信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文（通用32篇）
為了確�；顒�(dòng)能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇1
目標(biāo)與內(nèi)容：
1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源。
2.在數(shù)字資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
3.尊重和保護(hù)自我和他人的數(shù)據(jù)隱私。
4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀。
5.理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升鑒別能 力。
6.把學(xué)生信息道德培養(yǎng)融入到日常教學(xué)、滲透教師的言行。
對象:
1-6年學(xué)生
活動(dòng)形式：
結(jié)合設(shè)計(jì)好的演示文稿，與學(xué)生開展一次“網(wǎng)絡(luò)信息道德培養(yǎng)”的交流課，同時(shí)用教師日常教學(xué)、言行引導(dǎo)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的日常養(yǎng)成。
環(huán)境：
多媒體教學(xué)環(huán)境。
具體活動(dòng)：
一、交流
1.課前任務(wù)，收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.小組交流討論
交流討論收集到的資料，小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀，得出結(jié)論時(shí)代不斷進(jìn)步，信息不斷發(fā)展，有些人在現(xiàn)實(shí)生活中不會(huì)做的事，在網(wǎng)絡(luò)中會(huì)被無限擴(kuò)大，因?yàn)槎阍陔娔X、手機(jī)背后的人，自以為事，毫無底線，說話不負(fù)責(zé)任，這種人是不道德的，這種行為是可恥的，無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實(shí)生活中都要時(shí)刻保持良好的行為禮儀，包括網(wǎng)絡(luò)行為禮儀，在大數(shù)據(jù)的時(shí)代，每一個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)言行也都是有法可依、有律可查的。例：我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間，利用父親的手機(jī)，在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
例：我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間，利用父親的手機(jī)，在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論，對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3.模擬法庭
通過教師準(zhǔn)備的案例，進(jìn)行模擬法庭活動(dòng)，有律師、法官、被告、原告等角色，對網(wǎng)絡(luò)暴力案件，進(jìn)行辯論。
4.影視作品欣賞
《心理罪之城市之光》觀看片段視頻，師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果，引導(dǎo)學(xué)生反思，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性。
5.總結(jié)
結(jié)合總結(jié)、分析課前學(xué)生收集的材料，進(jìn)行真實(shí)情景中的應(yīng)用和遷移。
二、日常教學(xué)
培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范，教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與工作，引導(dǎo)學(xué)生注重個(gè)人隱私的注意事項(xiàng)、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊、了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義等。通過日常教學(xué)、主題班會(huì)、板書廣播、案例教學(xué)、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學(xué)，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇2
一、主題
增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)
二、活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容
1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊，學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)，規(guī)范上網(wǎng)行為。
2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識(shí)和安全意識(shí)，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。
3、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平。
三、活動(dòng)對象
李海務(wù)中學(xué)全體學(xué)生
四、活動(dòng)形式
以做好的“課件”為依托，加入日堂生活中的事件，與學(xué)生開展交流，并目以教師的日堂規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用。
五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）活動(dòng)內(nèi)容主要包括、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè)、個(gè)人品德建設(shè)。
1.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠信”為核心。
2.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
3.個(gè)人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心
�。ǘ┮园嗉墳閱挝恍麄鞅敬位顒�(dòng)的目標(biāo)和意義:（課件展示）
（1）講解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件，使學(xué)生明白文明上網(wǎng)、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性。
�。�2）日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的事例。
�。�3）不文明上網(wǎng)、沒有信息道德的危害。
�。�4）培養(yǎng)學(xué)生信息道德的方法措施。
�。�5）討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德，如何文明上網(wǎng)。
�。ㄈ├冒鄷�(huì)、板報(bào)、宣傳園地等場合和陣地進(jìn)行宣傳。
�。ㄋ模┻M(jìn)行以“培養(yǎng)信息道德、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽，讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性。
（五）進(jìn)行小組討論，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成班級信息道德的倡議書，并在班內(nèi)公示。
2、規(guī)范道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動(dòng)。
�。�1）唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊(duì)講堂開講前，唱一首愛國主題歌曲。
�。�2）誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典“三字經(jīng)”或“弟子規(guī)”。
�。�3）講一個(gè)故事:講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。
�。�4）作一點(diǎn)點(diǎn)評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
四、活動(dòng)對象:
全校師生。
五、日常教學(xué)
培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范，教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)
六、活動(dòng)環(huán)境
多媒體教學(xué)環(huán)境。
七、準(zhǔn)備工作
提前搜集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、不實(shí)信息的危害等資料準(zhǔn)備“課件”。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇3
為進(jìn)一步增強(qiáng)校園信息安全意識(shí)，提高信息安全防護(hù)技能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定20xx年校園信息安全宣傳周活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞活動(dòng)主題，深入學(xué)習(xí)貫徹網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略思想，通過組織動(dòng)員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識(shí)和防護(hù)技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息安全。
二、活動(dòng)主題
信息安全為人民，信息安全靠人民
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—xx日
四、活動(dòng)對象
學(xué)校全體師生
五、活動(dòng)內(nèi)容
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生信息安全防范意識(shí)，提升識(shí)別和應(yīng)對信息危險(xiǎn)的基本能力。主要活動(dòng)如下：
1、開展一次致學(xué)生的一封信活動(dòng)從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將愛國付諸行動(dòng)。
2、開展一次手抄報(bào)評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報(bào)比賽，并以班級為單位開展評比活動(dòng)。
3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳周期間，學(xué)校聘請法制領(lǐng)導(dǎo)到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識(shí)主題講座，進(jìn)一步普及信息安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，提升學(xué)生信息安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4、利用LED屏滾動(dòng)宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容制作電子版信息安全宣傳單，滾動(dòng)宣傳，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。
5、多渠道宣傳信息安全知識(shí)在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識(shí)，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動(dòng)方案等。
六、活動(dòng)要求
高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動(dòng)是貫徹落實(shí)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學(xué)校要高度重視，
精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動(dòng)，組織師生積極參與宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢。突出主題，注重工作實(shí)效要緊緊圍繞活動(dòng)主題，利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等工作有機(jī)結(jié)合，
采取有效形式提升工作的針對性與實(shí)效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。加強(qiáng)協(xié)作，建立長效機(jī)制以信息安全宣傳周為契機(jī)，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機(jī)制。要推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實(shí)踐活動(dòng)，完善信息安全教育工作體系，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
信息安全意識(shí)就是人們頭腦中建立起來的信息化工作必須安全的觀念，也就是人們在信息化工作中對各種各樣有可能對信息本身或信息所處的介質(zhì)造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。
學(xué)生信息安全意識(shí)就是學(xué)生頭腦中建立起來的信息化學(xué)習(xí)必須安全的觀念，也就是學(xué)生在信息化學(xué)習(xí)中對各種各樣有可能對信息本身或信息所處的介質(zhì)造成損害的外在條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。
以貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，突出“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”活動(dòng)主題，深入開展“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)，充分發(fā)揮校園宣傳教育主陣地作用，提升師生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力，全面加強(qiáng)法治網(wǎng)絡(luò)教育宣傳，強(qiáng)化各項(xiàng)管理措施，全面構(gòu)建我校文明、安全、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”
三、活動(dòng)目標(biāo)
通過開展形式多樣、內(nèi)容豐富、行之有效的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育，積極倡導(dǎo)師生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，大力宣傳涉網(wǎng)案件防范基本知識(shí)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳學(xué)校和社會(huì)的互利共贏，使廣大師生成為積極參與活動(dòng)、主動(dòng)教育宣傳、堅(jiān)決抵制惡習(xí)，養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣的網(wǎng)絡(luò)安全踐行者，使學(xué)校率先成為我市文明、安全、和諧的網(wǎng)絡(luò)育人基地。
四、活動(dòng)對象
我校全體師生。
五、活動(dòng)形式內(nèi)容
�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座
由學(xué)校網(wǎng)信辦組織安排，根據(jù)當(dāng)前我國網(wǎng)絡(luò)安全狀況與我校師生實(shí)際，在全校師生當(dāng)中開展一次網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座。
�。ǘ┲黝}班會(huì)
要求各班級結(jié)合實(shí)際情況，組織開展一堂以“網(wǎng)絡(luò)安全與生活”或“網(wǎng)絡(luò)安全與學(xué)習(xí)”等為主題的班會(huì)活動(dòng)。要求主題明確，內(nèi)容豐富，有計(jì)劃有總結(jié)，有圖片有小視頻等活動(dòng)資料，X月X日前，將相關(guān)資料電子版交到XXX。
�。ㄈ┖诎鍒�(bào)
要求各班級在網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，出一期以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校將在X月X前組織檢查評比，并將檢查結(jié)果納入班主任考核當(dāng)中。
�。ㄋ模┦殖瓐�(bào)比賽
要求學(xué)生以“我眼中的網(wǎng)絡(luò)安全”為內(nèi)容，辦一張A4手抄報(bào)。要求：主題突出、組稿合理、用色協(xié)調(diào)、版式美觀、圖文布局合理、標(biāo)題制作醒目。各班、各年級組在進(jìn)行初評以后，每班推薦X份優(yōu)秀作品參加學(xué)校評比，學(xué)校將評選出一等獎(jiǎng)X名，二等獎(jiǎng)X名，三等獎(jiǎng)X名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
（五）網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競賽
各班在初賽基礎(chǔ)上推薦X名同學(xué)參加學(xué)校比賽。學(xué)校將評出一等獎(jiǎng)X名，二等獎(jiǎng)X名，三等獎(jiǎng)X名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)要求
1.提高認(rèn)識(shí)，要把開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動(dòng)作為學(xué)生安全教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，落到實(shí)處，力求實(shí)效。
2.營造氛圍，要充分運(yùn)用各種媒體廣泛宣傳，營造聲勢，讓網(wǎng)絡(luò)安全深入人心。
3.學(xué)校各部門、各辦公室要嚴(yán)格按照學(xué)校要求認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周系列活動(dòng)資料的整理、報(bào)送工作。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇5
為進(jìn)一步增強(qiáng)校園信息安全意識(shí)，提高信息安全防護(hù)技能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定20xx年校園信息安全宣傳周活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞活動(dòng)主題，深入學(xué)習(xí)貫徹網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略思想，通過組織動(dòng)員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識(shí)和防護(hù)技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人信息安全。
二、活動(dòng)主題
信息安全為人民，信息安全靠人民
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—xx日
四、活動(dòng)對象
學(xué)校全體師生
五、活動(dòng)內(nèi)容
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生信息安全防范意識(shí)，提升識(shí)別和應(yīng)對信息危險(xiǎn)的基本能力。主要活動(dòng)如下：
1、開展一次致學(xué)生的一封信活動(dòng)從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將愛國付諸行動(dòng)。
2、開展一次手抄報(bào)評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報(bào)比賽，并以班級為單位開展評比活動(dòng)。
3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳周期間，學(xué)校聘請法制領(lǐng)導(dǎo)到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識(shí)主題講座，進(jìn)一步普及信息安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，提升學(xué)生信息安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4、利用LED屏滾動(dòng)宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容制作電子版信息安全宣傳單，滾動(dòng)宣傳，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。
5、多渠道宣傳信息安全知識(shí)在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識(shí)，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動(dòng)方案等。
六、活動(dòng)要求
高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動(dòng)是貫徹落實(shí)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學(xué)校要高度重視，
精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動(dòng)，組織師生積極參與宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢。突出主題，注重工作實(shí)效要緊緊圍繞活動(dòng)主題，利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等工作有機(jī)結(jié)合，
