職工心理健康服務(wù)工作方案(精選11篇)
通過編寫工作方案,可以對可能發(fā)生的問題進(jìn)行提前的預(yù)想。當(dāng)決定做某個(gè)項(xiàng)目時(shí),我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,相信許多人會(huì)覺得工作方案很難寫吧,下面是小編幫大家整理的職工心理健康服務(wù)工作方案(精選11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
職工心理健康服務(wù)工作方案1
為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作,在全社會(huì)營造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍,引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動(dòng)豐富、多元、蓬勃開展,普及心理健康知識,助力學(xué)生身心健康成長。按照市教委相關(guān)要求,全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備,全力開展好我區(qū)今年“2”學(xué)校心理健康月主題活動(dòng),F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)主題:
溫暖你我陽光同行
二、參加對象:
全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月22日—月2日
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見》(xx教委【201】x號),堅(jiān)持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動(dòng),通過各種積極、生動(dòng)、活潑的形式,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長。
2、組織發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師及家長積極參與體驗(yàn),推動(dòng)學(xué)校和社會(huì)、家庭共同開展心理健康教育工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。
提升“2”心理健康月的影響力。通過程、活動(dòng)、服務(wù)等多元載體,把心理劇、心理講座、心運(yùn)會(huì)、親子趣味活動(dòng)、心理團(tuán)體輔導(dǎo)、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延;顒(dòng)結(jié)束,及時(shí)總結(jié)鞏固成果。
五、活動(dòng)要求:
1、各單位要根據(jù)實(shí)際,在“2”學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間,著力搞好知識普及,認(rèn)真安排活動(dòng)項(xiàng)目,科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑,切實(shí)把心理健康知識融入到各種活動(dòng)中,努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加,以達(dá)到預(yù)期效果。
3、要加大宣傳力度,充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時(shí)機(jī),宣傳心理健康教育知識及活動(dòng)開展情況,推動(dòng)活動(dòng)在學(xué)生中間漸進(jìn)深入,不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
4、在積極開展心理健康教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,及時(shí)總結(jié),并于心理健康教育月活動(dòng)結(jié)束一周內(nèi),將亮點(diǎn)活動(dòng)報(bào)道(rd檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。
職工心理健康服務(wù)工作方案2
一、活動(dòng)主題:
和諧心靈,健康成長,我和我的心靈之約
二、活動(dòng)目的:
宣傳心理健康知識,關(guān)注學(xué)生心理健康,培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì),優(yōu)化學(xué)生課
外生活,促進(jìn)學(xué)生的健康成長
系列活動(dòng)(一):展板宣傳
時(shí)間:5月24日
地點(diǎn):食堂門口進(jìn)行心理健康知識宣傳及后期活動(dòng)宣傳
資料及要求:
。1)、主要透過展板及傳單的形式宣傳(傳單及展板將會(huì)提前兩天準(zhǔn)備好)展板資料包括525大學(xué)生心理健康的來歷,大學(xué)生心理健康的重要性,傳單資料包括大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn),525大學(xué)生心理健康節(jié)的來歷,另外再附一個(gè)小的心理測試(能夠增加大家對本次活動(dòng)的關(guān)注)
