推進方案合集五篇
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的推進方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
推進方案 篇1
關于全面實行街道“大工委”社區(qū)“大黨委”推進區(qū)域化黨建工作的實施辦法
根據(jù)市委組織部《關于印發(fā)<關于全面實行街道“大工委”社區(qū)“大黨委”推進區(qū)域化黨建工作的意見>的通知》(津黨組發(fā)[20xx]13號)文件要求，為進一步推進區(qū)域化黨建工作，現(xiàn)就我區(qū)全面實行街道“大工委”和社區(qū)“大黨委”，制定實施辦法如下：
一、總體要求
實行街道“大工委”和社區(qū)“大黨委”，要按照“區(qū)域統(tǒng)籌、資源整合、優(yōu)勢互補、共建共享”的原則，創(chuàng)新黨組織設置，完善體制機制，整合服務資源，不斷強化街道社區(qū)黨組織在區(qū)域內各項事務中的領導、統(tǒng)籌、協(xié)調功能，全力構建以街道工委為核心，以社區(qū)黨組織為基礎，轄區(qū)單位黨組織共同參與的區(qū)域化黨建格局。各街道工委要充分認識實行街道“大工委”和社區(qū)“大黨委”的重要性，積極爭取駐區(qū)單位黨組織的支持，到20xx年底，現(xiàn)有街道和社區(qū)全部建成“大工委”和“大黨委”，今后，新建街道和社區(qū)一律組建“大工委”和“大黨委”。
二、委員設置
1、委員的組成。“大工委”和“大黨委”采用“現(xiàn)有專職委員+兼職委員”的模式配備，兼職街道工委委員一般配備5-7名，兼職社區(qū)黨委、支部(總支)委員一般配備3-5名，各街道和所屬社區(qū)可根據(jù)工作需要適當調整。兼職委員由轄區(qū)內有代表性和影響力的機關、國有企事業(yè)單位、非公企業(yè)和社會組織黨組織負責人擔任。社區(qū)黨委兼職委員也可由雙聯(lián)系單位黨組織負責人和居住在社區(qū)的在職黨員擔任。
2、兼職委員的主要職責。(1)宣傳貫徹黨的路線、方針、政策和國家的法律法規(guī)，執(zhí)行上級黨組織的決議、決定，按照職責分工組織黨員和群眾開展各項活動;(2)參與討論轄區(qū)內黨的建設、社會事業(yè)、社會治安、城市管理、社區(qū)建設等重大事項，參與研究、制定轄區(qū)發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對各項工作提出意見建議;(3)協(xié)助街道社區(qū)黨組織發(fā)揮好領導核心作用，指導轄區(qū)范圍內居民自治和各類群團、社會組織開展工作;(4)協(xié)助街道社區(qū)黨組織充分利用和整合轄區(qū)內各類服務資源，形成工作合力，完善服務體系;(5)完成黨組織交辦的其他工作任務。
3、兼職委員的產生程序。主要采取聘任方式產生，社區(qū)兼職委員也可采取選任方式產生。兼職委員的產生應遵循廣泛推薦、組織遴選、上級批復、組織聘用、全面公示等五個步驟。
(1)廣泛推薦。街道工委和社區(qū)黨委、支部(總支)在深入調查研究，廣泛征求各方面意見的基礎上，研究醞釀，提出初步意向人選。
(2)組織遴選。街道工委、社區(qū)黨委、支部(總支)召開會議，對兼職委員初步人選進行研究討論，投票表決通過擬聘用的兼職委員人員名單，報上級黨組織批準。
(3)上級批復。街道工委兼職委員由街道工委提出人選，上報區(qū)委組織部部務會討論決定并作出批復，社區(qū)黨委、支部(總支)兼職委員由社區(qū)黨委、支部(總支)提出人選，上報街道工委會議討論決定并作出批復。
(4)全面公示。街道和社區(qū)黨組織應對擬聘用的兼職委員進行廣泛公示，公示期不少于5天。