采取有效形式提升工作的針對性與實(shí)效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。加強(qiáng)協(xié)作，建立長效機(jī)制以信息安全宣傳周為契機(jī)，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機(jī)制。要推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實(shí)踐活動(dòng)，完善信息安全教育工作體系，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，電子產(chǎn)品已走進(jìn)了千家萬戶，許多的小學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。針對這種現(xiàn)狀。我們在學(xué)生中開展信息道德教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進(jìn)小學(xué)生能健康的成長。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
通過采取多種措施對學(xué)生進(jìn)行信息道德培養(yǎng)，來引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)辨別能力。
三、培養(yǎng)主題
學(xué)生信息道德培養(yǎng)
四、培養(yǎng)對象
學(xué)生
五、活動(dòng)措施
1．通過紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。
2．開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡(luò)”主題班會(huì)。選擇多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3．動(dòng)員學(xué)生做“我是班級信息道德宣講員”，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。
4. 下發(fā)“致家長的一封信”，引導(dǎo)家長與學(xué)校攜手對學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)控，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇7
為響應(yīng)落實(shí)國家關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法，同時(shí)增強(qiáng)全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求，并結(jié)合康樂燕寶學(xué)校的實(shí)際情況，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
為深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆四中、五中全會(huì)精神，增強(qiáng)廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全。
二、活動(dòng)主題
“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)校園”
三、活動(dòng)時(shí)間
11月20日至12月20日
四、活動(dòng)內(nèi)容
采用多種形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，使教師、學(xué)生增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)，具備識(shí)別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。
五、活動(dòng)形式
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)擬采取以下形式開展：
�。ㄒ唬⿷覓炀W(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。
（二）開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學(xué)校宣傳報(bào)欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動(dòng)的主題、方案、計(jì)劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動(dòng)所取得的.成果。
�。ㄈ╅_展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識(shí)》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會(huì)，集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識(shí)》，引導(dǎo)教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全自我保護(hù)意識(shí)。對參與積極，網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)豐富的位個(gè)人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄋ模┱匍_網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)主題班會(huì)。11月16日由德育處組織在全校各班進(jìn)行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會(huì)，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，增強(qiáng)識(shí)別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的能力。同時(shí)在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊(duì)會(huì)如下選題：《電腦病毒？要防范！》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個(gè)人信息泄露？要防范！》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。
�。ㄎ澹┌l(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，發(fā)送到學(xué)校各版微信群，同時(shí)印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學(xué)家長發(fā)放。
六、活動(dòng)要求
1、學(xué)校本次活動(dòng)中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)”標(biāo)識(shí)，突出宣傳主題；
2、堅(jiān)決執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”有關(guān)要求，嚴(yán)格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實(shí)高效原則，著力在提高活動(dòng)實(shí)效上下功夫，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)、大講排場；
3、各班級利用好班級多媒體，及時(shí)將過程材料收集整理，于12月20日報(bào)送學(xué)校信息技術(shù)室。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇8
一、活動(dòng)目的：
打造文明、自信、快樂的中心人，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題：
圍繞著“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式和方法，創(chuàng)新德育評價(jià)體系，創(chuàng)建和諧、文明、快樂的校園。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容：
（1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造學(xué)校“微笑生態(tài)文化”。
�。�2）“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生禮儀要求，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣，展示自信、快樂的精神風(fēng)貌。
�。�3）“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚(yáng)正氣。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
四、活動(dòng)步驟：
第一階段：宣傳、實(shí)踐（時(shí)間：11周至14周）
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校動(dòng)員會(huì)和班級動(dòng)員會(huì)。
2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開展禮儀教育活動(dòng)使用，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時(shí)利用學(xué)校板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳。
3、制訂文明禮儀規(guī)范。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂、出行乘車等公共場所）及外國基本禮儀常識(shí)等學(xué)習(xí)資料，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。
4、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng)，全面開展文明禮儀教育，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí)。
5、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)校快樂理念。要求師生見面、交往時(shí)，與人為善，臉帶微笑。
6、規(guī)范課堂語言。明確要求，教師全員參與落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問題，大膽發(fā)言�；卮饐栴}時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，語言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語言等。教師多鼓勵(lì)、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問題。
7、實(shí)踐文明禮儀行為，創(chuàng)新文明禮儀評價(jià)體系，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。階梯式評價(jià)方式體系：
文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章，教師全員參與評價(jià)，即時(shí)授章。
禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識(shí)測評及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在校基本禮儀，并賦有授章權(quán)。
形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章，參加學(xué)校組織的國外禮儀常識(shí)講座并取得禮儀常識(shí)測評及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校形象大使。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊(duì)成員，負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在�；径Y儀，賦有授章權(quán)，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動(dòng)。
違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權(quán)，德育處享有禮儀標(biāo)兵、形象大使的撤章權(quán)。
第二階段：深化、提升（時(shí)間：14周至18周）
1、小結(jié)階段情況，調(diào)整工作部署。
2、微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造快樂課堂。要求教師在教學(xué)過程中運(yùn)用互動(dòng)合作、教學(xué)語言、組織教學(xué)、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評價(jià)等元素構(gòu)建 “快樂課堂”，落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂，把寬容帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂。多一分笑容，少一點(diǎn)動(dòng)怒；多一分鼓勵(lì)，少一點(diǎn)埋怨；多一分表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)習(xí)的有效性。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我校將緊緊圍繞大邑縣教育局在全縣中小學(xué)中開展“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)的通知要求，著眼于全面貫徹黨的教育方針，著眼于全體學(xué)生整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學(xué)工作的規(guī)范化，通過加強(qiáng)集體建設(shè)，開展行為規(guī)范示范班、“五好”學(xué)生評比活動(dòng)以推進(jìn)德育工作首要地位的落實(shí)。
二、工作目標(biāo)
1、實(shí)現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機(jī)制，開展系列德育教育活動(dòng)，掀起“學(xué)規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。
2、大力評選表彰“五好學(xué)生”。通過學(xué)校德育組和班級管理，評選出一批真正符合條件的“五好學(xué)生”。
3、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，評選出一批班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、行為習(xí)慣好的校級“行為規(guī)范示范班”，并向縣上推薦進(jìn)行全縣評比。
4、通過加強(qiáng)德育常規(guī)管理，使我校的校風(fēng)在期末能有一個(gè)比校大的提高，力爭本學(xué)期被評為縣級“行為規(guī)范合格校”。
三、具體工作措施
“加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動(dòng)是一個(gè)長期的過程，為了將此項(xiàng)活動(dòng)持久有效地開展下去，學(xué)校開好了專項(xiàng)研究會(huì)，對此項(xiàng)工作作了較為精細(xì)的安排，方案如下：
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組
我校的領(lǐng)導(dǎo)小組由陳君校長任組長，張洪校長為分管領(lǐng)導(dǎo)，一名教導(dǎo)主任、二名副教導(dǎo)主任和三名村小負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置“學(xué)規(guī)范、爭五好”活動(dòng)的開展。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校將此項(xiàng)活動(dòng)立入學(xué)校的工作計(jì)劃，新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動(dòng)精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項(xiàng)工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強(qiáng)化班級管理，建立健全各項(xiàng)班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個(gè)班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范示范�！贝蚝脠�(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ㄈ┮�(guī)范德育常規(guī)管理制度，確�；顒�(dòng)順利有效的開展。
20xx年是非常關(guān)鍵的一年，我校將緊緊抓住“德育工作年”這一重要契機(jī)，強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，加大檢查，及時(shí)考評，努力使我校的德育工作步上一個(gè)新的臺(tái)階；同時(shí)使我�！皩W(xué)規(guī)范、爭五好”活動(dòng)起到真正的教育功效。
1、制定升降旗量化考核制度。
2、制定課間操、眼操量化考核制度。
3、制定課間文明禮儀量化考核制度。
4、制定集隊(duì)、集會(huì)和路隊(duì)量化考核制度。
通過上面的各項(xiàng)具體的量化制度，加大德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。
�。ㄋ模┳骱靡�(guī)劃、一一落實(shí)。
我校將高度重視，改變觀念，積極研究，努力實(shí)踐，遵照“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”要求作如下布置：
1、一開學(xué)，學(xué)校將認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，在學(xué)校掀起新一輪的學(xué)規(guī)范高潮，熟記“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的內(nèi)容。
2、及時(shí)印發(fā)“學(xué)規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的宣傳內(nèi)容，讓學(xué)生和家長充分了解活動(dòng)內(nèi)容和要求。
3、充分利用“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
4、在三月份，要求全校班級對照“五好”要求，認(rèn)真梳理學(xué)生中存在的不良行為表現(xiàn)，排查問題。在梳理排查的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展“存在的問題怎么辦”的大討論；在討論的基礎(chǔ)上讓學(xué)生定行動(dòng)目標(biāo)，定整改措施，定自評計(jì)劃。
5、學(xué)校將專門開設(shè)“行為規(guī)范訓(xùn)練課”，利用每周二下午30分鐘全校統(tǒng)一對學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范，努力通過一個(gè)月的時(shí)間將我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在的不足于以改變。
6、加強(qiáng)對學(xué)生知、情、意的教育，在教育活動(dòng)中不但重視行為規(guī)范知識(shí)的理解和掌握，我們還將重視學(xué)生的情感、意志和習(xí)慣的形成，要通過長期、反復(fù)的行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生遵守行為規(guī)范的自覺性。學(xué)校將通過朝會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課對學(xué)生進(jìn)行知、情、意的教育，曉之以情，動(dòng)之以理，不走過場。
7、加強(qiáng)對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實(shí)可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評。
8、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰“五好”學(xué)生，并在此基礎(chǔ)出評選出“行為規(guī)范示范班”，推薦縣級優(yōu)秀學(xué)生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。
9、積極爭創(chuàng)縣級“行為規(guī)范合格�！保瓿蔂巹�(chuàng)的一系列工作。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇10
指導(dǎo)思想：
為配合學(xué)校德育工作，結(jié)合三月份德育教育紀(jì)念日，扎實(shí)做好我校少先隊(duì)員思想道德教育。特制定本次主題活動(dòng)方案，以便各中隊(duì)認(rèn)真開展主題教育活動(dòng)，落實(shí)對學(xué)生的思想道德養(yǎng)成教育。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日——x月x日
活動(dòng)對象：
全體少先隊(duì)員
活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：
1、通過國旗下講話、晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)課，讓全體少先隊(duì)員清楚知道“三月份德育教育紀(jì)念日”，并能說出相關(guān)主題教育日的意義；
2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合各年段活動(dòng)要求，認(rèn)真制定班級活動(dòng)計(jì)劃或主題教育計(jì)劃（重點(diǎn)開展好“‘雷鋒’紀(jì)念日”、“‘三八’國際婦女節(jié)”、“少年英雄賴寧犧牲日”和“全國安全教育周”），活動(dòng)過程認(rèn)真組織（保留過程性材料參加少先隊(duì)評比），總結(jié)階段按照要求評選優(yōu)秀少先隊(duì)員、撰寫活動(dòng)總結(jié)；
