學(xué)生的寫作能力，通過不同類型的寫作練習(xí)，讓學(xué)生掌握多種寫作技巧。
4. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的語文現(xiàn)象，增強(qiáng)語文實踐能力與綜合運用能力。
二、作業(yè)內(nèi)容與要求
（一）基礎(chǔ)知識鞏固
1. 字詞積累
每天抄寫課本后的“讀讀寫寫”字詞 10 個，包括拼音、字詞、部首、筆畫數(shù)、詞語解釋，并分別用每個字詞造句。
每周完成一份字詞小測試卷（自行出題，或參考相關(guān)資料），自我檢測后家長批改并簽字。
2. 文言文與古詩詞背誦
背誦七年級上冊課本中的所有文言文和古詩詞，默寫在專門的默寫本上，要求書寫工整、無錯別字。家長根據(jù)課本內(nèi)容進(jìn)行抽背，每周至少抽背兩次，并在默寫本上簽字確認(rèn)。
對重點文言文（如《世說新語》二則、《誡子書》等）進(jìn)行翻譯練習(xí)，將原文與譯文寫在作業(yè)本上，對照課下注釋和譯文資料，認(rèn)真揣摩字詞與句子的準(zhǔn)確含義。
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1. 必讀書目閱讀
閱讀《駱駝祥子》和《海底兩萬里》兩本必讀書目。閱讀過程中，要求學(xué)生做好讀書筆記，記錄書中精彩的語句、段落，以及自己的閱讀感悟、疑問等，每本書的讀書筆記不少于 2000 字。
讀完每本書后，制作一份讀書手抄報，內(nèi)容包括書籍簡介、作者介紹、主要人物形象分析、精彩情節(jié)展示、閱讀心得等，要求手抄報設(shè)計美觀、書寫工整、圖文并茂。
2. 自由閱讀
學(xué)生可自行選擇一本感興趣的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀（推薦書目：《朝花夕拾》《湘行散記》《獵人筆記》等），閱讀后撰寫一篇 600 字以上的讀后感，表達(dá)自己對書籍內(nèi)容、主題、人物等方面的理解與思考。
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1. 寒假生活日記
要求學(xué)生在寒假期間寫 10 篇日記，記錄自己的寒假生活經(jīng)歷、感受、思考等，每篇日記不少于 300 字。日記內(nèi)容要真實、具體，體現(xiàn)出一定的語言表達(dá)能力和情感體驗。
2. 作文練習(xí)
完成兩篇作文，題目自擬。一篇為記敘文，要求講述一個完整的故事，有清晰的情節(jié)發(fā)展、生動的人物描寫和深刻的主題思想，字?jǐn)?shù)不少于 600 字；另一篇為寫景抒情散文，描繪一處自然景觀或人文景觀，表達(dá)自己對該景觀的獨特感受和情感，字?jǐn)?shù)不少于 500 字。作文需書寫在作文本上，注意書寫規(guī)范、標(biāo)點正確、語句通順。
（四）語文實踐活動
1. 春節(jié)文化探究
春節(jié)是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生可通過查閱資料、走訪調(diào)查、實地觀察等方式，了解春節(jié)的起源、習(xí)俗、傳說、文化內(nèi)涵等方面的知識，制作一份以“春節(jié)文化”為主題的 PPT。PPT 內(nèi)容應(yīng)包括春節(jié)的各個方面介紹、相關(guān)圖片或視頻資料展示，要求 PPT 設(shè)計合理、內(nèi)容豐富、講解清晰。開學(xué)后，在班級內(nèi)進(jìn)行展示與交流。
2. 書法練習(xí)
為了提高學(xué)生的書寫水平，要求學(xué)生在寒假期間每天練習(xí)書法 20 分鐘�？梢赃x擇硬筆書法或毛筆書法，練習(xí)內(nèi)容為古詩詞、經(jīng)典散文片段等。學(xué)生需準(zhǔn)備專門的書法練習(xí)本，將每天的練習(xí)作品保存好，開學(xué)后上交老師進(jìn)行評選，優(yōu)秀作品將在班級內(nèi)展示。
三、作業(yè)時間安排
1. 基礎(chǔ)知識鞏固作業(yè)：每天安排 30 —— 40 分鐘完成字詞積累和文言文背誦默寫等任務(wù)。
2. 閱讀提升作業(yè)：每天安排 1 —— 2 小時進(jìn)行必讀書目閱讀和讀書筆記撰寫，自由閱讀時間可根據(jù)學(xué)生自身情況靈活安排，讀后感可在讀完書后集中時間完成。
3. 寫作訓(xùn)練作業(yè)：每篇日記可在當(dāng)天或次日完成，作文練習(xí)可安排在寒假中期和后期進(jìn)行，每篇作文完成時間不少于 1 小時。
4. 語文實踐活動作業(yè)：春節(jié)文化探究 PPT 可在春節(jié)期間及之后的一周內(nèi)完成，書法練習(xí)每天堅持進(jìn)行。
四、作業(yè)檢查與評價
1. 開學(xué)后，收齊學(xué)生的各項作業(yè)，進(jìn)行全面檢查。
2. 基礎(chǔ)知識鞏固作業(yè)，通過查看字詞抄寫本、默寫本、測試卷，檢查學(xué)生對字詞和文言文古詩詞的`掌握情況，對書寫工整、完成質(zhì)量高的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對存在較多錯誤的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)與督促整改。
3. 閱讀提升作業(yè)，檢查學(xué)生的讀書筆記、讀書手抄報和讀后感，組織學(xué)生進(jìn)行讀書分享會，讓學(xué)生相互交流閱讀心得，根據(jù)學(xué)生的閱讀表現(xiàn)和作品質(zhì)量進(jìn)行評價，評選出“閱讀之星”若干名。
4. 寫作訓(xùn)練作業(yè)，認(rèn)真批改學(xué)生的日記和作文，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言、書寫等方面進(jìn)行評價，挑選出優(yōu)秀作品在班級內(nèi)朗讀展示，并推薦發(fā)表在校內(nèi)刊物或相關(guān)作文網(wǎng)站上，對寫作進(jìn)步較大的學(xué)生給予鼓勵與肯定。
5. 語文實踐活動作業(yè)，組織學(xué)生進(jìn)行春節(jié)文化 PPT 展示活動，由學(xué)生和老師共同評選出“最佳 PPT 制作獎”和“優(yōu)秀講解獎”；對書法練習(xí)作品進(jìn)行展覽，評選出“書法小能手”若干名。
五、作業(yè)輔導(dǎo)與反饋
1. 在寒假期間，教師將通過班級微信群或在線學(xué)習(xí)平臺，定期為學(xué)生提供作業(yè)輔導(dǎo)與答疑服務(wù)。學(xué)生在完成作業(yè)過程中遇到問題，可隨時向老師提問，老師將及時給予解答和指導(dǎo)。
2. 教師將對學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行定期檢查與反饋，每周在班級群內(nèi)公布一次作業(yè)完成進(jìn)度和優(yōu)秀作業(yè)名單，對未按時完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行提醒與督促，確保每一位學(xué)生都能認(rèn)真完成寒假語文作業(yè)。
通過以上寒假作業(yè)布置方案，希望七年級學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上能夠不斷進(jìn)步，度過一個豐富多彩且收獲滿滿的寒假。
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