(5)組織聘用。街道工委兼職委員由街道工委聘任并頒發(fā)聘書。社區(qū)黨委、支部(總支)兼職委員由社區(qū)黨組織聘任并頒發(fā)聘書，任期與本屆社區(qū)黨組織任期相同。
4、兼職委員的退出和增補。因工作調動等其他原因不便繼續(xù)履職的，經(jīng)所在單位黨組織書面通報區(qū)委組織部、街道工委和社區(qū)黨組織后，由街道工委和社區(qū)黨組織解除其兼職委員職務。因不認真履行職責、不遵守相關制度造成不良影響的，經(jīng)街道工委和社區(qū)黨組織研究并上報上級黨組織備案后，免去其兼職委員職務。社區(qū)黨委、支部(總支)兼職委員任期屆滿且不再擔任下屆委員的可自行解聘。需要增補兼職委員的，按照兼職委員產生的程序辦理。
三、工作制度
1、建立大工(黨)委決策議事制度。建立例會制度，定期召開街道“大工委”會議和社區(qū)“大黨委”會議。因工作需要，街道工委和社區(qū)黨組織可隨時組織召開會議。主要任務是學習傳達上級黨組織有關部署要求，研究討論街道社區(qū)黨建工作和社區(qū)建設重大事項，對轄區(qū)內社會性、群眾性、公益性工作作出決議。完善社區(qū)協(xié)商議事會，對社區(qū)內發(fā)生的重大問題以及事關社區(qū)公共利益和群眾切身利益的事務進行民主議事協(xié)商，對社區(qū)民情進行收集、研究，提出建設性意見。建立健全街道社區(qū)黨組織領導下的聯(lián)席會議制度，加強社區(qū)居委會對物業(yè)公司、業(yè)委會的指導、監(jiān)督和協(xié)調，維護各方合法權益。
2、建立駐區(qū)單位黨組織報到制度。駐區(qū)單位黨組織要到社區(qū)黨組織報到，定期與社區(qū)黨組織聯(lián)系溝通，每年至少1次。區(qū)黨政機關黨組織要走在前頭、作出表率，落實好“雙聯(lián)系雙報到”制度，做好服務群眾聯(lián)系社區(qū)工作。社區(qū)黨組織要通過定期走訪、召開聯(lián)席會議或座談會等方式，主動與駐區(qū)單位黨組織聯(lián)系溝通，了解駐區(qū)單位黨組織的需求及意見和建議，對區(qū)域化黨建工作進行部署、推進、督促和總結評議。
3、建立街道社區(qū)黨組織與駐區(qū)單位黨組織共駐共建制度。街道社區(qū)和駐區(qū)單位黨組織要優(yōu)化、整合社區(qū)人力、物力、財力和社會資源，共謀社區(qū)發(fā)展，共同開展社區(qū)公益事業(yè)和形式多樣的文化教育、體育、衛(wèi)生等活動，做到條塊聯(lián)運、組織聯(lián)建、黨員聯(lián)管、活動聯(lián)搞、資源聯(lián)用、服務聯(lián)做，共同做好美化環(huán)境、維護穩(wěn)定、促進和諧和幫扶困難居民群眾工作，形成資源共享、優(yōu)勢互補、相互支持的良好氛圍。
四、組織領導
全區(qū)各工委、黨委(黨組)要高度重視，把實行街道“大工委”和社區(qū)“大黨委”，推進區(qū)域化黨建工作，作為鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，大力加強服務型黨組織建設的重要措施。區(qū)委組織部將把“大工委”和“大黨委”的組建和運行情況、各單位黨組織參與共駐共建情況，作為黨的建設考核指標納入績效考核。駐區(qū)單位黨組織要積極支持和配合，共同落實各項要求。各街道工委要結合本區(qū)域實際，按照本實施辦法的原則和要求，研究制定具體的實施方案，扎實有效地推進轄區(qū)基層黨建工作。各社區(qū)黨組織要做實做好基礎工作，主動與轄區(qū)單位加強聯(lián)絡和溝通，結合實際制定簡便易行的共建工作計劃，進一步調動轄區(qū)單位黨組織和廣大黨員參與區(qū)域性事務的主動性和積極性。