3、全體少先隊(duì)員了解“雷鋒”和“賴寧”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節(jié)為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結(jié)合國旗下講話對“安全”有更深刻的了解。
4、活動(dòng)結(jié)束評選出“學(xué)雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優(yōu)秀中隊(duì)”若干。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、教育主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
讓全體少先隊(duì)員再次認(rèn)識(shí)“雷鋒”——這個(gè)中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時(shí)代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導(dǎo)少先隊(duì)員抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。
2、教育主題：“知恩感恩，懂回報(bào)”
通過校園感恩活動(dòng)，在婦女節(jié)到來之際，讓隊(duì)員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻(xiàn)上一份最誠摯的愛，旨在讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛，用真情和行動(dòng)回報(bào)母親、回報(bào)長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！
3、教育主題：“學(xué)會(huì)自護(hù)自救，幸�？鞓烦砷L”
幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，讓每位少先隊(duì)員能幸�？鞓返某砷L，保證我校教育教學(xué)工作健康有序開展。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃制定。
活動(dòng)具體要求及安排：
�。ㄒ唬�、教育主題：“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做少年雷鋒”
1、在x月x日進(jìn)行主題國旗下講話，為組織召開“學(xué)雷鋒”動(dòng)發(fā)動(dòng)宣傳。
2、利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。
3、在教室內(nèi)開辟一塊版面，出一期關(guān)雷鋒的墻報(bào)。在墻報(bào)中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。
4、組織全體少先隊(duì)員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。
5、中高年級少先隊(duì)員要在活動(dòng)中用日記、習(xí)作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實(shí)事跡，各班可以選擇合適的時(shí)間進(jìn)行集體交流。
6、“雷鋒‘好少年’”評選活動(dòng)。
班主任認(rèn)真組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒精神活動(dòng)，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學(xué)評選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學(xué)生。少先隊(duì)大隊(duì)部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ⒔逃黝}：“知恩感恩，懂回報(bào)”
1、利用晨會(huì)課了解三八婦女節(jié)的來歷和了解世界著名女性的事跡。進(jìn)行感恩父母的專題教育，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心。
2、為媽媽（長輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動(dòng)回報(bào)母親和長輩。開展孝敬母親的“五個(gè)一”活動(dòng)：
�、俳o媽媽說一句祝福的話；
②給媽媽倒一杯貼心的茶；
③幫媽媽做一件家務(wù)事；
④為媽媽洗一次腳；
⑤為媽媽剪一次指甲。
3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的媽媽”學(xué)校大隊(duì)部給每位隊(duì)員下發(fā)一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時(shí)家務(wù)？”等問題，觸動(dòng)孩子主動(dòng)了解和關(guān)心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的.艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利用主題班會(huì)時(shí)間，組織同學(xué)們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。
4、根據(jù)各中隊(duì)實(shí)際情況，組織開展一次主題中隊(duì)活動(dòng)。
5、感恩征文評比。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的親情教育，學(xué)校將組織以“感恩”為主題的征文活動(dòng)。（上交時(shí)間：x月x日前，3—4年級每班2—3篇，5—6年級每班3—5篇。）
（三）、教育主題：“學(xué)會(huì)自護(hù)自救，幸福快樂成長”
1、開展“安全”教育主題國旗下講話。
2、各中隊(duì)通過學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí)，集體編出一句便于學(xué)生記憶背誦的順口溜或警句。
3、在班級板報(bào)中出一期“安全教育”主題板報(bào)。
4、舉行一次班級和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。
5、通過校信通平臺(tái)向家長發(fā)送一條安全教育主題短信。
6、全校舉行一次安全疏散演練。
7、各中隊(duì)結(jié)合主題教育活動(dòng)開展一次總結(jié)表彰的主題中隊(duì)活動(dòng)。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇11
活動(dòng)背景：
當(dāng)今中學(xué)生受實(shí)用化、功利化、快節(jié)奏等社會(huì)風(fēng)氣的影響，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力更多地來自于升學(xué)需求。他們重視數(shù)理化、外語的學(xué)習(xí)，而對讀書，讀課外書則無暇顧及，導(dǎo)致了大多數(shù)學(xué)生人文情懷、人文素養(yǎng)的缺失。缺少寬廣的視野，缺少情感的體驗(yàn)，缺少靈魂的洗禮。而另一方面，高中時(shí)期是一個(gè)人最需要榜樣的引導(dǎo)，理想的激勵(lì)，文化的熏陶的時(shí)期。基于這樣一種認(rèn)識(shí)，我校在高二年級開展集體性的、持續(xù)性的讀書活動(dòng)，以此來推動(dòng)文化校園、書香校園建設(shè)，用濃郁的優(yōu)秀的文化來培養(yǎng)人、熏陶人。讀名人傳記，與大師為友，就是在這樣的背景下開展的。
活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）每人都明確自己崇拜的偶像，學(xué)習(xí)的榜樣。
�。�2）每人都有一有關(guān)自己偶像的“人物傳記”。
�。�3）熟讀傳記，了解偶像的成長足跡，成功的規(guī)律。
（4）人人都寫讀書筆記、讀后感，寫出自己的心得體會(huì)。
�。�5）在此基礎(chǔ)上，確立自己的人生目標(biāo)，成才方向。
主導(dǎo)部門：
校政教處、高二年級部、高二語文組
活動(dòng)實(shí)施
第一階段：開設(shè)以“我最崇拜的名人”為主題的班會(huì)，請大家談?wù)勛约盒闹忻伺枷竦纳绞论E，主要成就，對社會(huì)的貢獻(xiàn)。由各班主任主持。
第二階段：為了增加對自己偶像的了解，要求每人擁有一本有關(guān)這個(gè)名人的傳記類書籍。利用課外時(shí)間認(rèn)真閱讀這本書，并作不少于三千字的讀書摘錄、讀書筆記。由各班語文老師負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)。
第三階段：在閱讀完本書的基礎(chǔ)上，請每位同學(xué)為自己崇拜的名人列一個(gè)“大事年表”和主要事跡梗概。
第四階段：每人寫一篇讀書筆記或讀后感，分析名人成長的背景，成功的原因，以及對自己的影響和激勵(lì)。
第五階段：開展一次讀書交流，要求每位同學(xué)講一講你崇拜的偶像最讓你感動(dòng)的一句話，最讓你難忘的一件事。
第六階段：在讀名人傳記的基礎(chǔ)上，在充分了解你心中的'名人的基礎(chǔ)上，在確立了自己的人生目標(biāo)之后，要求每位同學(xué)，凝練一句自己的“座右銘”，然后將班級同學(xué)的座右銘張貼在班級醒目位置，以時(shí)時(shí)激勵(lì)自己。
附件：書目、讀后感、名人信息。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇12
為加強(qiáng)我校德育隊(duì)伍建設(shè)，形成更加高效的德育管理機(jī)制，保證德育工作在科學(xué)、規(guī)范的軌道上正常運(yùn)行，使德育工作呈現(xiàn)出良好的效果，德育處在征詢各方意見的基礎(chǔ)上，制定本實(shí)施方案。
一、建立德育管理體系
1、學(xué)校校長、黨支部書記親自指導(dǎo)德育工作。
2、學(xué)校設(shè)有主管德育工作的副校長，主抓全校的德育工作，落實(shí)上級部署的各項(xiàng)工作要求，協(xié)調(diào)全校的教育管理工作。
3、學(xué)校德育處設(shè)有德育主任、具體負(fù)責(zé)班主任隊(duì)伍的建設(shè)與管理，負(fù)責(zé)學(xué)生的教育與管理。
4、班主任是學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)教育、教學(xué)工作的具體執(zhí)行者，學(xué)校秩序的好壞，班主任起著舉足輕重的作用。我校建有一只較強(qiáng)的班主任對伍。
5、學(xué)校建立起德育隊(duì)伍的思想建設(shè)及組織管理的各項(xiàng)措施。學(xué)校建立起學(xué)生的教育管理規(guī)章制度，以保證德育教育工作的良性循環(huán)。
二、構(gòu)建管理運(yùn)行機(jī)制：
1、學(xué)校建立起以德育處、年級組、班主任為主的對學(xué)生實(shí)施教育的三級學(xué)生管理體系。
2、學(xué)校建立起以德育處為主的對班主任工作的檢查與考核。
3、德育副校長要定期召開班主任會(huì)議，部署上級工作精神，了解各部情況，根據(jù)實(shí)際完善和改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)德育管理制度。
三、完善德育制度建設(shè)：
1、建立健全班主任各項(xiàng)管理制度和日常工作的量化考核。
2、建立了班主任學(xué)習(xí)制度。
3、建立起學(xué)生入校后的各項(xiàng)教育管理制度。
四、重視干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)德育隊(duì)伍凝聚力
倡導(dǎo)學(xué)習(xí)和反思，以提升干部素質(zhì)。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周至少學(xué)習(xí)一篇有關(guān)管理文章，每兩周寫出反思或感悟。在學(xué)習(xí)中提升自己，在反思中完善工作。
倡導(dǎo)以德修身，以增強(qiáng)德育隊(duì)伍的凝聚力。我們特別強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)的榜樣作用。要求領(lǐng)導(dǎo)干部想在前，干在前，每天安排行政和值班教師。行政要大公無私，以大局為重，要善于團(tuán)結(jié)教師，容人之能，容人之過，豁達(dá)大度。不斷提高自身人格魅力，從而更好地開展工作。
五、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造德育隊(duì)伍主力
�。ㄒ唬┳⒅剡x聘，提升班主任隊(duì)伍的層次。
只有建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，才能保證班級管理工作穩(wěn)定、健康地向前發(fā)展。班主任是學(xué)校頂梁柱，是學(xué)校德育工作取得成效的關(guān)鍵。對于班主任的選聘，堅(jiān)持四條標(biāo)準(zhǔn)：一是品德高尚，教育思想端正；二是專業(yè)扎實(shí)，有接受并傳授新知識(shí)的能力；三是富有進(jìn)取精神和創(chuàng)新能力；四是善解學(xué)生，具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。通過嚴(yán)格的篩選，我們選聘了老中青相結(jié)合、品質(zhì)優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛的班主任，撐起學(xué)校德育工作這片藍(lán)天。
�。ǘ┩卣古嘤�(xùn)渠道，提高班主任綜合素質(zhì)。
一是加強(qiáng)政策法規(guī)和理論知識(shí)學(xué)習(xí)。班主任接班前，利用一周時(shí)間進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《宣城市第八中學(xué)一日常規(guī)》、《班主任職責(zé)》等專題培訓(xùn)。針對青年班主任缺乏管班經(jīng)驗(yàn)，側(cè)重具體操作方面的培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)《宣城市第八中學(xué)班主任考核細(xì)則》，指導(dǎo)他們把握好開端。對老班主任則側(cè)重管理理念的更新和管理方式的改進(jìn)。從而使班主任適應(yīng)新的發(fā)展需要，提高了班主任開展德育工作的實(shí)效性。
二是舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。針對班級管理工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，我們組織班主任進(jìn)行研討、交流。每學(xué)年組織班主任學(xué)習(xí)外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先先進(jìn)班主任的行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)會(huì)感恩、美化教室、與家長溝通等方面介紹經(jīng)驗(yàn)。通過樹典型，立標(biāo)兵，激發(fā)了班主任的使命感，提高了班主任的整體水平。
三是聘請心理健康教育專家進(jìn)行講座。只有班主任心理健康，才能用正常的心態(tài)善待學(xué)生，解決問題，才能對學(xué)生施以愛心和耐心。否則班級工作就會(huì)存在安全隱患。一方面使班主任提高理論水平，避免焦躁偏激，以良好的心態(tài)教育學(xué)生；另一方面使班主任運(yùn)用心理健康知識(shí)去輔導(dǎo)、幫助學(xué)生解決心理問題。
四是走出去開闊視野。我校每學(xué)年都要舉辦班主任論壇活動(dòng)，班主任就班主任論壇主題撰寫論文，進(jìn)行評比，裝訂成冊，然后組織外出學(xué)習(xí)和討論。通過班主任交流借鑒班主任管理經(jīng)驗(yàn)，使他們開闊了視野，班級管理水平得到提升。
五是開展活動(dòng)展示才華。通過班級知識(shí)比賽、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等活動(dòng)，為學(xué)生搭建成長的舞臺(tái)，為活動(dòng)的策劃者班主任，提供展示才華的機(jī)會(huì)。
�。ㄈ┙嘀魅慰己藱C(jī)制，規(guī)范班主任工作。
建立了主管校長——德育主任——年級組長——班主任直線管理體系。制定的《班主任工作職責(zé)》、《宣城市第八中學(xué)一日常規(guī)》、等規(guī)章制度。這些管理制度在班主任隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。制定了《班主任工作量化考核細(xì)則》。將班主任的工作業(yè)績、協(xié)調(diào)能力、班級活動(dòng)、學(xué)生安全教育等納入班級量化。每學(xué)期對量化考核優(yōu)秀的班主任進(jìn)行表彰。通過介紹這些班主任的事跡，弘揚(yáng)正氣。
六、重視學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，形成德育管理合力
學(xué)科教師是德育隊(duì)伍的重要組成部分。學(xué)科教師課堂上有效的德育滲透，必將與班主任的德育管理形成教育的合力。為了加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)：
一是要求學(xué)科教師擺正教書與育人的關(guān)系。在傳授知識(shí)的同時(shí)，依據(jù)小學(xué)階段學(xué)生成長特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二是明確教師課堂責(zé)任。課上發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)科教師要妥善處理，不能遇事就找班主任，要努力提高自身育人能力。
三是教學(xué)中不重視德育滲透或不善于處理學(xué)生問題的老師不能擔(dān)任班主任工作，不能參加優(yōu)秀教師評選。為此，學(xué)校要求老師們做到：備課時(shí)，要深挖德育內(nèi)涵。授課時(shí)，要不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行德育滲透。提升學(xué)科教師育人意識(shí)，明確教育責(zé)任。通過家長問卷，了解教師的品德修養(yǎng)、教育藝術(shù)、處理問題的方法等情況，及時(shí)查找不足，促使學(xué)科教師把教書與育人有機(jī)地聯(lián)系起來。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇13
一、活動(dòng)背景
最近在我班出現(xiàn)了一些不利于班級團(tuán)結(jié)的事情，比如“廣播操事件”，同學(xué)們之間尤其是男女生之間的矛盾日益凸顯，同學(xué)之間互相攀比，互相較勁，以至于在文明禮貌、學(xué)習(xí)紀(jì)律、值日衛(wèi)生等方面出現(xiàn)相互推諉，推脫責(zé)任等情況。集體意識(shí)有些淡薄，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，同學(xué)之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮儀等方面亟待加強(qiáng)教育。必須要強(qiáng)化這方面的教育，形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
二、活動(dòng)主題
我愛我班
三、設(shè)計(jì)理念
集體意識(shí)集體榮譽(yù)感的建立要以班級里學(xué)生之間的相互尊重、相互關(guān)愛為基礎(chǔ)。要有一個(gè)共同的觀念、共同的思想指引學(xué)生，心往一處想，勁往一處使，這就是對集體的熱愛。熱愛集體的孩子會(huì)想盡千方百計(jì)約束自己的行為不至于影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會(huì)先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會(huì)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，相互進(jìn)步。在這一個(gè)統(tǒng)一的思想的引領(lǐng)下，全班學(xué)生一定會(huì)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等各方面處處嚴(yán)格要求自己，以維護(hù)班級的榮譽(yù)為準(zhǔn)則，班級的良好風(fēng)氣也才會(huì)因此而形成。
四、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生懂得每個(gè)人都是集體的一員，班集體的榮譽(yù)關(guān)系著每一個(gè)人。只有人人為集體著想，班級才會(huì)不斷進(jìn)步。
2、讓學(xué)生明白每個(gè)人都要為集體履行義務(wù)，做好自己應(yīng)該做的事，處處維護(hù)班級的榮譽(yù)。
3、讓學(xué)生明白同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助，為集體的榮譽(yù)而共同努力，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
五、活動(dòng)步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營造良好氛圍
�。�1）公布班級“我愛我班”活動(dòng)方案
我們的活動(dòng)方案是《我愛我班》，在周一的班會(huì)課上公布，統(tǒng)一學(xué)生的思想，對“我愛我班”活動(dòng)都有一個(gè)高度認(rèn)識(shí)，并能積極參加，在思想上認(rèn)識(shí)到熱愛班級，人人有責(zé)。
�。�2）墻報(bào)張貼教育活動(dòng)主題
在班級張貼欄內(nèi)，張貼“我愛我班”宣傳口號，“班級一朵花”圖畫，時(shí)刻提醒孩子，我們是一朵片片花瓣組成的大花，每個(gè)人都是班級的一份子。
2、開展活動(dòng)，加深思想認(rèn)識(shí)
�。�1）召開“我愛我班”主題班會(huì)
通過主題班會(huì)的召開，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)明確《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從自己的身上找出需要解決的問題，進(jìn)一步規(guī)范自己的語言行為。
�。�2）寫一篇“我愛我班”的文章
每人寫一篇“我愛我班”的作文，強(qiáng)化集體意識(shí)，樹立我愛我班的集體榮譽(yù)感。
�。�3）開展設(shè)計(jì)班徽活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力，凝聚學(xué)生力量，人人爭做班級小主人。
�。�4）開展演講活動(dòng)，以“我愛我班”為主題，進(jìn)一步號召學(xué)生熱愛集體，人人為集體做貢獻(xiàn)，處處維護(hù)集體利益，真正做到集體在我心中。
�。�5）開展“我為班級搬盆花”活動(dòng)，號召學(xué)生把家中的花帶到教室，美化綠化教室，共同營造更加清新怡人的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、總結(jié)表彰，鞏固教育效果