。2)我們會(huì)設(shè)有“發(fā)泄箱”,同學(xué)能夠?qū)⒆屪约豪Щ蟮氖虑閷懺诩埳,我們?huì)針對大家的困惑在隨后的心理知識競賽活動(dòng)中進(jìn)行響應(yīng)的解答或幫忙
。2)在食堂門口的宣傳需要辦公室的幫忙,我們會(huì)和辦公室協(xié)商好,努力辦好這次宣傳(3)活動(dòng)時(shí)要求統(tǒng)一著裝(院服),需配備音響話筒
系列活動(dòng)(二):心理問卷調(diào)查
時(shí)間:5月25日
活動(dòng)人員:大一、大二同學(xué)
資料及要求:由本部設(shè)計(jì)心理調(diào)查問卷(分為A—班長團(tuán)支書B—心理委員C—普通同學(xué)D—特殊同學(xué)),各班心理委員進(jìn)行下發(fā)并講解其重要好處,同學(xué)們認(rèn)真填寫,期間要拍照留念,最后由心理委員回收至心理部,部長統(tǒng)一分析,并作出統(tǒng)計(jì),拍照留念
職工心理健康服務(wù)工作方案3
一、活動(dòng)主題:
“擁有健康,從心開始”
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx .05.24—20xx.05.28
三、組織單位:
德化陶瓷學(xué)院學(xué)生處
四、活動(dòng)目的:
通過倡導(dǎo)心理健康意識、普及心理健康常識,在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍。通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動(dòng)載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識,普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念,從而幫助大學(xué)生正確認(rèn)識自己,激發(fā)潛能,培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,促進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
五、活動(dòng)方式:
舉辦“6個(gè)一”活動(dòng)
一份倡議書
一期主題廣播
一次現(xiàn)場咨詢
一次主題講座
一次心理測試
一部心理電影
六、具體活動(dòng)安排
、、“一份倡議書”
1、主辦:團(tuán)委
2、時(shí)間:5.24
3、內(nèi)容及形式:將一份倡議書以海報(bào)形式張貼到宣傳欄,拉開活動(dòng)的序幕
、谝黄谥黝}廣播
1、主辦:團(tuán)委
協(xié)辦:鳳凰廣播臺
2、時(shí)間:5.25
3、內(nèi)容:5.25活動(dòng)的簡介;我校本屆活動(dòng)的主題及活動(dòng)內(nèi)容;大學(xué)生心理健康相關(guān)資料及心理學(xué)小品文。
、垡淮维F(xiàn)場咨詢與現(xiàn)場心理測試
1、主辦:心理健康教育與咨詢中心
協(xié)辦:院學(xué)生會(huì)
2、時(shí)間:5月26日下午
3、內(nèi)容:現(xiàn)場咨詢,進(jìn)行現(xiàn)場心理測試,進(jìn)行“擁有健康,從心開始”簽名活動(dòng)。
4、問卷調(diào)查
、芤淮沃黝}講座
1、主辦:學(xué)生處
2、時(shí)間:5月24日晚
3、主題:心理健康講座
4、主講人:陳曉明
5、地點(diǎn):學(xué)院多媒體會(huì)議室
、菀徊啃睦黼娪
1、主辦:院學(xué)生會(huì)
2、時(shí)間:5月25日晚
3、內(nèi)容:《美麗心靈》
4、地點(diǎn):學(xué)院多媒體會(huì)議室
職工心理健康服務(wù)工作方案4
當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)不僅影響到他們自身的發(fā)展,而且也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高,更關(guān)系到跨世紀(jì)人才的培養(yǎng),大量調(diào)查表明,目前我國大學(xué)生發(fā)病率高的主要原因是心理疾病已成為大學(xué)生的主要疾病。具體表現(xiàn)為恐怖、焦慮、強(qiáng)迫、抑郁和情感危機(jī)、神經(jīng)衰弱等。當(dāng)代大學(xué)生心理問題不容忽視,所以重視大學(xué)生的心理發(fā)展,正確的引導(dǎo)大學(xué)生的心理問題已經(jīng)是迫在眉睫的事情。
一、講座目的:
為了讓成為大學(xué)生的我們擁有更好的心理健康,能夠更好的適應(yīng)嶄新的大學(xué)生活,能夠在人際交往方面能有更好的認(rèn)識,正確的適應(yīng)大學(xué)的生活,特此舉辦了這次心理健康講座,來告訴我們什么樣的心理才算是大學(xué)生應(yīng)有的心理,以及什么樣的心理才算真正的健康心理。
二、講座對象:
所有大一新生
