大班半日活動方案(精選20篇)
為確;顒禹樌_展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書;顒臃桨敢趺粗贫?以下是小編整理的大班半日活動方案(精選20篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班半日活動方案 1
一、來園活動
生活內(nèi)容:掛書包、洗手、喝水。
二、運動(3號場地)
。ㄒ唬⿷敉馇榫斑\動:球球總動員
材料提供:三毛球、皮球(10)、籃球(10)、pv球、跳跳球(20板8球)、響鈴球(8)曲棍球(10)、球架(2)、老年球(16)、跳繩(10)、鉆洞環(huán)、東南西北走、平衡車
觀察指導(dǎo)要點:
1、觀察幼兒雙手交替拍情況。
2、指導(dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動作,兩手用力均衡。
3、觀察幼兒出汗情況,及時幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。
。ǘ┨厥馓鞖馇榫斑\動:球球總動員
材料提供:皮球(10)、籃球(10)、彈彈球(20板8球)、響鈴球(8)棒球套裝(10)、老年球(16)跳繩(10)、軟墊(3)教室桌椅
觀察與指導(dǎo)要點:
1、觀察幼兒雙手交替拍情況。
2、指導(dǎo)幼兒掌握雙手腹前拋球和頭上擲球動作,兩手用力均衡。
3、觀察幼兒出汗情況,及時幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。
三、生活活動
重點觀察與指導(dǎo):
1、觀察幼兒戶外運動中是否主動擦汗和休息。
2、指導(dǎo)幼兒正確使用擦汗毛巾擦汗。
四、自主性游戲
預(yù)設(shè)內(nèi)容:
娃娃家、小吃店、小醫(yī)院、小工地等。
觀察要點:
1、幼兒扮演了哪些角色,不同角色之間的語言、行為怎樣?
2、引導(dǎo)幼兒分享交流時,大膽介紹角色扮演及游戲情況。
五、學(xué)習(xí)活動
活動名稱:
娃娃去沙灘
活動目標(biāo):
1、知道夏天是一個炎熱的季節(jié),了解人們常用的防暑降溫方法。
2、能按娃娃身上的數(shù)字,尋找相同數(shù)量花紋的物品,送給娃娃。
活動準(zhǔn)備:
娃娃去沙灘的`操作材料每人一份,剪刀、糨糊也每人一份,抹布每桌一塊。
活動過程:
一、互相交流人們常用的防暑降溫方法
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天天氣怎樣?
2、人們用什么辦法來防暑降溫的?
3、小結(jié):人很聰明,能想出許多辦法來防暑降溫。例如:在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘,在家里開電風(fēng)傘、空調(diào),扇扇子,在床上鋪涼席、竹席,身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋,喝涼開水、冷飲,吃西瓜,洗冷水澡,游泳等。
二、按照娃娃身上的數(shù)字,尋找有相同數(shù)量花紋的物品,送給娃娃。
1、有3個娃娃,他們要去游泳,可以帶些什么呢?(出示圖片)師:我們就把這些物品送給他們吧。
2、請幼兒仔細(xì)觀察圖片后說說怎么送法。
3、教師簡單的示范講解:引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾?例如是數(shù)字8,就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶,找到后用剪刀把它剪下來,粘貼在娃娃身邊。
4、幼兒動手操作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒做事認(rèn)真仔細(xì),先看清娃娃泳衣上的數(shù)字,再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶,找到后剪下,粘貼在娃娃身邊。
三、與好朋友互相交流檢查,體驗成功的喜悅。
六、自由活動和生活活動
1.生活活動:小便、洗手、擦運動毛巾、喝水。
2.分享圖書:樂意和同伴一起分享喜歡的圖書,喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
七、午餐
1.餐前分享:今天我們吃些什么?這些菜有什么營養(yǎng)?吃飯的時候要注意哪些?