在班上評選出在我愛我班活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生、并予以表彰，在班上樹立學(xué)習(xí)榜樣。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇14
為進(jìn)一步推進(jìn)片區(qū)學(xué)校班主任的專業(yè)發(fā)展，全面開展品格教育，積極推進(jìn)班級文化建設(shè)，我片區(qū)以提升育人質(zhì)量為目的，開展品格教育研討會(huì)，積極探索班主任工作的新方法、新思路，為廣大班主任教師提供一個(gè)展示、交流、學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，以進(jìn)一步提升教師的育人水平，提升育人層次，加快班主任的個(gè)人發(fā)展。
具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
為了貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實(shí)《中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要的要求》，結(jié)合我片區(qū)的實(shí)際情況，區(qū)教培中心決定在我區(qū)范圍內(nèi)開展24個(gè)品格序列的學(xué)生教育活動(dòng)，為塑造學(xué)生的美好人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的
1．以“品格促進(jìn)成長，習(xí)慣鑄就人生”品格教育研討會(huì)為契機(jī)，讓班主任在互動(dòng)、互助的實(shí)踐中，增進(jìn)合作、共同進(jìn)步。
2．通過開展品格教育的交流活動(dòng)，進(jìn)一步優(yōu)化我片區(qū)學(xué)校品格教育活動(dòng)的組織，切實(shí)提高育人的有效性，全面提升學(xué)校的育人質(zhì)量。
三、活動(dòng)內(nèi)容
9：10——9：50 XX老師作《班級管理滲品格 春風(fēng)化雨潤無聲》
班級建設(shè)交流
9：50——10：20 XX老師展示關(guān)于專注的品格研討課
我校展示關(guān)于井然有序的品格視頻
10：30——10：50 片區(qū)老師交流觀課心得
10：50——11：00 X校長介紹我校品格教育的實(shí)施情況 11：00——11：30 教培中心X老師指導(dǎo)工作
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月6日上午 9：00—11：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
成都經(jīng)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校四樓會(huì)議室
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇15
教學(xué)目標(biāo)：
1.做事情有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
2.初步養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。
3.知道要認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)。
4.學(xué)習(xí)使用交流、討論等方法，體驗(yàn)探究的過程。
教學(xué)重難點(diǎn)：
知道要認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)，初步養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、視頻。
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入——引出“小馬虎”
�。�1）師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘粋�(gè)新朋友，看看他是誰呢？（課件出示馬小虎）向馬小虎打個(gè)招呼吧！
（2）師：馬小虎今天要去種樹，愿意跟他一起去嗎？（課件出示馬小虎種樹的故事情境圖）
�。�3）師：仔細(xì)看圖，誰來講講這個(gè)故事？
（4）師：你們認(rèn)為馬小虎是一個(gè)什么樣的小朋友？（引導(dǎo)學(xué)生回答馬虎、粗心等）
�。�5）師：像馬小虎這樣，做事不認(rèn)真，粗心大意，沒把要做的事情放在心上，就是馬虎。怪不得他的好伙伴又給他起了另外一個(gè)名字呢，你們知道是什么嗎？因?yàn)轳R上虎做事情太馬虎了，所以大家都叫他小馬虎。（課件出示名字小馬虎）
二、探究活動(dòng)
活動(dòng)一：聯(lián)系自身——捉馬虎
1、找學(xué)習(xí)上的小馬虎
�、賻煟盒∨笥�，其實(shí)小馬虎這個(gè)小毛病也來找過我們每個(gè)小朋友，今天我們一起來找找吧！請大家仔細(xì)想一想，從開學(xué)到現(xiàn)在，你在學(xué)習(xí)上有沒有像小馬虎一樣不認(rèn)真、馬馬虎虎的？
�、趲煟何覀兿葋碜鲂±蠋�，給別人找找作業(yè)上的小馬虎吧。（學(xué)生批拼音作業(yè)，找出錯(cuò)誤的地方，上臺(tái)來請同學(xué)訂正）
�、蹘煟赫堊鳂I(yè)正確的學(xué)生舉手，你是怎么做的呢？說說怎樣才能做到不馬虎？
�、軒煟赫埓蜷_你們的語文、數(shù)學(xué)作業(yè)本，找一找自己作業(yè)本上的小馬虎。（把學(xué)生分成四人小組交流，大家互相提個(gè)醒，以后改正這些馬虎的小毛�。�
⑤師：剛才我發(fā)現(xiàn)我們小朋友又找出了很多作業(yè)本上的小毛病，老師這里收集了一些小朋友平時(shí)的作業(yè)，請小朋友們仔細(xì)看，你能捉出其中的馬虎嗎？（課件出示學(xué)生錯(cuò)誤作業(yè)，學(xué)生找馬虎）作業(yè)本上的錯(cuò)誤都是我們馬虎造成的，我們以后做作業(yè)可不能再馬虎了，一定要認(rèn)真檢查呀。
�、迬煟厚R虎這個(gè)小毛病有時(shí)很狡猾，有時(shí)候要?jiǎng)e人提醒或要用時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)呢！仔細(xì)想一想，從開學(xué)到現(xiàn)在，你有沒有忘記過做值日？忘帶過小黃帽？有沒有忘了帶文具來上學(xué)？
教師總結(jié)：小朋友的眼睛真亮，能再現(xiàn)這么多學(xué)習(xí)上的馬虎。學(xué)習(xí)上有了小馬虎，會(huì)影響我們的成績，我們不知不覺還會(huì)養(yǎng)成馬虎的壞毛病。以后我們可不能馬虎呀。
2、找生活中的小馬虎
①師：小馬虎不僅來到我們學(xué)校，有時(shí)還會(huì)跟著我們小朋友一起來到家里，再仔細(xì)想一想，在家里，你像小馬虎一樣做過馬虎的事嗎？
�、趲煟耗隳苷页鏊麄凂R虎的表現(xiàn)嗎？這樣有什么不好？（課件出示情景圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出自己在生活中的馬虎事）
教師總結(jié)：看來，我們生活中的小馬虎還真不少呢，以后可得細(xì)心點(diǎn)，做一個(gè)生活中的有心人呀！
活動(dòng)二：榜樣導(dǎo)行——克馬虎
�。�1）師：一次次小小的馬虎不但影響了我們的學(xué)習(xí)，還影響了我們的生活。同學(xué)們，你們愿意和馬虎做朋友嗎？要不要做小馬虎？
�。�2）師：剛才我們找到了這么多學(xué)習(xí)生活中的小虎，那我們怎樣才能克服馬虎呢？你們有沒有好辦法？（引導(dǎo)學(xué)生說出認(rèn)真、不粗心……）
�。�3）師：小朋友們都不喜歡和馬虎做朋友，都想做個(gè)細(xì)心的小朋友，老師真為你們感到高興。其實(shí)啊，在我們身邊就有好多做事認(rèn)真的小朋友。（課件出示做事認(rèn)真的小朋友的照片）請你為細(xì)心的小朋友帶上小紅花，并說一句表揚(yáng)他（她）的話。
活動(dòng)三：游戲考驗(yàn)——練認(rèn)真
（1）師：小朋友，嘴上說說做事不馬虎是很容易的，但真的要改掉馬虎這個(gè)小毛病卻很難，下面我們來做個(gè)游戲“傳悄悄話”，老師要考考你們，看你們是不是真的做到不馬虎了。（學(xué)生分組玩游戲）
�。�2）師：老師想知道你們說了什么悄悄話，其他組的小朋友也想知道。請每組最后聽的小朋友來說說你們說的悄悄話。
�。�3）師：小朋友們想想：什么原因使我們游戲失敗了呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出不仔細(xì)、不認(rèn)真）
�。�4）師：請勝利的小組說說怎樣才能做好這個(gè)游戲。
（5）師：做游戲時(shí)，聽的時(shí)候一定要認(rèn)真地聽。還要記住，說的時(shí)候要說清楚。還想再玩一次嗎？有沒有信心勝利？希望大家能向勝利的小組學(xué)習(xí)，做到“聽仔細(xì)、說清楚”，相信你們也會(huì)成功。（再玩說悄悄話的游戲）
三、總結(jié)收獲，感悟提升
師：小朋友們，馬虎的危害可真不小啊！馬小虎找到了做事不馬虎的秘訣，他編了首兒歌送給我們，提醒小朋友以后做事可千萬不能再馬虎了，大家一起跟老師讀一讀吧。（教師出示兒歌：小朋友們聽分明，馬虎危害可不輕。做的事情放心上，認(rèn)真仔細(xì)不分神。做完記得要檢查，才能做到不馬虎。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，長大干啥啥都行）
�。◣熍氖肿x后，師生再讀一遍）師：只要記住認(rèn)真、仔細(xì)，我們一定能行。
四、拓展延伸，指導(dǎo)生活——鞏固好習(xí)慣
�。�1）師：小朋友，剛才我們做游戲時(shí)要想做到不馬虎就感覺很難了，要想養(yǎng)成不馬虎的好習(xí)慣那就更難了，如果小馬虎再跑出來找我們做朋友，你們還會(huì)理他嗎？
�。�2）師：老師有個(gè)好主意，今天老師送大家一朵“七色花”，你們可以請爸爸媽媽幫忙，把你以前的小馬虎填寫在花瓣上，如果你改掉了這個(gè)壞毛病，就在這個(gè)花瓣上涂上你喜愛的顏色，等你把小馬虎全都改掉了，那你的花就變成了神奇的“七色花”。然后把花拿到學(xué)校里來，我們把它貼在教室的墻上，看誰的“七色花”開得最早，開得最艷。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇16
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受校園生活的重要性，體驗(yàn)快樂的校園生活。
2、學(xué)會(huì)明辨是非，珍惜校園生活，熱愛學(xué)習(xí)，能夠用法律維護(hù)自己的權(quán)利。
3、能夠在體驗(yàn)中感悟校園生活的重要性，珍惜校園生活，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
感悟校園生活重要性
教學(xué)難點(diǎn)：
維護(hù)受教育權(quán)
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
播放視頻《校園中的喜悅》
二、校園生活
1、算一算：你在學(xué)校的時(shí)間
在校一天是六個(gè)小時(shí)
在校一周是( )個(gè)小時(shí)
在校一個(gè)月是( )個(gè)小時(shí)
在校一個(gè)學(xué)期是( )個(gè)小時(shí)
2、小討論：一天的在校時(shí)間那么長，那你在校園中的生活過得怎么樣呢?你感覺快樂嗎?你喜歡這里嗎?
3、描繪我的校園生活。
4、小觀察：請你觀察一下一天的內(nèi)容，歸納一下，我們在學(xué)校都會(huì)做哪些事情?
5、師：學(xué)校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動(dòng)。
6、明辨是非。(P41頁：小玲的故事)
7、總結(jié)：豐富多彩的校園生活對我們的成長很重要。
三、維護(hù)受教育權(quán)利
1、播放視頻《父母重男輕女，不讓女兒讀書》。
2、討論：
(1)看了視頻以后，你能理解這些女童上學(xué)的渴望嗎?
(2)如果遇到視頻當(dāng)中的這種情況，她們能用法律來保護(hù)自己的權(quán)利嗎?
四、法律講壇
1、課件出示相關(guān)法律：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)�！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第四條。
2、齊讀。
3、教師解讀。
五、教師總結(jié)：珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。
六、朗誦《女孩》
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇17
教學(xué)內(nèi)容：
我的成長相冊、成長中的紀(jì)念物。
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生知道自己的成長離不開家庭，感受家庭成員間的親情，懂得感激父母長輩的養(yǎng)育之恩。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受家庭成員間的親情。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受家庭成員間的親情。
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)學(xué)生看P19插圖：
(1)圖1是教室里，幾個(gè)同學(xué)湊在一起看一個(gè)同學(xué)的成長相冊。
(2)圖2是學(xué)生在介紹照片中的自己，講述照片留住的記憶。通過一張張珍貴的照片，尋找自己成長的足跡，感受自己的成長與家人的密切關(guān)系。
二、請你拿出幾張自己的照片，說說拍照片時(shí)的年齡和情景。
三、成長中的紀(jì)念物
1、導(dǎo)言
我們有許多成長中的紀(jì)念物，它們蘊(yùn)含著爸爸、媽媽對我們深深的愛。
2、分析例圖
四個(gè)小同學(xué)分別找到了自己小時(shí)候的衣物、玩具、生活用具和媽媽給孩子的成長日記。
3、把你成長中的紀(jì)念物也拿出來給同學(xué)們看一看吧!
4、說說看到這些東西后，你有哪些感受?
5、寫一寫自己的感受。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇18
教學(xué)內(nèi)容：
爸爸媽媽撫育我、謝謝爸爸媽媽
教學(xué)目標(biāo)：
能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的尊敬和感激，懂得關(guān)心和孝敬父母長輩。
教學(xué)重點(diǎn)：
怎樣感謝爸爸和媽媽。
教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣感謝爸爸和媽媽。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)言
我們每一步成長，都飽含著爸爸媽媽的關(guān)愛，每一點(diǎn)小小的進(jìn)步，都離不開他們的耐心教誨。
板書課題：爸爸媽媽撫育我
二、引導(dǎo)學(xué)生看例圖
圖1：蹣跚學(xué)步的孩子在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下邁出了“人生第一步”;
圖2：上學(xué)第一天，爸爸送孩子去學(xué)校，引領(lǐng)孩子走進(jìn)人生又一段陌生而嶄新的旅程;
圖3：在爸爸的鼓勵(lì)下，孩子第一次像小魚一樣在水中自由玩耍;
圖4：在風(fēng)雨交加的時(shí)刻，有爸爸堅(jiān)實(shí)的臂膀可以依靠。
三、講講爸爸媽媽撫育我們成長的故事吧!
四、謝謝爸爸媽媽
1、導(dǎo)言
爸爸媽媽撫育我們很辛苦，我們應(yīng)該怎樣感謝他們呢?
2、分析例圖
上圖中，孩子們在一起探討應(yīng)該怎樣感謝爸爸媽媽和其他關(guān)愛自己的家人。一是做好自己該做的事，不辜負(fù)他們的期望;二是在家庭生活中要懂事兒，學(xué)會(huì)孝敬父母和長輩。
3、給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
4、記住特別的日子。
(1)爸爸的生日
(2)媽媽的生日
5、在這些特別的日子里，我們應(yīng)該怎樣做?
6、寫一寫：我準(zhǔn)備
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇19
主題目標(biāo)：
1、知道鄰里之間應(yīng)該和睦相處、互相幫助、互相謙讓，感受人與人之間和睦相處的快樂。
2、學(xué)會(huì)處理與鄰家伙伴的關(guān)系;培養(yǎng)與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。
3、了解各種鄰里關(guān)系;知道共同商量、互相謙讓，容易解決鄰里之間的矛盾。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道鄰里之間要互相幫助、和睦相處、互相謙讓。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)處理與鄰家伙伴的關(guān)系，學(xué)會(huì)為別人著想，體會(huì)遠(yuǎn)親不如近鄰。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
活動(dòng)一：互諒互讓
1、閱讀32——33頁的材料。
2、指名說說你了解到了什么?
3、小組交流：你和鄰居家有沒有發(fā)生過矛盾，當(dāng)時(shí)是怎么解決的?
活動(dòng)二：樓里飄香。
1、自己默讀34——35頁的內(nèi)容。
2、說說你從中知道了什么?
3、人們常說“鄰里好，賽金寶”，說一說你家和鄰居是怎樣相處的?
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了鄰居之間要怎么做?根據(jù)學(xué)生回答引出：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)鄰居之間要做的事——鄰里守望
二、探索新知
1、自己了解36——37頁的內(nèi)容，說說講了什么故事?
2、你從中學(xué)到了什么?
3、小組討論對于你所居住的環(huán)境，你能對鄰居做些什么有意義的事?
4、小結(jié)：鄰居對你們家的關(guān)愛，老師真感動(dòng)。好的鄰里關(guān)系會(huì)給我們帶來溫情，帶來方便，使大家心里都暖融融的，鄰里之間應(yīng)該和睦相處，這種相處是相互的，當(dāng)你幫助別人越多時(shí)得到的幫助就越多。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇20
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過觀察和查找資料，了解曾經(jīng)發(fā)生在我國以及世界上的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面。
2、了解人類為應(yīng)對自然災(zāi)害所做的不懈努力和探索、取得的經(jīng)驗(yàn)和成績、采取的預(yù)防和預(yù)報(bào)措施。
3、體會(huì)人們在危難中團(tuán)結(jié)互助、英勇抗災(zāi)的可貴精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自救互救的方法。
教學(xué)時(shí)間：
4課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入教學(xué)
同學(xué)們，如果我們關(guān)注新聞報(bào)道，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，地球上每年都會(huì)發(fā)生各種各樣的自然災(zāi)害，地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、瘟疫……它們像兇殘的魔鬼，肆虐地摧毀人類的家園，甚至?xí)甲呷藗儗氋F的生命。那么當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候，我們應(yīng)該如何做呢?
二、教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：將學(xué)生分成小組，每組圍繞一種自然災(zāi)害展開專題研究。
活動(dòng)一：地震災(zāi)害
1、讓學(xué)生用文字描述或圖片展覽的方式介紹地震發(fā)生時(shí)會(huì)出現(xiàn)的情況。
2、中國地震大事記及造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
�、畔茸寣W(xué)生借助資料，用列表的方式編寫中國地震大事記，然后用表格或圖片等方式對資料進(jìn)行歸納和數(shù)字統(tǒng)計(jì)。
�、谱寣W(xué)生通過閱讀相關(guān)事例、親歷者筆記等，感受地震災(zāi)害給人們帶來的創(chuàng)傷。
3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀《中國地震帶分布圖》，看看哪些地區(qū)易發(fā)生地震、自己的家鄉(xiāng)是否位于地震帶上。
活動(dòng)二：洪水災(zāi)害
1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀《中國河流分布圖》，讓學(xué)生通過地圖認(rèn)識(shí)到我國是一個(gè)河流眾多的國家，也是一個(gè)有重大洪災(zāi)隱患的國家。
2、教師可參與“資料庫”，或收集有關(guān)資料，展示近年來我國發(fā)生的重大洪水災(zāi)害，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國是一個(gè)洪水頻發(fā)的國家，以及洪水給人民生命財(cái)產(chǎn)造成的巨大損失。
3、在認(rèn)識(shí)洪災(zāi)危害的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和分析造成洪水泛濫的原因。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到除客觀原因外，人為對植被、河道的破壞是重要原因。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然不可抗拒的一面，產(chǎn)生對大自然的敬畏之情。
4、除此這外，學(xué)生還可以說說其他常見的自然災(zāi)害。老師可展示課本P39圖片，讓學(xué)生對教材中提到的自然災(zāi)害及其危害有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)三：調(diào)查家鄉(xiāng)的自然災(zāi)害
1、讓學(xué)生說一說本地存在哪些自然災(zāi)害，其中頻繁發(fā)生或造成嚴(yán)重?fù)p失的自然災(zāi)害有哪些。教師確定幾種自然災(zāi)害作為學(xué)生調(diào)查的問題。
2、指導(dǎo)學(xué)生分成小組，每組選擇一名成員擔(dān)任組長。根據(jù)課本P40的調(diào)查提綱，指導(dǎo)學(xué)生開展調(diào)查活動(dòng)。
�、糯_定調(diào)查內(nèi)容。調(diào)查哪種自然災(zāi)害?災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間、表現(xiàn)和危害有哪些?本地采取了哪些防災(zāi)和抗災(zāi)的措施?
�、拼_定調(diào)查方法和組內(nèi)的分工合作。誰負(fù)責(zé)訪問?誰負(fù)責(zé)查找圖片和文字資料?誰負(fù)責(zé)到實(shí)地進(jìn)行考察?
