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        教師年度考核評(píng)優(yōu)方案
        
                
        
                    時(shí)間：2022-12-16 10:43:14 
                    
                    方案
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        教師年度考核評(píng)優(yōu)方案（精選27篇）
        　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的教師年度考核評(píng)優(yōu)方案（精選27篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
        教師年度考核評(píng)優(yōu)方案（精選27篇）
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案1
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　為了促進(jìn)教師發(fā)展，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)效果顯著，富有進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，形成公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍，堅(jiān)持公正公開、民主參與、效率優(yōu)先，發(fā)揮政策導(dǎo)向的積極作用，制定本考核方案。
        　　二、考核的范圍和對(duì)象
        　�。ㄒ唬┛己说姆秶蛯�(duì)象為在編在崗位的教職工。
        　�。ǘ┫铝腥藛T不參加考核。
        　　1、擅自離職的人員；
        　　2、工作關(guān)系調(diào)離本學(xué)校的教師；
        　　三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組
        　　組 長(zhǎng)：
        　　組員：
        　　四、考核內(nèi)容
        　　年度考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)4個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作成績(jī)。
        　　具體內(nèi)容是：
        　　德：主要考核思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)；職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)；社會(huì)行為準(zhǔn)則等。
        　　能：主要考核履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，包括政策理論水平、文化程度、專業(yè)知識(shí)；組織協(xié)調(diào)能力、調(diào)研綜合能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、開拓創(chuàng)新能力等。
        　　勤：主要考核責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)，包括對(duì)本職工作的熱愛程度、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；工作的主動(dòng)性、積極性、紀(jì)律性；出勤率等。
        　　績(jī)：（1）工作的數(shù)量（分超工作量、滿工作量、不足工作量）
        　�。�2）教學(xué)常規(guī)（教師個(gè)人計(jì)劃和總結(jié)、教師聽課、評(píng)課、教案、作業(yè)、批改）
        　�。�3）教學(xué)成績(jī)及教學(xué)效果（月競(jìng)賽成績(jī)、期中考試成績(jī)、期末考試成績(jī)及大獎(jiǎng)賽成績(jī)）
        　　五、考核標(biāo)準(zhǔn)
        　　考核標(biāo)準(zhǔn)是以履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等情況為基本依據(jù)，根據(jù)不同崗位以及不同工作性質(zhì)對(duì)德、能、勤、績(jī)等方面制定的具體要求和量化標(biāo)準(zhǔn)。
        　　（一）考核等次基本標(biāo)準(zhǔn)
        　　教師年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
        　　1、教師年度考核各等次基本標(biāo)準(zhǔn)
        　　優(yōu)秀： 能擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績(jī)突出。
        　　合格：能正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，自覺遵守國(guó)家法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能完成工作任務(wù)。
        　　基本合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，或在工作中造成一定失誤，工作作風(fēng)和工作態(tài)度存在不足，廉潔自律方面有差距，僅能基本完成工作任務(wù)。
        　　不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，組織紀(jì)律差，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心較差，不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴(yán)重失誤。
        　　本年度有下列情形之一的人員，不能評(píng)優(yōu)
        　　2、（1）累積缺勤（病事假）7個(gè)工作日以上（含7天）不能評(píng)優(yōu)評(píng)先
        　　（2）不堅(jiān)守工作崗位，不履行工作職責(zé)，經(jīng)常遲到早退，上班干私事，屢教不改的，態(tài)度粗暴惡劣，在干群中造成不良影響的；
        　�。�3）不執(zhí)行上級(jí)依法作出的決定和命令，無正當(dāng)理由拒不服從組織分配和工作安排，工作中有嚴(yán)重失誤或造成不良影響的；
        　　六、考核方法
        　　堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與群眾考核相結(jié)合、定性與定量考核相結(jié)合、年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合。
        　　七、具體所占分值
        　　學(xué)生評(píng)議占10分，教師互評(píng)占20分，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議占20分，教師出勤占10分，工作量占20分，教學(xué)常規(guī)占10分，教學(xué)效果占10分。
        　　八、具體平分細(xì)則
        　　評(píng)議內(nèi)容 參考內(nèi)容 得分
        　　學(xué)生評(píng)議（10） 職業(yè)道德，基本素質(zhì)，課堂教學(xué)，作業(yè)輔導(dǎo)，考試。
        　　教師互評(píng)（20） 1、熱愛教育，敬業(yè)奉獻(xiàn)（5）；2、富有愛心（3）；3、正直誠(chéng)實(shí)（2）；4、處事公正（3）、；5、業(yè)務(wù)扎實(shí)（3）6、關(guān)注學(xué)生發(fā)展（4）
        　　領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議（20） 重師德、講奉獻(xiàn)，從大局出發(fā)舍私利，工作盡職盡則，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
        　　出勤（10） 1、滿勤（10分）；2、病事假0.5—1天扣0.5分，2-3天扣1分，4-7天扣2分。 3、曠工缺崗（病事假）7天以上0分
        　　工作量（17+3） 班主任+課時(shí)+其它為超工作量（20）；主任+課時(shí)為超工作量（20）；班主任+課時(shí)為滿工作量（19）；兩個(gè)班主科及多個(gè)班教學(xué)為超工作量（10節(jié)以上）（18）；教副科+實(shí)驗(yàn)員+其它為超工作量（17.5）；主科+其它為超工作量（17.5）其余教師為滿工作量（17）
        　　常規(guī)（10） 教學(xué)常規(guī)檢查滿分（10）分。缺一項(xiàng)相應(yīng)扣掉0.5分
        　　效果（10） 成績(jī)優(yōu)秀（10）分；成績(jī)合格（8）分；成績(jī)一般（6）分
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案2
        　　學(xué)校工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作，由于學(xué)校學(xué)生教師人數(shù)多，到目前沒有一項(xiàng)非�？陀^好測(cè)量的工具，現(xiàn)行的教師考核方案是20xx年教研室成立之前制定的，在當(dāng)時(shí)的形勢(shì)下，起到了一定的積極作用隨著學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展，教育形勢(shì)的變化，迫切需要有一個(gè)能夠比較反映奮中實(shí)際和教師實(shí)際的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，正確的合理的評(píng)價(jià)機(jī)制能調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，能有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作開展，反之，不科學(xué)不合理的評(píng)價(jià)方法會(huì)損傷教師積極性，因此，十分有必要重新修訂教師工作考核方案，教師工作考核方案。
        　　教研定認(rèn)為教師考核應(yīng)分工協(xié)作下五個(gè)部分。
        　　一、辦公室占4分，不變
        　　二、年級(jí)組占5分
        　　年級(jí)組工作的主要職能是管理，所以應(yīng)對(duì)本年級(jí)組考核著重放在管理上，而不應(yīng)是業(yè)務(wù)上，管理包括：
        　�、俪銮�，是否每天按時(shí)到校，無擅自離崗現(xiàn)象
        　�、谏习嗥陂g是否過度娛樂，上網(wǎng)看電腦影響歌曲
        　�、凼欠裾J(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常坐在辦公室備課批改作業(yè)，還是閑聊
        　�、苁欠駞⒓幽昙�(jí)組會(huì)議活動(dòng)，完成年級(jí)組交辦的任務(wù)，如監(jiān)考、按時(shí)閱卷
        　�、菔欠耜P(guān)心年級(jí)組工作，主動(dòng)維持秩序，愛護(hù)公物，有節(jié)約意識(shí)，對(duì)學(xué)生有愛心，對(duì)所教班級(jí)工作熱心，經(jīng)常找班主任溝通。
        　　三、政教處7分
        　�、偈欠裢瓿扇珕T育人任務(wù)1分
        　�、趨⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)1分
        　�、壑鲃�(dòng)承擔(dān)班主任工作3分，學(xué)校安排2分
        　�、軐懙掠撐�1分
        　�、輲煹聨燂L(fēng)好1分
        　　四、教研室30分
        　　(一)考核項(xiàng)目
        　　1、參加集體備課工作，承擔(dān)集體備課任務(wù)(3分)
        　　2、課堂教學(xué)有教案，講方法，效果好(3分)
        　　3、批改作業(yè)(2分)
        　　4、承擔(dān)周練、月考命題任務(wù)(2分)
        　　5、參加循環(huán)聽課(3分)
        　　6、聽課筆記(1分)
        　　7、質(zhì)量分析(1分)
        　　8、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)(2分)
        　　9、撰寫教學(xué)案例(2分)
        　　10、參加學(xué)術(shù)講座培訓(xùn)(1分)
        　　11、讀書筆記(1分)
        　　12、教學(xué)反思(1分)
        　　加分項(xiàng)目
        　　①能手賽(1分)
        　�、谡撐陌l(fā)表(2分)
        　　③課題研究(1分)
        　�、軐W(xué)術(shù)講座(1分)
        　　⑤循環(huán)聽課，大家評(píng)選優(yōu)秀課要在全校講示范課加2分
        　�、藿贪冈u(píng)比，優(yōu)秀教案由教研室審核在全校展示
        　　語(yǔ)數(shù)外評(píng)2人，其他組1人
        　　五、教務(wù)處54分
        　　1、學(xué)生評(píng)價(jià)40分
        　　2、教學(xué)質(zhì)量只看每次考試均分，優(yōu)秀率，不參照以前，第一名10分、第二名8分，第三名6分，第四名4分，以后3分。
        　　3、監(jiān)考閱卷(2分)
        　　4、奧賽輔導(dǎo)等各種獲獎(jiǎng)(2分)
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案3
        　　一、考核工作目標(biāo)
        　　為了推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，縣教育局決定在全縣開展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。
        　　開展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，突出教學(xué)中心地位，引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過程最優(yōu)化、教學(xué)績(jī)效最佳化的目標(biāo)。
        　　二、考核對(duì)象與時(shí)間
        　　全縣在職中小學(xué)教師（含中專、特校、幼兒園教師及代課教師，下同）均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。
        　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理人員及學(xué)校非教學(xué)崗位工作人員的工作質(zhì)量考核將按系列另行分別組織。
        　　中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次，一般在暑假結(jié)束前完成。
        　　三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分
        　　中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：
        　　1、教學(xué)素質(zhì)（15%）——主要考查素質(zhì)基礎(chǔ)和平時(shí)教學(xué)技能發(fā)揮情況；
        　　2、教學(xué)過程（45%）
        　　①教學(xué)設(shè)計(jì)（10%）——主要考查教師常規(guī)教案的設(shè)計(jì)（含基本課件制作）的情況；
        　　②課堂教學(xué)（25%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況；
        　�、劢虒W(xué)批輔（10%）——主要考核作業(yè)批改和師生輔導(dǎo)的情況。
        　　3、教學(xué)效果（30%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績(jī)效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績(jī)，同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jī)效等情況。
        　　4、教學(xué)創(chuàng)新（10%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。
        　　教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核細(xì)則（附后），將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí)，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級(jí)，70-79分為二級(jí)，80-89分為三級(jí)，90分以上為四級(jí)。60分以下的不定等級(jí)。
        　　四、考核工作的組織
        　　1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其具體人員如下：
        　　組長(zhǎng)：z
        　　副組長(zhǎng)：z
        　　成員：z
        　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教育局普教股，由周能國(guó)同志任辦公室主任。
        　　縣教育局普教股、教師管理股、教研室及相關(guān)職能股室共同負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體實(shí)施。
        　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直單位都要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓這項(xiàng)工作。要把中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核工作作為今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)常規(guī)管理的重要措施抓緊抓實(shí)，以此達(dá)到消滅差課、提高課效，大面積提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
        　　2、考核工作職責(zé)具體分工是：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級(jí)的考核由各中學(xué)、片中心小學(xué)負(fù)責(zé)組織，三、四級(jí)的考核由中心學(xué)校集中組織；縣直學(xué)校一至四級(jí)的考核均由各學(xué)校負(fù)責(zé)組織。各單位應(yīng)在每年8月31日前將考核結(jié)果報(bào)縣教育局中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
        　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)一、二級(jí)教學(xué)質(zhì)量考核工作的指導(dǎo)和監(jiān)控，并對(duì)各級(jí)別的申報(bào)工作嚴(yán)格把關(guān)�？h教育局每年將對(duì)各單位的考核組織工作及三級(jí)以上的考核結(jié)果進(jìn)行隨機(jī)抽查，并依據(jù)縣鄉(xiāng)兩級(jí)抽查結(jié)果核定具體發(fā)證人數(shù)。
        　　3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測(cè)評(píng)、集中審核發(fā)證的基本程序。20xx年完成第一次考核、發(fā)證工作后，每年定時(shí)將當(dāng)年考核結(jié)果記載在證書上。
        　　五、相關(guān)管理規(guī)定
        　　1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書和“五掛鉤”制度。即：從20xx年起，在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、各類評(píng)優(yōu)及骨干教師（含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等）推薦、績(jī)效工資發(fā)放等工作中，堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。
        　　其中，申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平；申報(bào)中級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平；申報(bào)初級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平（截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個(gè)等級(jí)要求）。
        　　凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的教師，其年度工作考核不能評(píng)為優(yōu)秀，也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象。
        　　對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的教師，應(yīng)作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。
        　　各單位還應(yīng)將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。
        　　2、教師教學(xué)成績(jī)考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績(jī)、學(xué)生評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績(jī)及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的適當(dāng)予以加分。
        　　3、各單位均應(yīng)及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。
        　　4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)的指標(biāo)原則上分別控制在上崗教師的15%、5%以內(nèi)，對(duì)部分優(yōu)秀教師相對(duì)集中需要突破指標(biāo)的單位，須向縣考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提交書面申請(qǐng)，縣教育局在組織專家組赴校考核后依據(jù)實(shí)際情況確定。
        　　5、各單位應(yīng)向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核過程中堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，考核結(jié)果應(yīng)在本單位予以公示，自覺接受群眾監(jiān)督。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案4
        　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量。根據(jù)區(qū)教育局、盤龍教育總支關(guān)于教師年度考核工作考評(píng)方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。
        　　一、考核原則
        　　1、激勵(lì)性原則 考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)；有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵(lì)教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　2、全面性原則 在考核中堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評(píng)議相結(jié)合的方法，對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己�，全面評(píng)價(jià)，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
        　　3、客觀性原則 考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結(jié)果客觀公正。
        　　4、導(dǎo)向性原則 在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵(lì)為主，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn) 二、考核內(nèi)容
        　　我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是20xx年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己耍嬖u(píng)價(jià)�？己说闹攸c(diǎn)是工作實(shí)績(jī)，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績(jī)。
        　　二、考核方法和步驟
        　　1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。
        　　組 長(zhǎng)：
        　　組 員：
        　　2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)�？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料�？偨Y(jié)材料交考核小組。
        　　3、考核小組匯總考核材料，開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進(jìn)行評(píng)定優(yōu)秀。
        　　4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準(zhǔn)我校評(píng)定6名教師為優(yōu)秀。分別從語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評(píng)出2名德能勤績(jī)突出的教師。每個(gè)組別按照20xx年月考總分、20xx年度獲獎(jiǎng)情況、平時(shí)工作表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)提出侯選人；再由全體教師進(jìn)行民主評(píng)議、不記名投票，按得票數(shù)評(píng)出優(yōu)秀人選。
        　　5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。
        　　6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見，評(píng)定等級(jí)，匯總結(jié)果，上報(bào)教育總支。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案5
        　　為了正確評(píng)價(jià)教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果、工作實(shí)績(jī),促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，為教師職務(wù)晉升,聘任和待遇分配等提供依據(jù),現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)黨政群機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員年度考核的通知精神,結(jié)合我縣教育實(shí)際情況,對(duì)教師考核工作,提出以下方案。
        　　一、考核范圍
        　　全縣中小學(xué)、幼兒園；縣特校、縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