推進方案 篇2
按照《國務院辦公廳關于加快推進“三證合一”登記制度改革的意見》(國辦發(fā)〔20xx〕50號)、《國務院關于批轉發(fā)展改革委等部門法人和其他組織統(tǒng)一社會信用代碼制度建設總體方案的通知》(國發(fā)〔20xx〕33號)和工商總局等六部門關于貫徹落實《國務院辦公廳關于加快推進“三證合一”登記制度改革的意見》的通知(工商企注字〔20xx〕121號)的文件精神，結合我區(qū)實際，現(xiàn)就加快推進“三證合一”登記制度改革有關事項通知如下：
一、推行“三證合一”登記制度改革的重要意義
“三證合一”登記制度是指將企業(yè)登記時依次申請，分別由工商行政管理部門核發(fā)工商營業(yè)執(zhí)照、質量技術監(jiān)督部門核發(fā)組織機構代碼證、稅務部門核發(fā)稅務登記證，改為一次申請、由工商行政管理部門核發(fā)一個營業(yè)執(zhí)照的登記制度。全面推行“三證合一”登記制度改革，是貫徹黨的十八大和十八屆二中、三中、四中全會精神，落實國務院決策部署，深化商事登記制度改革的重要舉措。加快推進這一改革，可以進一步便利企業(yè)注冊，持續(xù)推動形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新熱潮。對于提高治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，具有十分重要的意義。各部門要充分認識這一改革的重要意義，提高思想認識，加強協(xié)調配合默契，確保這一利國利民的改革舉措順利實施。
二、改革目標
通過“一窗受理、互聯(lián)互通、信息共享”，將由工商行政管理、質量技術監(jiān)督、稅務三個部門分別核發(fā)不同證照，改為由工商行政管理部門核發(fā)一個加載法人和其他組織統(tǒng)一社會信用代碼的營業(yè)執(zhí)照，即“一照一碼”登記模式。
三、基本原則
1.便捷高效。要按照程序簡便、辦照高效的.要求，優(yōu)化審批流程，創(chuàng)新服務方式，提高登記咨詢，方便企業(yè)準入。
2.規(guī)范統(tǒng)一。要按照優(yōu)化、整合、一體化的原則，科學制定“三證合一”登記流程，實行統(tǒng)一的“三證合一”登記程序和登記要求，規(guī)范登記條件，登記材料。
3.統(tǒng)籌推進。大力推行一窗受理、一站式服務工作機制，將“三證合一”登記制度改革與全程電子化登記管理、企業(yè)法人國家信息資源庫建設、企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)建設、政務信息共享平臺建設、統(tǒng)一社會信用代碼制度建設等工作統(tǒng)籌考慮、協(xié)同推進。
四、時間
自20xx年10月1日始，我區(qū)與全國同步實施“三證合一”登記制度改革。
五、實施范圍
此次“三證合一”登記制度改革的實施范圍為：全區(qū)各類企業(yè)和農民專業(yè)合作社�，F(xiàn)階段，暫不將個體工商戶納入改革實施范圍。
六、工作要求
1.統(tǒng)一申請條件和文書規(guī)范。要以方便企業(yè)辦事、簡化登記手續(xù)、降低行政成本為出發(fā)點，按照企業(yè)不重復填報登記申請文書內容和不重復提交登記材料的原則，實行“一套材料”和“一表登記”申請，并在“一窗受理”窗口公示申請條件和示范文本。登記部門審核后，直接核發(fā)加載統(tǒng)一代碼的營業(yè)執(zhí)照。目前，總局已將登記文書及提交材料規(guī)范進行了統(tǒng)一。