2.餐前準(zhǔn)備:搬椅子、小便、洗手。
大班半日活動方案 2
一、晨間活動:(7:45——8:20)
自選:滾紙筒
目標(biāo):
1、鍛煉幼兒的相互合作能力。
2、體驗滾紙筒的樂趣。
二、生活活動、晨間談話:(8:20——8:35)
我的小長假
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒做事情的.計劃性,鼓勵幼兒在集體面前大膽發(fā)言。
三、早操:(8:40——8:55)
目標(biāo):做操時動作到位、精神飽滿。
四、吃點心(9:00—9:10)
目標(biāo):能安靜的吃點心,并保持桌面整潔。
五、教學(xué)活動(一)破譯電話號碼(數(shù)學(xué))(9:10——9:40)
目標(biāo):
1、在動動,說說,做做中,體驗上一年級的喜悅,及對即將離開好朋友的留戀。
2、在操作中,幼兒嘗試自己列算式,并樂意與朋友交換電話號碼。
六、戶外活動、吃水果:(9:45——10:15)
內(nèi)容:爬繩結(jié)
目標(biāo):
1、鍛煉幼兒的攀爬能力。
2、發(fā)展幼兒的手部力量,能注意安全。
七、區(qū)域活動:語言區(qū)(10:20——10:50)
目標(biāo):能把小朋友的照片與他的名字配對,并且能用語言表述。
餐前活動:手指游戲(10:50——11:00)
目標(biāo):鍛煉幼兒的手的靈活度,體驗游戲的快樂。
午餐:(11:00——11:30)
目標(biāo):不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面干凈。
大班半日活動方案 3
一、7:45——8:20晨間活動
晨間活動:大型玩具
目標(biāo):1.遵守游戲規(guī)則,友好與同伴進(jìn)行游戲。
2.在活動中注意安全,不離開集體,不做危險動作。
過程:
。ㄒ唬嵘磉\動。
1.扭扭脖子,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手,彎彎腰,壓壓腿。(各做八下)
。ǘ┯螒
1.指導(dǎo)幼兒在活動中注意自己安全。
2.巡回指導(dǎo)幼兒有沒有用正確的方法進(jìn)行游戲,如有倒滑或是從滑道下走上去者及時提醒。
3.在出去活動前將幼兒的毛巾塞好。
。ㄈ┓潘蛇\動。
繞操場走一圈,邊走邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手,敲敲手,敲敲腳。
二、8:20——8:40早操
目標(biāo):
1.做操時能精神飽滿,心情愉悅。
2.能跟著音樂有節(jié)奏做操,動作整齊有力。
三、8:45——9:00生活活動、晨談、點心
目標(biāo):
1.能口齒清楚的講述一件事。
2.能安安靜靜的把點心吃完。
晨間談話:
恐龍的種類有很多,但不知道小朋友們認(rèn)識哪些恐龍,請小朋友說一說自己認(rèn)識哪些恐龍。既然小朋友們認(rèn)識那么多種恐龍,那小朋友自己最喜歡的恐龍是哪個,并說一說瓜的樣子是怎么樣的?
小結(jié):大家都認(rèn)識很多種恐龍,還能說出它們的特點,但我相信,有的小朋友對其他小朋友所說的恐龍還不認(rèn)識,那晚上你回家的時候讓爸爸媽媽帶你去網(wǎng)上看一看小朋友所說的恐龍到底是長什么樣的。
四、9:00——9:30
科學(xué)活動:欣賞《小雞之舞》
活動目標(biāo):
1.聽辯音樂,感知樂曲ABA結(jié)構(gòu),并能根據(jù)音樂做相應(yīng)的小雞和老鷹的動作。
2.樂于參與表演游戲,體驗集體游戲的快樂。
五、9:35——10:05科學(xué)區(qū)
區(qū)域:發(fā)亮的燈炮與電風(fēng)扇
目標(biāo):
1.在游戲時能愛護(hù)區(qū)域玩具,使用小心并能及時整理。
2.不大聲喧嘩跑動,不隨便客串,游戲時能禮貌用語。
活動過程:
。ㄒ唬┎牧辖榻B。
1.今天來看一看我們科學(xué)區(qū)里的新材料,說一說它們是有哪些材料。(電線、電池、燈炮、電動機、風(fēng)扇)
2.師:那這個材料的任務(wù)就是怎么才能讓燈炮發(fā)亮和風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來呢?這個問題就要小朋友自己去區(qū)角進(jìn)行嘗試尋找答案。等活動結(jié)束后,我們在請成功的小朋友來為我們大家來解答,F(xiàn)在老師手上有一個老師自己做好的風(fēng)扇,請小朋友來欣賞一下。
。ǘ┨岢鲇螒蜃⒁恻c
師:下面請小朋友自己選擇區(qū)域進(jìn)行游戲,但是老師有幾個要求哦:
1.安靜游戲,小聲商量,不離開自己的位子。
2.不爭搶玩具,相互謙讓。
3.遵守各區(qū)域游戲規(guī)則。
4.結(jié)束后能將玩具從哪拿,放回哪。