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月15日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
數(shù)學(xué)樓505教室
五、講座邀請嘉賓
心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任
六、活動(dòng)形式
邀請心理健康輔導(dǎo)工作室主任蔣湘祁主任,并開展一些對心理健康有意義的活動(dòng)與小游戲
七、前期宣傳
1、要求各班召開以心理健康為主題的主題班會(huì)
2、出海報(bào)對此次講座進(jìn)行宣傳
八、中期準(zhǔn)備
1、要求全體大一新生必須全部到場
2、工作人員提前一小時(shí)布置會(huì)場
3、安排人員維持現(xiàn)場秩序
九、后期工作
1、要求參與此次講座的'同學(xué)寫一份心理總結(jié)
2、對此次講座進(jìn)行總結(jié)與討論
3、總結(jié)各位同學(xué)可能出現(xiàn)的心理問題
4、幫助同學(xué)們解決各種心理問題
職工心理健康服務(wù)工作方案5
指導(dǎo)思想:
支持人本主義觀,體現(xiàn)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)不在于說教,而是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和與學(xué)生的交流。
活動(dòng)主旨:
與初二一班的同學(xué)建立良好的相互信任的、相互合作的師生關(guān)系,建立起溝通的橋梁,為以后的活動(dòng)的順利而有效地開展奠定基礎(chǔ)。
心里健康輔導(dǎo)方式:
趣味活動(dòng)、師生分組心里健康輔導(dǎo)活動(dòng)中能提高心里素質(zhì)、開發(fā)其心理
交流時(shí)間:
10月17日星期一下午16:40——17:25第三節(jié)
地點(diǎn):
清風(fēng)中學(xué)初二一班教室
授課老師:
孫藝帆
活動(dòng)主題:
“溝通從心開始”
前期準(zhǔn)備工作:
1、與班主任聯(lián)系獲得該班學(xué)生的花名冊。熟悉班內(nèi)組織環(huán)境。
2、結(jié)合本活動(dòng)需要,查找相關(guān)資料,做好充分的準(zhǔn)備。組內(nèi)成員老師做好相互交流輔導(dǎo)方案、經(jīng)驗(yàn),避免每位輔導(dǎo)老師責(zé)任制方案的效能不等現(xiàn)象。
具體活動(dòng)方案步驟:
1、主持老師自我介紹,然后具體向?qū)W生介紹我們的活動(dòng)能給你們帶來什么,同時(shí)表明我們希望得到什么。
2、其他兩位輔導(dǎo)老師上臺作簡短自我介紹,并說出對同學(xué)們的祝福和期望。(1、2項(xiàng)共10min)
3、跟學(xué)生互動(dòng)趣味小游戲,旨在活躍課堂氣氛,師生得到更好的相互理解和支持;同時(shí),向同學(xué)揭示何為溝通從心開始。10——12min)
游戲一:指手畫腳模仿秀方法:每組委派一名同學(xué)為本組代表,輔導(dǎo)老師擔(dān)任主考官,列出“雞飛狗跳”、“指鹿為馬”、“聞雞起舞”“雞犬升天”“虎頭蛇尾”等成語,一組同學(xué)代表根據(jù)主考官給出的成語只能用相應(yīng)的動(dòng)作描述成語,不能用言語描述。另一組同學(xué)代表必須完全模仿上一組同學(xué)的表演,其他同學(xué)擔(dān)任評委。每組均有模仿機(jī)會(huì)。
游戲二:快速反應(yīng)組方法:授課老師擔(dān)任司令員,指令每組委派的小兵代表收集一些實(shí)物,如同組同學(xué)的眼鏡、鉛筆、作業(yè)本、眼鏡合。以最快完成任務(wù)的小組為勝。本游戲旨在讓同學(xué)明白,同學(xué)之間應(yīng)該更加的相互了解,不僅從成績上了解,也應(yīng)該從日常生活中相互了解和溝通,實(shí)現(xiàn)“溝通從心開始”的活動(dòng)主題。
4、(1)、分組,每大組同學(xué)分別輪流念1、2、3,念同一數(shù)字的同學(xué)結(jié)為同一組成員,在以后的活動(dòng)中是同盟,同一組成員須相互合作相互理解才能完成以后的活動(dòng)項(xiàng)目;每組均分配好一個(gè)帶隊(duì)老師。1組孫藝帆、2組謝履羽、3組莫意清,組間實(shí)行責(zé)任制、與別組存在競爭的、共同成長的關(guān)系。(5min)
(2)、每組輔導(dǎo)老師與學(xué)生同組同盟相互交流溝通。每位輔導(dǎo)老師須在活動(dòng)前準(zhǔn)備好具體的交流溝通方案。同時(shí)避免與別組同學(xué)交流的枯竭現(xiàn)象。(15min),從溝通中由同學(xué)推薦或自我舉薦,推出一名同學(xué)為本組的心理委員,主要任務(wù)是協(xié)助本組的輔導(dǎo)老師完成心理健康輔導(dǎo)活動(dòng),并能在活動(dòng)中能提高自我管理能力,同時(shí),輔導(dǎo)老師在該同學(xué)的協(xié)助下能和該班同學(xué)更有效的溝通和交流,增進(jìn)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)的主題內(nèi)涵。(在這個(gè)過程中,輔導(dǎo)老師要注意補(bǔ)充學(xué)生的需要,表達(dá)我們的工作性質(zhì),想方設(shè)法牢記學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和名字)。由于活動(dòng)時(shí)間的限制,活動(dòng)步驟4未能得到實(shí)行,我們將在以后的活動(dòng)完成這個(gè)活動(dòng)。