2.推進登記檔案電子化管理�！叭C合一”登記制度改革實施后，為實現(xiàn)部門間“信息共享、互聯(lián)互通”，注冊登記辦理完結后，要將注冊登記檔案材料通過設備電子掃描后留存歸檔并上傳，以利于工商、稅務、質監(jiān)三部門間進行信息交換，逐步推進注冊登記檔案電子化管理。
3.“三證合一”登記制度改革后，企業(yè)的組織機構代碼證和稅務登記證不再發(fā)放。企業(yè)原需要使用組織機構代碼證、稅務登記證辦理相關事務的，一律改為使用“三證合一”后的營業(yè)執(zhí)照辦理。改革實施后至20xx年年底為改革過渡期，過渡期內，原發(fā)證照繼續(xù)有效，過渡期結束后一律使用加載統(tǒng)一社會信息代碼的營業(yè)執(zhí)照。
4.認真做好已登記企業(yè)的證照換發(fā)工作。企業(yè)在辦理變更登記時，對已領取組織機構代碼證的，核發(fā)加載嵌入原9位組織機構代碼的統(tǒng)一代碼的營業(yè)執(zhí)照，收繳其原發(fā)營業(yè)執(zhí)照、組織機構代碼證、稅務登記證;沒有領取組織機構代碼證的，按照“三證合一、一照一碼”登記模式核發(fā)加載統(tǒng)一代碼的營業(yè)執(zhí)照，收繳其相關證照。
5.加強宣傳。要多渠道、全方位加強對“三證合一、一照一碼”登記模式涉及的法律法規(guī)的宣傳力度，充分利用各種新聞媒介，及時向相關部門、單位和社會公眾宣傳“三證合一”登記制度改革，加大對改革內容的宣傳解讀，及時解答和回應社會關注的熱點問題，使社會各界充分知曉改革、支持改革、自覺應用改革成果。
6.加強部門聯(lián)動和工作信息報送。各部門加強協(xié)調聯(lián)動，群策群力，認真做好“三證合一”登記制度改革工作。要注意收集和總結在推進改革過程中的好的經(jīng)驗和做法，及時報送改革工作信息。對于改革實施過程中遇到的問題和困難要及時整理匯總報送至行政許可服務股，以便協(xié)調統(tǒng)籌解決。
推進方案 篇3
一、建設目標
以立德樹人為根本，以培養(yǎng)高素質應用型人才為目標，以專業(yè)建設為著力點，突出強化學校特色，促進人才培養(yǎng)與產業(yè)優(yōu)化升級、經(jīng)濟轉型發(fā)展緊密對接，推動一批特色專業(yè)和若干所大學向高水平應用大學發(fā)展。到20xx年，建成60個左右高水平應用型重點專業(yè)，進入全國同類專業(yè)前10%，推動10所左右高校綜合實力排名進入全國應用型本科高校前10%;培育建設40個左右專業(yè)，逐步達到高水平應用型重點專業(yè)建設標準;適應現(xiàn)代農業(yè)、先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等經(jīng)濟社會發(fā)展需求，形成一批特色鮮明、優(yōu)勢突出的專業(yè)群，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展提供更加有力的人才和技術支撐。
培養(yǎng)大批高素質應用型人才。完善協(xié)同育人機制，積極推進校企、校地、校所、校校深度合作，建立產教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)專業(yè)鏈與產業(yè)鏈、課程內容與職業(yè)標準、教學與生產過程對接。提高實踐課比重，理工農醫(yī)類本科專業(yè)實踐教學學分比例占總學分比例不低于30%，人文社會科學類專業(yè)不低于25%。加大課程改革力度，著力開發(fā)專業(yè)特色課程和在線開放課程，滿足學生多樣化學習需求。實行彈性學制，允許學生休學創(chuàng)業(yè)，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高就業(yè)能力和就業(yè)質量，畢業(yè)生總體就業(yè)率達到95%以上。