。ㄈ┯變鹤赃x游戲,教師巡回指導(dǎo)。
1.幫助幼兒合理選擇區(qū)域玩具。
2.鼓勵幼兒能有始有終完成游戲。(在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒沒有遵守要求及時給予處理,或是發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)好的.地方給予表揚。)
(四)結(jié)束活動。
1.能在結(jié)束時將自己的玩具整理好放回原位。(放輕音樂,幼兒整理)
2.教師進(jìn)行小結(jié)。(現(xiàn)在我們請剛剛成功讓電燈發(fā)亮的小朋友來給我們解答,他是如何讓電燈發(fā)亮的。)并請在區(qū)角里面玩的好的幼兒來介紹自己的玩法。
六、10:10——10:20生活活動、吃水果
目標(biāo):
1.盥洗時能有序的排好隊。
2.能安安靜靜的回到自己的位子上吃水果。
七、10:20——10:50
大班體育活動:有趣的翻越
活動目標(biāo):
1.在難度遞增的游戲中學(xué)習(xí)翻越的動作,掌握支撐跨跳的技能。
2.體驗成功的樂趣,培養(yǎng)勇敢、堅強、迎接挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
八、10:50——11:00生活活動、餐前準(zhǔn)備
目標(biāo):
1.提醒幼兒在盥洗后,能保持雙手清潔,不亂摸東西。
2.向幼兒介紹菜肴,激發(fā)食欲。
九、11:00——11:30進(jìn)餐活動
目標(biāo):
1.能夠正確的使用筷子用餐,細(xì)嚼慢咽,吃完自己的一份飯菜。
2.進(jìn)餐時保持桌面、地面及衣服的干凈。
大班半日活動方案 4
一、午睡
1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。
二、起床
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況,教師提醒幼兒吃點心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。
三、午間操幼兒園集體操
四、集體教學(xué)活動——結(jié)構(gòu)游戲
建構(gòu)活動:圍墻活動目標(biāo):
1、對建構(gòu)活動興趣感興趣,愿意與同伴交流
2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能
3、能在游戲中與同伴形成初步的`合作意識
活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗
物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的場景、動物玩具若干。
活動過程:
1、情景導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了,很不安全,所以它們很著急,我們幫幫它們吧!
2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?
4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。
五、洗手、喝水
1、安靜的喝水、喝完水要入廁
2、鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完,才不會容易生病五、
戶外運動:
好玩的圈圈
活動目標(biāo):
1、喜歡玩圈圈游戲,愿意參與到活動中來。
2、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。
3、能按口令進(jìn)行游戲,一個接一個,不推擠別人。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈圈若干
六、區(qū)域活動(離園活動)一起來數(shù)數(shù)目標(biāo):
1、喜歡數(shù)學(xué)活動,正確的數(shù)出物體。
2、按老師要求按數(shù)量取物。
3、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。
七、離園準(zhǔn)備發(fā)書包,給幼兒整理衣物,毛巾隔汗。
大班半日活動方案 5
一、時間:(7:30-8:20)
晨間戶外體育活動:《跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩》
要求:內(nèi)容要豐富,有序組織,注意安全。(級組間溝通好活動場地及活動內(nèi)容)
目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、鍛煉幼兒的膽量。