        　　二、考核內(nèi)容
        　　教師的考核內(nèi)容是德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面,重點(diǎn)是考核教學(xué)效果和工作實(shí)績(jī)。
        　　德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn)；
        　　能：指業(yè)務(wù)知識(shí)、教育教學(xué)的水平和能力；
        　　勤：指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率；
        　　績(jī)：指教育教學(xué)的數(shù)量、質(zhì)量和效果（包括教學(xué)目標(biāo)評(píng)估、班主任和少先隊(duì)工作評(píng)估、教研與成果、常規(guī)工作、差生轉(zhuǎn)化工作等）。
        　　三、考核標(biāo)準(zhǔn)
        　　1 、考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù),堅(jiān)持客觀公正、上下結(jié)合的原則。
        　　2 、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)的10%。
        　　3 、四個(gè)等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：
        　　( 1 ）優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，模范遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮，教育教學(xué)效果好，成績(jī)顯著。
        　　( 2 ) 稱職：能正確貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法令和規(guī)章制度，熱愛教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
        　　( 3 ）基本稱職：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。
        　　( 4 ）不稱職：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性差，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。
        　　四、考核辦法
        　　1 、縣直學(xué)校校長(zhǎng)的考核，由縣教育局負(fù)責(zé)；各鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)的考核，由鎮(zhèn)教委負(fù)責(zé)；各校教師的考核，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。實(shí)行一級(jí)考核一級(jí)。
        　　2 、教師的考核分為平時(shí)考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核三種。平時(shí)考核可以隨時(shí)進(jìn)行。學(xué)期考核每半年一次，在每年1 月和7月份進(jìn)行。學(xué)年考核每年進(jìn)行一次，在每年7 月份結(jié)合學(xué)期考核同步進(jìn)行。學(xué)年度考核以平時(shí)考核和學(xué)期考核為基礎(chǔ)。
        　　3 、下列人員按以下辦法進(jìn)行考核
        　�。�1） 因公離開現(xiàn)職崗位的，參加原學(xué)校的學(xué)年考核，其中時(shí)間超過半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況。
        　　（2）正式調(diào)動(dòng)工作單位的，參加新工作單位的學(xué)年考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調(diào)出學(xué)校提供詳細(xì)書面表現(xiàn)情況。
        　　( 3 ）見習(xí)期、試用期教師參加考核，不定等次，轉(zhuǎn)正定級(jí)后才評(píng)定等次。
        　　（4）一學(xué)年內(nèi)請(qǐng)病假（ 公傷除外） 累計(jì)超過6個(gè)月，或請(qǐng)事假累計(jì)超過3 個(gè)月，或曠工累計(jì)超過3 天的教師，當(dāng)年度的考核，只寫評(píng)語(yǔ)，不定等次。
        　�。�5）離退休教師，以審批執(zhí)行時(shí)間為準(zhǔn)，下半年批準(zhǔn)離退休的不參加學(xué)年度考核。
        　�。�6）因某種情況正被停職調(diào)查，以至立案審查未作結(jié)論的教師，不能參加當(dāng)年的學(xué)年度考核。
        　　（7）受行政記大過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以下處分的教師，處分期間參加考核，但不定等次。
        　　( 8 ）違反計(jì)劃生育的教師不能參加考核。
        　　五、考核程序
        　　1、被考核教師，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié)，填寫《學(xué)年度考核登記表》 。
        　　2 、被考核教師在所在單位認(rèn)真總結(jié)、匯報(bào)一學(xué)年來教育教學(xué)工作情況，自報(bào)考核等次，群眾評(píng)議，各單位根據(jù)被考核教師平時(shí)教育教學(xué)工作情況和群眾評(píng)議意見，寫出考核評(píng)語(yǔ)，提出考核等次意見。
        　　3 、學(xué)校考核小組對(duì)處室主任提出的.考核等次進(jìn)行復(fù)核。
        　　4、學(xué)�？己诵〗M將考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見，應(yīng)在接到考核通知之日起10天內(nèi)，向考核小組提出復(fù)核申請(qǐng)。考核小組在認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上，10 天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見，并以書面形式通知其本人。
        　　5、凡等次評(píng)定為優(yōu)秀或不稱職的，在鎮(zhèn)工作的，由鎮(zhèn)教委考核小組評(píng)定，縣直學(xué)校報(bào)縣教育局考核小組評(píng)定。對(duì)不稱職和因處分不定等次的 ，各單位要給每個(gè)人寫出書面報(bào)告。
        　　六、考核結(jié)果的使用
        　　（ 一）教師在學(xué)年度考核中被確定為稱職以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格。
        　　1 、教師年度考核被確定為稱職等次以上的，具有晉升職務(wù)的資格。
        　　2 、教師在聘任期內(nèi)，學(xué)年度考核連續(xù)兩年被確定為稱職以上等次的，在本職務(wù)所對(duì)應(yīng)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個(gè)工資檔次。
        　�。ǘ┙處熢趯W(xué)年度考核中被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：
        　　1 、教師被確定為基本稱職等次的，所在單位要安排人員進(jìn)行幫帶。
        　　2 、教師被確定為基本稱職等次的，不影響調(diào)整工資（即在國(guó)家未作出明確規(guī)定之前，可視同稱職等次按有關(guān)規(guī)定給予晉升職務(wù)工資檔次）。
        　　3 、對(duì)連續(xù)兩年考核確定為基本稱職等次的教師，應(yīng)調(diào)整其工作崗位。其中：屬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)改為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
        　　（三） 教師學(xué)年度考核被確定不稱職等次的，按以下辦法處理
        　　1、當(dāng)年考核被確定為不稱職等次的，在3 個(gè)月內(nèi)作出辭職，調(diào)換工作或緩聘、短聘處理。
        　　2 、連續(xù)兩學(xué)年考核被確定為不稱職等次的,按我縣教師聘任制實(shí)施辦法和實(shí)施意見的規(guī)定,予以解聘或不聘。
        　　七、審批權(quán)限
        　　1 、縣直學(xué)校校長(zhǎng)、教師考核評(píng)定等次,受獎(jiǎng)勵(lì)或短聘、緩聘、不聘等,送縣教育局，按干部管理權(quán)限審批。
        　　2 、農(nóng)村學(xué)校校長(zhǎng)、教師考核評(píng)定等次,受獎(jiǎng)勵(lì)或短聘、緩聘、不聘等，由考核小組提出意見，報(bào)鎮(zhèn)教委批準(zhǔn)，縣教育局備案。
        　　八、考核機(jī)構(gòu)
        　�。ㄒ唬� 各單位都要設(shè)立考核小組，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)、主管人事政工的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師代表組成，一般3 一5 人為宜。
        　�。� 二）縣教育局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在人事股，負(fù)責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。各單位也要相應(yīng)設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本單位教師考核工作。
        　　（ 三）縣、鎮(zhèn)、�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
        　　1 、制定具體的考核方案和實(shí)施辦法。
        　　2 、設(shè)立教師個(gè)人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)；聽評(píng)課記錄；所教學(xué)科的競(jìng)賽、考試成績(jī)記錄；獎(jiǎng)懲記錄；教育教學(xué)論文；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）。
        　　3 、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作。
        　　4、審核本單位對(duì)教師提出的考核意見。
        　　5 、受理教師對(duì)考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。
        　　6 、發(fā)放考核結(jié)果的書面通知書。
        　　九、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織工作
        　　建立教師考核制度，是加強(qiáng)我縣教師隊(duì)伍科學(xué)管理的重要措施。各鎮(zhèn)教委、縣直學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好宣傳工作，精心組織，積極實(shí)施，做到力求客觀、全面、科學(xué)、實(shí)事求是、準(zhǔn)確地對(duì)教師工作作出評(píng)價(jià)。
        　　各鎮(zhèn)、縣直學(xué)校參照本方案，結(jié)合各自的實(shí)際，具體制定教師考核的實(shí)施細(xì)則。各鎮(zhèn)中小學(xué)報(bào)鎮(zhèn)教委審定；縣直學(xué)校報(bào)縣教育局審定。
        　　本方案從20xx學(xué)年度起實(shí)施，解釋權(quán)屬縣教育局。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案6
        　　為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更好發(fā)揮學(xué)年度考核的導(dǎo)向作用，本著“公正、公平、競(jìng)爭(zhēng)”的原則，根據(jù)省市中小學(xué)教師年度考核文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此方案。
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　堅(jiān)持黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。考核必須有利于充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，有利于人事制度的改革，有利于“優(yōu)勝劣汰”競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的建立。
        　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
        　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
        　　2、職 責(zé)：
        　　校 長(zhǎng)：全面督促、檢查教師教育教學(xué)工作，組織領(lǐng)導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組開展對(duì)教師的學(xué)年度考核工作。
        　　辦 公 室：記錄教師出勤情況，匯總行政值班記錄情況。
        　　教務(wù)處教研室：檢查、記錄教師教學(xué)常規(guī)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)；對(duì)教育教學(xué)事故按一次一表作好記錄。
        　　工 會(huì)：參加并監(jiān)督考核工作。
        　　教 師 代 表：參加考核，反饋教師信息。
        　　三、考核辦法：
        　　1、考核對(duì)象：任教的教師、見習(xí)教師。
        　　2、考核實(shí)行定性與定量相結(jié)合，平時(shí)與學(xué)年相結(jié)合；考核指標(biāo)為德、勤、能、績(jī)。
        　　3、考核程序：自下而上，教研組考評(píng)與學(xué)�？己诵〗M考評(píng)相結(jié)合。教研組嚴(yán)格對(duì)照《教師業(yè)務(wù)考評(píng)細(xì)則》推選出優(yōu)秀教師，學(xué)�？己私M在此基礎(chǔ)上，根據(jù)《學(xué)年度考核方案》全面綜合考評(píng)出優(yōu)秀教師。
        　　4、學(xué)年度考核總評(píng)=思想政治（等級(jí)）+工作態(tài)度（等級(jí)）+教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)分。最終評(píng)定分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
        　　5、考核結(jié)果“德、勤、能、績(jī)”計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為今后教師聘用、晉職、評(píng)優(yōu)、崗位選擇、待聘、解聘的依據(jù)。
        　　6、考核的學(xué)年度時(shí)間為每學(xué)年9月1日——次年8月31日。
        　　注：學(xué)校中層以上干部按干部管理權(quán)限，由教育主管部門組織考核、教代會(huì)代表測(cè)評(píng)；工勤人員由人事局進(jìn)行年度考評(píng)，教代會(huì)代表測(cè)評(píng)。
        　　四、教師學(xué)年度考核內(nèi)容
        　�。ㄒ唬┧枷胝危ǖ拢�
        　　考核要求：
        　　堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針路線政策，貫徹黨的教育方針；遵守教師職業(yè)道德，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；有良好的師德表現(xiàn)，關(guān)心維護(hù)學(xué)校形象聲譽(yù)，關(guān)愛學(xué)生，有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
        　　責(zé)任部門：學(xué)�？己私M
        　　考核說明： 凡受上級(jí)任何部門處分、通報(bào)批評(píng)，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)事故者，學(xué)校紀(jì)律處分，不參與評(píng)優(yōu)，并視情節(jié)評(píng)定為不合格或基本合格。
        　　凡屬下列行為認(rèn)定為教育教學(xué)事故。
        　　1、教職人員在校內(nèi)排斥差生，體罰、辱罵或侮辱學(xué)生造成嚴(yán)重后果。
        　　2、教職人員在非教學(xué)因素作用下泄露考試內(nèi)容。
        　　3、命題出現(xiàn)重大錯(cuò)誤；試卷在傳送、保管過程中泄密造成嚴(yán)重后果；考試監(jiān)考過程中因遲到早退、擅離工作崗位或不作為而造成秩序混亂、后果嚴(yán)重（中考高考會(huì)考出現(xiàn)差錯(cuò)的由上級(jí)主管部門處理）；考試閱卷工作中發(fā)生重大失誤。
        　�。ǘ┕ぷ鲬B(tài)度（勤）：
        　　考核要求：
        　　（1）工作任務(wù)：服從學(xué)校工作安排，積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校分配的其他工作任務(wù)，熱心公務(wù)；完成教育教學(xué)任務(wù)；開齊課程開足課時(shí)。
        　　（2）出勤：遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不誤課，全學(xué)年出勤率高，無曠工無事假現(xiàn)象。
        　　責(zé)任部門：學(xué)校考核組
        　　考核說明：曠課2節(jié)視為曠工 一天，早讀、晚督修缺席四次視為曠工一天；校會(huì)，教研活動(dòng)缺席四次；事假超過一周、病假產(chǎn)假超過一個(gè)月，不參與評(píng)優(yōu)；經(jīng)學(xué)校批評(píng)教育仍無改變?cè)斐蓢?yán)重后果，可評(píng)定為不合格或基本合格。
        　�。ㄗⅲ何崔k理正式手續(xù)私自調(diào)課或停課視為曠課；上課遲到早退10分鐘以上曠課。以上數(shù)量認(rèn)定按學(xué)年累積）
        　�。ㄈ┙逃虒W(xué)工作能力（能）
        　　考核要求：
        　　詳見《教師業(yè)務(wù)評(píng)估細(xì)則》
        　　責(zé)任部門：教務(wù)處、教研室
        　�。ㄋ模┙逃虒W(xué)工作業(yè)績(jī)（績(jī)）
        　　考核要求：
        　　詳見《教師業(yè)務(wù)評(píng)估細(xì)則》
        　　責(zé)任部門：教務(wù)處、教研室
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案7
        　　一、教師師德 （30分）
        　　（一）思想表現(xiàn)（6分）應(yīng)得分（ ）
        　　1、堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向（1分）。
        　　2、堅(jiān)持社會(huì)主義道德教育，即:愛祖國(guó)、愛人民、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義（1分）。
        　　3、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表（1分）。
        　　4、積極上進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生進(jìn)步（1分）。
        　　5、辦事有原則，服從安排，顧全大局，胸懷寬闊，謙遜讓人（1分）。
        　　6、團(tuán)結(jié)協(xié)助，不參與吵架、打架，不講不利于團(tuán)結(jié)的話，不做有害團(tuán)結(jié)的事（1分）。
        　�。ǘ┱闻c業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)態(tài)度（5分）應(yīng)得分（ ）
        　　1、自覺遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，不缺席，不遲到，不早退（2分）。
        　　2、學(xué)習(xí)時(shí)事與業(yè)務(wù)或會(huì)議記錄齊全（2分）。
        　　3、學(xué)習(xí)要求聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問題，思想覺悟適應(yīng)新形勢(shì)（1分）。
        　　（三）職業(yè)道德（5分）應(yīng)得分（ ）
        　　1、忠于職守。工作上善于思考，勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精（2分）
        　　2、關(guān)愛學(xué)生。要面向全體，為了一切學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁。教育學(xué)生不護(hù)短，不挖苦、不諷刺、不體罰、不打罵學(xué)生，以德育人，以理感人，親密師生關(guān)系（2分）。
        　　3、為人師表，行為規(guī)范。衣著整潔、舉止端莊、語(yǔ)言文明、待人禮貌（1分）。
        　�。ㄋ模⿲W(xué)識(shí)水平（14分）應(yīng)得分（ ）
        　　1、學(xué)歷：大專學(xué)歷7分，本科學(xué)歷8分，提高一個(gè)學(xué)歷層次以上加1分。
        　　2、知識(shí)更新：積極參加校本培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)及教研活動(dòng)的得7分。
        　　二、業(yè)務(wù)水平（30分）應(yīng)得分（ ）
        　　（一）及時(shí)交教學(xué)計(jì)劃、、教學(xué)反思（4分）。
        　　要求：詳寫教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)方法實(shí)施，教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃，定時(shí)作業(yè)計(jì)劃，教學(xué)反思、案例分析，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
        　�。ǘ┙贪敢螅�4分）：
        　　寫教案有規(guī)范性，不缺細(xì)節(jié)，上下相連，與教學(xué)同步，有課后反思記錄，缺一項(xiàng)扣0.5分。
        　�。ㄈ┱n堂教學(xué)要求（4分）：
        　　教學(xué)方法得當(dāng)，因材施教，教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體的課堂互動(dòng)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，并能用多媒體輔助教學(xué)。
        　�。ㄋ模┞犝n、評(píng)課要求（3分）：
        　　每學(xué)期完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，有聽課記錄和意見反饋。
        　�。ㄎ澹┒孔鳂I(yè)要求（3分）：
        　　每學(xué)期完成定量作業(yè)（含作文）計(jì)劃數(shù)，有全批全改，有批不改或作業(yè)次數(shù)不完成規(guī)定基數(shù)扣1分（少一次扣0.2分，扣完單項(xiàng)分為止）。
        　�。┢诳寂c單元測(cè)驗(yàn)要求（4分）：
        　　按學(xué)校規(guī)定測(cè)試定量基數(shù)完成，并有批改、試卷分析、學(xué)生能力、水平（每少一次扣1分）。
        　�。ㄆ撸┛记诩肮ぷ髁恳螅�4分）：
        　　指完成規(guī)定的工作量，即出滿勤，有事請(qǐng)假，不遲到、不早退。無故缺課一節(jié)倒扣1分，有遲到、早退一次扣0.2分（扣完該項(xiàng)分為止）。
        　�。ò耍┦痉吨笇�(dǎo)課與公開課要求（4分）：
        　　學(xué)年內(nèi)上科組公開課至少1節(jié)記2分（以學(xué)科組為主），不上扣3分；全校示范或公開課1節(jié)記2分，區(qū)級(jí)1次記2分，校際間一次記1分，各項(xiàng)累計(jì)得分不超過6分。
        　　三、業(yè)績(jī)（30分）
        　�。ㄒ唬┙虒W(xué)效果（16分）應(yīng)得分（ ）
        　　學(xué)年統(tǒng)考任教學(xué)科平均成績(jī)排在全區(qū)前10名得16分，第11—12名得12分，第13—14名得10分，第15名以后得8分。
        　�。ǘ┇@獎(jiǎng)及表彰（14分）應(yīng)得分（ ）
        　　1、教研活動(dòng)獎(jiǎng)（8分）
        　　一年內(nèi)參加區(qū)級(jí)調(diào)教、說課以及綜合競(jìng)賽獲獎(jiǎng)市級(jí)以上4分，區(qū)級(jí)得2分，校級(jí)1分；參加教學(xué)論文、自制教具和學(xué)科比賽在市級(jí)2分，區(qū)級(jí)得1分，校級(jí)0.5分；培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)一項(xiàng)得2分；獲得省級(jí)以上同項(xiàng)獎(jiǎng)的加倍得分。
        　　2、榮譽(yù)獲獎(jiǎng)（6分）
        　　本年內(nèi)榮獲“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教（課）改積極分子”“勞�！�、“優(yōu)秀黨員”、“先進(jìn)工作者”等為單項(xiàng)獎(jiǎng)，市級(jí)以上按單項(xiàng)記分，區(qū)、鎮(zhèn)以下兩項(xiàng)合一項(xiàng)記分（獲一項(xiàng)的記二分之一分）。
        　　獲學(xué)校級(jí)獎(jiǎng) 3分
        　　獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng) 4分
        　　獲市級(jí)獎(jiǎng) 5分
        　　獲省級(jí)以上獎(jiǎng) 6分
        　　獲獎(jiǎng)記分以證書為準(zhǔn)，同一獎(jiǎng)項(xiàng)取最高一級(jí)的得分，累計(jì)滿6分為止。
        　　四、其他（10分）應(yīng)得分（ ）
        　�。ㄒ唬┦炀氄莆沼�(jì)算機(jī)應(yīng)用等現(xiàn)代教育技術(shù)（5分）。
        　　（二）參加外出培訓(xùn)、觀摩、研討，并在校內(nèi)作會(huì)議及書面（3分）。
        　�。ㄈ┩瓿芍付ǖ膶W(xué)習(xí)交流任務(wù)，并有書面呈現(xiàn)（2分）。
        　　五、獎(jiǎng)分和罰分（20分）應(yīng)得分（ ）
        　　在以上四項(xiàng)得分的基礎(chǔ)上，針對(duì)以下情況于20分范圍內(nèi)進(jìn)行加分或扣分。加分至上一個(gè)考核檔次為止，扣分至下一個(gè)考核檔次乃至不稱職為止：
        　　（一）超課時(shí)量加2分。
        　�。ǘ┓e極主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)、完成良好加2分，消極逃避任務(wù)、辦事拖拉完成質(zhì)量差扣2分。
        　　（三）維護(hù)學(xué)校、師生以及社會(huì)公共利益，有突出表現(xiàn)，加2分；損害他人及公眾利益，有不良影響，扣2分。
        　�。ㄋ模┏鰸M勤，從不缺課、遲到、早退，加2分；病假一天扣0.3分，事假一天扣0.6分，曠課一節(jié)扣1分。
        　　（五）擔(dān)任班主任或其他管理工作，效果較好、公眾認(rèn)可，加2分。
        　�。┢渌怀銮闆r，酌情獎(jiǎng)罰。
        　　獎(jiǎng)罰達(dá)到優(yōu)秀或者不稱職檔次的，務(wù)必從嚴(yán)把握、審慎決定。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案8
        　　一、考核工作目標(biāo)