產出一批高水平應用技術成果。積極融入以企業(yè)為主體的區(qū)域、行業(yè)技術創(chuàng)新體系，以解決戰(zhàn)略性新興產業(yè)關鍵技術、社會發(fā)展重大(重點)問題為導向，廣泛開展應用技術研究和科技服務。不斷完善政策，支持并鼓勵教師和企業(yè)聯(lián)合開發(fā)新產品、新技術，產出一批高水平原創(chuàng)性應用技術成果，推動一批關鍵生產技術突破。設立專門機構和專職崗位，建立高�？萍汲晒D化和知識產權運營機制，加快高校知識產權成果的轉移、轉化，及時將科技研發(fā)成果轉化為經(jīng)濟社會效益和課程教學資源。立項建設專業(yè)須與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合，并至少獲一項省部級及以上科研獎勵等標志性成果。
建成一批高水平應用型人才培養(yǎng)平臺。十三五期間，建成20個左右省級及以上應用型人才培養(yǎng)平臺。推進學校與行業(yè)企業(yè)合作發(fā)展，以強化實踐教學環(huán)節(jié)和提升應用技術研創(chuàng)能力為重點，建設一批開放式綜合實驗教學中心和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范中心、大學生實踐教學基地、重點實驗室、工程(技術)研究中心等人才培養(yǎng)平臺，為應用型人才培養(yǎng)提供有力支撐。
建設具有高水平實踐教學能力的師資隊伍。建設期內，每個建設專業(yè)擁有職業(yè)資格證書或2年以上行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷或主持2項以上應用型研究項目的教師(以下簡稱雙師型教師)比例達到40%以上，聘用企業(yè)或行業(yè)專家擔任兼職教師的比例達到25%以上。調整教師結構，積極引進行業(yè)公認的專才，聘請企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術人才、管理人才和高技能人才作為專業(yè)建設帶頭人、擔任專兼職教師;有計劃地選送教師到企業(yè)接受培訓、掛職工作和實踐鍛煉;提升專業(yè)教師整體實踐教學水平和應用技術研發(fā)能力。
二、立項條件
(一)專業(yè)立項條件
省屬公辦高校本科專業(yè)，同時符合學科基礎和專業(yè)基礎條件者可申請認定高水平應用型重點專業(yè)，符合專業(yè)基礎條件者可申請認定高水平應用型培育專業(yè)。
1.學科基礎
(1)學校擁有支撐申報專業(yè)建設的省級及以上重點實驗室、工程(技術)研究中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、人文社科研究基地等科研平臺;
(2)所申報專業(yè)相關學科近5年至少獲得1項省級及以上科技獎勵或獲得至少5項授權國家發(fā)明專利;
(3)所申報專業(yè)相關學科近5年解決戰(zhàn)略性新興產業(yè)關鍵技術、社會發(fā)展重大(重點)問題等應用性課題占承擔課題總數(shù)的比例不低于50%，科研成果轉化效果顯著。
2.專業(yè)基礎
(1)以申報立項建設專業(yè)為核心，與行業(yè)基礎、技術領域相同或學科基礎相近的3個以上相關專業(yè)形成專業(yè)群。
(2)核心專業(yè)須緊密對接行業(yè)產業(yè)，與《山東省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》重點支持發(fā)展的現(xiàn)代農業(yè)、先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)，以及傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級等相對應。