3、增加幼兒的團體合作能力。
準(zhǔn)備:跨欄、二人三足、跳竹竿、跳大繩
主班負(fù)責(zé):組織幼兒活動
配班負(fù)責(zé):組織幼兒活動
保育老師負(fù)責(zé):接待幼兒
二、時間:(8:25-8:50)早餐時間與餐后活動《進(jìn)區(qū)活動》
主班負(fù)責(zé):觀察進(jìn)區(qū)的幼兒
配班負(fù)責(zé):配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐以及接待來園幼兒
保育老師負(fù)責(zé):引導(dǎo)值日生分餐以及觀察幼兒進(jìn)餐
三、時間:(8:51-9:00)上廁所、喝水
四、時間:(9:00-10:00)(上課時間要把握好,注意設(shè)計教學(xué)活動時注意動靜結(jié)合,如有操作內(nèi)容注意材料豐富,要關(guān)注到每位幼兒)
分組教學(xué)活動
。ㄒ唬┦谡n老師:little
教學(xué)活動《9的危機》蒙大班木地板
活動目標(biāo):直接目的:展示進(jìn)位
間接目的:培養(yǎng)幼兒專注力及思考能力。
活動準(zhǔn)備:10粒珠10個十10個百1個千
活動過程:
1、取出教具復(fù)習(xí)個十百千。
2、取出一粒珠,(1個1,2個1,3個1······10個1,10個1就是10)
3、取出10的串珠,相對。
4、同理:1個10,2個10······10個10,10個10就是100
5、取出一片百,同理直到千,然后請小朋友試試。
活動目標(biāo):
1、加強孩子的發(fā)音。
2、鍛煉幼兒對單詞和句子的認(rèn)、讀、聽、說。
3、讓幼兒知道單詞的`組成,并有針對復(fù)習(xí)。
活動準(zhǔn)備:雙語ppt、和圖片
活動過程:
1、用ppt來導(dǎo)入,聽音樂,請小朋友齊唱followme,
2、看圖片,請小朋友幫助憤怒的小鳥保護(hù)蛋寶寶。
3、出示憤怒小鳥的圖片闖關(guān)提示:
A、認(rèn)讀漢字和單詞,加強孩子的發(fā)音練習(xí)。
B、找朋友,讓小朋友看英文句子找出相對的漢語句子。
c、誰不見了,讓小朋友找出單詞中缺少的字母寶寶,讓幼兒有針對性的復(fù)習(xí)。
D、看圖翻譯,然小朋友看圖片,說句子。加強幼兒對句子的發(fā)音練習(xí)。
E、聽錄音復(fù)述句子,然小朋友聽一句話,復(fù)述剛剛聽到的句子。
4、本節(jié)課小結(jié)。
五、時間:(10:00-10:10)上廁所、喝牛奶
主班負(fù)責(zé):組織上完廁所的小朋友喝牛奶,排隊。
配班負(fù)責(zé):放音樂,并與實習(xí)老師一起為上完廁所的孩子墊毛巾。
保育老師負(fù)責(zé):給幼兒發(fā)牛奶。組織幼兒喝牛奶。
六、時間:(10:10-10:30)課間操
主班負(fù)責(zé):帶操
配班負(fù)責(zé):在后面與實習(xí)老師一起配合,并觀察孩子的位置。
保育老師負(fù)責(zé):準(zhǔn)備體育器械(彩虹傘)
七、時間:(10:30-11:00)戶外游戲活動《彩虹傘》
要求:內(nèi)容要豐富,有序組織,注意安全。(級組間溝通好活動場地及活動內(nèi)容)
主班負(fù)責(zé):
1、組織幼兒玩彩虹傘
2、組織家長玩彩虹傘
3、組織家長與孩子一起合作。(實習(xí)老師配合little)
配班負(fù)責(zé):
1、帶著家長找好位置觀看幼兒玩。
2、帶著幼兒找好位置看家長玩。
3、配合little組織小朋友和家長一起玩。
保育老師負(fù)責(zé):配合jojo
八、時間:(11:00-11:30)
區(qū)域活動(注意常規(guī),保持安靜,幼兒操作,家長不要打擾,也盡量不要與家長在一旁談話,這時可以發(fā)放調(diào)查表給家長填寫)
主班負(fù)責(zé):組織換完衣服的幼兒進(jìn)區(qū)工作,并做好記錄。
配班負(fù)責(zé):負(fù)責(zé)提醒換衣服的喝水,并指導(dǎo)值日生工作。實習(xí)老師配合jojo。
保育老師負(fù)責(zé):進(jìn)餐
九、時間:(11:30-12:00)午餐時間
主班負(fù)責(zé):進(jìn)餐
配班負(fù)責(zé):配合保育老師觀看幼兒進(jìn)餐,和搬床。
保育老師負(fù)責(zé):與配班老師工作一致。
提前做好工作:如提醒家長幼兒早來園、進(jìn)餐速度、常規(guī)、操節(jié)、準(zhǔn)備好教具、環(huán)境、物品整理、幼兒成長檔案、練習(xí)……
大班半日活動方案 6
一、活動時間
20xx年3月9日上午9:00——10:45
二、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒從小熱愛大自然,萌發(fā)幼兒為了生存要保護(hù)好自然環(huán)境的良好情感。