        　　為了推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)辦人民滿意的教育，學(xué)校決定在全鎮(zhèn)開展中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核活動(dòng)。
        　　開展這項(xiàng)活動(dòng)，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，突出教學(xué)中心地位，引導(dǎo)教師鉆研教材，研究教法，不斷創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)技能發(fā)揮最大化、教學(xué)過程最優(yōu)化、教學(xué)績(jī)效最佳化的目標(biāo)。
        　　二、考核對(duì)象與時(shí)間
        　　全校在職教師均應(yīng)參加教學(xué)工作質(zhì)量年度考核。
        　　教師教學(xué)工作質(zhì)量考核每學(xué)年度進(jìn)行一次，一般在暑假結(jié)束前完成。
        　　三、考核內(nèi)容及等級(jí)劃分
        　　中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核主要包括以下內(nèi)容：
        　　1、教學(xué)過程（40%）
        　�、俳虒W(xué)常規(guī)月報(bào)（20%）——主要考查教師教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況；
        　�、谡n堂教學(xué)（20%）——主要考核教師課堂教學(xué)的組織和實(shí)施情況；
        　　2、教學(xué)效果（40%）——綜合考查教師教育教學(xué)的績(jī)效。主要包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法與能力以及考試成績(jī)，同時(shí)參考平時(shí)其他教學(xué)考查和學(xué)科活動(dòng)績(jī)效等情況。
        　　3、教學(xué)創(chuàng)新（20%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。
        　　教師教學(xué)工作質(zhì)量考核將依據(jù)上述各項(xiàng)指標(biāo)的考核結(jié)果，將教師教學(xué)工作質(zhì)量分為四級(jí)八等，具體標(biāo)準(zhǔn)為：60-69分為一級(jí)乙等，65-69分為一級(jí)甲等，70-74分為二級(jí)乙等，75-79分為二級(jí)甲等，80-84分為三級(jí)乙等，85-89分為三級(jí)甲等，90-94分為四級(jí)乙等，95分以上為四級(jí)甲等。60分以下的不定等級(jí)。
        　　四、考核工作的組織
        　　1、為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其具體人員如下：
        　　組 長(zhǎng)：
        　　副組長(zhǎng)：
        　　成 員：
        　　劉桂書主任通知負(fù)責(zé)日�？己巳蝿�(wù)和檔案整理，何雪峰主任負(fù)責(zé)歸檔。
        　　2、考核工作職責(zé)具體分工是：中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量一、二級(jí)的考核由學(xué)校負(fù)責(zé)組織，鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)審核；三、四級(jí)的考核由鎮(zhèn)中心學(xué)校集中組織，縣教育局負(fù)責(zé)審核學(xué)校將在每年7月20日前將考核結(jié)果報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
        　　3、各級(jí)考核均實(shí)行個(gè)人申請(qǐng)、分級(jí)測(cè)評(píng)、集中審核發(fā)證的基本程序。各單位將鎮(zhèn)中心學(xué)校初步審核的結(jié)果于8月1日前記載在教師證書上，以便縣教育局審核蓋章。
        　　五、相關(guān)管理規(guī)定
        　　1、中小學(xué)教師教學(xué)工作質(zhì)量考核實(shí)行等級(jí)證書和“五掛鉤”制度。即在各級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、年度工作考核、人事聘任、各類評(píng)優(yōu)及骨干教師（含名師、特級(jí)教師、教學(xué)能手等）推薦、績(jī)效工資發(fā)放等工作中，堅(jiān)持把教師的教學(xué)工作質(zhì)量作為主要考核指標(biāo)。
        　　其中，申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的教師，除應(yīng)符合相關(guān)基本條件外，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核最低應(yīng)達(dá)到三級(jí)水平；
        　　申報(bào)中級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到二級(jí)水平；
        　　申報(bào)初級(jí)職稱的，其近兩年教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)最低應(yīng)達(dá)到一級(jí)水平（截止當(dāng)年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個(gè)等級(jí)要求）。
        　　凡教學(xué)工作質(zhì)量等級(jí)不能達(dá)到三級(jí)水平以上的教師，其年度工作考核不能評(píng)為優(yōu)秀，也不得作為縣級(jí)以上綜合模范及特級(jí)教師、名師、骨干教師、教學(xué)能手的推薦對(duì)象。
        　　對(duì)連續(xù)兩年教學(xué)工作質(zhì)量考核不能達(dá)到一級(jí)水平的教師，將作待崗或轉(zhuǎn)崗處理。
        　　學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量考核作為發(fā)放績(jī)效工資的重要依據(jù)。
        　　2、教師教學(xué)成績(jī)考核以常規(guī)教學(xué)檢查記載、期中期末考試成績(jī)、學(xué)生評(píng)教等為基本依據(jù)。對(duì)在重大活動(dòng)中取得突出成績(jī)及獲得其他教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)的`適當(dāng)予以加分。
        　　3、學(xué)校將及時(shí)收集和保管相關(guān)數(shù)據(jù)，建立和完善教師教學(xué)質(zhì)量檔案，為教學(xué)質(zhì)量考核提供必要的可信依據(jù)。教師教學(xué)質(zhì)量檔案作為教師工作調(diào)動(dòng)的重要檔案資料之一，接受教師調(diào)入的學(xué)校必須查收此檔案。
        　　4、教學(xué)工作質(zhì)量考核三、四級(jí)指標(biāo)的控制比例原則上，一般中小學(xué)分別控制在上崗教師的20%、10%以內(nèi)；對(duì)教學(xué)點(diǎn)等特殊教學(xué)崗位的教師和有突出貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校就將在三級(jí)指標(biāo)的分配上適當(dāng)予以傾斜。
        　　5、學(xué)校將向全體教師宣傳有關(guān)政策規(guī)定，在教學(xué)工作質(zhì)量考核過程中堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，考核結(jié)果將在本單位予以公示，自覺接受全體教師監(jiān)督。
        　　6、學(xué)校研究決定：
        　�。�1）在縣級(jí)及以上的檢查、調(diào)考、抽測(cè)、調(diào)研等工作中，位于全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)后三名的相關(guān)責(zé)任教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為二級(jí)及以上級(jí)別；
        　�。�2）鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)調(diào)考中連續(xù)兩學(xué)期都位于后三分之一區(qū)間的教師在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別（但學(xué)校將適當(dāng)考慮教師中途換班接手的情況，上升達(dá)三個(gè)位次但仍位居后三分之一區(qū)間的教師不能一票否決）；
        　　凡是在原來基數(shù)上下降了五個(gè)位次的教師當(dāng)年度不能評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別；
        　�。�3）若學(xué)年教學(xué)工作綜合結(jié)賬位于全鎮(zhèn)倒第一名，學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別；
        　　（4）當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒有達(dá)到10分的不能評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別的教師（必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，具體類別詳見考評(píng)細(xì)則3中的“四優(yōu)評(píng)選”、“公開發(fā)表”、“其他”三項(xiàng)，其中縣級(jí)至少要有不同類別的兩項(xiàng)獲獎(jiǎng)）；
        　�。�5）當(dāng)年度的“四優(yōu)評(píng)選”一項(xiàng)沒有達(dá)到20分的不能評(píng)為四級(jí)教師（必須是各級(jí)教研部門評(píng)選中獲獎(jiǎng)的，具體類別詳見考評(píng)細(xì)則3中的“四優(yōu)評(píng)選”、“公開發(fā)表”、“其他”三項(xiàng)，其中縣級(jí)至少要有不同類別的三項(xiàng)獲獎(jiǎng)）；
        　�。�6）不按時(shí)完成各級(jí)布置的工作任務(wù)而造成全校工作受到嚴(yán)重影響的學(xué)校負(fù)責(zé)人在教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核中一律不得評(píng)為三級(jí)及以上級(jí)別。
        　　（9）在縣教育局、教研室、普教股、教師管理股等相關(guān)科室、鎮(zhèn)中心學(xué)校的隨機(jī)檢查中發(fā)現(xiàn)各教學(xué)環(huán)節(jié)中的突出問題，將酌情扣除該環(huán)節(jié)得分。
        　　學(xué)校平時(shí)視導(dǎo)、檢查的數(shù)據(jù)直接作為教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核的評(píng)價(jià)依據(jù)。
        　　六、考核程序
        　　1、建立學(xué)校、教師個(gè)人教學(xué)質(zhì)量年度考核檔案；
        　　2、平時(shí)過程考核資料的整理與積累。將教師平時(shí)考核的資料及時(shí)歸放到學(xué)校和教師個(gè)人教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案（包括教學(xué)月查表、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、教師四優(yōu)及其他獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件、學(xué)校對(duì)教師“教學(xué)素質(zhì)部分”考核記載、參與校本研訓(xùn)資料、期中期末考試成績(jī)證明單等）。
        　　秋季學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校應(yīng)整理一次教學(xué)工作質(zhì)量年度考核檔案，算出相關(guān)考核得分。
        　　3、學(xué)年考核。每年7月份各單位組成的考核專班對(duì)教師的教學(xué)工作質(zhì)量進(jìn)行考核，給每位教師評(píng)出得分、評(píng)定等級(jí)，教師在綜合評(píng)價(jià)表上對(duì)考核結(jié)果確認(rèn)簽名；
        　　4、將考核結(jié)果進(jìn)行公示（公示期不得少于一周）；
        　　5、公示期滿后，學(xué)校以書面形式申請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)本單位教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)查；
        　　6、鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)查后各單位將三、四級(jí)教師的申請(qǐng)和考核資料送交鎮(zhèn)中心學(xué)校復(fù)審；
        　　7、鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)復(fù)審情況進(jìn)行公示；
        　　8、學(xué)校完善考核檔案，并將本單位本年度教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況進(jìn)行匯總，將教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核匯總表以文本和軟盤形式上交鎮(zhèn)中心學(xué)校；
        　　9、鎮(zhèn)中心學(xué)校將全鎮(zhèn)教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核情況匯總送交縣教育局審核復(fù)查，最終確認(rèn)得分和等級(jí)；
        　　10、填寫教師教學(xué)工作質(zhì)量年度考核記載證書。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案9
        　　一．指導(dǎo)思想
        　　為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校發(fā)展白皮書關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)師資資源的有關(guān)規(guī)定與要求，形成學(xué)校系統(tǒng)評(píng)比框架，促進(jìn)骨干隊(duì)伍的建設(shè)，形成優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，形成能者、優(yōu)者多酬的良性競(jìng)爭(zhēng)格局，特制定此考核方案。
        　　二．考核原則
        　　本考核方案力求全面具體地考核教師在校的各項(xiàng)表現(xiàn)，主要原則如下：
        　�、龠^程結(jié)果并重，充分注重學(xué)校平時(shí)的有月度考核，同時(shí)也重視學(xué)期結(jié)束后的結(jié)果考核。
        　�、诙ㄐ耘c定量并舉，既有量化的分?jǐn)?shù)，也有質(zhì)性的評(píng)價(jià)，全面反映教師的工作情況。
        　�、蹅�(gè)人努力與團(tuán)結(jié)合作結(jié)合，既看個(gè)人成績(jī)，同時(shí)也看其與各部門協(xié)作的精神與態(tài)度。
        　　三、考核對(duì)象及比例
        　　1、除校長(zhǎng)、書記以外的學(xué)校在職、在崗、在編教師。校長(zhǎng)、書記的考核由教育局組織，學(xué)校教師推薦。
        　　2、學(xué)校組織當(dāng)年申報(bào)優(yōu)秀等次的教師進(jìn)行考核，綜合成績(jī)前10名的教師獲得考核優(yōu)秀稱號(hào)。
        　　3、年度考核優(yōu)秀、專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀按考核成績(jī)4：6分配，綜合成績(jī)前4名的為年度考核優(yōu)秀，后6名為專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀。上報(bào)教育局當(dāng)年度的考核人員根據(jù)教育局下達(dá)指標(biāo)比例按學(xué)�？己私Y(jié)果梯次錄取呈報(bào)。
        　　4、未申報(bào)優(yōu)秀等級(jí)的教師由學(xué)校考核小組組織考核，確定合格、不合格等次。
        　　四、考核的流程
        　　1、教師個(gè)人根據(jù)本人一年的工作情況填寫申報(bào)表格，向考核小組提交申報(bào)表。
        　　2、考核小組對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行申報(bào)資格評(píng)審，研究決定公布參與評(píng)定人員名單，并公布。
        　　3、參評(píng)人員向全體教職工和評(píng)審小組匯報(bào)全年工作。
        　　4、群眾評(píng)議。（投票制）
        　　5、考核小組評(píng)議。（投票制）
        　　6、公示。
        　　7、呈報(bào)上級(jí)部門審核
        　　五、考核項(xiàng)目及比例
        　　采用定性與定量相結(jié)合的評(píng)比辦法。
        　　個(gè)人成績(jī)：年度師德總分；教學(xué)常規(guī)總分；考勤總分（4；3：3）占50%。
        　　群眾認(rèn)可占20%。（票選）
        　　部門認(rèn)可占10%。（票選）
        　　考核小組20%。（票選）
        　　綜合四項(xiàng)得分,進(jìn)行排名.票選過程中必須堅(jiān)持回避原則。
        　　六、考核結(jié)果的使用及獎(jiǎng)勵(lì)
        　　1. 教師的考核結(jié)果按教育局對(duì)結(jié)果使用的文件精神一致,包括晉級(jí)與晉升.
        　　2. 對(duì)本年度考核優(yōu)秀者,將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月年度考核優(yōu)秀津貼50元。時(shí)效一年。寒暑假不在此列。
        　　3. 對(duì)本年度專技考核優(yōu)秀者,將在下一年度享受由學(xué)校提供的每月專業(yè)技術(shù)考核優(yōu)秀津貼30元。時(shí)效一年.寒暑假不在此列。
        　　4、發(fā)放證書。
        　　七、義務(wù)
        　　待定
        　　八、關(guān)于年度考核與專技考核不合格的規(guī)定
        　　按學(xué)校的章程辦理
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案10
        　　師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對(duì)他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了重塑教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合我校教代會(huì)通過的各項(xiàng)管理細(xì)則,特制訂 師德師風(fēng)考核方案：
        　　一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
        　　組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng): 成員：
        　　二、師德考核等級(jí)確定
        　�。梗胺忠陨系臑閮�(yōu)秀 ８０——８９分為良好
        　�。叮啊罚狗譃楹细� ６０分以下為不合格
        　　三、師德考核比例指標(biāo)（按學(xué)校教職工總數(shù)確定）
        　　優(yōu)秀：20％ 良 好：30％
        　　合格：45％—50％ 不合格：0至5％
        　　四、師德考核考評(píng)辦法
        　　1、綜合考核評(píng)分（由學(xué)校考評(píng)小組進(jìn)行）（按《考評(píng)細(xì)則》考評(píng)，百分制）占60％;
        　　2、學(xué)生民意調(diào)查，占10％；（由年段組織考核）
        　　3、教職工民意測(cè)評(píng)，占10％；（由工會(huì)組織考核）
        　　4、樣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考核，占20％（校務(wù)會(huì)組織考核）
        　　按上述五項(xiàng)得出個(gè)人總分，并確定等次。
        　　五、師德考核結(jié)果三掛鉤
        　　1、直接與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。即師德考核結(jié)果不為良好級(jí)以上者，不能參與任何級(jí)別的先進(jìn)的評(píng)選。
        　　2、直接與評(píng)定職稱掛鉤。即師德考核結(jié)果為優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先考慮。
        　　3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結(jié)果為不合格者，年度考核定為不合格。
        　　六、師德考核時(shí)限規(guī)定
        　　1、每學(xué)期期末進(jìn)行初評(píng)，學(xué)年度進(jìn)行總評(píng)并確定考核等次。
        　　2、考核結(jié)果每半年一次登記，學(xué)校存檔案。
        　　七、師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制
        　　1、每學(xué)期結(jié)束后由辦公室根據(jù)考核細(xì)則計(jì)算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。
        　　2、考核結(jié)果做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱的依據(jù)。
        　　附: 教師師德考核細(xì)則
        　�。ㄒ唬┮婪▓�(zhí)教（10分）
        　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《特殊教育暫行規(guī)程》等與教育教學(xué)相關(guān)的法規(guī)法規(guī)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，勇于推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，樹立科學(xué)的學(xué)生觀，維護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利，實(shí)行公平教育，不歧視差生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
        　　評(píng)分方法：
        　　1、教職工例會(huì)法律、法規(guī)學(xué)習(xí)無故不參加，每次扣2分；
        　　2、散布、傳播消極、反動(dòng)、不健康的思想或言論，每次扣4分；
        　　3、法制考試不及格的，不得分。
        　�。ǘ⿶蹗従礃I(yè)（20分）
        　　忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有安于清貧和艱苦的生活作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，努力完成教育教學(xué)任務(wù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，能以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校的改革發(fā)展和其他事務(wù)獻(xiàn)計(jì)出力。
        　　評(píng)分方法：
        　　1、不服從組織安排，未完成工作任務(wù)的一次扣5分；
        　　2、升旗或集會(huì)活動(dòng)遲到1次扣1分，缺席一次扣2分，無故曠工1天扣10分；
        　　3、工作時(shí)間有下棋、打牌、炒股、玩游戲、網(wǎng)聊等與工作無關(guān)的活動(dòng)扣5分。
        　　4、有其他工作失職造成不良影響行為的按其情節(jié)扣5-10分。
        　�。ㄈ╆P(guān)愛學(xué)生（20分）
        　　樹立以殘疾學(xué)生為中心的觀念，面向全體學(xué)生，努力建立平等和諧的師生關(guān)系。尊重學(xué)生人格，堅(jiān)持正面教育，不簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)斥學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，用正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案11
        　　為了更有效地發(fā)揮骨干教師在學(xué)校教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，利于骨干教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的鞏固和提高，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的全面提高，制定本管理考核方案。
        　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)
        　　組長(zhǎng)：
        　　副組長(zhǎng)：
        　　成員：
        　　二、考核對(duì)象
        　　20XX年，已由省教育廳和縣教科局認(rèn)定的省、縣級(jí)骨干教師。
        　　三、考核內(nèi)容：
        　　1、骨干教師任職總結(jié)。(含師德修養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)績(jī)、完成骨干教師職責(zé)情況)。
        　　2、積極承擔(dān)示范課、觀摩課、研究課等公開教學(xué)任務(wù)。
        　　(1)縣級(jí)公開課以上(附教案、圖片)
        　　(2)校級(jí)公開課(附教案、圖片)
        　　3、聽課，主要是聽徒弟的評(píng)價(jià)課每學(xué)期15節(jié)。
        　　4、寫一篇論文，獲校級(jí)一等獎(jiǎng)或縣級(jí)二等獎(jiǎng)以上(發(fā)表在縣刊上)或省級(jí)三等獎(jiǎng)以上(或發(fā)表)。
        　　5、指導(dǎo)、帶教校內(nèi)青年教師。
        　　(1)指導(dǎo)、帶教活動(dòng)正常開展。(骨干教師管理手冊(cè)記載)
        　　(2)所帶教教師校級(jí)教學(xué)評(píng)比中二等獎(jiǎng)以上(含二等獎(jiǎng))、縣公開課和以上刊物上發(fā)表論文。
        　　四、考核方法：
        　　被考核對(duì)象將考核材料交教研室。考核給分與縣考核同。
        　　五、考核結(jié)果
        　　1、任期考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。60分以下為不合格。
        　　2、考核結(jié)果最終由考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。
        　　3、考核結(jié)果將作為教師參加評(píng)先評(píng)優(yōu)的條件之一。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案12
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以z市教育局蘇教基〔20xx〕37號(hào)文件《關(guān)于深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的意見》和《z市教育局、教育工會(huì)教學(xué)“七認(rèn)真”工作考核參考細(xì)則》為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，全面落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”工作的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)“七認(rèn)真”工作的領(lǐng)導(dǎo)，有效建立教學(xué)“七認(rèn)真”工作的保障機(jī)制。本方案立足人本、致力發(fā)展，將過程性考核與形成性考核結(jié)合起來，體現(xiàn)考核工作的診斷性、激勵(lì)性和導(dǎo)向性作用，為科學(xué)和諧地提高教學(xué)質(zhì)量擔(dān)當(dāng)重要保證。