3、組織學(xué)生交流匯報(bào)調(diào)查情況并展示調(diào)查報(bào)告，教師加以總結(jié)。
活動(dòng)四：災(zāi)害預(yù)防預(yù)報(bào)有良方
1、讓學(xué)生說一說他們知道的預(yù)報(bào)預(yù)防自然災(zāi)害的方法和手段。
�、殴糯A(yù)防預(yù)報(bào)自然災(zāi)害的工具和手段有哪些?
�、朴心男╊A(yù)防預(yù)報(bào)自然災(zāi)害的高科技手段?
�、侨藗冊谌粘Ｉ钪�，總結(jié)了哪些預(yù)測自然災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)和諺語?
2、在出示課本P43的照片之后，教師可補(bǔ)充相關(guān)圖片和文字資料。
3、提出討論話題：你怎樣看待自然災(zāi)害?懂得自然災(zāi)害雖然有不可抗拒的一面，但是人類可以認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，并利用各種工具和手段來預(yù)測、預(yù)防自然災(zāi)害，以減少損失。
活動(dòng)五：災(zāi)害中的自救
1、根據(jù)本地實(shí)際情況。選擇易發(fā)生的自然災(zāi)害創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)演練內(nèi)容。
⑴如果預(yù)報(bào)將有地震或洪水發(fā)生，你和家人應(yīng)該提前做好哪些準(zhǔn)備工作?
⑵如果地震發(fā)生時(shí)，你正在高層的樓房里，你該怎么辦?如果你正在電影院里看電影，這時(shí)你該如何辦?如果你正在馬路上，這時(shí)你該如何辦?
⑶如果山洪正向你居住的房屋襲來，你和家人應(yīng)如何躲避洪水?
�、热绻恍冶缓樗畤В銜�(huì)想出什么辦法來求救或保住性命?如果在地震中不幸被倒塌的房屋壓住了，在等待救援人員到來時(shí)你應(yīng)該如何做?
2、除了展示教材P44——45的圖片外，老師還可以補(bǔ)充相關(guān)資料。
3、提出討論話題：面對自然災(zāi)害，除了要有逃生的技巧外，還必須具備什么品質(zhì)?為什么?說說你知道的實(shí)例。
活動(dòng)六：災(zāi)害無情人有情
1、出示P46圖片，讓學(xué)生感受災(zāi)難發(fā)生時(shí)，可以得到來自四面八方的關(guān)懷和支持。
2、讓學(xué)生說一說他們從各種媒體上了解到的，有關(guān)某地發(fā)生重大自然災(zāi)害時(shí)國內(nèi)國外救助的情況及感人事跡。
3、老師總結(jié)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到雖然自然災(zāi)害有不可抗拒的一面，但人類可以運(yùn)用自己的聰明才智支預(yù)防它們，雖然自然災(zāi)害會(huì)給人類帶來災(zāi)難和痛苦，但人們相互救助的溫情可以減輕災(zāi)區(qū)人們的傷痛。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇21
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感與態(tài)度目標(biāo)】
增強(qiáng)對于大自然及生活的熱愛，善于觀察。
【行為與習(xí)慣目標(biāo)】
養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，細(xì)心觀察生活的好習(xí)慣。
【知識(shí)與技能目標(biāo)】
知道春天的特征，用自己感興趣的方式贊美春天
【過程與方法目標(biāo)】
通過觀察對比，認(rèn)識(shí)春天的景物，了解春天的特征，提高觀察自然的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
通過觀察，感受，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征，體會(huì)親近大自然的美好。
【難點(diǎn)】
培養(yǎng)對于大自然的喜愛之情，對大自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入
運(yùn)用歌曲的方式導(dǎo)入，播放歌曲《春天在哪里》，師生同唱。
學(xué)生思考：從這首歌里面，聽懂了什么?
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：這是哪個(gè)季節(jié)才會(huì)出現(xiàn)的美景呢?對啦，就是春天。今天我們就一起走進(jìn)春天，看看春天都有什么。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.看視頻，找春天
小朋友們，大家跟著歡快的歌曲一起來看看春之圖，你們?nèi)フ乙徽遥簭哪睦锬憧闯鰜砹耸谴禾炷?
學(xué)生回答后，教師總結(jié)。
2.課前搜集，課上分享
過渡:上節(jié)課，老師給大家布置了一個(gè)小任務(wù)，讓大家和爸爸媽媽一起去郊外走走，看一看春天有哪些大家喜歡的景物呢?大家都觀察了嗎?說一說你們都看到了什么?聞到了什么?聽到了什么?
學(xué)生后，教師總結(jié)：春天真是太美了，那下面了大家動(dòng)動(dòng)小手，一起來填一填，發(fā)動(dòng)你們的小腦筋，看看誰最快填完整。
白天漸漸變( )，夜晚漸漸變( );
天氣漸漸變( );
小草漸漸變( )，( )花兒開了;
小燕子( )。
學(xué)生填完后，由學(xué)生分享所填內(nèi)容，教師進(jìn)行糾錯(cuò)并總結(jié)：春天來了，白天越來越長，天氣越來越暖，萬物復(fù)蘇，春天真是充滿了希望的季節(jié)啊!
3.贊美春天，畫一畫
過渡：春天帶來了這么多的變化，大家喜不喜歡這樣的春天呢?我們有很多詩人就是因?yàn)樘矚g春天了，所以寫下了很多優(yōu)美的詩歌，現(xiàn)在的歌曲創(chuàng)作人也進(jìn)行了譜曲，我們一起來聽一聽《春曉》吧。
看來大家聽得都非常得陶醉，那大家動(dòng)手來畫一畫你最喜歡的一個(gè)景物，并且用自己喜歡的方式去夸一夸吧。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
過渡：同學(xué)們剛剛分享的景色都真是太美了，可是這么美的景色，卻有人做了這樣不美麗的事情(出示課件：摘花)，那同學(xué)們，他這樣做對嗎?為什么?我們應(yīng)該怎樣做呢?
學(xué)生回答后，教師總結(jié)：春天的花草如此美麗，我們應(yīng)該愛護(hù)花草樹木!
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：今天我們看到了春天這么得美麗漂亮，我們應(yīng)該要珍惜，如果出現(xiàn)不文明的.行為要立刻制止。
作業(yè)：課后同學(xué)們?nèi)ピO(shè)計(jì)一個(gè)警示牌!
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇22
教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生多方位的規(guī)劃設(shè)計(jì)自己的新學(xué)期，改進(jìn)自我的意識(shí)和愿望，滿懷希望和信心迎接新的學(xué)期。
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)引目標(biāo)，激發(fā)興趣
1、和老師一起來說一句話“我自信我能行！”
2、教師引導(dǎo)學(xué)生說出新學(xué)期自己最想做的事，引入新課
二、創(chuàng)設(shè)條件，主體參與
1、引導(dǎo)學(xué)生訂計(jì)劃（可以用畫畫、寫字、編兒歌等形式制訂自己新學(xué)期的計(jì)劃）
2、學(xué)生制訂后小組內(nèi)交流自己的收獲
3、讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能取長補(bǔ)短聽取他人的意見，給學(xué)生自己的空間。
三、組織研究，落到實(shí)處
1、小組用實(shí)際例子交流自己如何落實(shí)自己新學(xué)期的計(jì)劃。
2、匯報(bào)。
四、引導(dǎo)創(chuàng)新，應(yīng)用實(shí)踐
你聽了別人好的計(jì)劃，你如何取長補(bǔ)短，更好的在新學(xué)期發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。
五、反思小結(jié)，鞏固提高
1、給學(xué)生充分的時(shí)間修改自己的計(jì)劃，說出自己的修改理由。
2、教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)
六、檢查性作業(yè)
師：對新學(xué)期生活有了一個(gè)好的規(guī)劃，讓我們滿懷信心和希望去迎接新的學(xué)期，不過，老師過一段時(shí)間就要對照你的計(jì)劃去檢查你哪些地方做到了，哪些地方還需要努力。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇23
教學(xué)目標(biāo)：
1.熟悉自己生活的地方的環(huán)境和公共設(shè)施，知道它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┑谋憷�，并體驗(yàn)它們給自己帶來的快樂，進(jìn)而更加喜歡自己生活的地方。
2.關(guān)心、愛護(hù)自己的生活環(huán)境和周圍的公共設(shè)施，能為保護(hù)環(huán)境和設(shè)施做力所能及的事情。
3.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解周圍的環(huán)境和設(shè)施，知道它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┑姆奖�，并體驗(yàn)它們給自己帶來的快樂，進(jìn)而喜歡自己生活的地方。
教學(xué)難點(diǎn)：
關(guān)心、愛護(hù)自己的生活環(huán)境和周圍的公共設(shè)施，能為保護(hù)環(huán)境和設(shè)施做力所能及的事情。
教（學(xué)）具準(zhǔn)備：
教師：課件。
學(xué)生：完成兩份調(diào)查表。
教學(xué)過程：
一、引入話題，喚醒生活
教師：（出示圖片）同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？
(生答)
教師：對，是垃圾桶、公用座椅和交通攝像頭。誰來說說它們有什么作用？
(生答)
教師：是的，它們各負(fù)其責(zé)，給我們的生活帶來了方便。它們有一個(gè)共同的名字，叫做“公共設(shè)施”。我們再來看一幅圖片（出示圖片），誰能找一找，這幅圖里有哪些公用設(shè)施？
(生答)
教師：護(hù)欄、路燈、垃圾桶……有了這些設(shè)施，我們的生活真方便。它們在公共場所供大家使用，為大家服務(wù)，就是公共設(shè)施，有了它們呢，我們的生活真方便！所以，我們要認(rèn)識(shí)它們，愛護(hù)它們，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《愛護(hù)身邊的設(shè)施》。
板書課題：愛護(hù)身邊的設(shè)施
二、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活
活動(dòng)一： 說設(shè)施，話方便
1.交流調(diào)查表，感受公共設(shè)施帶來的方便
教師：在你生活的社區(qū)，周圍有哪些公共設(shè)施？給你的生活帶來哪些方便？課前，老師讓你們到自己生活的社區(qū)走一走，看一看，問一問，完成調(diào)查表，并把新增加的設(shè)施標(biāo)記出來。你們都完成了嗎？先在小組內(nèi)交流一下。
教師：剛才老師看見每個(gè)小組的同學(xué)都討論得很熱烈，下面請同學(xué)們說一說自己生活的地方的環(huán)境、設(shè)施以及為我們提供了怎樣的方便？（生答師評價(jià)）
教師：還有誰也生活在這個(gè)社區(qū)？有沒有補(bǔ)充？（生答師評價(jià)）
教師：繼續(xù)交流，你生活的社區(qū)的設(shè)施情況。（生答師評價(jià)）
2.感受設(shè)施的逐步完善和發(fā)展變化
教師：同學(xué)們，你們自己動(dòng)手動(dòng)腦，了解了這么多公共設(shè)施及他們的作用，真了不起。那在你們調(diào)查的過程中，你發(fā)現(xiàn)周圍哪些設(shè)施是新增加的？（生答）
教師：這些新增加的設(shè)施給你們的生活帶來了哪些方便？（生答）
教師：是呀，隨著社會(huì)的發(fā)展，公共設(shè)施的建設(shè)將更加完善，我們的生活將會(huì)更加方便，生活也會(huì)越來越美好。
3.補(bǔ)充資料，加深感受
教師：通過剛才的交流，我們知道在我們周圍，有許許多多的公用設(shè)施，它們默默地為我們服務(wù)，為我們的生活提供無盡的便利。這些設(shè)施就像好朋友似的，每天圍繞在我們身邊，你們看——
�。úシ乓曨l）
家鄉(xiāng)人民享用公用設(shè)施：書店，人們在看書、買書；社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)室，人們在看��；宣傳欄前，人們在閱讀信息；垃圾桶邊，人們在分類投放垃圾……
教師：你們都看到了些什么？從中感受到了什么？想說些什么？（生答）
教師：是呀，有了這些公共設(shè)施，我們的生活才更加快樂，更加美好。
活動(dòng)二： 知不便，提建議
1.調(diào)查表二
教師：但我們也知道，在我們生活的社區(qū)，在我們學(xué)習(xí)的校園……都還處在不斷發(fā)展、完善中，課前的調(diào)查中，老師讓你們留意自己生活的社區(qū)有哪些不方便的地方，并作為社區(qū)的小主人，針對不方便的地方提出自己的建議，完成調(diào)查表(二)。
（出示課件）
調(diào)查表（二）
調(diào)查人： 調(diào)查時(shí)間： 調(diào)查地點(diǎn)：
不方便的地方我的建議
2.全班交流
教師：大家一起來交流一下，誰來說說你生活的社區(qū)有哪些不方便的地方？你有什么好的建議？（生交流，師引導(dǎo)并評價(jià)）
3. 教師小結(jié)：你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，并根據(jù)生活需要，提出了非常好的建議。如果把你們的建議帶到社區(qū)居委會(huì)，我想居委會(huì)的叔叔阿姨看到了也會(huì)感謝你們的。相信經(jīng)過大家的共同努力，我們周圍的設(shè)施會(huì)越來越完善。
三、深化感悟，引導(dǎo)生活
活動(dòng)三：畫設(shè)施，表感謝
1.畫設(shè)施
教師：通過交流兩個(gè)調(diào)查表，我們知道公共設(shè)施是為我們生活服務(wù)的，他們的存在極大地方便了我們的生活，結(jié)合自己的生活感受，你想對它們說些什么嗎？可以夸夸它們。（生答）
教師：從同學(xué)們的交流中看出你們是一群懂事的孩子。那就給你喜歡的公共設(shè)施畫張畫像吧。也可以發(fā)揮你的想象，設(shè)計(jì)出未來的公共設(shè)施的摸樣。
2.交流
和其他同學(xué)說一說自己畫的是什么，它們給我們的生活帶來了哪些便利。（生交流師引導(dǎo)）
3.教師小結(jié)：從你們的介紹中，老師聽出了你們對公共設(shè)施的喜歡。
活動(dòng)四：護(hù)設(shè)施，從我起
1.行為辨析
教師：是啊，我們每天都在享受著公共設(shè)施帶來的各種方便。我們應(yīng)該感謝它們，更應(yīng)該愛護(hù)它們�？纯磮D中哪些行為是愛護(hù)公共設(shè)施的表現(xiàn)？
（課件出示教材插圖）
球掉進(jìn)菜園子里，不要踩進(jìn)菜地去撿，用竹竿把球撥出來；垃圾入箱；玩耍時(shí)踩在公園的長椅上；在公用電話亭寫下電話號碼等。
�。ㄉ穑�
2.指導(dǎo)生活
教師：設(shè)施一旦被破壞，會(huì)給我們的生活帶來不便，影響市容，回想一下，你在生活中為環(huán)境和設(shè)施做了什么？哪些是對的？哪些是錯(cuò)的？
�。ㄏ刃〗M交流，再全班交流）
教師：（出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有關(guān)愛護(hù)公物的條文）愛護(hù)公物是學(xué)校要求每一位同學(xué)必須要做到的，希望同學(xué)們以后都能夠自覺愛護(hù)公物、遵守紀(jì)律。愛護(hù)我們生活的地方，你應(yīng)該怎樣做？把你們在愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施方面能做到的都寫下來，或是制作愛護(hù)公共設(shè)施的宣傳標(biāo)語。開始行動(dòng)吧！
�。▽W(xué)生活動(dòng)）
教師：同學(xué)們不僅要把標(biāo)語寫出來，還要把它記在心里，并付諸于行動(dòng)。就像兒歌中說的：公共設(shè)施作用大，人人生活需要它。你我共同維護(hù)好，家園美麗城市佳。
教師：你們制作了哪些宣傳標(biāo)語？（生展示）
教師：把制作的宣傳標(biāo)語貼到這塊宣傳板上，可以利用周末拿著宣傳板出去宣傳。
教師總結(jié)：這里是我們生活的地方，是我們共同的大家庭，我們只有共同努力愛護(hù)這里的一草一木，愛護(hù)這里的公共設(shè)施，我們的生活才會(huì)變得更美麗、更方便。
教師：同學(xué)們，你們的想法不僅切實(shí)可行，而且有創(chuàng)意。生活中要把我們的想法變成行動(dòng)，保護(hù)公共設(shè)施！用實(shí)際行動(dòng)讓社區(qū)變得更溫暖。同時(shí)，請將你們把自己的表現(xiàn)記錄在“成長記錄袋”里，期末評出一批“公共設(shè)施小衛(wèi)士”。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇24
教學(xué)目標(biāo)：
1.懂得水和電的用處大、來之不易，我們應(yīng)該節(jié)約水電資源。
2.通過實(shí)踐活動(dòng)，了解節(jié)約水電資源的具體方法。
3.讓學(xué)生懂得要從身邊做起，從自身做起，養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生明白，從身邊做起，從自己做起，用自己力所能及的方式節(jié)約每一滴水、每一度電。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約水電資源和關(guān)注環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
教（學(xué)）具準(zhǔn)備：
教師：制作課件；《水娃娃》的錄音。
學(xué)生：完成《水娃娃的旅程》調(diào)查表，收集節(jié)約水電方法的資料。
教學(xué)過程：
一、引入話題，喚醒生活
1.認(rèn)識(shí)標(biāo)志圖
教師：同學(xué)們好，認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志？還記得在哪里見到的嗎？
教師：它又告訴我們哪些信息呢？
（出示課件）中國節(jié)水標(biāo)志圖，圖中小水滴動(dòng)態(tài)出現(xiàn)。
配錄音：“我呀，一會(huì)在小溪里散步，一會(huì)在池塘里睡覺；一會(huì)在江河里奔跑，一會(huì)又在海洋里舞蹈�！�
教師：就是這一滴一滴的水，融入到我們生活中的每個(gè)角落。
�。ㄕn件呈現(xiàn)《水娃娃》，板書課題：水）
教師：關(guān)于《水娃娃》，你們對它了解多少呢？（生小組交流）
2.對比認(rèn)識(shí)
教師：如果這一大缸水代表地球上所有的水，那么這一小勺水就是地球上的淡水，而我們?nèi)祟惸苡玫乃挥羞@可憐的一滴。
教師：看到這，你感受到什么呢？
學(xué)生：水太少、太少，太寶貴……
3.交流水的作用大
�。úシ乓纛l：《水娃娃》）
“大家好，我是水娃娃，我的本領(lǐng)可大了。如果沒有我，地上就沒有植物，沒有動(dòng)物，更不會(huì)有你們小朋友了，地上的萬物離不開可都要靠我呢！”
教師：看來同學(xué)們對水娃娃并不陌生，它真有那么大的作用嗎？
教師：請同學(xué)們在小組內(nèi)交流，水有哪些作用，大膽地說出你的想法，看誰的發(fā)言更積極，誰的傾聽最認(rèn)真。
生交流。（澆花，解渴，洗衣服……）
教師：有了水，小朋友就不口渴了；有了水，花兒開得更鮮艷了……（生回答）
教師：看來我們的生活真是離不開水！
�。ǔ鍪菊n件，板書：作用大）
如果沒有了水，就沒有嫩綠的小草；
如果沒有了水，就沒有茂密的樹林；
如果沒有了水，就沒有美麗的蝴蝶……
二、合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活
活動(dòng)一：水娃娃的旅途
1.滴水的水龍頭
教師：聽了同學(xué)們的美贊，水娃娃應(yīng)該很高興，可它卻在嘆息。
（出示課件：滴水的水龍頭）
“這一天我來到了校園里，水龍頭，低著頭，滴滴答答淚著流。問它哭什么，它卻低頭不開口�！�
教師：同學(xué)們，你們知道水龍頭的心事嗎？
教師：很多同學(xué)看見滴水的水龍頭，會(huì)關(guān)緊，但也有些同學(xué)看了卻視而不見，心里想：不就是那么小的一滴水嗎？（生發(fā)表看法）
2.滴水實(shí)驗(yàn)