(3)核心專業(yè)雙師型教師占比達到25%以上;
(4)核心專業(yè)應為實施校企聯(lián)合培養(yǎng)、畢業(yè)生總體就業(yè)率在90%以上，或列入國家、省卓越計劃試點的優(yōu)勢特色專業(yè);或為經(jīng)濟社會發(fā)展急需的新興專業(yè)。
(5)專業(yè)群內的所有專業(yè)，實踐教學學分占比不低于25%(人文社會科學類專業(yè)不低于15%)。
(二)學校立項條件
建設期內，具有符合該建設方案建設目標要求的專業(yè)達到10個以上(含學校自建專業(yè))，專業(yè)課雙師型教師比例達到40%以上，畢業(yè)生總體就業(yè)率達到95%以上，應用型專業(yè)比例達到50%以上，建成開放共享的綜合實驗教學中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范中心、大學生實踐教學基地、重點實驗室、工程(技術)研究中心等人才培養(yǎng)平臺的學校，通過期中評估考核，經(jīng)學校申請，認定立項建設10所左右高水平應用型大學。
三、推進措施
(一)強化財政經(jīng)費支持。十三五期間，省財政將加大投入力度，加強資金統(tǒng)籌，多渠道籌集20億元，積極支持高水平應用型大學建設。對立項建設的應用型專業(yè)，根據(jù)規(guī)劃分年度撥付支持經(jīng)費，對立項建設的應用型大學，根據(jù)規(guī)劃安排支持經(jīng)費。20xx年，對每個立項建設專業(yè)撥付經(jīng)費400萬元，每個培育建設專業(yè)撥付經(jīng)費150萬元。所屬高校應調整支出結構，加大對立項建設和培育建設專業(yè)的投入力度，同時積極爭取國家有關部委、地方政府和相關企事業(yè)單位的投入和政策支持，多渠道籌集建設資金，確保順利實施。
(二)創(chuàng)新管理機制。立項建設高校應按照責權利相統(tǒng)一的原則，進一步擴大專業(yè)所在學院在人、財、物等方面的自主管理權，支持立項建設專業(yè)探索建立體制機制、教學團隊、課程體系、教學平臺、應用技術研發(fā)和成果轉化一體化協(xié)同發(fā)展的應用型人才培養(yǎng)新機制。探索實行合約管理，確定專業(yè)建設目標，細化建設任務指標，明確責任分工，做到校、院、專業(yè)各級負責人和專業(yè)建設團隊成員，人人有任務，個個有責任，工作有考核，結果有獎懲，形成科學規(guī)范的專業(yè)建設管理機制。
(三)實行績效考評。根據(jù)建設目標和建設任務建立考核指標體系，實行年度報告、3年中期評估和5年期滿考核驗收制度。中期評估和期滿考核，綜合考慮建設目標和任務完成情況、省專業(yè)評估排名和第三方評價結果，對專業(yè)建設績效進行全面考核。根據(jù)考核結果、資金使用與管理等情況，動態(tài)調整支持力度。立項建設專業(yè)未完成中期建設目標的，減撥或停止其支持經(jīng)費;超額完成中期建設目標的，適當增加支持經(jīng)費。
四、組織實施
(一)組織領導。推進高水平應用型大學建設方案的組織實施，由統(tǒng)籌，省教育廳組織實施。各建設高校要建立相應的領導機制和工作機制，統(tǒng)籌協(xié)調相關工作;要明確目標，細化措施，落實責任;要加大宣傳力度，營造良好氛圍，扎實推進各項建設工作。
(二)實施步驟。各高校按照本方案的要求，根據(jù)立項條件提出申請，省教育廳組織認定。立項建設專業(yè)所在高校應科學編制建設方案，與省教育廳簽訂目標任務書。建設目標分為基本建設目標和協(xié)議目標，兩類目標均作為績效考核依據(jù);本方案中明確規(guī)定的建設目標為基本建設目標，每個建設單位應根據(jù)自身基礎，突出特色優(yōu)勢，提出協(xié)議目標，協(xié)議目標采取一校一案方式協(xié)商制定。