        　　二、考核內(nèi)容及要求
        　�。ㄒ唬┱J(rèn)真?zhèn)湔n（18分）：
        　　1．堅(jiān)持獨(dú)立備課和集體備課相結(jié)合，備課組每周至少活動(dòng)一次，活動(dòng)時(shí)組內(nèi)教師要各抒己見，有初稿、修改意見和修改稿。
        　　2．備課內(nèi)容堅(jiān)持做到“四定”（即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人）、“三研究”（研究教材、研究學(xué)生、研究教法），做到“五說”(以詳細(xì)說課的形式，說課堂重點(diǎn)，說難點(diǎn)，說學(xué)生的能力發(fā)展點(diǎn)，說教學(xué)程序，說教法與學(xué)法)。
        　　3．要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)，備課過程中要充分關(guān)注學(xué)生情智狀態(tài)、學(xué)習(xí)過程和正確的價(jià)值觀念。
        　　4．備課要有課后反思環(huán)節(jié)，備課組成員要經(jīng)�？偨Y(jié)教學(xué)得失，經(jīng)常集體研討教學(xué)方案和反饋教學(xué)情況。三年以內(nèi)新教師要求課課有反思，三年到十年的教師課后反思不得少于50％，十年以上的教師每單元至少有一課教學(xué)反思。
        　�。ǘ┱J(rèn)真上課（18分）：
        　　1．嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，各學(xué)科教師嚴(yán)格按課表上好課，嚴(yán)禁隨意調(diào)課，避免擠占現(xiàn)象，各學(xué)科保質(zhì)保量完成教學(xué)計(jì)劃。教師因病假、外出學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)等需要?jiǎng)e的老師代課，由代課老師向?qū)W生說明，免得使學(xué)生產(chǎn)生挪用課時(shí)的誤會(huì)。教導(dǎo)處安排代課的老師，必須認(rèn)真地履行代課的職責(zé)，絕不能敷衍了事。
        　　2．堅(jiān)決杜絕聽到鈴聲不進(jìn)教室、坐著上課、上課接聽手機(jī)、拖課、言行不文明等現(xiàn)象。
        　　3．課堂教學(xué)體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，抓住課堂教學(xué)改革這個(gè)中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，著重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度。
        　　4．上課時(shí)幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
        　　5．課堂教學(xué)要求做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求實(shí)一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。力求在四十分鐘時(shí)間達(dá)到最高的效率。
        　�。ㄈ┱J(rèn)真布置與批改作業(yè)（18分）：
        　　1．科學(xué)合理地布置作業(yè)，把握作業(yè)的量，追求作業(yè)的質(zhì)。初一、初二書面作業(yè)不超過1個(gè)半小時(shí)。除了配套的練習(xí)外，一律不得統(tǒng)一使用其他資料。杜絕以罰做作業(yè)的辦法懲罰學(xué)生。
        　　2．布置與批改做到“五必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)，學(xué)生作業(yè)教師必先想先做。
        　　3．習(xí)題訓(xùn)練做到“二精”：一是“精選”--針對(duì)學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)及不同年級(jí)的具體要求，體現(xiàn)針對(duì)性、典型性、挑戰(zhàn)性、活動(dòng)性。二是“精講”--根據(jù)作業(yè)情況，對(duì)共性問題及時(shí)講評(píng)和分析，對(duì)典型習(xí)題講清思路和解題方法。
        　�。ㄋ模┱J(rèn)真輔導(dǎo)（組織課外活動(dòng)）（10分）：
        　　1．及時(shí)了解掌握學(xué)生情況，對(duì)不同類型學(xué)生作好切實(shí)可行的輔導(dǎo)。
        　　2．對(duì)學(xué)困生要充滿愛心，利用課余時(shí)間，耐心細(xì)致地予以輔導(dǎo)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)困生在家學(xué)習(xí)及思想動(dòng)態(tài)，商討輔導(dǎo)計(jì)劃，取得家長(zhǎng)支持和配合。
        　　3．各科教師都必須主動(dòng)做好學(xué)校布置的有關(guān)課外活動(dòng)的輔導(dǎo)任務(wù)，認(rèn)真做好活動(dòng)記載，爭(zhēng)取在各級(jí)各類學(xué)生競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
        　�。ㄎ澹┱J(rèn)真考核（16分）：
        　　1．每位教師均要承擔(dān)平時(shí)的單元練習(xí)或復(fù)習(xí)練習(xí)命題工作。每份練習(xí)必須注明命題人、校對(duì)人、審核人姓名。命題總體要求是：“加強(qiáng)基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力，難易適當(dāng)，符合實(shí)際”，難易程度一般控制為7：2：1。
        　　2．對(duì)于統(tǒng)一測(cè)試，教導(dǎo)處統(tǒng)一裝訂、備課組流水閱卷、集體登分，集體進(jìn)行試卷分析。
        　　3．監(jiān)考教師按時(shí)在考前15分鐘到指定地點(diǎn)領(lǐng)試卷，提前5分鐘進(jìn)入考場(chǎng)�？荚嚻陂g除特殊情況外不在教室內(nèi)來回走動(dòng)，監(jiān)考期間面對(duì)考生，原則上站立，監(jiān)考教師不看書報(bào)雜志，不批改作業(yè)，不解答試卷，不擅自離開考場(chǎng)，考試期間監(jiān)考教師的手機(jī)等通訊工具一律停止使用。
        　　4．各備課組根據(jù)考試成績(jī)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，找出差距，正確歸因，制定合理的整改措施，并做好跟蹤調(diào)研。
        　　5．考試前教師要指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)理解，做到查漏補(bǔ)缺，溫故知新，不能考什么復(fù)習(xí)什么，更不能以單純的練習(xí)代替復(fù)習(xí)。
        　�。┱J(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)（10分）：
        　　1．全體老師高度重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，需要花大力氣指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備。所有學(xué)科教案要求有“自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)”項(xiàng)，全體老師要精心設(shè)計(jì)課前自學(xué)內(nèi)容、明確自學(xué)目標(biāo)、提示自學(xué)方法。課前、課后要有“自主學(xué)習(xí)”作業(yè)練習(xí)，并做好指導(dǎo)。
        　　2．全體教師要根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)提出針對(duì)性措施，并落實(shí)到位，學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)效果的評(píng)價(jià)好。
        　　（七）認(rèn)真聽課和評(píng)課（10分）：
        　　1．師徒結(jié)對(duì)教師徒弟每周聽?zhēng)煾档恼n不得少于2節(jié)。每次聽課都要有聽課記錄。
        　　2．學(xué)校組織的各類公開課，同備課組老師均應(yīng)調(diào)好課，集體參與聽課。同教研組老師也要盡量參與聽課。一般教師每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)。聽課后要認(rèn)真參與評(píng)課。
        　　3．教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)。聽課后要積極主動(dòng)組織教師評(píng)課。
        　　4．學(xué)校中層干部每周聽推門課1節(jié)，每學(xué)期聽課不得少于40-50節(jié)。聽課后要及時(shí)與教師反饋。
        　　注1：考慮到我校教學(xué)的實(shí)際情況和考核操作的方便，將教學(xué)七認(rèn)真中的“認(rèn)真輔導(dǎo)”和“認(rèn)真組織課外活動(dòng)”合二為一，增加“認(rèn)真聽課和評(píng)課”的考核內(nèi)容。
        　　注2：考試學(xué)科老師適用于以上考核細(xì)則的所有條例。
        　　非考試學(xué)科的老師第三項(xiàng)“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”考核分體現(xiàn)為：
        　　音樂學(xué)科：認(rèn)真完成所帶藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的課外輔導(dǎo)工作，并積極主動(dòng)地承擔(dān)學(xué)校交給的其他藝術(shù)競(jìng)賽輔導(dǎo)、少先隊(duì)活動(dòng)輔導(dǎo)等工作。
        　　體育學(xué)科：
        　　1．認(rèn)真做好早操、游泳、體育活動(dòng)等承擔(dān)的工作任務(wù)。滿分10分，由分管行政打分；
        　　2．認(rèn)真做好自己負(fù)責(zé)的田徑、球隊(duì)、健美操等項(xiàng)目的學(xué)生訓(xùn)練工作，并取得優(yōu)秀成績(jī)。
        　　綜合實(shí)踐1（信息技術(shù)）學(xué)科：
        　　1．認(rèn)真完成學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)工作及學(xué)校各部門布置的其他教育教學(xué)信息化工作；
        　　2．認(rèn)真做好班級(jí)、專用室場(chǎng)、教師電腦的日常維護(hù)工作，認(rèn)真做好教師重大教學(xué)競(jìng)賽的課件制作工作。
        　　美術(shù)、綜合實(shí)踐2（勞技）學(xué)科：
        　　1．根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真布置與批改作業(yè)，并做好學(xué)生平時(shí)作業(yè)成績(jī)的記錄；
        　　2．認(rèn)真完成學(xué)校布置的其他教育教學(xué)工作。
        　　三、考核獎(jiǎng)懲
        　　1．考核共100分，具體細(xì)則由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，每學(xué)期末考核一次。
        　　2．考核總分在85分以上的考核等第為“優(yōu)秀”，考核總分在75~84分的考核等第為“合格”，考核總分不滿75分的考核等第為“不合格”。
        　　3．教學(xué)七認(rèn)真考核上下學(xué)期等第均為“優(yōu)秀”為年度考核“優(yōu)秀”。另，以自然年度為限，上、下半年考核均為“優(yōu)秀”是教師在年終獲得年度考核“優(yōu)秀”的必備條件。
        　　4．每學(xué)年，學(xué)校以教研組為單位，在教學(xué)七認(rèn)真考核等第為“優(yōu)秀”的教師中參照分?jǐn)?shù)的高低，選出30％～40％的“海星實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)七認(rèn)真”先進(jìn)個(gè)人，予以200元獎(jiǎng)勵(lì)。
        　　5．結(jié)合《海星實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》，一學(xué)期發(fā)生一般教學(xué)事故達(dá)2次的教師，學(xué)期七認(rèn)真考核不得評(píng)為優(yōu)秀。發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故的教師，學(xué)期七認(rèn)真考核不得評(píng)為優(yōu)秀。發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故一學(xué)期達(dá)2次的教師，學(xué)期七認(rèn)真考核等第為“不合格”。
        　　6．以學(xué)期為單位，七認(rèn)真考核連續(xù)兩次被評(píng)定為“不合格”者，取消自第二次出現(xiàn)“不合格”之日起一年內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展、職稱晉升資格。嚴(yán)重者給予待崗處理，并不再享受結(jié)構(gòu)工資津貼。
        　　四、考核機(jī)構(gòu)
        　　學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)《海星實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師教學(xué)七認(rèn)真考核方案》的解釋和組織考核
        　　本考核方案提請(qǐng)學(xué)校首屆一次教代會(huì)審議，修訂通過后即開始施行。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案13
        　　根據(jù)教育管理學(xué)教師工作特性可知，學(xué)校教師工作總體分為三大塊；一、教學(xué)管理；教師考勤、班級(jí)管理、團(tuán)隊(duì)管理、科室管理。二、教學(xué)業(yè)務(wù)；包括備、教、改、輔、考、學(xué)等。三、教學(xué)實(shí)績(jī)；參照上學(xué)期成績(jī)看三率（提升率——全班進(jìn)步人數(shù)，看是否進(jìn)步，及格率——全班及格人數(shù)，看是否均衡，高分率——全班高分人數(shù)，看是否有人才）鑒于此，制定學(xué)校教師工作考核方案如下；
        　　一、政治思想
        　�、苯處熞龅剿枷脒M(jìn)步，擁護(hù)黨的政策方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不參加任何形式的宗教活動(dòng)。堅(jiān)持社會(huì)主義育人方向，依法執(zhí)教，全面貫徹教育方針，自覺實(shí)施素質(zhì)教育，具有對(duì)學(xué)校、對(duì)上級(jí)、對(duì)同行、對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的思想和行為。
        　　⒉教師要熱愛學(xué)生，對(duì)有錯(cuò)誤或者學(xué)習(xí)差的學(xué)生要進(jìn)行耐心教育和指導(dǎo)，對(duì)他們不動(dòng)手、不動(dòng)腳、不罰站、不高聲訓(xùn)斥、不諷刺、不歧視，不用多留家庭作業(yè)的方式懲罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生正當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)、工作和參加各種活動(dòng)的權(quán)力，尊重學(xué)生的人格。
        　�、辰處熞谜_的思想教育引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生成為說真話、做實(shí)事、心理健康的人。
        　�、唇處熞哂泻献骶�。學(xué)校、班主任、科任工作要互相協(xié)調(diào)，配合默契。工作中不制造事端，不與同行鬧別扭，不干擾學(xué)生、教師正常工作，不說有損教師形象或者失掉教師身份的話，不做有損教師形象或者失掉教師身份的事。
        　�、到處熞杂X遵守上級(jí)和學(xué)校的各種規(guī)章制度。按時(shí)參加學(xué)校值周護(hù)校工作。
        　�、斗e極、及時(shí)、較好地完成上級(jí)和學(xué)校交給的各種工作任務(wù)。
        　　二、教學(xué)工作
        　　（一）、常規(guī)教學(xué)
        　　1、備課：
        　　嚴(yán)格按學(xué)校備課要求規(guī)定，要提前一周備課，不后補(bǔ)教案，教學(xué)三維目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，有一定的規(guī)范性，重在課前資料積累和課后反思，有板書設(shè)計(jì)，德育滲透，有自己的教學(xué)特色。教案檢查分定時(shí)和抽查，對(duì)檢查結(jié)果評(píng)出等級(jí)，結(jié)果存檔，以備參考。
        　　教師備課教案檢查包括以下內(nèi)容；
        　　（1）、要按大綱要求按時(shí)制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
        　�。�2）、根據(jù)各科教學(xué)進(jìn)度授課，提前備課。
        　　（3）、備課欄目（教學(xué)目的、教學(xué)要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書設(shè)計(jì)、后記等）填寫齊全。
        　　（4）、教學(xué)目的（要求）確定準(zhǔn)確，體現(xiàn)知識(shí)和能力、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三維目標(biāo)。
        　�。�5）、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定要準(zhǔn)確。
        　�。�6）、教學(xué)過程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的選擇要符合新課標(biāo)要求。
        　　（7）、課堂、課后練習(xí)內(nèi)容安排合理，具有層次性。
        　　（8）、板書設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)主要內(nèi)容。
        　�。�9）、有課堂小結(jié)，體現(xiàn)主要內(nèi)容，。
        　�。�10）、后記要體現(xiàn)出教與學(xué)的得失及改進(jìn)措施。
        　　（11）、教案字跡工整。
        　　2、課堂教學(xué)：
        　　教書育人是教師的職責(zé)所在，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)上課，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)理念先進(jìn)，富有改革創(chuàng)新精神，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，是每位教師努力的方向。教師每學(xué)期要在學(xué)校內(nèi)部舉行一次教學(xué)展示活動(dòng)，由所有聽課教師打分，分出等次，結(jié)果存檔，以備參考。對(duì)成績(jī)不滿意者可申請(qǐng)?jiān)俅温犝n，有進(jìn)步者可在原分基礎(chǔ)上提高評(píng)價(jià)等次。如果沒有按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求及時(shí)上課，（包括上課遲到、早退、離崗、沒有進(jìn)行候課、隨意調(diào)課、上課接打電話等），根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重度酌情扣分。教師無故曠課被視為嚴(yán)重違紀(jì)行為，每月無故曠課2節(jié)，月考核為不合格，學(xué)期曠課6節(jié)，學(xué)期考核為不合格。
        　　課堂教學(xué)管理方面檢查以下內(nèi)容；
        　�。�1）、教師提前侯課，鈴響入班，班內(nèi)學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，師生恪守教學(xué)時(shí)間。
        　�。�2）、檢查教師上課是否負(fù)責(zé)任，對(duì)學(xué)生要求是否合理，組織教學(xué)是否得當(dāng)，能否很好駕馭課堂，在巡視中發(fā)現(xiàn)教師有教育違規(guī)現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)隨時(shí)進(jìn)教室進(jìn)行糾正。
        　�。�3）、要求上課后教師不許隨便離開課堂。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案14
        　　為適應(yīng)教育教學(xué)改革，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的骨干教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)和研究的狀態(tài)下工作，同時(shí)，也為了更好地在整體上推進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)照沙區(qū)示范初中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，特制定我校骨干教師評(píng)選方案及實(shí)施細(xì)則。
        　　一、考核對(duì)象
        　　學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員。
        　　二、考核辦法
        　　1、個(gè)人申請(qǐng)，評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)照條件，量化打分。
        　　2、評(píng)選擬訂名額為10名以內(nèi)。以后每?jī)赡暝u(píng)審一次，評(píng)審時(shí)間暫定為下一年的10月份
        　　3、提供的有關(guān)證件或材料須是原始有效的。
        　　三、評(píng)選考核小組
        　　組長(zhǎng)：
        　　副組長(zhǎng)：
        　　成員：
        　　四、一票否決
        　　1、不遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。
        　　2、經(jīng)過學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組集體研究，認(rèn)為不支持學(xué)校工作或不服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排者。
        　　3、不滿工作量(有特殊原因而不滿工作量，時(shí)限不能超過一年)。
        　　4、近3年年度考核不合格者。
        　　5、在教學(xué)期間內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故者。
        　　6、未經(jīng)學(xué)校允許外出兼課者或開展有償家教或從事第二職業(yè)者等。
        　　7、提供的材料有弄虛作假者。
        　　五、考評(píng)指標(biāo)及量化分值
        　　(一)、師德師風(fēng)(8分)：依法執(zhí)教,廉潔從教,敬業(yè)樂業(yè),關(guān)愛學(xué)生,尊重家長(zhǎng)
        　　合格4分，良好6分，優(yōu)秀8分
        　　(二)理論學(xué)習(xí)(6分)：
        　　讀一本書，寫心得體會(huì)4分;參加理論學(xué)習(xí)，有筆記2分
        　　(三)教學(xué)實(shí)踐：(60分)
        　　1、教學(xué)成績(jī)：(17分)
        　　(1)在學(xué)校的學(xué)生評(píng)價(jià)中，每學(xué)期得分在年級(jí)排名前五名的為2分，在5—10名得1分(每學(xué)期考核一次)。
        　　(2)教學(xué)效果進(jìn)步很大15分;教學(xué)效果進(jìn)步較小10分;無進(jìn)步8分。
        　　2、教案：教案完整規(guī)范為2分;
        　　3、優(yōu)質(zhì)課：(6分)
        　　校、區(qū)、市級(jí)示范課或觀摩課分別為2分、4分、6分。(計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì))
        　　4、常規(guī)課(10分)
        　　(1)組織教學(xué)2分
        　　(2)課堂引導(dǎo)2分
        　　(3)課堂效益2分
        　　(4)作業(yè)批改2分
        　　(5)課后輔導(dǎo)2分
        　　5、教育活動(dòng)(6分)
        　　(1)配合班主任做好學(xué)生的思想工作3分
        　　(2)完成一份教育案例分析3分
        　　6、教學(xué)常規(guī)(4分)
        　　(1)不遲到2分
        　　(2)佩帶校卡1分
        　　(3)使用普通話1分
        　　7、幫帶工作：(15分)
        　　(1)培養(yǎng)的青年教師成效顯著。2分
        　　(2)輔導(dǎo)的青年教師獲獎(jiǎng)。1分
        　　(3)在各類教師培訓(xùn)活動(dòng)中承擔(dān)授課任務(wù)。2分
        　　(4)督查所在的備課組的教育教學(xué)活動(dòng)10分
        　　(四)教改科研(26分)
        　　1、課題研究：參與課題研究。按校級(jí)2分、區(qū)級(jí)3分、市級(jí)及以上5分。
        　　(計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì))
        　　2、論文：
        　　(1)發(fā)表教育教學(xué)論文。按區(qū)級(jí)2、市級(jí)及以上4分。(計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì))
        　　(2)教學(xué)論文、案例等評(píng)比獲獎(jiǎng)。按區(qū)級(jí)2分、市級(jí)及以上4分。
        　　(計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì))
        　　3、集體教研：
        　　(1)積極參加校、區(qū)教研活動(dòng)(3分)
        　　(2)組織校本教研專題講座，校內(nèi)1次2分、市區(qū)級(jí)1次3分，累計(jì)不超過5分
        　　(計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì))
        　　(3)教研活動(dòng)中專題發(fā)言，校內(nèi)1次1分、市區(qū)級(jí)1次2分，累計(jì)不超過5分
        　　(計(jì)最高級(jí)別，不累計(jì))
        　　(五)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(實(shí)行加分)
        　　1、送課：為區(qū)內(nèi)學(xué)�；�?qū)谥г畬W(xué)校送教(帶教)。5分
        　　2、發(fā)揮特長(zhǎng)，做出突出貢獻(xiàn)或榮獲國(guó)家、地方政府頒發(fā)的特別獎(jiǎng)勵(lì)。(10分)
        　　3、督查所在的備課組的教育教學(xué)活動(dòng)，成效顯著。10分
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案15