教師：水娃娃在旅途中來到一間教室，它請老師幫忙提前一節(jié)課將礦泉水瓶放到了教室，水龍頭沒有關(guān)緊，就這樣滴答滴答，一滴一滴地流，一節(jié)課過去了，你們看，流了多少水？
學(xué)生：這個(gè)礦泉水瓶已經(jīng)裝滿了。
教師：同學(xué)們和我來做道算術(shù)題。
教師：一個(gè)水龍頭一節(jié)課漏掉一瓶水，一天就要漏掉一桶水。
教師：我們這個(gè)街道（社區(qū)）有100個(gè)水龍頭，會(huì)漏掉多少水？1天乘100個(gè)等于100桶。一個(gè)月呢？100個(gè)乘30天等于3000桶水。這3000桶水匯在一起，能裝滿一個(gè)小型游泳池。
教師：生活中你做過浪費(fèi)水的事情嗎？（生沉思片刻回答）
教師：水娃娃在旅途中將我們的這些做法都記錄了下來。
�。ㄕn件呈現(xiàn)：節(jié)水標(biāo)志圖）你有什么想說的嗎？（生答）
教師：雖然我們生活的城市水資源相對比較充足，你還記得去年冬天全城停水的事嗎？家家都在買水、找水。
3.缺水現(xiàn)象
教師：同學(xué)們，在我國的一些水貧瘠地區(qū)就是這樣的。
�。ㄕn件呈現(xiàn)：水娃娃的旅途鏡頭切換到“缺水的地區(qū)”）
故事內(nèi)容：我國是一個(gè)嚴(yán)重缺淡水的國家，在我國一部分干旱地區(qū)，地都旱得裂開，因?yàn)槿彼f稼顆粒不收了。因?yàn)槿彼�，人們不得不用渾濁的水做飯。而他們洗臉也只是用水往臉上噴一噴，甚至是用舌頭舔一舔，他們這樣做的原因只有一個(gè)，那就是缺水。還有那里的同學(xué)們，洗臉對他們來說已經(jīng)成為一種奢侈，他們從未想過痛痛快快地洗一個(gè)澡。即使是平時(shí)飲用的水，他們也要到十幾里甚至幾十里以外的地方去馱。課件中一位74歲的老婆婆，正坐在一口井邊排隊(duì)水回家做飯，大概還需要5個(gè)小時(shí)才能輪到她打水。
教師：看到這些，你有什么想說的？
教師：我們曾經(jīng)以為水有很多很多，水是取之不盡用之不竭的，可是你們知道嗎？
�。ǔ鍪菊n件）
教師：我們的地球雖然有71﹪的面積被水覆蓋，可是大部分是咸水，是不能飲用的。
（實(shí)物演示）
教師：跟著水娃娃，我們深切地感受到：我們身邊的水看起來很多，實(shí)際能用的卻很少。
活動(dòng)二：電寶寶比本領(lǐng)
1.斷電（投影切換成斷電模式）
教師：唉！這是怎么了，怎么斷電了，它是在提醒我們什么嗎？
（播放動(dòng)畫：電寶寶閃出來）
教師：我們還有一位朋友呢。
教師：沒有了水，就沒有美麗的生命。如果沒有了電，又會(huì)怎樣呢？
教師：瞧，剛才電寶寶就跟我們開了個(gè)玩笑。
2.比本領(lǐng)
�。úシ配浺簦�
教師：“小朋友們，你們可別小看我，雖然看不見，摸不著，可是家家戶戶都需要我。
教師：那么，你們知道電寶寶有哪些本領(lǐng)嗎？
學(xué)生：電燈能讓夜晚明亮，冰箱冷藏食物、電腦電視、火箭發(fā)射等）
�。ń處熝a(bǔ)充介紹“電寶寶本領(lǐng)大”視頻。）
教師：聽了電寶寶的介紹，你又知道了什么？
�。ㄉ穑�
教師：那就讓我們看看生活中常用的一度電可以做些什么。
學(xué)生：一度電可以讓冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)一天，一度電可以……
教師小結(jié)：真是積少成多，滴水成河呀！別小看這一度電，加起來可不少�？纯次覀兊拇笳{(diào)查。
三、深化感悟，引導(dǎo)生活
活動(dòng)三：節(jié)約水電好方法
1.生活大調(diào)查
教師：課前，老師布置過同學(xué)們調(diào)查人們浪費(fèi)電的現(xiàn)象，你們有哪些收獲？
浪費(fèi)電的現(xiàn)象調(diào)查表
地點(diǎn)現(xiàn)象浪費(fèi)量
教師：能講講你們調(diào)查的事例嗎？（生：開著電視玩手機(jī)，不熱的時(shí)候也開空調(diào)，爸爸單位的電腦一直開著……）
教師：你們知道電是怎么產(chǎn)生的嗎？
�。ㄉ穑�
教師：除了這些，還有核能發(fā)電。
教師：我們生活中的用電大部分是靠煤來發(fā)電，大約一斤煤才能發(fā)一度電。
2.行為指導(dǎo)
教師：電寶寶和水娃娃一樣，都非常寶貴。
教師：在學(xué)校、在家里，我們怎樣才能做到節(jié)約水電呢？
情景一：這里有一盆水，要沖馬桶、拖地、洗菜，怎樣洗最節(jié)約?
情景二：晚上我們學(xué)校的教學(xué)樓上亮起了五彩的燈光，讓學(xué)校更漂亮，可是每晚要浪費(fèi)好多電，你有好辦法嗎？
�。ㄉ懻摚�
教師：老師真為你們感到高興，你們知道了這么多節(jié)約水電的方法。
教師：你們知道嗎，全世界許多城市曾發(fā)起過“停電一小時(shí)”活動(dòng)。
教師：作為小學(xué)生的我們，來制訂一份“節(jié)約水電公約”吧！
（出示課件）
教師：請同學(xué)們在小組內(nèi)討論怎樣制訂這份公約，并寫下來。
教師：把你們組的公約讀出來吧！（學(xué)生讀完粘貼）
教師：同學(xué)們，讓我們把自己制訂的公約貼在教室里，讓它成為我們教室中最美最亮的一角！在以后的生活學(xué)習(xí)中，共同遵守公約，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電。
四、課后踐行，內(nèi)化感悟
1.從今天開始，讓我們節(jié)約每一滴水，每一度電。一個(gè)月后小組為單位統(tǒng)計(jì)家中的水電費(fèi)。比較這個(gè)月和上個(gè)月，計(jì)算節(jié)省了多少水電。
2.教師小結(jié)：這節(jié)課，我們懂得了水電的作用之大，知道了水電資源很寶貴，今后我們更加去珍惜它。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇25
我校的德育工作將繼續(xù)堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的工作方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建特色德育、實(shí)效德育基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)德育制度建設(shè)，抓重點(diǎn)、抓實(shí)施、抓落實(shí)，有針對性地開展富有實(shí)效的德育活動(dòng)，不斷充實(shí)和完善未成年人思想道德建設(shè)工作新的內(nèi)容。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《嵐山區(qū)中小學(xué)班級管理規(guī)范》為指導(dǎo)，在推進(jìn)素質(zhì)教育中落實(shí)德育功能，以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為核心，以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為重點(diǎn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍管理，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、感恩教育、公民意識(shí)教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升我校德育工作的針對性和實(shí)效性，努力探索以學(xué)生為主體，以實(shí)踐為主線，以靈魂塑造為主旨的德育工作新模式，樹立科學(xué)的社會(huì)主義榮辱觀、價(jià)值觀、世界觀，努力提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和水平。
二、以主題教育活動(dòng)為重點(diǎn)，增強(qiáng)德育的針對性
突出德育主題，抓住德育重點(diǎn)，我校德育工作將以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“尊敬長輩、孝敬父母”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)，形成活動(dòng)方案，積極拓展德育空間，切實(shí)達(dá)到活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
�。ㄒ唬┮孕袨榱�(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，為學(xué)生一生的成長奠定基礎(chǔ)
根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定不同的教育方式，結(jié)合德育常規(guī)工作，著力加強(qiáng)中小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)深化學(xué)生禮儀教育，培育良好的公民意識(shí)，深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以此為抓手，以課內(nèi)外德育陣地為依托，通過抓常規(guī)管理，使學(xué)生基本道德規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練和提高，并內(nèi)化為個(gè)人行為，形成良好的素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)對學(xué)生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和時(shí)效性。
把學(xué)生行為養(yǎng)成教育作為日常工作的重點(diǎn)，切實(shí)根據(jù)學(xué)生需求和年齡特點(diǎn)分階段安排好教育的時(shí)間、內(nèi)容，從小做起，從身邊做起，從我做起，突出從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣的方式，使良好的行為習(xí)慣伴隨學(xué)生一生成長。把每年的3月份定為“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”，在扎實(shí)開展“一日常規(guī)”、“日常行為規(guī)范”檢查評比的基礎(chǔ)上，開展“規(guī)范”、“守則”強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育月活動(dòng)，全面挖掘內(nèi)涵與要求，提高學(xué)生行為規(guī)范的意識(shí)與自覺性。小學(xué)抓培養(yǎng)，重點(diǎn)抓學(xué)生文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育及組織紀(jì)律觀念教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
�。ǘ╅_展以“尊敬長輩、孝敬父母”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)
尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，培養(yǎng)感恩之心。對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，提倡從小事做起，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關(guān)心他人，培養(yǎng)健康高尚的情感。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展為目標(biāo)。
運(yùn)用豐富多彩的形式，形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會(huì)、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會(huì)風(fēng)尚。
三、常規(guī)工作
（一）以提高育德能力為核心，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)始終是加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)工作的重要任務(wù)之一，以提高學(xué)校全員育德能力為核心，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用，建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制和激勵(lì)機(jī)制，總結(jié)、交流和宣傳班主任工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高德育隊(duì)伍理論素養(yǎng)和專業(yè)水平，加強(qiáng)我校德育隊(duì)伍建設(shè)。
一是抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。完善對班主任的聘任、考核、評估、培訓(xùn)等機(jī)制，優(yōu)化班主任隊(duì)伍。認(rèn)真抓好班主任全員培訓(xùn)，定期召開班主任例會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以促進(jìn)班主任向?qū)I(yè)化水平發(fā)展，鼓勵(lì)優(yōu)秀班主任終身從事班主任工作，努力提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。
二是加強(qiáng)家庭教育、家長學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的資源，指導(dǎo)家長配合學(xué)校做好未成年人的教育工作。通過家長學(xué)校、學(xué)校開放日、家訪、家教經(jīng)驗(yàn)交流、給家長的一封信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，向家長宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法。學(xué)校要積極開展優(yōu)秀家長評選活動(dòng)，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導(dǎo)。
三是繼續(xù)抓好少先隊(duì)基層組織建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊(duì)干部的工作能力，充分發(fā)揮好隊(duì)干部在學(xué)校德育工作中的作用。以班隊(duì)活動(dòng)為載體，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵，拓展學(xué)校德育的空間。
�。ǘ┮哉n程育德為抓手，增強(qiáng)德育實(shí)效
加強(qiáng)課程育德是認(rèn)真落實(shí)德育首位的重要基礎(chǔ)，增強(qiáng)德育實(shí)效性的重要途徑。各校要全面加強(qiáng)課程育德工作，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地、課堂主渠道作用，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育機(jī)制。
一是要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)德育綱要》精神實(shí)質(zhì)，發(fā)揮課堂主渠道作用，寓德育于各科教學(xué)之中，開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，認(rèn)真制定課程育德實(shí)施計(jì)劃和辦法，采取有效措施，在課程實(shí)施、課程評價(jià)和課程管理過程中認(rèn)真落實(shí)課程育德要求，堅(jiān)持學(xué)科和專門教育相結(jié)合為主陣地上好德育課程，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材，在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)德育，讓學(xué)生熟悉的家鄉(xiāng)人文習(xí)俗、歷史文化等成為學(xué)校德育教育的素材，使教書與育人緊密地結(jié)合起來，充分認(rèn)識(shí)課程育德的重要意義，明確課程育德的主要任務(wù)，努力增強(qiáng)課程育德的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，使之形成理想與信念，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的動(dòng)力，確保課程育德工作取得成效。
二是加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。要按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，加強(qiáng)心理健康教育教師的建設(shè)和管理，開足開好心理健康活動(dòng)課，充分利用心理咨詢室，發(fā)揮心理咨詢室的作用，有針對性地開展心理咨詢活動(dòng)，為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
�。ㄈ┖霌P(yáng)民族精神，加強(qiáng)我校小學(xué)生公民意識(shí)教育
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持育人為本，重在實(shí)踐的原則，深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，以“清明節(jié)”、“五一”、“七一”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等重要紀(jì)念日和節(jié)假日為契機(jī)，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典文化為載體，采用主題班隊(duì)會(huì)、征文比賽、演講比賽等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)形式，富有成效地組織開展活動(dòng)，從而培養(yǎng)青少年的愛國主義情操和崇高的民族自信心與自豪感，并立志為祖國繁榮、民族振興刻苦學(xué)習(xí)，立志成才。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化安全教育，構(gòu)建和諧平安校園
深入開展融安全、法制、心理健康教育等為一體的“生命教育工程”，認(rèn)真開展以“珍愛生命，健康成長”為主題的教育活動(dòng)。上好每學(xué)期的“開學(xué)安全第一課”，建立健全學(xué)生安全教育制度，開展多種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，防患于未然。普遍開展安全應(yīng)急演練活動(dòng)，每學(xué)期至少組織一次全校師生的應(yīng)急逃生、疏散模擬演練活動(dòng)，不斷提高學(xué)生逃生、自護(hù)能力。特別是以紀(jì)念“5.12”汶川大地震為契機(jī)，加大對學(xué)生逃生和自救、自護(hù)能力的培養(yǎng)和鍛煉。著重抓好交通、人身防范、防火等方面的安全教育和安全措施的落實(shí)。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效
認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和《嵐山區(qū)中小學(xué)班級管理規(guī)范》，針對學(xué)生實(shí)際，全面、規(guī)范地開展青少年法制教育，并積極發(fā)揮好法制副校長的教育引導(dǎo)作用，開展小學(xué)生“學(xué)法、知法、守法”教育活動(dòng)，對青少年學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣的法制教育，增強(qiáng)青少年的遵紀(jì)守法意識(shí)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，真正使在校學(xué)生實(shí)現(xiàn)零犯罪。
�。┻M(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
積極拓展、整合、利用社會(huì)教育資源，廣泛開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，積極推動(dòng)校外活動(dòng)場所和基地建設(shè)，整合健康教育、國防教育、消防教育、環(huán)保教育、廉潔教育、交通安全和法律法規(guī)教育等相關(guān)內(nèi)容，制定切實(shí)可行的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)方案，廣泛開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（如參觀訪問、敬老助殘等活動(dòng)），培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，豐富學(xué)生課外生活，使學(xué)生在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、自我發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)會(huì)生存，追求人格的自我完善，在實(shí)踐中自主學(xué)習(xí)、自我教育、主動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會(huì)延伸。