5、主持老師結(jié)束語(3——5min)
職工心理健康服務(wù)工作方案6
一、活動(dòng)前言
在社會(huì)競爭日趨激烈,升學(xué)、就業(yè)、戀愛等問題越來越突出的今日,大學(xué)生的心理健康問題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。湖南科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康部自創(chuàng)立以來,一向秉承全心全意為全院師生服務(wù)的宗旨舉辦各種心理活動(dòng)。其中,一年一度的心理健康周活動(dòng),經(jīng)過心理電影觀展、宣傳板展覽、心理健康策劃大賽、心靈郵差和主題班會(huì)、“陪伴”主題照片展等豐富多樣的形式,進(jìn)取地向同學(xué)們宣傳心理健康知識,提高同學(xué)們的心理健康水平,增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康保護(hù)意識。在學(xué)校掀起關(guān)注心理健康的熱潮,并贏得廣大師生的好評。心理健康周系列活動(dòng)也逐漸成為我校傳統(tǒng)特色活動(dòng)之一。
二、活動(dòng)目的:
憑借一系列精彩趣味而富有意義的活動(dòng),進(jìn)一步普及心理健康知識,提高大學(xué)生心理健康水平,增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識。在學(xué)校里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,使廣大學(xué)生在悅納自我、開發(fā)潛能。優(yōu)化人格、全面發(fā)展上獲得成才的動(dòng)力與歡樂。同時(shí),讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題,認(rèn)識到心理健康問題的重要性。
三、活動(dòng)主題:
“心”光閃閃,月影相隨
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月30--20xx年12月6日
五、活動(dòng)對象:
全院在校學(xué)生
六、活動(dòng)資料策劃:
(一)心理電影觀展
活動(dòng)地點(diǎn):美術(shù)樓104
活動(dòng)對象:藝術(shù)學(xué)院xx級別全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間:待定
影片:《超脫》或《忍者神龜》
活動(dòng)目的:讓同學(xué)們在電影中學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)自我的情緒,釋放自我,學(xué)習(xí)電影中傳達(dá)的信息,從而提高自我;
活動(dòng)流程:
1、活動(dòng)當(dāng)天晚上6:30我部所有成員在美術(shù)樓104集合,先打開教室的多媒體檢查活動(dòng)需要放映的ppt以及電影文件是否能夠正常放映,確;顒(dòng)的順利進(jìn)行;
2、6:40各個(gè)班級的心理委員及其參加活動(dòng)的人員陸續(xù)到來,此時(shí)放一些歡快的音樂,調(diào)節(jié)氛圍;
3、7:00各班的心理委員基本到場,活動(dòng)開始。首先主持人致開場白,簡單介紹活動(dòng)的背景和目的,對參加活動(dòng)的同學(xué)表示感激;
4、電影播放結(jié)束后,主持人針對劇中主人公的事跡進(jìn)行一個(gè)簡要的闡述,闡述主要資料涉及應(yīng)對困難時(shí)的心態(tài),解決辦法等。然后請?jiān)趫龅挠^眾發(fā)表一下自我對于該電影的看法;
5、由石教師對此次活動(dòng)進(jìn)行講話;
6、活動(dòng)結(jié)束后,心理部各成員留下打掃衛(wèi)生;
(二)“陪伴”主題照片展
活動(dòng)主題:“陪伴”
活動(dòng)目的:
陪伴,一個(gè)簡單純樸的詞,一種溫暖人心的力量,一種給人依靠的信賴,一股欣慰的愜意芬芳。就讓我們用照片記錄下,陪伴我們的那些難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們的心找到一份慰藉;
活動(dòng)時(shí)間:11月30日-12月6日
活動(dòng)面向?qū)ο螅汉峡萍即髮W(xué)全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn):北校圖書館門口
活動(dòng)資料:
前期由各班級負(fù)責(zé)人收集,面向全校收集有關(guān)“陪伴’照片,30號將選出的代表性照片放到大的展板上,將收集來的其他照片懸掛在道路兩側(cè)。
(三)心靈郵差
活動(dòng)宗旨:
給未來的自我寫一封信,或者寫給全校范圍內(nèi)的任意同學(xué),講出自我的心里話。我們期望自我將來得到什么樣的成就,過著怎樣的生活,有著怎樣的人生感悟,都能夠?qū)懺谛派,給此刻的自我定一個(gè)目標(biāo),給未來的自我增添色彩,或者是對其他同學(xué)的祝福與情感的表達(dá)等等。寫完后負(fù)責(zé)人代替保管,下一年將發(fā)放到指定人手上。如此會(huì)給大家一個(gè)積極向上的動(dòng)力,激發(fā)大家青春的熱情,身心也會(huì)跟著健康。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備:
。1)召集班長團(tuán)支書會(huì)議,說明活動(dòng)資料
。2)信封要求參加人員在信封上寫上專業(yè)班級姓名
。3)由心理健康部統(tǒng)一收集,然后將本學(xué)院同學(xué)寫給其他學(xué)院同學(xué)的信件轉(zhuǎn)交給校心理健康中心,學(xué)院心理健康部交之校心理中心,由中心轉(zhuǎn)交給投遞學(xué)院。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月4日之前交給心理健康部
(四)心理健康知識與活動(dòng)相關(guān)資料的宣傳板展覽
、僖孕睦碇R作為主要的宣傳要點(diǎn),并選取宣傳資料
、谥谱餍麄鲝堎N
、蹚堎N、懸掛在美術(shù)樓,校宣傳櫥窗
④活動(dòng)結(jié)束后回收
職工心理健康服務(wù)工作方案7
為了貫徹落實(shí)省教育廳蘇教學(xué)函﹝20xx﹞2號精神,切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育,引導(dǎo)廣大同學(xué)積極學(xué)習(xí)身心健康知識,掌握一定的心理調(diào)適技巧,營造健康和諧的校園氛圍,大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心結(jié)合我院實(shí)際,決定以“生命之美,你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下:
一、活動(dòng)主題:
生命之美,你我共繪
二、活動(dòng)時(shí)間:
xx月--6月
三、活動(dòng)宗旨:
和諧校園,你我共建,生命之美,你我共繪。
四、整體安排:
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(月-4月)
2.活動(dòng)開展階段(4月-月)
3.評選表彰階段(6月)
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1.開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進(jìn)個(gè)人評選表彰工作
2.“2我愛我”系列活動(dòng)
。1)“暢游心靈,傾聽心語”心靈信箱
。2)“從心開始,悅納自己”成長故事分享會(huì)
。3)“心靈相約”心理讀書會(huì)
(4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍
。5)“朋輩輔導(dǎo)員,心靈好伙伴”朋輩解惑面對面
3.“傳遞溫暖,你我共愛”系列公益活動(dòng)
(1)“關(guān)注自閉癥兒童,讓孤獨(dú)不再”世界自閉癥日大型公益活動(dòng)
。2)星星家園“微心愿,成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣
。3)“全國助殘日”大型公益活動(dòng)
4.“活力春日心理拓展嘉年華”活動(dòng)
5.團(tuán)體輔導(dǎo)心理主題班會(huì)大賽
6.心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)
7.“放飛心靈翅膀”心理漫畫展
8.開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺賬評比活動(dòng)
9.第二十期《心晴》雜志出版
10.“心影空間”心理電影展播活動(dòng)
11.“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征活動(dòng)
六、活動(dòng)對象:
徐海學(xué)院全體學(xué)生
七、相關(guān)要求及說明:
1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用,精心組織,認(rèn)真落實(shí),尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用,確;顒(dòng)的普及性、針對性和實(shí)效性。
2、各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施方案和安排將陸續(xù)公布,請各系組織、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。同時(shí)中心鼓勵(lì)各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動(dòng)。
職工心理健康服務(wù)工作方案8
一、活動(dòng)背景