        　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教師考核工作，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，發(fā)揮良好的導(dǎo)向作用，并有利于教師堅(jiān)守工作崗位，履行崗位職責(zé)，提高工作質(zhì)量。根據(jù)區(qū)教育局、盤龍教育總支關(guān)于教師年度考核工作考評(píng)方案的精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。
        　　一、考核原則
        　　1、激勵(lì)性原則 考核工作堅(jiān)持有利于促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)；有利于調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，激勵(lì)教師出滿勤，愛崗敬業(yè)，注重師德，鉆研業(yè)務(wù)，更好地教書育人；有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。
        　　2、全面性原則 在考核中堅(jiān)持平時(shí)考核和階段考核相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和民主評(píng)議相結(jié)合的方法，對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己耍嬖u(píng)價(jià)，既要防止求全責(zé)備，又要防止以偏概全。
        　　3、客觀性原則 考核工作要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，力求做到考核內(nèi)容真實(shí)全面，考核方法科學(xué)簡(jiǎn)便，考核結(jié)果客觀公正。
        　　4、導(dǎo)向性原則 在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵(lì)為主，積極引導(dǎo)教師參與考核工作，引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻(xiàn)，比貢獻(xiàn)
        　　二、考核內(nèi)容
        　　我校共有58名教師參加考核。教師年度考核內(nèi)容是2010年度全年工作的考核。分政治思想及師德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平及業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作和教育工作等四個(gè)方面進(jìn)行，對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)?nèi)婵己�，全面評(píng)價(jià)�？己说闹攸c(diǎn)是工作實(shí)績(jī)，也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實(shí)績(jī)。
        　　二、考核方法和步驟
        　　1、我校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核小組部署和組織實(shí)施考核工作。
        　　組 長(zhǎng)：
        　　組 員：
        　　2、全體教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行的總結(jié)�？偨Y(jié)要求全面系統(tǒng)、客觀真實(shí)、實(shí)事求是，并形成文字材料�？偨Y(jié)材料交考核小組。
        　　3、考核小組匯總考核材料，開始進(jìn)行考核。在考核稱職的基礎(chǔ)上，按相關(guān)要求進(jìn)行評(píng)定優(yōu)秀。
        　　4、按教師總?cè)藬?shù)12%的標(biāo)準(zhǔn)我校評(píng)定6名教師為優(yōu)秀。分別從語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組中分別評(píng)出2名德能勤績(jī)突出的教師。每個(gè)組別按照2010年月考總分、2010年度獲獎(jiǎng)情況、平時(shí)工作表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)提出侯選人；再由全體教師進(jìn)行民主評(píng)議、不記名投票，按得票數(shù)評(píng)出優(yōu)秀人選。
        　　5、考核小組將優(yōu)秀人選公示，充分聽取教師、學(xué)生的意見。
        　　6、考核小組進(jìn)行審核鑒定，簽寫意見，評(píng)定等級(jí)，匯總結(jié)果，上報(bào)教育總支。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案16
        　　為了加快學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。根據(jù)區(qū)教育局和教師學(xué)校有關(guān)繼續(xù)教育文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂《學(xué)校骨干教師考核方案》。
        　　一、考核條件
        　　1、思想品德
        　　擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，團(tuán)結(jié)合作；樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，在工作中勇于探索創(chuàng)新。
        　　2、教育工作
        　　根據(jù)學(xué)校教育工作的需要，善于做學(xué)生思想工作，并寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。教育工作實(shí)績(jī)顯著。
        　　3、教學(xué)工作
        　　（1）根據(jù)學(xué)校工作需要，認(rèn)真完成工作任務(wù)。
        　�。�2）教學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果好。任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量應(yīng)達(dá)到校領(lǐng)先水平，參加區(qū)級(jí)調(diào)測(cè)，成績(jī)名列同類學(xué)校中上游水平；
        　�。�3）積極投身新課程改革，在教學(xué)過程中，能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；具有較高的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，突出學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
        　�。�4）每學(xué)期承擔(dān)校內(nèi)公開課或示范課1節(jié)以上；
        　　4、教科研工作與現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用
        　�。�1）具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開展教學(xué)專題研究。每年在區(qū)級(jí)及以上刊物上發(fā)表論文至少1篇，或在區(qū)級(jí)及以上組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
        　�。�2）組織或參與教科研課題研究，在區(qū)級(jí)及以上立項(xiàng)課題中發(fā)揮重要作用。
        　　（3）取得現(xiàn)代教育技術(shù)考試合格證，并能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，具備制作課件的能力。建立自己的網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)志，并經(jīng)常發(fā)表自己的教育隨筆和教學(xué)反思。
        　　5、指導(dǎo)、培養(yǎng)青年教師
        　　骨干教師應(yīng)積極參與“師徒結(jié)對(duì)”等活動(dòng)，并有確實(shí)可行的培養(yǎng)指導(dǎo)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)有顯著成效。
        　　6、積極參加區(qū)級(jí)以上的各類教學(xué)研究或教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，努力成為區(qū)級(jí)以上的學(xué)科帶頭人或名師。
        　　1、學(xué)年內(nèi)完成了學(xué)校所分配的教育教學(xué)任務(wù)，無個(gè)人原因換班和調(diào)課行為。
        　　2、學(xué)年內(nèi)無重大安全責(zé)任事故和教育教學(xué)責(zé)任事故，無個(gè)人工作方法不當(dāng)或不盡職、不守崗引發(fā)的上訪行為。
        　　3、學(xué)年內(nèi)無其他嚴(yán)重違紀(jì)或違法犯罪行為。
        　　4、五曠課或病事假累計(jì)不超過10個(gè)工作日
        　　二、考核辦法與程序
        　　1、考核體現(xiàn)公平原則、量化原則、實(shí)效原則、透明原則。
        　　2、考核本著誰主管誰負(fù)責(zé)，誰負(fù)責(zé)誰量化、水量化誰解釋。
        　　3、凡符合以上條件的教師都參與考核，凡達(dá)到考核總分90%的教師都可以進(jìn)入相應(yīng)的骨干教師系列。
        　　三、考核內(nèi)容、分值及考核部門
        　�。ㄒ唬⿴煹驴己顺煽�(jī)——黨支部。
        　　1、教師思想素質(zhì)：。
        　�、艧釔埸h的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
        　�、品e極參加政治理論學(xué)習(xí)和其它各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)活動(dòng)。
        　　⑶遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，嚴(yán)于律己。
        　　⑷關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同志，勇挑重?fù)?dān)。
        　　2、行為規(guī)范要求：
        　　1認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，不私自調(diào)課，不坐著上課。
        　　2不亂辦班、亂收費(fèi)、亂訂資料，搞以盈利為目的地有償家教。）
        　　3不體罰或變項(xiàng)體罰學(xué)生；不辱罵、歧視學(xué)生。）
        　　4不在課堂內(nèi)接、打手機(jī)，不在課堂內(nèi)吸煙。
        　　5不向?qū)W生家長(zhǎng)索取、收受禮品或錢物，不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)。
        　　6不隨意頂撞家長(zhǎng)或與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。
        　　7不穿奇裝異服，儀表端莊大方。
        　　8不參加黃、賭、毒等不健康的活動(dòng)。
        　�。ǘ┙虒W(xué)考核——教務(wù)處
        　　1、教育教學(xué)成績(jī)考核聽課記錄每次憑記錄和登記
        　　2、教研會(huì)、課題會(huì)憑記錄。
        　　3、在規(guī)定學(xué)習(xí)筆記本上的學(xué)習(xí)筆記每萬字。
        　　4、準(zhǔn)備充分、環(huán)節(jié)齊全、效果良好的公開課、示范課、觀摩課。
        　　5、在課題、教研會(huì)上做專題發(fā)言、專題報(bào)告、成果展示、成功經(jīng)驗(yàn)交流。
        　　6、班主任工作成績(jī)突出——德育處。
        　　7、學(xué)生對(duì)教師考核滿意度達(dá)到90%。
        　　8、指導(dǎo)青年教師每位有過程、效果和資料。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案17
        　　根據(jù)學(xué)校情況和工作需要，我校需聘請(qǐng)部分臨時(shí)代課教師。他（她）們是我校教師隊(duì)伍一個(gè)重要組成部分，是我校改革和發(fā)展不可缺少的力量。為加強(qiáng)臨時(shí)代課教師的管理，激發(fā)臨時(shí)代課人員的工作熱情，經(jīng)中心校行政集體研究，將代課教師綜合考核方案制定如下：
        　　一、臨時(shí)代課教師的招聘工作
        　　學(xué)校招聘臨時(shí)代課教師從思想認(rèn)識(shí)上和工作能力上必須具備以下五點(diǎn)要求：
        　　1、熱愛教育事業(yè)，努力貫徹黨的教育方針。有事業(yè)心和責(zé)任感，接受學(xué)校的管理。
        　　2、具有教師資格證和普通話合格證。
        　　3、專科以上學(xué)歷，具有足以承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的能力，具有一定特長(zhǎng)，會(huì)使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
        　　4、身體健康，能勝任教育教學(xué)工作。
        　　5、注重自身修養(yǎng)，有良好的職業(yè)道德，在思想品德、價(jià)值取向、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活方式等方面能以身作則，為人師表。
        　　二、考核機(jī)構(gòu)
        　　學(xué)校對(duì)應(yīng)聘人員的考核由尹燕秀校長(zhǎng)協(xié)調(diào)各科室進(jìn)行考核。
        　　三、臨時(shí)代課教師的考核評(píng)價(jià)
        　　學(xué)校每學(xué)期對(duì)所有臨時(shí)人員進(jìn)行一次考核，考核內(nèi)容分工作態(tài)度、工作能力和工作成績(jī)?nèi)糠�，三部分所占比例分別是10%、10%和80%。工作態(tài)度由尹燕秀校長(zhǎng)組織教師和中層干部根據(jù)出勤等情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，工作能力由教導(dǎo)處通過平時(shí)的教育教學(xué)工作檢查和課堂教學(xué)考核進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；工作成績(jī)由尹燕秀校長(zhǎng)和教導(dǎo)處共同負(fù)責(zé)，以上項(xiàng)目通過完成布置工作情況結(jié)合學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況和完成質(zhì)量情況綜合平價(jià)。具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：
        　�。ㄒ唬┙虒W(xué)成績(jī)綜合運(yùn)用評(píng)定方面（80分）
        　　1、以同年級(jí)同學(xué)科期末統(tǒng)一考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，以平均分計(jì)算，以所比所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)（梯門鎮(zhèn)、州城鎮(zhèn)、舊縣鎮(zhèn)、沙河站鎮(zhèn)、新湖鎮(zhèn)）平均分為標(biāo)準(zhǔn)。所教學(xué)科成績(jī)達(dá)到所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)考核分80分。超過所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每超1分，加考核分1分，最多可加考核分10分。低于所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每低1分，減考核分0.5分。
        　　2、臨時(shí)代課教師每學(xué)期進(jìn)行一次考核，以期末統(tǒng)考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，考核結(jié)果分優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—90分）、合格（70—75分）、不合格（70分以下）四個(gè)等次，如果學(xué)期考核為不合格者將終止合同。
        　�。ǘ┡R時(shí)代課人員的工資標(biāo)準(zhǔn)。
        　　1、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)：臨時(shí)代課人員工資由基礎(chǔ)工資和獎(jiǎng)勵(lì)津貼兩部分組成�；A(chǔ)工資為每月1000元底薪，在期末考試中，超過所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每超1分，工資每月加獎(jiǎng)100元。低于所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)平均分標(biāo)準(zhǔn)，每低1分，每月扣底薪20元。
        　　2、班主任工作獎(jiǎng)：代課教師任正班主任月績(jī)效按100元/月考核，副班主任績(jī)效按50元/月考核，年終被評(píng)為校優(yōu)秀班主任另獎(jiǎng)200元。任班主任期間，班內(nèi)發(fā)生安全事故，扣200元，情節(jié)嚴(yán)重，社會(huì)影響大的予以辭退。
        　　3、代課教師只進(jìn)行考核評(píng)定，不參與學(xué)校各項(xiàng)榮譽(yù)分配。
        　　以上未盡事宜，由學(xué)校和代課教師雙方協(xié)商解決。本方案通過全體教職工大會(huì)討論通過后實(shí)施，解釋權(quán)在學(xué)校。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案18
        　　為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、健康的環(huán)境，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)負(fù)責(zé)，使每位教師能得到客觀、公正的評(píng)價(jià)，做到有章可循，依章辦事，特制定如下考核方案：
        　　一、職業(yè)道德(5分)
        　　盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、虛心執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表;熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、能積極主動(dòng)的做好本職工作;關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長(zhǎng)反映良好，能體貼、理解領(lǐng)導(dǎo)困難;遇事能從大局出發(fā)，關(guān)心學(xué)校，團(tuán)結(jié)同志。(滿分)
        　　扣分辦法：
        　　1、不按要求做，影響士氣，無故或不能按時(shí)完成學(xué)校交給的臨時(shí)工作，每次扣0.1-0.5分
        　　2、背后搞小動(dòng)作，給學(xué)校出難題，敗壞學(xué)校聲譽(yù)，給學(xué)校工作帶來一定困難，既說不出一定道理，又不服從領(lǐng)導(dǎo)，每次扣0.1-0.5分。
        　　3、體罰學(xué)生造成一定影響，經(jīng)濟(jì)損失個(gè)人負(fù)責(zé)，并每次扣0.1-0.5分。
        　　4、不按規(guī)矩辦事，被上級(jí)點(diǎn)名批評(píng)每次扣0.1-0.5分。
        　　5、例會(huì)，認(rèn)真聽取會(huì)議精神并做好記錄，積極傳達(dá)，違反例會(huì)制度每次扣0.2分。
        　　6、不服從臨時(shí)性的工作安排，師德分不得。
        　　7、影響敗壞學(xué)校聲譽(yù)，本年度取消選優(yōu)評(píng)模資格。
        　　二、教育教學(xué)(55分)
        　　(一)、教學(xué)過程(21分)
        　　1、課時(shí)量(2分)
        　　以省定各學(xué)科周課時(shí)量為標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)量記滿分。差一節(jié)扣0.5分。
        　　2、備課(9分)
        　　(1)、以學(xué)校《教師備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，將教師教案各次檢查平均分分為A、B、C三個(gè)等級(jí)。
        　　A級(jí)教師五名(6分);
        　　B級(jí)教師六名(5分);
        　　C級(jí)(4分)(多科教案取平均分計(jì)算)
        　　(2)、教師做到課前備課，按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，做到重點(diǎn)突出，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練記滿分3分。不按規(guī)定備課，課后補(bǔ)充教案視為無教案。上課無教案每查到一次扣0.5分，此項(xiàng)扣完為止，不計(jì)負(fù)分。
        　　3、講課(5分)
        　　評(píng)分情況與備課類似。按學(xué)校下發(fā)的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，分為A、B、C三個(gè)等級(jí)。
        　　A級(jí)教師五名(5分);
        　　B級(jí)教師六名(4分);
        　　C級(jí)(3分)
        　　(多科目課堂教學(xué)取平均分)
        　　扣分辦法：
        　　1、逃避公開講課校級(jí)每次扣0.2，鄉(xiāng)級(jí)以上扣0.5分。
        　　2、無故推遲五分鐘以上時(shí)間進(jìn)教室或不正常上課，每次扣0.1分;教師無故缺課扣0.5分。(如學(xué)生發(fā)生意外該教師要承擔(dān)第一責(zé)任人的責(zé)任)
        　　4、作業(yè)批改(5分)
        　　具體操作方法與上一項(xiàng)相似。按學(xué)校下發(fā)的《作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，分為A、B、C三個(gè)等級(jí)。
        　　A級(jí)教師五名(5分);
        　　B級(jí)教師六名(4分);
        　　C級(jí)(3分)
        　　(沒有學(xué)生作業(yè)的科目，按各科作業(yè)平均分50%計(jì)算，多科作業(yè)取最高)
        　　(二)、教研活動(dòng)(9分)
        　　1、聽課評(píng)課(3分)
        　　分四個(gè)等級(jí)：
        　　A(2.5-3分);
        　　B(1.5-2分);
        　　C(0.5-1分)
        　　D(0-0.2分)
        　　每學(xué)期聽課次數(shù)達(dá)到20次以上，且有聽課記錄，評(píng)課實(shí)在，有導(dǎo)向作用記A;聽課次數(shù)達(dá)到15次以上，聽課記錄詳細(xì)，認(rèn)真參與評(píng)課活動(dòng)記B;聽課次數(shù)達(dá)10次以上，有記錄，評(píng)課活動(dòng)無缺席現(xiàn)象記C;聽課次數(shù)10次以下，無記錄，經(jīng)常缺席評(píng)課活動(dòng)記D。
        　　2、輔導(dǎo)與檢查(3分)
        　　分四個(gè)等級(jí)，A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0分)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導(dǎo)，記錄完整記A;經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導(dǎo)，有記錄痕跡記B;偶爾檢查和個(gè)別輔導(dǎo)，并有記錄記C;無檢查和個(gè)別輔導(dǎo)記D。
        　　3、理論學(xué)習(xí)(3分)
        　　理論學(xué)習(xí)內(nèi)容包括校內(nèi)學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)，記分方法與上一項(xiàng)相似。分四個(gè)等級(jí)，A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0-0.2分)。
        　　集體學(xué)習(xí)無缺席并有詳細(xì)記錄記A;集體學(xué)習(xí)無缺席，記錄不完整詳細(xì)記B;缺席次數(shù)達(dá)三次以上，記錄不完整詳細(xì)記C;經(jīng)常缺席并無記錄記D。
        　　注：個(gè)別教師如有特殊情況，由校委會(huì)成員共同商議評(píng)分結(jié)果。
        　　(三)、教育教學(xué)效果(20分)
        　　計(jì)分方法：
        　　(1)、五個(gè)教學(xué)班以下，所教科目占25%以下記20分;50%以下記15分;75%以下記10分;20xx行政教師量化考核方案以下8分;95%以上5分。
        　　(2)、六個(gè)教學(xué)班以上，所教科目占25%以下記20分;40%以下記17分;50%以下記15分;65%以下記12分;83%以下記10分;89%以下記8分;20xx行政教師量化考核方案以上記5分。
        　　計(jì)算方法：所教科目名次除以總班數(shù)乘以100%說明：所教科目都進(jìn)入統(tǒng)考前三名，取最好成績(jī)計(jì)算，否則取平均數(shù)計(jì)算。
        　　(四)教師業(yè)務(wù)(5分)
        　　(1)、試題評(píng)比(2分)
        　　每學(xué)期各科任教師都要出1-2套高質(zhì)量的試題，以反映教師對(duì)教材的理解掌握情況，經(jīng)教研組評(píng)定一等得2分，二等得1分。(抄襲不得分)
        　　(2)、試卷分析(1分)
        　　學(xué)校組織的考試，任課教師要認(rèn)真做好卷面分析，經(jīng)學(xué)校教研組評(píng)定一等的1分，二等的0.5分。(不符合實(shí)際不得分)
        　　(3)、批卷質(zhì)量(1分)
        　　學(xué)校對(duì)統(tǒng)一組織的批卷工作進(jìn)行檢查，經(jīng)抽查批卷無問題得滿分，有失誤的扣0.5分，出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤的不得分。
        　　(4)、監(jiān)考(1分)
        　　每學(xué)期組織考試，不參加監(jiān)考工作的不不得分，監(jiān)考無任何問題的得滿分，在監(jiān)考中有部分環(huán)節(jié)失誤的扣0.5分，出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤的不得分。
        　　三、教師出勤(40分)
        　　扣分辦法：
        　　1、遲到、早退
        　　遲到、早退(含各類會(huì)議)每次扣0.1分。
        　　2、病假。
        　　因病需休息治療的，向校長(zhǎng)室履行書面請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假人請(qǐng)假時(shí)自己將課務(wù)請(qǐng)有關(guān)老師代上，并填寫好課務(wù)安排表交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處不做安排，教師要做好工作交接，批準(zhǔn)后報(bào)教導(dǎo)處備案。急病、重病須由家人代履行請(qǐng)假手續(xù)，每月病假累計(jì)不超過5天，病假每天扣0.2分，超過5天的每天扣0.5分;超過半月的按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。重病患者視其情節(jié)在年終酌輕扣分。
        　　3、事假。
        　　確有他人無法替代的重要事務(wù)，可請(qǐng)事假。事假應(yīng)提前一天向校長(zhǎng)室履行書面請(qǐng)假手續(xù)，寫請(qǐng)假條，自己將課務(wù)請(qǐng)有關(guān)老師代上，做好工作交接的，批準(zhǔn)后報(bào)教導(dǎo)處備案。