學(xué)校會(huì)主動(dòng)尋求各有關(guān)部門的支持，積極開展工作，努力構(gòu)建黨政工團(tuán)婦各職能部門齊抓共管的工作機(jī)制。積極依托社會(huì)，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，與學(xué)校教育形成交融互補(bǔ)的教育協(xié)作關(guān)系，主動(dòng)創(chuàng)建以學(xué)校為主導(dǎo)、家長和社會(huì)主動(dòng)參與的新型德育協(xié)作機(jī)制。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)校園文化建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園
積極構(gòu)建獨(dú)具特色的班級文化和校級文化，積極倡導(dǎo)和培育尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會(huì)滿意的和諧校園，豐富校園文化內(nèi)涵，拓展校園文化領(lǐng)域，建立體現(xiàn)時(shí)代精神，符合素質(zhì)教育要求的校園文化，不斷把我校校園文化建設(shè)推向深入。
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展有益于學(xué)生健康成長的科技、文化和體育等校園文化活動(dòng)，辦好校報(bào)、墻報(bào)、校園廣播等宣傳媒體，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網(wǎng)，大力加強(qiáng)文明上網(wǎng)教育，滿足學(xué)生文化娛樂的需要，有效地防止不良信息對學(xué)生的危害，積極探索網(wǎng)絡(luò)德育教育的新途徑、新方法。
四、工作要求
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校要由校長負(fù)責(zé)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把德育作為學(xué)校管理和課程改革的重要內(nèi)容，納入學(xué)校議事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案，確保各項(xiàng)德育工作落到實(shí)處。
2、要加強(qiáng)德育工作機(jī)構(gòu)建設(shè)，不斷提高德育工作力度，以加強(qiáng)管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化德育工作保障機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)德育建設(shè)，充分發(fā)揮德育機(jī)構(gòu)在德育管理、研究、指導(dǎo)方面的職能。
3、重視德育檔案建設(shè)工作，進(jìn)一步建立、健全、完善德育檔案。要充分利用各種現(xiàn)代化設(shè)備記錄每次活動(dòng)情況，注重德育活動(dòng)影像資料的收集、保存，并按年或活動(dòng)進(jìn)行編集，從動(dòng)態(tài)靜態(tài)方面全面展示學(xué)校德育活動(dòng)成果。尤其要注意各種活動(dòng)過程性材料（文字、圖片、音像、數(shù)據(jù)等）的積累，為德育工作質(zhì)量的提升奠定文檔基礎(chǔ)。
4、要根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的新情況和新問題，本著“教育在先，預(yù)防在前”的原則，結(jié)合形勢和要求，立足校情，有針對性地開展系列專題教育活動(dòng)，加強(qiáng)德育創(chuàng)新。
我們要?jiǎng)?chuàng)新和改進(jìn)德育工作方法，規(guī)范德育工作管理，強(qiáng)化學(xué)校團(tuán)隊(duì)功能，積極探索“面向全體、全員參與、全程關(guān)注”工作機(jī)制，提高德育工作實(shí)效和德育水平，推進(jìn)全員德育工作，不斷整合德育資源，拓展德育空間，真正以育人為本，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)德育功能，促進(jìn)家庭、社會(huì)和學(xué)校齊抓共管德育網(wǎng)絡(luò)的形成，切實(shí)把加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)放在突出的位置，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)貫徹落實(shí)工作。
五、具體工作
3月份，在開學(xué)初，著力加強(qiáng)小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，深化學(xué)生禮儀教育，培育良好的公民意識(shí)，深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《嵐山區(qū)中小學(xué)班級管理規(guī)范》。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定不同的教育方式，通過抓常規(guī)管理，使學(xué)生基本道德規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練和提高，并內(nèi)化為個(gè)人行為，形成良好的素質(zhì)，使素質(zhì)教育得到全面提升。開展“雷鋒精神代代傳”主題教育活動(dòng)。
4月份，結(jié)合實(shí)際開展祭奠、緬懷革命烈士活動(dòng)。根據(jù)教育系統(tǒng)關(guān)工委要求，繼續(xù)開展“中華魂”主題教育《祖國在我心中》讀書活動(dòng)。
5月份，以紀(jì)念“512”汶川大地震為契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生的安全常識(shí)、安全知識(shí)、安全行為教育。組織學(xué)生觀看《中國統(tǒng)一教育網(wǎng)》中《安全教育》系列地震/水災(zāi)、煤氣/火災(zāi)、交通安全/人為傷害等系列內(nèi)容。同時(shí)認(rèn)真組織的預(yù)案演練。
6月份，慶�！傲弧被顒�(dòng)，開展豐富多彩的學(xué)校文化藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好；抓好學(xué)生心理健康教育和青春期教育。
7-8月份，積極拓展、整合、利用社會(huì)教育資源，廣泛開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間和質(zhì)量，學(xué)校要制定切實(shí)可行的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)方案。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)堅(jiān)持時(shí)代性原則：實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要貼近學(xué)生生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，把握時(shí)代脈搏，突出人文、科技、國防、環(huán)保等意識(shí)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。低年級學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主，以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場所，重在體驗(yàn)。中、高年級學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查（含參觀訪問）、公益勞動(dòng)、國防教育、社區(qū)服務(wù)、科技文體活動(dòng)等，以社區(qū)和基地為實(shí)踐陣地。
9月上旬開展弘揚(yáng)與培育民族精神活動(dòng)愛國主義讀書征文活動(dòng)；班級文化布置；學(xué)生干部選拔與培養(yǎng)；開展行為規(guī)范征文競賽；繼續(xù)實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。
9月中旬以教師節(jié)為契機(jī)，開展以情動(dòng)人、以行導(dǎo)人、以誠感人的尊師重教活動(dòng)；以保護(hù)環(huán)境為主題，全面開展愛國衛(wèi)生月實(shí)踐活動(dòng)；開展創(chuàng)建文明班級活動(dòng)；自主命題開展“學(xué)規(guī)范，見行動(dòng)”知識(shí)測試競賽；以中秋為主題開展祖國統(tǒng)一、世界和平、社會(huì)和諧、家庭和睦等喜聞樂見的文藝（詩歌）活動(dòng)。
9月下旬召開家長學(xué)校會(huì)議，進(jìn)一步構(gòu)件和完善學(xué)校、家長、社會(huì)三位一體的德育育人網(wǎng)絡(luò)；開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育。
10月份，開展升國旗、國旗下的講話、熱愛祖國等活動(dòng)；開展珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品征文競賽；開展孝親感恩征文競賽；邀請法制校外輔導(dǎo)員，開展法制教育講座；開展勤儉節(jié)約校內(nèi)外勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)。
開展校園文化建設(shè)活動(dòng)（讀書、繪畫、征文、校園廣播、手抄報(bào)報(bào)）；開展文明上網(wǎng)檢查活動(dòng)；在“手拉手”活動(dòng)中，通過深入淺出演、寫、畫、做等形式，分別設(shè)計(jì)自己家鄉(xiāng)和小伙伴家鄉(xiāng)的未來美好藍(lán)圖，激勵(lì)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)，參與實(shí)踐，全面發(fā)展。
11月份，深入開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)，在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然中，通過扮演不同角色和進(jìn)入特定的事件和情景，體驗(yàn)感知，鍛煉能力，養(yǎng)成好習(xí)慣，為少年兒童社會(huì)公德、和家庭美德教育奠定基礎(chǔ)；開展“民族精神代代傳”活動(dòng)。逐步樹立民族自尊心、自豪感。
12月份，召開德育工作會(huì)議，總結(jié)全年學(xué)校德育工作。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇26
一、活動(dòng)主題
本次學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)主題是“文明上網(wǎng)，自尊自律”。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)和宣傳《文明上網(wǎng)自律公約》、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等國家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策。
2.倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，自尊自律，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長。
3.號召青少年學(xué)生以積極態(tài)度促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展，承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，樹立社會(huì)主義榮辱觀，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。
三、活動(dòng)對象
全體學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容與形式
1.印發(fā)《文明上網(wǎng)自律公約》、《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等國家有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的法律、法規(guī)和政策，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。
2.開展“文明上網(wǎng)，自尊自律”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，倡議文明上網(wǎng)，從自身做起，從現(xiàn)在做起，自尊自律；不隨意約會(huì)網(wǎng)友，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。自覺養(yǎng)成上網(wǎng)的良好行為習(xí)慣，爭做網(wǎng)絡(luò)文明的小小宣傳員、示范員，與同學(xué)們一起共同營造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3.邀請法制宣傳員來校講座，運(yùn)用正反事例，讓學(xué)生深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
4.開展“文明上網(wǎng)，自尊自律”征文活動(dòng)，倡導(dǎo)師生樹立社會(huì)主義榮辱觀，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)精神文明建設(shè)；鼓勵(lì)師生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，喚起師生對于網(wǎng)絡(luò)道德的關(guān)注，倡導(dǎo)大家共同營造一個(gè)文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)。
5.通過致家長的一封信，爭取家長與學(xué)校一起有效的監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)、電腦和手機(jī)，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。
6.利用道德與法治課、信息課、班隊(duì)會(huì)及黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳櫥窗等廣泛開展宣傳動(dòng)員，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，懂得基本的對與錯(cuò)、是與非，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，不沉溺虛擬時(shí)空，把握好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的尺度，文明上網(wǎng)。
五、活動(dòng)環(huán)境
現(xiàn)在，學(xué)生在手機(jī)、平板、電腦上可以隨時(shí)上網(wǎng)了。但是，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源，真是良莠不齊，泥沙俱下。由于網(wǎng)絡(luò)具有全球性，虛擬性和交互性等特點(diǎn)，各種各樣的資源可以共享，各種價(jià)值觀念在這里沖突，改變著中小學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
青少年容易接受新事物，但由于他們正處于人生觀和價(jià)值觀的形成期，對是非的判斷能力低，一旦缺乏指導(dǎo)，很容易迷失自我。各種信息道德問題由此逐漸暴露出來，如頻繁地刷視頻，醉心于交友聊天，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，瀏覽黃色網(wǎng)頁，甚至信謠傳謠，頹廢消沉，厭學(xué)逃學(xué)等。不少案件在青少年階段就有萌芽的跡象，如機(jī)房設(shè)備損壞、零件失竊，同學(xué)機(jī)上作業(yè)被刪改，網(wǎng)上侵權(quán)、抄襲，非法為計(jì)算機(jī)設(shè)置口令，改變計(jì)算機(jī)的使用環(huán)境等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些負(fù)面因素影響了網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展，尤其對我們青少年的身心健康造成極大危害�；ヂ�(lián)網(wǎng)絡(luò)一度成為中小學(xué)生道德問題的罪魁禍?zhǔn)�，成為人人喊打的“過街老鼠”。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇27
一、指導(dǎo)思想
通過組織動(dòng)員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和防護(hù)技能，共建健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)安全。
二、活動(dòng)主題
信息安全為學(xué)生、信息安全靠學(xué)生
三、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識(shí)
四、活動(dòng)內(nèi)容及形勢
結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生信息安全防范意識(shí)，提升識(shí)別和應(yīng)對信息危險(xiǎn)的基本能力。主要活動(dòng)內(nèi)容如下：
1.開展一次國旗下信息安全講話
利用周一升起國旗，舉行一次關(guān)于信息安全知識(shí)的國旗下講話。講話要結(jié)合紀(jì)念“9.18"活動(dòng)，從愛國入手，告誡學(xué)生勿忘國恥，從科學(xué)使用信息，從自身做起，文明上網(wǎng)，維護(hù)信息純凈天空，以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將愛國付諸行動(dòng)。
2.開展一次手抄報(bào)評選
以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報(bào)比賽，并以班級為單位開展評比活動(dòng)。
3.開一次信息安全主題班會(huì)
在信息安全宣傳期間，班主任要結(jié)合信息安全宣傳周學(xué)生知識(shí)讀本，開一次信息安全知識(shí)主題班會(huì)，進(jìn)一步普及信息安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，提升學(xué)生信息安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
4.利用LED屏滾動(dòng)宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容
制作電子版信息安全宣傳單，滾動(dòng)宣傳，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面。
5.多渠道宣傳信息安全知識(shí)
在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識(shí)，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動(dòng)方案等。
6.懸掛信息安全橫幅及擺放宣傳板
在學(xué)校主要干道及學(xué)生主要活動(dòng)區(qū)域懸掛信息安全橫幅及宣傳板，積極營造信息安全文化氛圍。
7.校園廣播宣傳
活動(dòng)期間，校園廣播站廣播有關(guān)信息安全的常識(shí)，提高師生信息安全意識(shí)。
五、活動(dòng)對象
河北趙縣中學(xué)高一全體學(xué)生
六、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
舉辦學(xué)生信息安全意識(shí)培養(yǎng)活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學(xué)校要高度重視，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動(dòng)，組織師生積極參與宣傳教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)茡生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)活動(dòng)形成聲勢。
