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      2. 看不見美工區(qū)材料讀后感

        時(shí)間:2022-09-01 18:57:26 方案 我要投稿

        看不見美工區(qū)材料讀后感

          認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的看不見美工區(qū)材料讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        看不見美工區(qū)材料讀后感

          美工區(qū)在活動(dòng)內(nèi)容上包括三個(gè)既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系的部分,即繪畫、手工和欣賞。那么材料的投放也可以從三個(gè)方面進(jìn)行分類

          1.各年齡段幼兒的繪畫基本技能和工具材料

          小班:小班幼兒常把繪畫當(dāng)作游戲,在區(qū)域活動(dòng)中更不能在技能上有過高的要求,要讓幼兒在自己涂鴉的過程中逐步學(xué)會(huì)使用簡單的繪畫工具和材料,逐步學(xué)習(xí)控制手的動(dòng)作。盡量用軟筆、棉簽棒、各種拓印材料等豐富幼兒對(duì)色彩的感知和想象。盡量不要用硬筆,以免對(duì)幼兒少造成傷害。

          中班:中班幼兒已經(jīng)能夠畫出較有力度而且平穩(wěn)的線條,掌握了用各種圖形表達(dá)簡單物體的繪畫技能。這時(shí)在區(qū)域內(nèi)可以提供一些簡單的風(fēng)景、動(dòng)物和人物的正面及側(cè)面等組合物體的畫,供有興趣的幼兒臨摹。中班的幼兒已基本會(huì)用蠟筆均勻涂色、清晰地勾輪廓線、小面積涂色等。

          大班:大班幼兒已能觀察到物體的細(xì)節(jié)部分,并能把所見、所聞表現(xiàn)在畫面中。所以大班幼兒掌握蠟筆、水彩筆、毛筆等不同工具的基本性能和使用方法,有目的地選用和制造多種表現(xiàn)形式。如:涂蠟法、粘彩法、刻劃法、噴水法等。

          2.各年齡段幼兒的手工的基本技能和工具材料

         。1)泥工

          小班:小班幼兒在美工區(qū)的泥工活動(dòng)中主要是認(rèn)識(shí)泥工的簡單工具和材料,通過自己的操作感知泥是柔軟的、可塑的。小班幼兒泥工活動(dòng)的主要技能要求有以下幾種:團(tuán)圓、搓長、壓扁等。美工區(qū)的泥工材料要軟硬適中,另外,還可以在區(qū)域中投放一些陶泥、各色橡皮泥(彩泥的顏色不宜過多)、面團(tuán)等。

          中班:中班幼兒已基本學(xué)會(huì)使用:捏、挖、嵌接等方法以使兒童作品形象更生動(dòng)、真實(shí),也會(huì)使用一些簡單的輔助材料表現(xiàn)出簡單的情節(jié),因此區(qū)域中要多投放一些顏料、豆類、木棒、瓶蓋等可供幼兒使用或創(chuàng)造的'輔助性材料。

          大班:大班幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力有了很大提高,他們的泥工活動(dòng),已能運(yùn)用輔助工具和材料細(xì)致、生動(dòng)地表現(xiàn)物體的特征和細(xì)節(jié)。這時(shí)要給他們多提供一些泥工工具、模具和更多的可供幼兒想象的半成品材料,以充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

          (2)紙工

          小班幼兒在區(qū)域中的紙工活動(dòng)主要是玩紙、撕紙和粘貼。小班幼兒喜愛玩紙和撕紙,區(qū)域內(nèi)可事先準(zhǔn)備一些顏色各異、質(zhì)地不同的紙讓他們撕著玩,在玩紙、撕紙的過程中體驗(yàn)紙的不同特性,發(fā)現(xiàn)各種形狀的變化,并初步撕出一些簡單的形狀。如“蘑菇”“球”“太陽”“餅干”等。還可以提供一些簡單的、僅需要對(duì)邊折、對(duì)角折的狗頭、牛頭等折紙的示意圖。簡單的圖形粘貼畫和輪廓清晰可以用手撕的圖形。

          中班幼兒在紙工活動(dòng)中基本技能已有了明顯的進(jìn)步,紙工技能包括折紙、剪紙、撕紙、粘貼。在為中班幼兒準(zhǔn)備紙工材料時(shí)要充分考慮他們各方面技能的發(fā)展,為他們提供難易適當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

          在區(qū)域中投放的剪刀一定是圓頭的安全剪刀,還可提供能剪出各種花邊的花邊剪刀,既滿足各種需要,又增加活動(dòng)興趣。

          大班:大班幼兒的紙工技能較之中班更為復(fù)雜,有菱形折、組合折、折疊撕(剪)。

          另外,到大班幼兒在紙工活動(dòng)更豐富,這就需要給他們提供一些輔助材料,像在繪畫和泥工材料中提到的輔助材料都可以運(yùn)用到紙工中。

          3.各年齡段幼兒的欣賞材料

          小、中班:小、中班幼兒主要提供一些他們能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等,也可欣賞周圍環(huán)境中的自然景色或涂片等。

          大班:隨著幼兒認(rèn)識(shí)能力的不斷提高,大班兒童的欣賞范圍也在逐步擴(kuò)大,而且每種類型的欣賞內(nèi)容也在不斷地深刻化、復(fù)雜化。大班幼兒可以在區(qū)域中展示與兒童生活經(jīng)驗(yàn)接近的,也可以是神話故事、科學(xué)幻想故事等題材的美術(shù)作品。

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