        　　外出開會(huì)、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)人員必須出發(fā)前到校長(zhǎng)室備案，并填寫好課務(wù)安排表交教導(dǎo)處，做好工作交接，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后方可外出。
        　　教師應(yīng)嚴(yán)格控制事假天數(shù)，每月累計(jì)不超過3天，每天扣0.5分，超過3天，每天扣1分;一學(xué)期事假累計(jì)達(dá)10天者，不得評(píng)為優(yōu)秀教師及其他榮譽(yù)稱號(hào)，年度考核不能定為優(yōu)秀等級(jí)。
        　　4、婚假、產(chǎn)假、喪假。
        　　按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
        　　5、曠工。
        　　未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假無人批準(zhǔn)的不到校上班視同曠工，一天扣2分，半天1分;曠課一節(jié)扣0.2分，如因其曠工，導(dǎo)致事故發(fā)生，本人承擔(dān)第一責(zé)任人責(zé)任，學(xué)校還要另外追究有關(guān)責(zé)任等。
        　　說明：本項(xiàng)最低分10分。
        　　附加分：(10分)
        　　1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各專用教室管理員、教研組長(zhǎng)能盡職盡責(zé)，積極主動(dòng)的工作每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)1-5分。
        　　2、教師跨年級(jí)跨學(xué)科任課每學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)3分
        　　3、教育教學(xué)論文：國(guó)家級(jí)5分，省級(jí)4分，縣級(jí)2分，校級(jí)1分。(注：取最高項(xiàng)，不累計(jì))
        　　4、公開課、研討課。(能積極主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)公開課、研討課，鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1分，縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2分，市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)3分)
        　　5、課題研究：積極主動(dòng)參與課題研究，并取得一定成績(jī)，校級(jí)加1分，鄉(xiāng)級(jí)加2分，縣級(jí)4分，市級(jí)加4分，省級(jí)5分，國(guó)家級(jí)加6分。
        　　說明：此項(xiàng)最高累計(jì)10分。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案19
        　　一、指導(dǎo)思想：
        　　為了加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部管理，全面提高保育保教質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)教師保教保育工作的積極性，學(xué)校制定多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，為教師獎(jiǎng)金和競(jìng)爭(zhēng)上崗提供科學(xué)依據(jù)，把幼兒園引向科學(xué)化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。
        　　二、考評(píng)范圍：
        　　本園全體教師
        　　三、考核方法及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
        　　(一)師德修養(yǎng)(10分)
        　　每期期末學(xué)校組織全園教職工對(duì)每位教師思想素養(yǎng)、工作責(zé)任心進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，其中領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)占40%，同事測(cè)評(píng)占40%，家長(zhǎng)測(cè)評(píng)占20%，有下列情況的，在測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上扣分。
        　　(1)有違法亂紀(jì)行為受到上級(jí)行政處分或刑事處分的該項(xiàng)記0分。
        　　(2)上班時(shí)間做無關(guān)保育保教工作，影響工作者發(fā)現(xiàn)一次扣2分;
        　　(3)因個(gè)人言行不當(dāng)破壞領(lǐng)導(dǎo)與同志、同事之間關(guān)系，并造成一定影響者，該項(xiàng)扣2分。
        　　(4)不能做到為人師表，語(yǔ)言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。
        　　(5)體罰或變相體罰學(xué)生，造成一定影響者視其情節(jié)一次扣1-5分。情節(jié)嚴(yán)重者一票否決，該項(xiàng)記0分;。
        　　(6)私自接收幼兒，截留應(yīng)上交的費(fèi)用，除收繳費(fèi)用外，并一例扣10分。
        　　(7)不顧大局，對(duì)學(xué)校安排的工作不服從或消極、推諉、怠工者扣2分。不講團(tuán)結(jié)，在校院內(nèi)與領(lǐng)導(dǎo)頂撞吵鬧，或同志與同志吵鬧謾罵發(fā)現(xiàn)一次扣2分;
        　　(8)非法組織或參與封建迷信和xx活動(dòng)者該項(xiàng)記0分，情節(jié)嚴(yán)重一票否決。
        　　(9)其他有損教師形象的現(xiàn)象，學(xué)校視其情節(jié)扣分。
        　　(二)出勤(30分)
        　　全體教職工要遵守學(xué)�？记诩o(jì)律：做到全勤者記滿分;婚、喪、產(chǎn)假時(shí)間，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。因事因病請(qǐng)假必須辦理請(qǐng)假手續(xù)(無請(qǐng)假手續(xù)者視為曠工)。請(qǐng)假半天以內(nèi)由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)審批，;請(qǐng)假一天以上由校長(zhǎng)審批，批準(zhǔn)后并安排好時(shí)間內(nèi)的工作方可離崗。
        　　具體要求如下：
        　　(1)因病因事請(qǐng)假必須辦理請(qǐng)假手續(xù)，寫清工作代理人。每期請(qǐng)事假累計(jì)3天內(nèi)記滿勤。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用于補(bǔ)貼分擔(dān)其工作的教師。病假時(shí)間一學(xué)期累計(jì)6天內(nèi)不扣工資，病假扣量化積分的分值為事假的一半，若累計(jì)超過6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用于補(bǔ)貼分擔(dān)其工作的教師。
        　　(2)學(xué)校不定時(shí)抽查發(fā)現(xiàn)不在崗一次扣1分，扣10元，校長(zhǎng)查崗與中層領(lǐng)導(dǎo)查崗記錄不相符，若有馬虎不認(rèn)真或舞弊行為并追究中層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
        　　(3)上午在園時(shí)間7：50——11：00，下午在園時(shí)間1：50——5:00時(shí)間段內(nèi)不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次扣積分10分，若班級(jí)出現(xiàn)安全事故則追究該教師責(zé)任�？记诘怯浨闆r如與領(lǐng)導(dǎo)查崗結(jié)果不符的，除扣該老師5分外，再扣業(yè)務(wù)園長(zhǎng)5分。
        　　(4)上課、會(huì)議等集會(huì)一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5——3分。嚴(yán)禁帶小孩，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
        　　(5)臨時(shí)中心工作不準(zhǔn)請(qǐng)假，若情況特殊必須請(qǐng)假，每天扣20元
        　　(三)常規(guī)教學(xué)管理(40分)
        　　1、計(jì)劃及備課認(rèn)真規(guī)范填寫學(xué)期工作計(jì)劃及周活動(dòng)安排，活動(dòng)內(nèi)容安排合理、實(shí)用，并能認(rèn)真落實(shí)在教學(xué)過程中按要求分ab兩檔，a檔比例占30%，a檔記10分，b檔記8分。
        　　2、上課(30分)：在課堂教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)課堂教學(xué)平等性、互動(dòng)性、全面性和差異性的要求。注意培養(yǎng)幼兒自主合作、探究和創(chuàng)新能力。按課程表和各班作息時(shí)間表上課，不隨意調(diào)課和上下課。
        　　(1)因任課教師言行不當(dāng)，造成幼兒厭學(xué)、出走和發(fā)生各種意外者，一經(jīng)調(diào)查屬實(shí)，每次扣1—5分。
        　　(2)教師上課后不能按時(shí)組織幼兒上課，每次扣0.5分。
        　　(3)教師上室外活動(dòng)課時(shí)，需組織幼兒有序游戲，不得任由幼兒自由活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)一例扣該老師5分。若在組織活動(dòng)時(shí)，造成安全事故的，扣當(dāng)事教師2分，并追究相關(guān)責(zé)任。
        　　(4)嚴(yán)格控制幼兒一周看電視的次數(shù)和時(shí)間。一周不得超過5次，每次時(shí)間不得超過30分鐘。(教育活動(dòng)的內(nèi)容除外。)
        　　3、安全管理：(40分)
        　　(1)無安全事故者得滿分。
        　　(2)班級(jí)中有保險(xiǎn)賠付的，一次扣2分。(校外及疾病賠付不扣分)
        　　(3)因幼兒教師失職造成責(zé)任事故的，性質(zhì)特別嚴(yán)重的由上級(jí)機(jī)關(guān)追究當(dāng)事人責(zé)任，本項(xiàng)不得分。
        　　(4)飯后(早、午)、下課時(shí)間內(nèi)，因教師失職，發(fā)生在誰的責(zé)任區(qū)誰負(fù)責(zé)，扣責(zé)任人2分。
        　　(5)星期一升旗時(shí)，如果有小朋友跑到小學(xué)部看，扣當(dāng)天值日老師1分，扣班主任0.5分。
        　　(6)放學(xué)時(shí)發(fā)生學(xué)生走失(需要接的學(xué)生)，一次扣班主任1分。
        　　4、行為規(guī)范(30分)
        　　(1)引導(dǎo)小朋友到校時(shí)不買零食不亂花錢，該項(xiàng)記3分，如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.1分。
        　　(2)教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫，該項(xiàng)記5分。如果發(fā)現(xiàn)1人扣0.5分。
        　　(3)教育學(xué)生愛護(hù)公物。各班的公物無破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。
        　　(4)室外活動(dòng)站隊(duì)快、靜、齊。(3分)
        　　(5)學(xué)生臉、手干凈，能配合家長(zhǎng)搞好幼兒自身衛(wèi)生(3分)
        　　(6)不說臟話，中、大班學(xué)生說話有禮貌，知道運(yùn)用“xx好”“再見”等禮貌用話。(6分)
        　　(7)不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。(4分)
        　　(四)、教師獎(jiǎng)勵(lì)分：(最多不超過10分)
        　　a1、班級(jí)布置分abc檔，a檔獎(jiǎng)3分，b檔獎(jiǎng)2分，c檔獎(jiǎng)1分。
        　　2、出演節(jié)目分兩檔，a檔獎(jiǎng)2分，b檔獎(jiǎng)1分。
        　　3、完成臨時(shí)中心工作質(zhì)量好，記2分。
        　　4、新聞信息：在鎮(zhèn)、縣、市發(fā)表1篇分別獎(jiǎng)1、2、4分。
        　　b學(xué)生人數(shù)以小班25人、中班35人、大班40人為基礎(chǔ)，多一人加1分。(此項(xiàng)直接加在最后得分)
        　　(五)教師個(gè)人教學(xué)成績(jī)：(50分)
        　　以校領(lǐng)導(dǎo)期末檢測(cè)為準(zhǔn)，分a、b、c三檔，分別記50分、45分、40分。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案20
        　　教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)的核心，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)管理的質(zhì)量高低取決于教師的主人翁意識(shí)及敬業(yè)精神，同時(shí)又要為教師提供競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。為了公正、公平、公開地評(píng)價(jià)每一位教師的教學(xué)情況，增加管理的公正性及透明度，特制訂此考核細(xì)則。該量化考核方案包括教師個(gè)人及集體考核兩部分。每學(xué)期評(píng)定一次，按照分?jǐn)?shù)高低排序。此結(jié)果作為學(xué)期末教師及教研組、備課組評(píng)優(yōu)等的主要依據(jù)。
        　　一、教師個(gè)人部分
        　　共分四部分：教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成績(jī)、貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)、事故懲罰
        　　(一)教學(xué)常規(guī)部分(滿分100分)
        　　1、學(xué)生測(cè)評(píng)(滿分40分)(每學(xué)期期中進(jìn)行一次)
        　　(1)綜合測(cè)評(píng)占30分：年級(jí)內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得30分;后20%得15分;其余得25分。
        　　(2)課堂量化測(cè)評(píng)占10分：年級(jí)內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得10分;后20%得3分;其余得7分。
        　　2、常規(guī)檢查(滿分50分)
        　　(1)教案10分：有三表(學(xué)生名單、課表、進(jìn)度表)，內(nèi)容翔實(shí)，書寫規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)全，按教案設(shè)計(jì)內(nèi)容書寫，以上項(xiàng)目均合格者為一等，得10分。以上要求有一項(xiàng)不滿足者，得5分，無教案得0分。
        　　(2)聽課5分：按聽課筆記要求填寫翔實(shí)，次數(shù)達(dá)標(biāo)得5分。少一次扣1分，直至0分;填寫不詳細(xì)得2分。
        　　(3)集備10分：按時(shí)參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與備課無關(guān)事宜(閱卷、批改等)。無故不參加者，一次扣2分;因私事、病請(qǐng)假，一次扣0.5分;不執(zhí)行首席教師職責(zé)但全部參加集體備課者最多得5分。
        　　(4)教研活動(dòng)10分：按時(shí)參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與教研無關(guān)事宜(閱卷、批改等)。無故不參加者，一次扣2分;因私事、病請(qǐng)假，一次扣0.5分;不執(zhí)行首席教師職責(zé)者但全部參加教研活動(dòng)者最多得5分。
        　　(5)作業(yè)批改10分：批改次數(shù)達(dá)標(biāo)，有批改痕跡及評(píng)語(yǔ)者得10分。次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣0.5分;次數(shù)達(dá)標(biāo)但無批改痕跡，最多得5分。
        　　作業(yè)查閱5分：查閱數(shù)量要求每周一次，查閱內(nèi)容為教輔材料。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者5分;查閱但次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣1分，直至0分;無查閱痕跡者0分。
        　　3、各種會(huì)議及監(jiān)考(滿分10分)
        　　學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)、年級(jí)組各種會(huì)議及學(xué)校安排的監(jiān)考，按要求全部參加得10分;無故不參加一次扣2分;因私事、病請(qǐng)假一次扣0.5分。
        　　(二)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)(滿分25分)
        　　1、公開課(滿分4分)
        　　國(guó)家級(jí)一次5分、省級(jí)一次4分;市級(jí)一次3分;校級(jí)一次1分，累計(jì)加滿4分為止。
        　　2、論文(滿分4分)
        　　經(jīng)科研室認(rèn)定，國(guó)家級(jí)論文3分;省級(jí)論文2分(可累計(jì)加滿4分);市級(jí)論文1分(可累計(jì)加滿4分);公開在刊物上發(fā)表論文提升一檔次，專著主編4分，副主編3分，編委2分。
        　　3、教改(滿分4分)
        　　經(jīng)科研室認(rèn)定，已結(jié)題的國(guó)家級(jí)課題4分;省級(jí)教改課題3分;市級(jí)教改課題1分。
        　　4、電子課件(滿分4分)
        　�、疟浑娊探M錄用的成品電子課件，下載傳送到校園網(wǎng)每個(gè)0.5分，累計(jì)加到4分為止。
        　�、谱约褐谱髡n件上傳到校園網(wǎng)上每個(gè)4分。
        　　5、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽：獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)加5分;省級(jí)一等獎(jiǎng)3分;二等獎(jiǎng)下降一個(gè)檔次獎(jiǎng)勵(lì)。
        　　(三)教學(xué)成績(jī)(滿分50分)
        　　以每一學(xué)期教學(xué)為一階段考核，期中、期末分別計(jì)算取平均值。
        　　1、同一教師在任教的同一層次所有班級(jí)的平均分在同層次中，單科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分;跨層次教師可兼得二次，計(jì)算方法是：各層次得分×0.6相加。
        　　2、同一教師任教的同一班級(jí)提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。
        　　(注：同一層次教師數(shù)少于或者等于3，則只計(jì)算第一名，得分8分;大于3小于6計(jì)算至第二名;大于或等于6，則計(jì)算至第三名。同一層次只有一名任課教師，得分6分;一名任課教師任教班級(jí)數(shù)大于或等于4，提高分值只取1個(gè)最大值，下降分值只取一個(gè)最大值)
        　　把同一年級(jí)教師按分?jǐn)?shù)高低排序：前10%50分;前20%45分;前30%40分;前40%38分;前50%35分;前60%33分;其余為25分;后10%10分。
        　　3、高三年級(jí)下學(xué)期按照高考獎(jiǎng)勵(lì)方案執(zhí)行。
        　　(四)事故懲罰
        　　1、無故曠課一節(jié)扣10分;未經(jīng)允許私自串課一次扣5分;上課遲到每次扣1分，發(fā)現(xiàn)亂課一次扣5分。
        　　2、與學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)生嚴(yán)重沖突，教師有重大責(zé)任，有損學(xué)校形象的現(xiàn)象，及其它影響較壞的重大教學(xué)事故扣一次扣10分。
        　　二、教師集體部分
        　　教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進(jìn)行，考核結(jié)果作為評(píng)定集體先進(jìn)的依據(jù)，同時(shí)組內(nèi)每名教師享有此項(xiàng)考核結(jié)果。
        　　(一)備課組(滿分7分)
        　　1、所有同組教師個(gè)人的量化考核分值取平均值，在同一年級(jí)內(nèi)按分值由高到底排序：第一名的備課組每名教師加3分;第二名的備課組每名教師加2分;第三名的備課組每名教師加1分。
        　　2、集備記錄首席責(zé)任教師教案評(píng)為一等獎(jiǎng)的備課組教師每人加3分，二等獎(jiǎng)加2分，其它不加分。完全實(shí)現(xiàn)制作活動(dòng)電子教案的備課組每人加4分。此項(xiàng)不兼得以最高為主。
        　　注：
        　　1、備課組長(zhǎng)及組員必須按時(shí)完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，并被學(xué)校認(rèn)定基本合格，否則不予評(píng)定，一票否決。公開發(fā)表的論文可上一檔次。
        　　2、備課組長(zhǎng)會(huì)議缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次無評(píng)審資格;備課組無故集體備課缺席一次及個(gè)人集體備課缺席累計(jì)5次以上;一票否決不予評(píng)定;公開發(fā)表的論文可上一檔次。
        　　(二)教研組(滿分5分)
        　　1、所有同組教師個(gè)人的量化考核分值取平均值，在所有教研組中按分?jǐn)?shù)由高到底排序。第一名的教研組每名教師加3分;第二名的教研組每名教師加2分;第三名加1分。
        　　2、教研活動(dòng)記錄首席責(zé)任教師材料評(píng)為一等獎(jiǎng)，教研組教師加2分;二等獎(jiǎng)每人加1分;其它不加分。
        　　注：
        　　1、教研組長(zhǎng)及組員按時(shí)完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，否則不予評(píng)定。
        　　2、教研組長(zhǎng)例會(huì)缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者無評(píng)審條件;教研組無故教研活動(dòng)缺席一次及個(gè)人教研活動(dòng)缺席累計(jì)5次以上;一票否決不予評(píng)定。
        　　(三)聯(lián)考成績(jī)(以全體為主10分)
        　　五校聯(lián)考第一名備課組加10分
        　　五校聯(lián)考第二名備課組加5分
        　　說明：
        　　1、以上方案適用于高考科目的任課教師，其它科目的任課教師教學(xué)成績(jī)按應(yīng)完成的工作量及超額工作量計(jì)算。
        　　[1]×全校教學(xué)成績(jī)分?jǐn)?shù)平均值×0.5
        　　2、同層次只有一個(gè)班的文科類比同年級(jí)理科獎(jiǎng)勵(lì)，按分班時(shí)總分與同年級(jí)理科班成績(jī)比例，考試中達(dá)到該比例得理科班最高分?jǐn)?shù)的0.7倍。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案21
        　　為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，全面調(diào)動(dòng)我校教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，搞好教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以及在年度考核、平優(yōu)樹先工作中更加趨于公開、公正、公平、合理，為今后教師聘任制奠定基礎(chǔ)，特制定《洪村小學(xué)教師量化考核實(shí)施方案》。
        　　一、考核內(nèi)容
        　　為全面了解、掌握每位教師工作及個(gè)人素質(zhì)等情況，計(jì)劃從教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教師專業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色教育、考勤等方面進(jìn)行全方位的量化考核。
        　　二、量化考核辦法
        　　每學(xué)期末對(duì)教師職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教師專業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校特色教育、考勤等方面進(jìn)行量化；第一學(xué)期量化預(yù)計(jì)在1月中旬左右，第二學(xué)期量化在7月上旬左右。
        　　三、量化考核評(píng)分及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
        　�。ㄒ唬�、教師職業(yè)道德100分
        　　1、理想信念（20分）
        　　堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育方針、政策，努力學(xué)習(xí)并有改革進(jìn)取的精神。
        　　2、教育思想（30分）
        　　努力學(xué)習(xí)教育理論和教改經(jīng)驗(yàn)，教育思想端正，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持教書育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，重視潛能生發(fā)展。
        　　3、品德修養(yǎng)（30分）
        　　遵紀(jì)守法，熱愛本職工作，熱愛學(xué)校和學(xué)生，團(tuán)結(jié)合作，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，言行舉止堪為學(xué)生表率。
        　　4、政治學(xué)習(xí)（20分）
        　　按時(shí)參加學(xué)習(xí)，并做好記錄者，得20分；無故不參加學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)筆記達(dá)不到要求者，每缺一次扣5分，扣滿20分者，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)，當(dāng)學(xué)年不能評(píng)先進(jìn)。
        　　出現(xiàn)下列情形之一、影響較壞、造成不良后果的，實(shí)行“一票否決”，師德考核不得分，且年度考核等級(jí)為不合格。
        　�、朋w罰與變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果；
        　　⑵向?qū)W生兜售商品、推銷復(fù)習(xí)資料、亂收費(fèi)和向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)物；
        　�、请m未構(gòu)成犯罪但對(duì)學(xué)生有明顯不正當(dāng)行為；
        　�、染懿环䦶姆峙�、威脅恫嚇學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；
        　�、蓞⑴cFLG等邪教組織；
        　�、使ぷ鲿r(shí)間中午喝酒，或業(yè)余時(shí)間酒后滋事；