(三)管理監(jiān)督。各高校要制定相應的配套措施、績效評價及資金管理等制度，明確資源配置和資金籌集等安排;在建設過程中，充分發(fā)揮學校學術委員會的作用。省教育廳建立信息發(fā)布平臺，定期公布立項單位建設情況，接受社會監(jiān)督。
(四)責任落實。高水平應用型大學建設的主體是高校，校長是第一責任人，專業(yè)負責人是立項建設專業(yè)的直接責任人。要明確責任，落實分工，加強監(jiān)督，力求實效。
推進方案 篇4
外聘專家交通、食宿等費用由市局從系統(tǒng)教育培訓專項經(jīng)費列支；市局和區(qū)縣局兼職教師交通、食宿等費用按差旅費規(guī)定和標準回本單位報銷；各區(qū)縣局組織參訓人員、提供培訓場地所產生相關費用由區(qū)縣局在本局教育培訓經(jīng)費中列支。培訓教師課時費。
積極探索創(chuàng)新教育培訓方式，為深入貫徹落實全市工商工作會議精神。著力提升全系統(tǒng)干部職工的綜合素質和能力，加快推進基層職能轉型步伐，市局決定在全系統(tǒng)開展“送教上門、助推轉型”全員培訓活動（以下簡稱送教活動）特制定本方案。
一、送教活動目標
緊緊圍繞工商職能轉型這個中心任務，送教活動以全市工商系統(tǒng)“1356工作思路為指導。堅持教育培訓向基層傾斜的原則，充分利用和整合全系統(tǒng)培訓優(yōu)質資源，以全面提升基層干部隊伍整體素質和能力、加快推進工商職能轉型步伐為目標，根據(jù)區(qū)縣局干部培訓需求，組織專職教師，采取分業(yè)務專題送教上門的方式，集中培訓與分散培訓相結合， 力爭用半年時間，實現(xiàn)“兩個全覆蓋、兩個基本相適應”即以基層干部為主體的培訓對象全覆蓋、以工商重點業(yè)務工作為主體的培訓內容全覆蓋；基層干部隊伍的整體素質與轉型后履職新要求基本相適應、基層干部個人能力與從事的具體崗位職責要求基本相適應。
二、送教活動組織機構
由分管組織人事工作的局領導任組長，成立市局送教活動工作領導小組。組織人事處、工商干校負責同志任副組長，組織人事處、工商干校相關同志為成員。領導小組辦公室設在組織人事處，負責送教工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調，工商干校負責送教工作的具體組織實施。
抽調全市工商系統(tǒng)的業(yè)務能手擔任兼職教師，成立市局送教活動講師團。聘請市內相關業(yè)務單位和高等院校、科研機構的相關專家為客座教授。講師團具體人員構成根據(jù)區(qū)縣局培訓需求確定。組織人事處處長任講師團團長，工商干校校長、組織人事處分管教育培訓工作的副處長任講師團副團長，講師團具體承擔送教活動的教學授課任務。
三 、送教活動時間安排
年7月上旬至12月底集中組織送教活動，送教活動貫穿基層職能轉型全過程。今后根據(jù)區(qū)縣局培訓需求適時安排送教活動。
四、送教活動方法步驟
集中送教活動工作開展共分三個步驟。
解各區(qū)縣局對于送教活動培訓的差異化需求，
一）培訓需求調查（7月上旬）向各區(qū)縣局發(fā)放送教活動培訓需求調查表。以便有針對性地開展送教活動。
確定送教培訓內容，
二）培訓內容確定及師資選配（7月中旬）根據(jù)區(qū)縣局送教活動培訓需求。從工商干校兼職教師、各區(qū)縣局兼職教師、業(yè)務能手中遴選優(yōu)秀師資，并外聘部分專家組成講師團，結合教師專業(yè)特長做好各業(yè)務專題的師資選配。
開展培訓（7月下旬至12月底）根據(jù)區(qū)縣局培訓需求，