（二）突出主題，注重工作實(shí)效
要緊緊圍繞活動(dòng)主題，利用校訊通、微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護(hù)校園穩(wěn)定等工作有機(jī)結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對性與實(shí)效性，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)協(xié)作，建立長效機(jī)制
以學(xué)生信息安全意識(shí)培養(yǎng)活動(dòng)為契機(jī)，探索建立青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育長效機(jī)制。要推動(dòng)相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實(shí)踐活動(dòng)，完善網(wǎng)絡(luò)安全教育工作體系，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)效。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇28
【目標(biāo)與內(nèi)容】
在日常教學(xué)中，注重對學(xué)生信息安全意識(shí)和行為的培養(yǎng)，從而幫助學(xué)生判斷網(wǎng)絡(luò)安環(huán)境的安全性，幫助學(xué)生理解信息安全的重要性，提升信息安全意識(shí)，有效的保護(hù)個(gè)人隱數(shù)據(jù)隱私，養(yǎng)成電腦殺毒、防毒和信息備份的習(xí)慣。識(shí)別和抵制不良信息，了解賭博、暴力、色情等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品對人的危害，提高對網(wǎng)絡(luò)違規(guī)違法行為的鑒別能力，正確認(rèn)識(shí)和對待網(wǎng)絡(luò)游戲，恰當(dāng)處理虛擬時(shí)空和現(xiàn)實(shí)世界關(guān)系。
【對象】
全體在校學(xué)生。
【活動(dòng)形式】
教師可以通過日常教學(xué)、主題班會(huì)、板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)站。案例教學(xué)、演講比賽等多種形式形式開展專題教育。如果學(xué)生已經(jīng)具備了一些信息安全保護(hù)的知識(shí)，教師除了教授信息安全知識(shí)和技能外，也可以讓學(xué)生在討論過程中達(dá)成共識(shí)和理解。例如，學(xué)生可以分小組討論，并用表格、概念圖等方式列出使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)應(yīng)該注意的安全問題以及保護(hù)措施等。此外，學(xué)生信息安全意識(shí)的培養(yǎng)是融入日常教學(xué)的，滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學(xué)之中的。因此，教師應(yīng)注意在教育教學(xué)中潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際。采用多種形式進(jìn)行信息網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的信息安全意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)師生信息安全防范意識(shí)，提升識(shí)別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的基本能力。主要活動(dòng)如下：
開展一次國旗下信息安全意識(shí)講話，利用周一升國旗，舉行一次關(guān)于信息安全意識(shí)的國旗下講話，教育學(xué)生科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)純凈天空。
開展一次手抄報(bào)評選，以年級為單位，開展以信息安全，關(guān)乎你我為主題的手抄報(bào)。比賽并以年級為單位開展評比活動(dòng)。
開展一次網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)。在網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周期間，班主任要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周學(xué)生知識(shí)讀本，開展一次信息安全意識(shí)主題班會(huì)，進(jìn)一步普及網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范。
四、多渠道宣傳信息安全意識(shí)，制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，滾動(dòng)宣傳，擴(kuò)大宣傳教育的覆蓋面，懸掛網(wǎng)絡(luò)安全橫幅及擺放宣傳板，在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群增加網(wǎng)絡(luò)安全宣傳知識(shí)，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，政策文件，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)方案等，校園廣播，廣播站廣播有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的常識(shí)，提高師生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇29
為了推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升師生思想道德修養(yǎng)、學(xué)校文明程度和文明城市建設(shè)水平，促進(jìn)“和諧學(xué)�！苯Y(jié)合我校實(shí)際
制定如下活動(dòng)計(jì)劃。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會(huì)為他人獻(xiàn)愛心”，在實(shí)踐及活動(dòng)層面扎實(shí)推進(jìn)我校學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運(yùn)作、效果明顯、切實(shí)可行的“學(xué)校道德講堂”工作機(jī)制。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)內(nèi)容主要包括、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè)、個(gè)人品德建設(shè)。
1.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實(shí)守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等，以“誠信”為核心。
2.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等，以“和睦”為核心。
3.個(gè)人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強(qiáng)自立等，以“友善”為核心。
三、活動(dòng)形式:
規(guī)范道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動(dòng)。
(1)唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊(duì)講堂開講前，唱一首愛國主題歌曲。
(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典“三字經(jīng)”或“弟子規(guī)”。
(3)講一個(gè)故事:講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的典型事例。
(4)作一點(diǎn)點(diǎn)評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。
四、活動(dòng)對象:
全校師生。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇30
一、活動(dòng)主題：
關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全·遵守網(wǎng)絡(luò)道德
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和緊迫性；
2、情感目標(biāo)：正確對待網(wǎng)絡(luò)，不沉溺其中，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響；
3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)文明上網(wǎng)，革除網(wǎng)癮。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、警鐘長鳴：借助網(wǎng)絡(luò)支持和電子白板演示，展示網(wǎng)癮危害觸目驚心的案例。
2、網(wǎng)癮的危害：提出諸多負(fù)面事件，通過討論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)隱的危害。
3、什么叫網(wǎng)癮：分析網(wǎng)癮的特征和判斷方法，防范網(wǎng)絡(luò)成癮的方法。
4、未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)。
四、參與對象：
七年級各班
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集網(wǎng)癮危害的案例和計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的報(bào)道，并進(jìn)行資料分類整理、制作PPT。
2、準(zhǔn)備好計(jì)算機(jī)教室。
六、活動(dòng)環(huán)境：
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室
七、活動(dòng)形式：
探究式
八、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┚婇L鳴
1、提出問題，學(xué)生自己搜索網(wǎng)癮危害案例。
2、學(xué)生介紹案例。
3、教師通過廣播教學(xué)功能展示網(wǎng)癮危害案例。
4、現(xiàn)場搜索網(wǎng)絡(luò)危害的負(fù)面報(bào)道。由同學(xué)提出有待查詢的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)場搜索。
�。ǘ┚W(wǎng)隱的危害
1、教師提出網(wǎng)癮的危害，由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的討論。討論主要集中在以下幾個(gè)方面：
�。�1）不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論。
�。�2）還我明亮的眼睛，還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。
�。�3）虛擬世界中，我是誰，你又是誰？——對網(wǎng)上散布謠言，網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論，實(shí)質(zhì)是對網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論。
2、學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果，談?wù)剬W(wǎng)癮危害的認(rèn)識(shí)。
3、教師通過PPT歸納總結(jié)。
�。ㄈ┦裁词蔷W(wǎng)癮
1、學(xué)生分組討論：網(wǎng)癮的特點(diǎn)？怎么判斷上網(wǎng)成癮？如何防范于未然？
2、網(wǎng)絡(luò)搜索。
3、小組匯報(bào)。
4、教師通過PPT歸納總結(jié)。
（四）未成年人上網(wǎng)指導(dǎo)
1、學(xué)生回答：如何正確對待網(wǎng)絡(luò)？
2、教師講解
（1）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，保護(hù)自身安全。未成年人在上網(wǎng)時(shí)，要遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，同時(shí)保護(hù)好自身安全。做到：
①保守自己的身份秘密；
�、诓浑S意回復(fù)信息；
③收到垃圾郵件應(yīng)立即刪除；
�、苤�(jǐn)慎與網(wǎng)上“遇見”的人見面；
⑤如果在網(wǎng)上遇到故意傷害，應(yīng)該尋求家長、老師或者自己信任的其他人幫助；
�、薏蛔隹赡軙�(huì)對其他人的安全造成影響的活動(dòng)。
�。�2）學(xué)會(huì)目標(biāo)管理和時(shí)間管理，提高上網(wǎng)效率。做到：
�、俨宦䶮o目的地上網(wǎng)。
�、谏暇W(wǎng)前定好上網(wǎng)目標(biāo)和要完成的任務(wù)；上網(wǎng)中圍繞目標(biāo)和任務(wù)，不被中途出現(xiàn)的其它內(nèi)容吸引；可暫時(shí)保存任務(wù)之外感興趣的內(nèi)容，待任務(wù)完成后再查看。
�、凼孪群Y選上網(wǎng)目標(biāo)，排出優(yōu)先順序。
�、芨鶕�(jù)完成的任務(wù)，合理安排上網(wǎng)時(shí)間長度。
⑤不要為了打發(fā)時(shí)間而上網(wǎng)。
�。�3）積極應(yīng)對生活挫折，不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。未成年人要認(rèn)識(shí)到成長的過程不會(huì)一帆風(fēng)順，遇到困難和挫折要積極應(yīng)對，向家長、老師和其他人請教解決辦法，不在網(wǎng)絡(luò)中逃避。
3、齊讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息
要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇31
教學(xué)內(nèi)容：
我的成長相冊、成長中的紀(jì)念物。
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生知道自己的成長離不開家庭，感受家庭成員間的親情，懂得感激父母長輩的養(yǎng)育之恩。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受家庭成員間的親情。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受家庭成員間的親情。
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)學(xué)生看P19插圖：
（1）圖1是教室里，幾個(gè)同學(xué)湊在一起看一個(gè)同學(xué)的成長相冊。
（2）圖2是學(xué)生在介紹照片中的自己，講述照片留住的記憶。通過一張張珍貴的照片，尋找自己成長的足跡，感受自己的成長與家人的密切關(guān)系。
二、請你拿出幾張自己的照片，說說拍照片時(shí)的年齡和情景。
三、成長中的紀(jì)念物
1、導(dǎo)言
我們有許多成長中的紀(jì)念物，它們蘊(yùn)含著爸爸、媽媽對我們深深的愛。
2、分析例圖
四個(gè)小同學(xué)分別找到了自己小時(shí)候的衣物、玩具、生活用具和媽媽給孩子的成長日記。
3、把你成長中的紀(jì)念物也拿出來給同學(xué)們看一看吧！
4、說說看到這些東西后，你有哪些感受？
5、寫一寫自己的感受。
信息道德培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 篇32
為了推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，增強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校師生積極投身道德實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非能力，文明上網(wǎng)，促進(jìn)“和諧校園”建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，制定活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、主題：
學(xué)生信息道德培養(yǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德意識(shí)與信息道德責(zé)任感，樹立正確的信息道德行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，培養(yǎng)平等、互助、合作的精神增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
三、活動(dòng)環(huán)境：
今天，信息以前所未有的迅猛之勢滲透于社會(huì)的方方面面，影響著我們的生活。作為信息傳播的重要媒介，為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活提供了便利和快捷。然而信息網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們生活帶來便利的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)，特別是對中小學(xué)生，年齡較小，辨別是非能力差，自制力弱，很容易受負(fù)面信息的影響。因此，在中小學(xué)生信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的道德教育，讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為，是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
信息道德的發(fā)展史，上網(wǎng)文明公約，職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè)和個(gè)人品德建設(shè)。
五、活動(dòng)對象：
全校師生。
六、活動(dòng)形式：
1、通過廣播、視頻等形式向?qū)W生宣傳講解信息道德的發(fā)展史，讓學(xué)生真正理解“信息道德”的重要性。
2、在日常教學(xué)中主動(dòng)對學(xué)生信息道德意識(shí)和行為的培養(yǎng)，從而幫助學(xué)生樹立正確的信息道德觀;
3、開展“信息道德”主題班會(huì)。
(1)學(xué)習(xí)《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》(要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息：要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人：要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友;要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。）
(2)合理合法地使用數(shù)字工具和資源：在數(shù)字資源使用中保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán);
(3)尊重和保護(hù)自我和他人的數(shù)據(jù)隱私;養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交禮儀;
(4)學(xué)習(xí)信息道德的發(fā)展史，正確理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升鑒別能力;
(5)正確認(rèn)識(shí)和對待網(wǎng)絡(luò)游戲，恰當(dāng)處理虛擬時(shí)空和現(xiàn)實(shí)世界的關(guān)系。
4、推舉“班級道德”宣講員，每周讓學(xué)生講一個(gè)親身經(jīng)歷或者所見所聞的信息道德小故事，讓信息道德在每一個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽。
5、每月舉行一次以“信息道德”為主題的手抄報(bào)比賽，并進(jìn)行評選。
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