        　�、嗽郊�(jí)上訪，造成不良影響；
        　�、汤瓗徒Y(jié)派，撥弄是非，影響團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、發(fā)展的
        　　（二）、考勤（100分）
        　　教師每人每月基礎(chǔ)分20分，請(qǐng)假一節(jié)扣2分，曠職1課時(shí)（一天按6課時(shí)計(jì)算），當(dāng)月20分全扣；一學(xué)期曠工累計(jì)5節(jié)課，5個(gè)月考勤分全扣；曠工累計(jì)8節(jié)以上16節(jié)以內(nèi)，年度考核最高為基本合格；曠工累計(jì)超過16節(jié)，年度考核結(jié)果為不合格。
        　　婚、喪假按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行，不在出勤考核范圍之內(nèi)。
        　�、俨溉槠谂毠ぴ诓坏⒄`上課的情況下，每天給予兩節(jié)課的哺乳時(shí)間。此段時(shí)間不在出勤考核范圍之內(nèi)。
        　�、谝粚W(xué)期事假累計(jì)超過30天，不足45天、病假累計(jì)超過45天不足90天，學(xué)期考核結(jié)果最高為基本合格；請(qǐng)事假累計(jì)超過45天、病假累計(jì)超過90天，學(xué)期考核結(jié)果為不合格。一學(xué)年事假累計(jì)超過60天，不足90天、病假累計(jì)超過90天不足180天，學(xué)年考核結(jié)果最高為基本合格；請(qǐng)事假累計(jì)超過90天、病假累計(jì)超過180天，學(xué)年考核結(jié)果為不合格。
        　　③將教師參加考核的5個(gè)月的得分相加后為教師出勤的最后得分。
        　�。ㄈ�、教學(xué)常規(guī)（350分）
        　　1、計(jì)劃、總結(jié)（40分）
        　　制定的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)明確，進(jìn)度合適，符合本校學(xué)生實(shí)際情況，能夠充分體現(xiàn)新課改的要求，跟上形勢(shì)發(fā)展的步伐；學(xué)期末有總結(jié)，總結(jié)能對(duì)教學(xué)質(zhì)量客觀分析，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)符合實(shí)際，能按照學(xué)校要求的時(shí)間上交。
        　　2、備課（100分）
        　�。�1）、課課有教案，并書寫規(guī)范。（60分）
        　�。�2）、落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，符合新課改的要求，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，并體現(xiàn)師生雙邊活動(dòng)，教案后附有教學(xué)后記或教學(xué)反思（40分）
        　　（3）按課標(biāo)要求認(rèn)真?zhèn)湔n。凡查出有滯后備課者一次扣5分，不備課上課者一次扣10分，教后記，每少一次扣0.5，備課檢查按三等打分記入教師量化，等次分別為100、95、90
        　　3、上課（100分）
        　　按課程表上課，目標(biāo)明確方法靈活，體現(xiàn)新課標(biāo)精神，凡遲到或早退一次分別扣5分，空堂一次扣10分，上課期間串班、串崗、接打手機(jī)一次扣5分；辦公室內(nèi)做與教學(xué)無關(guān)的事情，一次每人扣10分，辦公室負(fù)責(zé)人扣5分
        　　4、作業(yè)批改（30分）
        　　（1）、作業(yè)量適當(dāng)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，針對(duì)學(xué)生的不同情況，提倡“自助餐”式的布置作業(yè)方法。（10分）
        　　（2）、作業(yè)批改及時(shí)準(zhǔn)確、教師多使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。（10分）
        　�。�3）、作業(yè)批改有實(shí)效。（10分）
        　　5、晨讀輔導(dǎo)（20分）
        　　按要求及時(shí)輔導(dǎo)，有特色輔導(dǎo)，凡遲到一次扣0.5分，空堂一次扣1分。
        　　6、聽課評(píng)課（30分）
        　�。�1）、要求教師平均每周聽課一節(jié)，每學(xué)期不少于15節(jié)（15分）
        　�。�2）、聽課筆記應(yīng)有評(píng)語(yǔ)和教學(xué)建議，并切實(shí)可行（15分）
        　　7、質(zhì)量檢測(cè)（50分）
        　　按要求組織各種檢測(cè)（單元、期中、期末）和質(zhì)量分析，一次不合格扣1分。
        　�。ㄋ模┙處煂I(yè)化發(fā)展（200分）
        　　認(rèn)真參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，無故缺席1次扣10分，遲到或早退1次扣5分；聽課記錄每聽一節(jié)加2分，無聽課意見1篇扣1分；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師專業(yè)化學(xué)習(xí)筆記以及摘抄筆記每少一篇扣10分。學(xué)習(xí)心得每少一次扣5分。凡參加課題研究者加5---10分，每篇總結(jié)論文加5分。校級(jí)優(yōu)質(zhì)課加（1---3分）、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課加（3---5）分、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課加（5---7）分，市級(jí)以上依此類推。
        　�。ㄎ澹�、教學(xué)質(zhì)量診斷性檢測(cè)（150分）
        　　按期中期末檢測(cè)試卷的卷面整潔程度、答題規(guī)范程度、優(yōu)秀率、合格率等方面分為四個(gè)等級(jí)賦分即A等150分；B等130分；C等100分；D等70分。
        　�。W(xué)校特色教育（100分）
        　　1、特殊獎(jiǎng)勵(lì)（以下三項(xiàng)必須是經(jīng)過教育局、教研室組織的方可承認(rèn)）。
        　　1）組織學(xué)生參加集體比賽獲集體一、二等獎(jiǎng)的，獎(jiǎng)勵(lì)如下：
        　　獲獎(jiǎng)級(jí)別： 國(guó)家級(jí) 省級(jí) 市級(jí) 區(qū)級(jí) 街道級(jí) 校級(jí)
        　　10 8 6 4 2 1
        　　獲三等獎(jiǎng)按照以上分?jǐn)?shù)的50%加分。
        　　（此獎(jiǎng)項(xiàng)累計(jì)加分。）
        　　2）指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)比賽獲一、二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)如下：
        　　獲獎(jiǎng)級(jí)別： 國(guó)家級(jí) 省級(jí) 市級(jí) 區(qū)級(jí) 街道級(jí)
        　　5 4 3 2 1
        　　獲三等獎(jiǎng)按照以上分?jǐn)?shù)的50%加分。
        　�。ù霜�(jiǎng)項(xiàng)不累計(jì)加分。）
        　　3）、教師參加論文、案例比賽獲一、二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)如下：
        　　獲獎(jiǎng)級(jí)別： 國(guó)家級(jí) 省級(jí) 市級(jí) 區(qū)級(jí)
        　　4 3 2 1
        　　獲三等獎(jiǎng)按照以上分?jǐn)?shù)的50%加分。
        　　2、組織各類興趣小組如朗誦、書法、唱歌、英語(yǔ)、閱讀、體育等且取得良好效果、有一定的社會(huì)影響者加5分。
        　　3、班級(jí)在學(xué)校、街道組織的各項(xiàng)活動(dòng)中獲得表彰，班主任或指導(dǎo)教師每次分別加2分、3分。（可累計(jì)）
        　　4、校本課程制訂，制訂諸如《古詩(shī)文誦讀》、《數(shù)學(xué)速算》、《普通話》、《英語(yǔ)口語(yǔ)》、《小學(xué)生書法》、《班級(jí)陽(yáng)光體育》等且在所任教班級(jí)率先實(shí)施，有一定效果者，加5分。
        　　四、懲罰
        　　1、嚴(yán)重違法違紀(jì)并受到刑事、行政處分的不能評(píng)優(yōu)。體罰學(xué)生造成惡劣影響的不能評(píng)優(yōu)。
        　　2、累計(jì)病假超過半個(gè)月，累計(jì)事假超過1周，累計(jì)曠工超過1天者不能評(píng)優(yōu)。
        　　3、普通話不達(dá)標(biāo)者不能評(píng)優(yōu)。
        　　4、不能及時(shí)完成學(xué)校分配任務(wù)的不能評(píng)優(yōu)。
        　　五、合計(jì)全校教師最后得分。
        　　本考核方案在考核小組量化考核后分五個(gè)等級(jí)，（按照學(xué)校總?cè)藬?shù)每檔各占1/5，如除不盡則放在第三檔）。一等5人，效益獎(jiǎng)400元；二等5人，效益獎(jiǎng)350元；三等6人，效益獎(jiǎng)300；四等5人，效益獎(jiǎng)250元；五等5人，效益獎(jiǎng)200元。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案22
        　　為了加強(qiáng)教育教學(xué)的科學(xué)管理，調(diào)動(dòng)教師的積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，特?cái)M定此方案。學(xué)校根據(jù)本方案對(duì)全校教師的工作實(shí)行量化考核評(píng)估，考核結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、評(píng)聘分開的主要依據(jù)。
        　　一、職業(yè)道德（10分）
        　　按等次給分，分為三檔：優(yōu)10分、良8分、差5分及以下。
        　　優(yōu)
        　　模范遵守國(guó)家政策法令和學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心學(xué)校、顧全大局，出色完成本職工作及學(xué)校交給的各項(xiàng)（臨時(shí)）工作任務(wù)，關(guān)心、團(tuán)結(jié)同志，在教書育人、為人師表方面成績(jī)突出。有事業(yè)心、責(zé)任感、工作積極主動(dòng)。
        　　良
        　　遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心學(xué)校，顧全大局，能自覺完成本職工作及學(xué)校交給的各項(xiàng)（臨時(shí)）工作任務(wù)，在為人師表，教書育人方面做出成績(jī)。有事業(yè)心、責(zé)任感、工作積極、負(fù)責(zé)，較好發(fā)完成工作任務(wù)，團(tuán)結(jié)同志。
        　　差
        　�、� 工作經(jīng)常不服從安排，討價(jià)還價(jià)，無大局觀念，強(qiáng)調(diào)個(gè)人原因。
        　�、� 違反政策，法令，嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律。違反工作紀(jì)律，工作時(shí)間經(jīng)常閑談，打游戲等，干與教學(xué)無關(guān)的事情。不以主要精力從事本職工作，上班時(shí)經(jīng)常擅自離崗。
        　�、酃ぷ骱懿回�(fù)責(zé)，嚴(yán)重失職，家長(zhǎng)、教師意見大。
        　�、懿粚懡贪�，作業(yè)批改很不及時(shí)或不批改，或讓學(xué)生代為批改。
        　　說明：
        　　凡涉及 “差”條件中一條就可以為“差”。
        　　二、考勤（5分）
        　　1.法定假（喪假、婚假、產(chǎn)假）不扣分，
        　　2.病假每天扣0.1分。
        　　3.事假每天扣0.2分。
        　　4.每曠課一節(jié)扣1分，各種常規(guī)活動(dòng)，每缺席一次扣0.5分。（因急要事先打招呼，事后補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)）。
        　　說明：曠課累計(jì)達(dá)5節(jié)以上者視為不稱職。病假達(dá)15天，事假達(dá)一個(gè)星期，不作為“優(yōu)秀”或“先進(jìn)”的評(píng)先對(duì)象。
        　　三、教學(xué)常規(guī)（40分）
        　　1、計(jì)劃總結(jié)（2分）
        　　語(yǔ)、數(shù)科要有教學(xué)計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度表，過程有記錄，期末要有總結(jié)，未按要求完成的每項(xiàng)扣0.5分，未按時(shí)上交的每次扣0.2分。
        　　2、課前準(zhǔn)備與教學(xué)設(shè)計(jì)（5分）
        　　每位教師應(yīng)認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃、鉆研課標(biāo)（或大綱）與教材，按學(xué)校常規(guī)要求寫好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
        　　為“優(yōu)”的教案應(yīng)按課時(shí)寫詳案，語(yǔ)文有作文指導(dǎo)課教案。（教案項(xiàng)目齊全，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，層次清楚，環(huán)節(jié)明確，結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)過程體現(xiàn)學(xué)生和教師活動(dòng)，書寫規(guī)范，實(shí)用有效，體現(xiàn)作業(yè)設(shè)置，有課后反思，授課日期）教案雖按課時(shí)寫，也有作文指導(dǎo)教案，但比較簡(jiǎn)單的為“良”，過簡(jiǎn)、缺漏較多、不完整的為“中”或“差”。 “優(yōu)”5分；“良”4分；“中”3分；“差”的2分以下。
        　　3、教師素質(zhì)（4分）
        　　能熟練使用，拓展教材，組織教學(xué)，語(yǔ)言得體規(guī)范。教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)技能嫻熟；課堂調(diào)控能力強(qiáng)，教態(tài)親切自然。
        　　4、課堂教學(xué)（10分）
        　　上課不遲到，不早退，中途不離開教室，課堂精心組織，授課得法，生動(dòng)、有特色，學(xué)生積極、合作、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過程，教學(xué)效果好，酌情得分。
        　　5、作業(yè)（5分）
        　　作業(yè)量適當(dāng)、批改及時(shí)、規(guī)范、有日期、有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)、有作業(yè)訂正。
        　　6、課外閱讀（2）
        　　一、二年級(jí)學(xué)生能背誦課外古詩(shī)、兒歌、講故事。三年能以上有摘抄筆記或讀后感，日記。根據(jù)閱讀質(zhì)量評(píng)分。
        　　7、公開教學(xué)（5分）
        　　中心校級(jí)得1分。承擔(dān)縣級(jí)得2分，市級(jí)以上得3分，以此類推。有自創(chuàng)性教案、說課稿及說課、評(píng)課后有反思材料。每學(xué)年取最高一檔次計(jì)分。
        　　8、輔導(dǎo)特殊生（3分）
        　　對(duì)特殊生有輔導(dǎo)、有轉(zhuǎn)化、有記錄、有效果。有課后輔導(dǎo)、材料齊全得2分。
        　　9、教師聽課（2分）
        　　每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，單雙人校聽課5節(jié)以上，要有評(píng)課記錄。少一節(jié)扣0.2分。
        　　10、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)（2分）
        　　教師指導(dǎo)培養(yǎng)師生獲獎(jiǎng)必須有據(jù)可依，教育部門開展的活動(dòng)，每學(xué)年選最高一項(xiàng)計(jì)分不重復(fù)計(jì)算（證書鉛印公章無效），獲校級(jí)獎(jiǎng)0.5分、縣級(jí)獎(jiǎng)1分，市級(jí)以上獎(jiǎng)2分。
        　　11、課外活動(dòng)。2分
        　　每位教師每學(xué)期開展10次以上課外活動(dòng)，有記錄，有活動(dòng)。（無開展活動(dòng)不得分）
        　　四、教學(xué)成績(jī)（40分）
        　　1、各年段各科最高綜合分為40分，各科教學(xué)成績(jī)的綜合分占最高成績(jī)的比率乘以40分為其教學(xué)成績(jī)。（綜合分的計(jì)算方法，平均分占50%，及格率占30%，優(yōu)秀率占20%）
        　　2、教多科主科（語(yǔ)數(shù)英）的科任教師，兩科成績(jī)的平均值乘以110%；三科乘以平均值的115%；四科乘以平均值120%……為教學(xué)成績(jī)。
        　　五、教師專業(yè)發(fā)展（10分）
        　　1、繼續(xù)教育：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，平時(shí)注意理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，得1分，做好學(xué)習(xí)筆記（5000字以上）得1分。共2分
        　　2、教師參與教學(xué)改革，在實(shí)踐中推出教研課題，并參與研究，有課題和過程記錄，取得一定效果市級(jí)得2分，省級(jí)3分，以此類推。共4分
        　　3、優(yōu)秀教案，授課反思案例每學(xué)年各打印上交一篇（1分）；
        　　4、論文（3分）
        　　教師撰寫教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，縣級(jí)1分，市級(jí)1.5分，省級(jí)2分，國(guó)家級(jí)3分。有2個(gè)以上作者的第一作者得相應(yīng)級(jí)別分，第二作者降一檔次得分，第三作者再降一檔次得分（非本專業(yè)或非教育類及鉛印公章無效）
        　　六、附加分。
        　　1、教師競(jìng)賽（3分）（教育主管部門主辦教學(xué)比武等）
        　　教師參加各類競(jìng)賽獲縣級(jí)獎(jiǎng)1分（不含片區(qū)公開課），市級(jí)以上獎(jiǎng)2分，省級(jí)以上獎(jiǎng)3分。
        　　2、學(xué)校事務(wù)加分。
        　　3、其它特殊貢獻(xiàn)加分。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案23
        　　師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，青少年學(xué)生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學(xué)校和教師對(duì)他們的影響有著終生的作威作用。因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其重要的作用。為了認(rèn)真貫徹商洛市教育局，教育工會(huì)文件精神，重塑我校教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，特制訂了如下考核方案：
        　　一、考核原則：
        　　1.教育為主、重在規(guī)范的原則。我校要充分聽取信任廣大教師，鼓勵(lì)老師通過自我教育和自我修養(yǎng)，不斷提高道德素質(zhì)，做好教書育人工作，力求達(dá)到正面引導(dǎo)和規(guī)范的作用。
        　　2.客觀公正、民主公開的原則。學(xué)校要充分聽取教師本人、其他教職工和學(xué)生的意見，量化考核，力求全面客觀、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師的職業(yè)道德情況。
        　　3.循序漸進(jìn)、逐步完善的原則。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定具體的師德考核實(shí)施細(xì)則，在實(shí)踐中不斷研究和探索考核的方式方法，力求考核工作科學(xué)合理切實(shí)可行。
        　　二、考核方法：
        　　采用領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、期末考核與日�？己讼嘟Y(jié)合的方法，每學(xué)年對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行一次考核，具體考核程序如下：
        　　1.學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)議：組織各授課班級(jí)的學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)，按照《商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方法》進(jìn)行評(píng)議。
        　　2.教師評(píng)議：按全校教師、年級(jí)或教研組織教師按照《商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案》進(jìn)行無記名測(cè)評(píng)。
        　　3.年級(jí)評(píng)議：年級(jí)教師代表組成教師職業(yè)道德考核小組（其中教師代表人數(shù)不得少于1/3），按照《商洛市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方法》對(duì)教師的職業(yè)道德表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和隨機(jī)檢查，如實(shí)記錄教師職業(yè)道德表現(xiàn)情況，年終對(duì)照評(píng)分表，進(jìn)行逐項(xiàng)評(píng)分。
        　　4.評(píng)分辦法：由考核小組負(fù)責(zé)從三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)分，評(píng)定的總分為100分，各自所占比例是：自評(píng)20%；學(xué)生或?qū)W生評(píng)定的占總分20%；同行教師評(píng)議占總分30%；師德考核小組評(píng)議占總分50%；
        　　1.等次：根據(jù)考核最終得分確定等次�？己丝偡衷�90分以上者，定為優(yōu)秀；80—89分者，定為合格； 79分以下者，定為不合格。原則上“優(yōu)秀”等次控制在考核人數(shù)的30%以內(nèi)。
        　　2.公示：考核小組對(duì)于評(píng)定為優(yōu)秀和不合格的兩類教師進(jìn)行重點(diǎn)審核，對(duì)于涉及考核小組成員本人時(shí)，實(shí)行嚴(yán)格的回避制度；考核小組將考核優(yōu)秀者名單在全校范圍內(nèi)公示一周，對(duì)于考核不合格者，由學(xué)校指定一名領(lǐng)導(dǎo)與本人談話，允許本人提出申訴，并進(jìn)行核實(shí)。
        　　3.存檔：將教師職業(yè)道德考核結(jié)果 為“優(yōu)秀”和“不合格”的人員名單加蓋學(xué)校公章后，連同考核總結(jié)材料報(bào)中心小學(xué)備案，同時(shí)將考核小組成員名單、考核評(píng)分表、考核結(jié)果及教師日常行為記載簿等相關(guān)資料收集歸檔，建立教師職業(yè)道德考核工作檔案。
        　　三、獎(jiǎng)懲措施：
        　　1.職業(yè)道德考核優(yōu)秀的教師，在評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、年度考核、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，在同等條件下優(yōu)先。教師年度考核優(yōu)秀者當(dāng)年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀，凡推薦市級(jí)以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者）的表彰人選，其近兩年職業(yè)道德考核必須為優(yōu)秀等次。
        　　2.業(yè)道德年度考核不合格的教師實(shí)行“一票否決”，年度綜合考核不得評(píng)為合格以上等次，不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)一年，不得參與評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)和派出進(jìn)修學(xué)習(xí)一年；對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定視情節(jié)予以行政處分、調(diào)整崗位、校內(nèi)待崗、解聘教師職務(wù)，直至取消教師資格。
        　　四、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
        　　組 長(zhǎng)：
        　　副組長(zhǎng)：
        　　成 員：
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案24
        　　師德是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教工作風(fēng)的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業(yè)道德。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教師是塑造學(xué)生靈魂的工程師，因此，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)對(duì)于貫徹黨的教育方針，完成培養(yǎng)目標(biāo)有著極其的重要作用。為了認(rèn)真貫徹市教育局，瑞教政（20XX）14號(hào)文件精神，重塑我校教師形象，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，特制訂了如下考核方案：
        　　一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組
        　　組 長(zhǎng)：XX
        　　成 員：XX
        　　二、師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制
        　　1、每學(xué)期6月份由學(xué)校根據(jù)“五考核”的方法，對(duì)照考核細(xì)則計(jì)算出教師師德得分，交考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向教師公布。
        　　2、考核結(jié)果直接與獎(jiǎng)金掛鉤。
        　　3、考核結(jié)果做為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)職稱的依據(jù)。
        　　三、教師師德考核細(xì)則
        　　（一）、依法執(zhí)教（15分）
        　　1、積極參加政治學(xué)習(xí)及各種會(huì)議，做到不缺席，不遲到不早退，缺席一次扣1分，遲到或早退一次扣0.5分。
        　　2、能按要求按時(shí)完成政治學(xué)習(xí)心得、總結(jié)等相關(guān)師德材料，每缺一項(xiàng)扣1分。
        　　3、認(rèn)真記載政治學(xué)習(xí)筆記，有專門的政治學(xué)習(xí)筆記本，內(nèi)容較完整，字跡工整，無筆記本扣2分，缺少內(nèi)容扣1分。
        　　（二）、愛崗敬業(yè)（25分）
        　　1、堅(jiān)持出滿勤，曠課1節(jié)扣5分，事假1天扣1分，每學(xué)期非住院病假累計(jì)10天扣1分。