5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“5·25”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識自我,接納自我,能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,樂觀自信,能用尊重,信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受,給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力,也就是說愛自己才能更好地愛他人。
二、活動(dòng)宗旨
在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康,重視心理健康的氛圍,通過組織,設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識,普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺,全方位的加強(qiáng)心理健康教育。
三、策劃主辦單位:
學(xué)院心理協(xié)會(huì)
贊助單位:
四、活動(dòng)時(shí)間:
xx年5月25日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)院校區(qū)
六、活動(dòng)對象:
學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會(huì)各界人士。
七、活動(dòng)目的:
a、配合全國:“五二五心理健康教育日”的活動(dòng),進(jìn)行心理健康知識的宣傳,增進(jìn)大學(xué)生心理健康。
b、加強(qiáng)校企合作
c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。
d、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,鍛煉打?qū)W生動(dòng)手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
e、擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響。
八、活動(dòng)主題
職工心理健康服務(wù)工作方案9
一、活動(dòng)主題:
我和我的心靈之約
二、活動(dòng)背景:
大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一,是大學(xué)生的心理志向成熟,人格趨于完善和穩(wěn)定,價(jià)值觀,人生觀的塑造的重要時(shí)期、這段時(shí)期的心理具有快速度,復(fù)雜,多變,不穩(wěn)定等不易把握等特點(diǎn)。大學(xué)生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長形趨勢,而且不斷產(chǎn)生新的含義,當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求,以及理想和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大的距離,出現(xiàn)不平衡時(shí),這種心理落差的產(chǎn)生就會(huì)引發(fā)心理問題,導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生,主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱,精神分裂等。大學(xué)生存在的心理問題已日益嚴(yán)重,狀況令人擔(dān)憂,大學(xué)生在面臨各種各樣的問題時(shí)的自我調(diào)節(jié)潛力有待提高
三、活動(dòng)目的:
本次活動(dòng)旨在透過心理知識的競答讓心理問題進(jìn)入大學(xué)生的視線,讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播,提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問題的潛力
四、活動(dòng)時(shí)間:
6月13日,星期一
五、活動(dòng)地點(diǎn):
大活第一活動(dòng)室
六、活動(dòng)對象:
針推院大一大二學(xué)生
七、主辦單位:
針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)心理部
八、活動(dòng)形式:
將以團(tuán)隊(duì)的形式參賽,同學(xué)自己組隊(duì),每隊(duì)不超過三人,各隊(duì)有自己的口號(與心理有關(guān)的)九、活動(dòng)流程
1、報(bào)名:在各班心理委員處報(bào)名,注明小組人員,專業(yè),電話,及心理口號2、開場:將以心理情景劇的形式開幕,我們會(huì)寫好劇本,找適合的人演出。各個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)在主持人的介紹下登臺亮相,并喊出自己口號3、比賽流程:
A、必答(答題板模式,所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行)