三）送教上門。有計劃地精心組織講師團成員赴區(qū)縣局開展現(xiàn)場培訓講座，全面實現(xiàn)“兩個全覆蓋、兩個基本相適應”
五、送教活動要求
加強領導。送教活動是為推進職能轉型提供強大智力保障的重大舉措
，一）提高意識。全系統(tǒng)建設“三個過硬”高素質干部隊伍的迫切需要，也是轉變教育培訓方式、解決當前教育培訓供需矛盾的有效手段，各有關單位應高度重視，加強組織領導，精心安排培訓內容，合理選配師資，落實機構人員，明確責任分工，確�；顒禹樌_展。
注重實效。送教活動要緊扣區(qū)縣局的實際需要，
二）精心組織。各項課程內容應注意理論性和實際操作性的有機結合，突出針對性、 實效性和實用性，確保培訓取得實效。兼職教師要加強學習，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)和教學水平，授課時必須制作課件，配合授課內容使用幻燈片演示，負責向參訓學員推薦25種參考書目或法規(guī)文件資料。每位兼職教師每年須參加10個區(qū)縣局以上的送教活動。各業(yè)務處室要以送教活動為契機，把送教活動與業(yè)務工作指導相結合、與處級干部兩個月基層調研工作相結合、與推動全年各項重點工作目標任務相結合。
確保落實。各區(qū)縣局要積極配合，
三）強化保障。提供適宜培訓場地，精心組織本單位人員參訓，并認真維護培訓現(xiàn)場的紀律和做好服務工作。各單位有兼職教師接受送教任務的應給予積極支持，保證必要的備課時間；兼職教師外出送教時，應做好工作調整，確保送教任務圓滿完成。
不斷完善。送教活動領導小組辦公室要對講師團每位教師的教學成果進行跟蹤評估，四）跟蹤評估。做好區(qū)縣局送教上門效果的意見反饋，通過跟蹤評估和意見反饋，不斷完善送教方式，提高培訓質量，推動送教活動扎實有效開展。
推進方案 篇5
上學期考試成績的確很差，感覺很努力了，但是看成績就不能繼續(xù)張口說話了。再三思考，想從以下幾方面再努力，爭取這學期有所不同。
備課
木多成林，上學期，我每堂課前也認真?zhèn)湔n，想好怎樣知識鏈接，如何新課探究，設計精確的課堂測驗題目。但是，問題是這些全是我一個人思維的定式，所以注定考慮的情況面窄，有漏洞。這學期，我準備每堂課之前把想法和蔣老師交流，取長補短，思考再思考后，與蔣老師同思想，同步進課堂。
課堂教學
新課探究要讓學生當主體，讓學生有充分的思考、探究時間，讓學生在充分理解的前提下進行課堂練習。練習中，我要做好課堂輔導工作，在學生自主練習的同時，關注后進生，個別指點。課堂檢測題目以基礎知識為主，全批全改，做好總結工作。對于面上的問題，班級講解并進行針對性的練習，達成目標。個別孩子的個別問題單獨輔導，達成目標。
課后輔導
學生科目多，時間緊，要想抓好課后輔導工作，幾乎沒有時間。所以我想，利用生幫生的方式，讓好學生帶動一部分差生。我重要的工作是教優(yōu)生如何輔導，省時省力。另外，聯(lián)系一部分家長，讓家長做好輔導工作，畢竟晚上的時間是最充裕的。如果家長不能保證輔導就動員去輔導班。
家庭作業(yè)
這學期得家庭作業(yè)我分層進行，我把學生分成四個組，一組尖子生，二組和三組是中等生，四組是學困生。每天的家庭作業(yè)我都分層次布置，讓孩子掌握能掌握的知識。對家庭作業(yè)我一直做到全批全改，并且要求孩子認真改錯，并通過輔導讓學生知道為什么錯。
整體流程
上學期教學進度比較慢，學期末檢測題目大部分由我一個人手工出題，思路比較窄。這學期，我準備加快新課進度，留充足的時間復習，復習時擴大復習題目的廣度，大范圍搜羅題目，擴大孩子視野，做到既鞏固基礎知識，又有效提高學生能力。
總之，我要廣思集意，努力提高教學成績。
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