        　　2、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教材，按要求備好課，備課欠1節(jié)扣1分，按時(shí)上課，不無故缺課，遲到早退一次扣0.5分。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，不積壓學(xué)生作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)積壓1次扣1分。
        　　3、積極轉(zhuǎn)化差生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，每學(xué)期各位教師都要有轉(zhuǎn)化后20%的學(xué)生的計(jì)劃和提高措施。
        　　4、值日教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)到崗，否則，因工作疏忽或不到崗而給學(xué)校造成損失給當(dāng)事者扣5分。
        　　5、積極參加新課改，不斷改進(jìn)自己的教法，不斷提高教育教學(xué)水平。無故不參加教研活動(dòng)，每次扣1分。
        　�。ㄈ釔蹖W(xué)生（25分）
        　　1、不體罰、變相體罰學(xué)生，不得諷刺、挖苦學(xué)生，否則，查實(shí)一次扣5分。
        　　2、不得偏愛學(xué)生，不得歧視學(xué)生，更不得強(qiáng)行要求學(xué)生離�；�?qū)W(xué)生攆出教室，否則，查實(shí)一次扣3分。
        　　（四）、為人師表：（25分）
        　　1、遵守社會(huì)公德，熱心公益事業(yè)，積極參加各項(xiàng)公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。
        　　2、儀表端莊、穿著得體、整潔大方，裝飾符合教師特點(diǎn)，樹立教師的良好形象，對(duì)學(xué)生起示范作用。
        　　3、對(duì)學(xué)生講話態(tài)度謙和，語(yǔ)言文明，不說粗話臟話。
        　�。ㄎ澹�、團(tuán)結(jié)協(xié)作（10分）
        　　1、同志之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，應(yīng)尊重同志，不挑拔離間、搬弄是非，在校內(nèi)吵架一次扣3—5分。
        　　2、應(yīng)服從學(xué)校安排，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事情，否則扣除3—5分。
        　　3、按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，否則扣除3—5分。
        　　四、考核辦法
        　　依據(jù)市教育局《教師職業(yè)道德考評(píng)辦法》每年組織評(píng)議。
        　　其中：一、二、三年級(jí)教學(xué)人員：
        　　自評(píng)占10%， 家長(zhǎng)評(píng)議占15%， 教師互評(píng)占35%， 領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議占40%。
        　　四、五、六年級(jí)教學(xué)人員：
        　　自評(píng)占10%，家長(zhǎng)評(píng)議占10%，學(xué)生評(píng)議占15%，教師互評(píng)占30%，
        　　領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議占35%。
        　　五、師德考核等級(jí)確定
        　　90分以上為優(yōu)秀 80-89分為良好
        　　60-79分為合格 60分以下為不合格
        　　六、師德考核比例指標(biāo)（按學(xué)校教工總數(shù)確定）
        　　優(yōu) 秀：15% ；良 好：40%至50%；合 格：30%至40%；
        　　不合格：0至5%。
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案25
        　　為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)廣大教師為人師表、教書育人的積極性，進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德考核工作，實(shí)現(xiàn)師德考核的科學(xué)化，特制定本辦法。
        　　一、考核內(nèi)容
        　　教師職業(yè)道德考核以國(guó)家教育部頒布的新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)。
        　　1、愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。
        　　2、愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
        　　3、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
        　　4、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
        　　5、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
        　　6、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
        　　二、考核辦法
        　　基本方法是：學(xué)校考核、家長(zhǎng)考核、學(xué)生考核相結(jié)合；學(xué)期考核與日�？己讼嘟Y(jié)合；定量考核與定性考核評(píng)估相結(jié)合。
        　　1、日�？己耍�100分）
        　　師德考核嚴(yán)格以新《師德規(guī)范》中的“八不準(zhǔn)”為指標(biāo)，學(xué)校對(duì)教師日常師德表現(xiàn)進(jìn)行檢查、監(jiān)督、記載，凡日常工作中違紀(jì)一次扣考核分5分。
        　　2、學(xué)期考核（100分）
        　　按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從學(xué)校評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)五個(gè)層面對(duì)教師學(xué)期師德表現(xiàn)進(jìn)行考核。
        　　3、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條規(guī)定中“愛國(guó)守法”、“愛崗敬業(yè)”“關(guān)愛學(xué)生”、“教書育人”各15分；“為人師表”、“終身學(xué)習(xí)”各20分。
        　　4、學(xué)校評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)，教師互評(píng)，自我評(píng)價(jià)在評(píng)價(jià)分值100分中分別安排為30分、10分、20分、20分、10分。
        　　5、五個(gè)評(píng)價(jià)的操作形式、內(nèi)容、時(shí)間、人員由學(xué)校統(tǒng)一安排、部署、實(shí)施。
        　　三、考核結(jié)果
        　　1、學(xué)期考核與日�？己税�7：3的比例測(cè)算考核結(jié)果。
        　　2、學(xué)年度的考核分?jǐn)?shù)是兩個(gè)學(xué)期考核分?jǐn)?shù)的平均值。
        　　3、根據(jù)考核最終得分確定考核等次�？己说梅衷�90分以上者可定為優(yōu)秀；在60分以上者可定為合格，不滿60分者，定為“不合格”。
        　　4、有下列情形之一者，其師德表現(xiàn)直接認(rèn)定為“不合格”，不再參加師德考核。
        　　（1）違反計(jì)劃生育政策的；
        　�。�2）道德品質(zhì)敗壞，產(chǎn)生惡劣影響的；
        　�。�3）體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；
        　�。�4）違紀(jì)違法受處分的；
        　　（5）造成較大學(xué)生安全事故的。
        　　5、師德考核分?jǐn)?shù)納入《羅田縣中小學(xué)教師質(zhì)量考核》中，師德考核成績(jī)占年度考核總成績(jī)的20%，年度考核優(yōu)秀者應(yīng)從師德考核優(yōu)秀中產(chǎn)生。
        　　四、考核組織
        　　學(xué)校成立教師師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德考核工作。
        　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
        　　組長(zhǎng)：
        　　副組長(zhǎng)：
        　　成員：
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案26
        　　根據(jù)《教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（教師[XX]2號(hào)）及省地縣特設(shè)崗位計(jì)劃招聘實(shí)施方案要求：“鼓勵(lì)特崗教師3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對(duì)自愿留在本地學(xué)校的，要負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥�。我縣2018年招聘的特崗教師三年服務(wù)期將于今年八月期滿，為全面掌握我縣2018年服務(wù)期滿“特崗”教師服務(wù)期間的基本情況，科學(xué)評(píng)價(jià)服務(wù)期滿 “特崗”教師工作，為評(píng)價(jià)錄用服務(wù)期滿“特崗”教師的工作提供依據(jù)，做好服務(wù)期滿特崗教師的工作崗位安排，根據(jù)《xx縣2018年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師接轉(zhuǎn)方案》，經(jīng)局黨組研究決定，對(duì)2018年“特崗”教師進(jìn)行綜合考核。特制定以下方案：
        　　一、 考核原則
        　　整個(gè)考核工作要始終堅(jiān)持“公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的基本原則，結(jié)合本縣實(shí)際，以科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制調(diào)動(dòng)廣大特崗教師的工作積極性，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)和工作能力的提高，以積極鼓勵(lì)高校畢業(yè)生長(zhǎng)期在我縣農(nóng)村中小學(xué)扎根立業(yè)為宗旨，努力營(yíng)造良好的用人環(huán)境。
        　　二 、考核對(duì)象
        　　2018年招聘，到2018年6月一直在崗的特崗教師。
        　　三、考核內(nèi)容
        　　（一）履行崗位職責(zé)情況
        　　1、堅(jiān)持正確的育人導(dǎo)向，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、顧全大局、團(tuán)結(jié)同事，為人師表、關(guān)愛學(xué)生；
        　　2、工作勤奮、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，服從組織安排，沒有無故遲到、早退、曠缺課等現(xiàn)象；
        　　3、認(rèn)真履行工作職責(zé)，扎實(shí)做好教育教學(xué)及班主任等各項(xiàng)工作。
        　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)、培訓(xùn)情況
        　　1、按要求參加省、地、縣、鄉(xiāng)（學(xué)校）組織的各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)效果顯著；
        　　2、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，每年主講公開課2-4節(jié)以上，撰寫1篇以上教育教學(xué)論文和2篇以上教學(xué)反思總結(jié)（XX字以上）；
        　　3、虛心好學(xué)，主動(dòng)聽課，每年聽課達(dá)相關(guān)要求；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，有摘錄教育、教學(xué)信息資料筆記；
        　�。ㄈI(yè)務(wù)能力情況
        　　1、上課：能勝任所任教學(xué)科的教學(xué)工作。
        　　2、撰寫教案：能熟練撰寫教案。
        　　3、能按要求批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、開展課外活動(dòng)等。
        　　（四）工作業(yè)績(jī)情況
        　　1、教學(xué)成績(jī)（以中考或?qū)W年統(tǒng)考成績(jī)及輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽、課外活動(dòng)取得的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)）。
        　　2、教科研成果（以本人所提供的有關(guān)證件為依據(jù)）。
        　　3、受表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況（以本人所提供的榮譽(yù)證或表彰文件為依據(jù)）。
        　　四、考核時(shí)間、程序及辦法
        　�。ㄒ唬┛己藭r(shí)間
        　　2018年7月5日至7月31日。
        　�。ǘ┛己顺绦�
        　　1、縣成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制發(fā)考核方案文件等；
        　　2、特崗教師服務(wù)的教輔站要以站為單位成立考核小組，負(fù)責(zé)組織本站的考核工作；
        　　3、被考核教師本人及所在學(xué)校要下載并據(jù)實(shí)填寫《xx縣特崗教師工作考核備案表》；
        　　4、及時(shí)通知被考核教師撰寫工作總結(jié)，按要求做好考核相關(guān)準(zhǔn)備工作；
        　　5、被考核教師服務(wù)學(xué)校配合教輔站組織對(duì)本校納入考核的特崗教師進(jìn)行考核，按考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真逐項(xiàng)打分；
        　　6、教輔站結(jié)合學(xué)校意見，確定考核等級(jí)，考核采取百分制。（總分在90分以上為優(yōu)秀、總分為80-89分為合格、60-79分為基本合格、總分在60分以下為不合格），形成考核意見；
        　　7、縣考核領(lǐng)導(dǎo)小組審查考核結(jié)果，確定接轉(zhuǎn)對(duì)象。
        　�。ㄈ┛己宿k法。
        　　考核采取聽、查、看、訪、測(cè)評(píng)、座談等方式進(jìn)行，縣考核小組根據(jù)考核成績(jī)，分別按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，確定服務(wù)期滿的特崗教師的考核結(jié)果。
        　　凡查實(shí)屬以下四類對(duì)象的，考核直接認(rèn)定為不合格：
        　　1、有體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重影響等違反師德行為的；
        　　2、在一年內(nèi)連續(xù)曠工15天、累計(jì)曠工30天的；
        　　3、不服從工作安排，經(jīng)教育不改，造成對(duì)學(xué)校、教育主管部門不良影響的；
        　　4、服務(wù)期滿的特崗教師在服務(wù)期間，有二年所任教學(xué)科教學(xué)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)年統(tǒng)考中同級(jí)別同類別排倒數(shù)第一名的；
        　　5、有其他違紀(jì)違法行為的。
        　　五、考核結(jié)果的運(yùn)用
        　　1、考核為優(yōu)秀等次特崗教師，上報(bào)縣教育行政主管部門表彰作為今后評(píng)先選優(yōu)，晉級(jí)提拔的重要依據(jù)之一；
        　　2、考核為基本合格及以上等次的特崗教師，服務(wù)期滿本人要求繼續(xù)留在農(nóng)村學(xué)校任教者，予以留任；
        　　3、考核定為不合格等次的服務(wù)期滿的特崗教師，根據(jù)有關(guān)文件精神解除協(xié)議，不再留用。
        　　六、工作要求
        　　1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）要高度重視服務(wù)期滿特崗教師的考核工作，要及時(shí)成立考核小組，必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考核工作，逾期完成工作任務(wù)的站校，縣不安排本鄉(xiāng)鎮(zhèn)接轉(zhuǎn)教師所需經(jīng)費(fèi)，后果自負(fù)。各站校要嚴(yán)格以2018年特崗教師安置文件上的人員為依據(jù)按要求對(duì)服務(wù)期滿特崗教師進(jìn)行考核，并形成客觀的考核結(jié)論和鑒定意見，為縣考核小組提供真實(shí)的考核依據(jù)；
        　　2、服務(wù)期滿后凡愿意留下繼續(xù)在農(nóng)村學(xué)校任教的特崗教師，必須由站、校簽署同意留用意見和本人簽署的明確的“自愿留用”意見，否則，不予留用；
        　　3、凡申請(qǐng)留用的特崗教師，經(jīng)縣考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意后繼續(xù)留用。
        　　4、請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔站按本方案認(rèn)真組織考核，考核表及應(yīng)上報(bào)材料（含2018年7月份工資發(fā)放清冊(cè)電子版）務(wù)必完善后于8月10日前上報(bào)縣教育局特崗辦，材料嚴(yán)格按原聘用文件順序收交。
        　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)
        　　為加強(qiáng)對(duì)服務(wù)期滿特崗教師考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立xx縣教育局特崗教師考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體考核工作由縣教育局組織實(shí)施。
        　　組 長(zhǎng)：
        　　副組長(zhǎng)：
        　　成 員：
        　　教師年度考核評(píng)優(yōu)方案27
        　　長(zhǎng)期以來，我縣廣大中小學(xué)教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，默默奉獻(xiàn)，為教育事業(yè)的改革發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。但近年來，極少數(shù)教師違反師德的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍的整體形象。為積極引導(dǎo)廣大教師立德樹人、為人師表，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的中小學(xué)教師隊(duì)伍，根據(jù)江西省人民政府《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（贛府發(fā)〔20XX〕7號(hào)）、江西省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的指導(dǎo)意見》（贛教師字〔20XX〕49號(hào)）、九江市教育局《關(guān)于印發(fā)的通知》(市教發(fā)〔20XX〕95號(hào))精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本方案。
        　　一、指導(dǎo)思想
        　　以全面貫徹黨的教育方針為指導(dǎo)，以辦好人民滿意教育為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)廣大教師優(yōu)良的師德風(fēng)范和專業(yè)素養(yǎng)，做人民滿意的教師，為實(shí)現(xiàn)永修經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。
        　　二、目標(biāo)任務(wù)
        　　1.師德建設(shè)常態(tài)化。面對(duì)日益增長(zhǎng)的廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求、對(duì)教師素質(zhì)和教書育人能力的更高期待，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)。各級(jí)各類學(xué)校要大力加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)高尚師德，實(shí)行師德建設(shè)制度化、常態(tài)化。
        　　2.師德教育長(zhǎng)效化。教師崗位培訓(xùn)須開設(shè)師德教育專題，在職教師培訓(xùn)要把師德教育列為重要內(nèi)容，加強(qiáng)教師法制教育和心理健康教育。要結(jié)合教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展師德教育，突出針對(duì)性和實(shí)效性，采取實(shí)踐反思、師德典型案例評(píng)析、情景教學(xué)等豐富師德教育形式，把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請(qǐng)進(jìn)課堂，用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)師德教育效果，實(shí)現(xiàn)師德教育長(zhǎng)效化。
        　　3.師德激勵(lì)多元化。各級(jí)各類學(xué)校要弘揚(yáng)主旋律，增強(qiáng)正能量，將師德作為重點(diǎn)工作來抓，實(shí)行師德多元化激勵(lì)措施，全面提升師德水平。一要聯(lián)合電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日的契機(jī)，集中宣傳教師的地位和作用，樹立優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，營(yíng)造尊師重教的濃厚社會(huì)氛圍。二要完善師德激勵(lì)制度，在師德師風(fēng)教育活動(dòng)月中開展各項(xiàng)評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立師德典型，激勵(lì)廣大中小學(xué)教師崇尚師德、為人師表、愛崗敬業(yè)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)和輻射作用。三要把師德表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的必要條件（如教書育人楷模，模范教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、中小學(xué)優(yōu)秀班主任、中小學(xué)德育先進(jìn)工作者等），在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，在評(píng)優(yōu)評(píng)先和職務(wù)(職稱)晉升中優(yōu)先考慮。
        　　4.師德考核系統(tǒng)化。促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置。按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》要求（見附件1），以學(xué)校為單位，分學(xué)年實(shí)施，分級(jí)管理，統(tǒng)一登記。
        　　5.師德監(jiān)督體系化。各級(jí)各類學(xué)校要及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施，建立健全師德年度評(píng)議制度、師德問題報(bào)告制度、師德狀況定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系。按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測(cè)評(píng)辦法》要求（見附件3），實(shí)行分級(jí)對(duì)每一所學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督測(cè)評(píng)制度，分學(xué)年登記一次測(cè)評(píng)結(jié)果，將師德建設(shè)納入督導(dǎo)評(píng)優(yōu)體系中。同時(shí)要建立行之有效、多種形式的師德投訴、舉報(bào)平臺(tái)，及時(shí)獲取掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，將違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)，有效防止失德行為發(fā)生。師德舉報(bào)電話：XX。
        　　6.師德問責(zé)嚴(yán)厲化。各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《九江市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)師德行為督查。對(duì)違反職業(yè)道德行為情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍，以遏制失德行為蔓延。同時(shí)加大問責(zé)力度，對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，涉及違法犯罪的要及時(shí)移送司法部門。
        　　三、實(shí)施步驟
        　　1.師德考核過程按照《九江市中小學(xué)教師師德考核辦法》（附件1）要求實(shí)施。考核工作在學(xué)年末（6月）進(jìn)行，重點(diǎn)考核教師一學(xué)年內(nèi)師德表現(xiàn)，考核情況和結(jié)果要載入教師檔案（填寫《永修縣中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核表》，并要求打�。？h教育局依托現(xiàn)有的“江西省中小學(xué)教師信息管理系統(tǒng)”，每年6月至9月組織各級(jí)各類學(xué)校上網(wǎng)登記中小學(xué)教師師德考核結(jié)果，分市、縣、校三級(jí)管理，分級(jí)上傳匯總，然后上報(bào)省廳。首次考核時(shí)段為20XX年9月至20XX年9月。
        　　2.學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測(cè)評(píng)過程按照《九江市中小學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)督測(cè)評(píng)辦法》（附件3）要求實(shí)施。監(jiān)督測(cè)評(píng)工作在學(xué)年末（6月）進(jìn)行，重點(diǎn)考核學(xué)校一學(xué)年內(nèi)師德建設(shè)工作情況。監(jiān)測(cè)內(nèi)容主要涉及組織領(lǐng)導(dǎo)、制度保障、糾錯(cuò)機(jī)制和工作實(shí)效四部分�？h教育局每年6月至9月進(jìn)行上網(wǎng)登記學(xué)校師德建設(shè)工作監(jiān)測(cè)情況，分市、縣兩級(jí)管理，分級(jí)上傳匯總，然后上報(bào)省廳。
        　　四、工作要求
        　　各級(jí)各類學(xué)校要把師德建設(shè)擺在教師工作首位，貫穿于管理工作全過程。建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是學(xué)校師德建設(shè)第一責(zé)任人，要親自抓師德建設(shè)。學(xué)�；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織緊密配合，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)合力，促進(jìn)師德建設(shè)健康發(fā)展。
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