B、景表演(模擬劇情)/發(fā)泄箱
C、選答(口述,一個(gè)隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)伍的來)累計(jì)分?jǐn)?shù),自己選取答題數(shù)目,對一題加10分,錯(cuò)一題扣20分,可選繼續(xù)或停止【有一次求助現(xiàn)場觀眾的機(jī)會(huì)】此過程穿插發(fā)泄箱或情景表演
D、中場休息(可進(jìn)行舞蹈表演),統(tǒng)計(jì)各選手得分
E、淘汰
F、才藝表演——復(fù)活賽(評委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分)
G、問答題(主持人提問問題,每隊(duì)選出一代表,進(jìn)行問題的回答,評委根據(jù)現(xiàn)場的表現(xiàn),語言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分)
H、根據(jù)最后得分,評出一二三等獎(jiǎng),其余為最佳參與獎(jiǎng),最佳組合獎(jiǎng)十、活動(dòng)要求及準(zhǔn)備:
1)主持人兩名,會(huì)在部內(nèi)挑選適宜的人2)部內(nèi)自制PPT,做好各環(huán)節(jié)的銜接
3)活動(dòng)將會(huì)邀請輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生會(huì)及個(gè)協(xié)會(huì)主席部長
4)會(huì)場的布置及活動(dòng)過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5)以海報(bào),班內(nèi)通知,食堂門口或圖書館B區(qū)宣傳6)
證書以及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備注:1根據(jù)報(bào)名人員的多少,決定是否再采取其他方式約束人數(shù),如人員過少將會(huì)思考采取硬性措施,如人員過多將會(huì)在正式比賽前就行筆試,保留適當(dāng)?shù)娜藬?shù)2、正式比賽前會(huì)對參賽人員進(jìn)行一次小型培訓(xùn)
職工心理健康服務(wù)工作方案10
一、活動(dòng)目的
為推進(jìn)我校心理健康教育工作的開展,提高廣大師生的心理健康意識,營造和諧的校園心理氛圍,擴(kuò)大心理健康教育的影響,以“5?25”心理健康日為教育契機(jī),我校將于20xx年5月25日至5月31日舉辦心理健康周活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
關(guān)注心理健康,預(yù)防心靈感冒
三、活動(dòng)組織
1、活動(dòng)指導(dǎo):
羅明智、王文斌、張偉
2、活動(dòng)負(fù)責(zé):
政教處、團(tuán)委、心理咨詢室、各班班主任
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx.5.25——20xx.5.31
五、活動(dòng)內(nèi)容:
。ㄒ唬┬睦斫】抵軉(dòng)儀式
活動(dòng)時(shí)間:5月25日上午課間活動(dòng)
活動(dòng)形式:“關(guān)注心理健康,預(yù)防心靈感冒”現(xiàn)場簽名活動(dòng),通過學(xué)生們自我的廣泛參與,激發(fā)出他們關(guān)注自我心理健康的意識
對象:全校學(xué)生
地點(diǎn):教學(xué)樓前
。ǘ┬睦斫】抵R手抄報(bào)大賽
活動(dòng)時(shí)間:5月30日上午檢查
活動(dòng)形式:由各班班主任指導(dǎo),各班創(chuàng)辦“關(guān)注心理健康,預(yù)防心靈感冒”為主題的手抄報(bào),每班兩張,用紅紙或剪紙等裝飾成展板,在校園展出并由團(tuán)委打分評比,選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng),分別給予班級量化加8分、6分、4分、兩分的獎(jiǎng)勵(lì)。
。ㄈ┬睦斫】抵黝}黑板報(bào)
活動(dòng)時(shí)間:5月30上午課間檢查
活動(dòng)對象:初一年級
活動(dòng)形式:各班創(chuàng)辦“珍愛生命,呵護(hù)心靈”為主題的黑板報(bào),由政教處檢查打分評比,選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng),分別給予班級量化加8分、6分、4分、兩分的獎(jiǎng)勵(lì)。
。ㄋ模┬睦斫】抵R講座
活動(dòng)時(shí)間:5月30日(具體時(shí)間另行通知)
活動(dòng)對象:七年級全體學(xué)生
活動(dòng)形式:現(xiàn)場講座
職工心理健康服務(wù)工作方案11
“5·25”的諧音即為“我愛我”,提醒大家“珍惜生命,關(guān)愛自己”。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,我們越來越認(rèn)識到心理健康對個(gè)人成長、對家庭穩(wěn)定、對社會(huì)和諧的重要性,因此在今年“5·25”心理健康日來臨之際,學(xué)校特組織以“愛健康·愛自己·愛生活”為主題的一系列活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生身邊。
1、活動(dòng)宗旨
針對我校學(xué)生的心理特點(diǎn),圍繞學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑及遇到的挫折,通過組織、設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富、參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體,豐富學(xué)生業(yè)余文化生活,宣傳學(xué)生心理健康知識,引導(dǎo)學(xué)生積極、陽光、理智、健康成長,普及構(gòu)建安全校園、和諧校園、和諧心靈的理念。培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的自信健康心態(tài)。
2、活動(dòng)時(shí)間
20XX年5月
3、活動(dòng)主題
“愛健康·愛自己·愛生活”
4、具體安排
(一)專題教育講座
。ǘ┡男@微行動(dòng)之學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)
。ㄈ⿲W(xué)生心理危機(jī)預(yù)防
。ㄋ模┪⑿鬟f活動(dòng)
。ㄎ澹┬睦碇R小科普
。┬睦砺嫞寒嫻P描繪生活,心靈感悟人生
。ㄆ撸┮黄诤诎鍒(bào)
(一)專題教育講座
活動(dòng)介紹:通過開展女生心理健康教育、高三考前減壓等系列講座及培訓(xùn)。教導(dǎo)學(xué)生樹立積極健康發(fā)展理念,幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),積極應(yīng)考。(4月—5月)
。ǘ┡男@微行動(dòng)之學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)
活動(dòng)介紹:通過“放下包袱,輕裝前行”“認(rèn)識情緒笑迎未來”“提高專注”“敞開心扉共同成長”等心理成長團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、互助關(guān)愛、追夢成長。(5月)
。ㄈ⿲W(xué)生心理危機(jī)預(yù)防
活動(dòng)介紹:針對重點(diǎn)關(guān)注個(gè)案進(jìn)行跟蹤回訪,幫助學(xué)生了解自身心理健康水平,提高學(xué)生自助或求助的意識。主動(dòng)關(guān)心心理健康方面存在問題的學(xué)生,及時(shí)提供心理咨詢或必要的心理干預(yù),必要時(shí)予以轉(zhuǎn)介,確保心理危機(jī)及時(shí)、有效。(5月)
。ㄋ模┪⑿鬟f活動(dòng)
活動(dòng)介紹:在班級組織拍攝學(xué)生微笑照片,將收集的所有照片進(jìn)行展示,笑是一種語言,更是一種態(tài)度,具有認(rèn)知理論表明生理體驗(yàn)與心理狀態(tài)之間有著強(qiáng)烈的聯(lián)系,簡而言之就是人在開心的時(shí)候會(huì)微笑,在微笑時(shí)也會(huì)感到開心。所以,讓我們看到你的笑臉,傳遞微笑的力量。5月)
。ㄎ澹┬睦碇R小科普
活動(dòng)介紹:精選一部分精選心理學(xué)經(jīng)典效應(yīng)、心理健康小知識、心態(tài)調(diào)整技巧等內(nèi)容制作成閱讀展板并通過微信公眾號發(fā)布,供師生們學(xué)習(xí)。4月—5月)
(六)心理漫畫:畫筆描繪生活,心靈感悟人生
活動(dòng)介紹:通過漫畫作品,將學(xué)生們曾經(jīng)在困難中獲得力量的物件和困境故事,將心理健康意識和心理健康水平以生動(dòng)的藝術(shù)形式展示出來。
。ㄆ撸┮黄诤诎鍒(bào)
活動(dòng)介紹:組織各班級開展“多彩校園健康心態(tài)”為主題的黑板報(bào)活動(dòng),要求內(nèi)容要和心理健康知識有關(guān),觀點(diǎn)積極向上、行文流暢,文字內(nèi)容不少于整個(gè)版面的60%;(4月下旬—5月)
5、工作要求
1、高度重視,精心組織。結(jié)合實(shí)際和學(xué)生心理特點(diǎn)進(jìn)一步制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案,組織學(xué)生認(rèn)真參與,強(qiáng)化落實(shí),注重實(shí)效。
2、積極宣傳,營造氛圍。應(yīng)充分利用好網(wǎng)絡(luò)媒介,及時(shí)對活動(dòng)的開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道,全面營造心理健康教育的良好氛圍。
3、及時(shí)總結(jié),不斷提高;顒(dòng)過程中要注意收集、保存相關(guān)圖片資料。并以此為契機(jī),將開展學(xué)生心理健康教育與解決學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際相結(jié)合,切實(shí)做好學(xué)生的心理健康教育工作。
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