2、培養(yǎng)幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣,有積極參與環(huán)保的初步意識。
3、通過幼兒向社會進(jìn)行宣傳教育,促使幼兒知道“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,懂得“地球只有一個,人類要保護(hù)好她”的道理。
三、活動流程
種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動
四、具體活動內(nèi)容
1、種小樹苗
以班級為單位,師幼一起挖坑種植,并告訴幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和保護(hù)樹木資源的.重要性,并體會到保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、我的樹朋友
愿意找一棵樹跟它做好朋友,來保護(hù)自己的樹朋友,不讓小朋友去搖它,每天去看它,看它長高了嗎?幫助它捉害蟲,和它比一比,誰長得更快?初步知道樹與人類的關(guān)系,萌發(fā)小朋友愛護(hù)樹的情感,引發(fā)小朋友熱愛幼兒園的美好環(huán)境。
3、給樹掛名信片
知道每棵樹都有名字,認(rèn)識各種樹的名稱,并愿意為每棵樹掛上名信片。
大班半日活動方案 7
。6:50—7:00)一、起床
目標(biāo):幼兒自己動手穿衣服,提醒幼兒快速辨別正反面。
正確地穿戴好后,快速整理好自己的睡鋪。
(7:00—7:10) 二、盥洗
目標(biāo):按號碼取杯子,毛巾進(jìn)行盥洗。
在教師的提醒下排好隊伍刷好牙、洗干凈臉。
。7:10—7:20)三、晨檢
1、幼兒自主喝開水,整理好自己的衣褲。
排好隊下樓晨檢,做到一個跟著一個走,時刻注意安全
2、檢查后做一些簡單的律動或晨練。
。7:30—7:50)四、早餐
1、獨自吃完自己的`一份飯菜,安靜就餐不挑食。
2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。
。7:50—8:15)五、晨間活動:
內(nèi)容:玩圈
目標(biāo):動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。
用手部力量帶動呼啦圈轉(zhuǎn)動,促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展。
(8:15—8:30)六、晨會
尊敬國旗,做到升旗時應(yīng)注意的站立姿勢。
。8:30—8:45)七、早操
1、要求幼兒聽音樂做操,精神飽滿,動作整齊、到位。
2、提醒跳躍時跟著有樂節(jié)奏,不宜太快。
(8:45—8:55)八、課前準(zhǔn)備
幼兒喝開水小便,給生病的幼兒喂藥吃
。9:00—9:30)九、教學(xué)活動
1: 英語(班級課)
。9:50—10:20) 教學(xué)活動
2: 見后面詳細(xì)教案綜合:《 找“幫助” 》
(10:30—10:50)十、戶外活動
目標(biāo):1、鼓勵積極參與活動,體驗活動的快樂。
大班半日活動方案 8
晨間鍛練:小青蛙捉害蟲
目標(biāo):
1、練習(xí)連續(xù)跳過高35~45厘米的障礙物8~10個,發(fā)展幼兒連續(xù)的彈跳能力;
2、通過小組竟賽形式,培養(yǎng)幼兒良性的競爭意識及自覺遵守游戲規(guī)則的能力;
集中活動(一):語言活動——詩歌春天
活動目標(biāo):
1、理解詩歌內(nèi)容和語段相互關(guān)聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點,根據(jù)事物的特征進(jìn)行創(chuàng)編
2、感受詩歌的意境美,體驗春天大自然的美
活動準(zhǔn)備:
1、背景圖一張
2、小燕子、小鴨子、小蜜蜂、小山羊、小河、花朵、草坡等圖片
活動過程:
一、談話激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)詩歌的愿望
談?wù)勀阊壑械拇禾焓窃鯓拥模?/p>
二、欣賞感受詩歌,理清語段相互的內(nèi)部關(guān)聯(lián)
1、完整欣賞詩歌,提出欣賞要求:說說你聽到了什么?
。ǜ鶕(jù)幼兒的回答,按要求進(jìn)行答問。教師根據(jù)幼兒的回答及時展示活動教具)
2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦詩歌(可利用相互交換角色進(jìn)行朗誦)
三、創(chuàng)編詩歌
1、除了詩歌中所講的,你還能把你知道的春天編到詩歌里去嗎?
2、老師根據(jù)幼兒所說添畫相關(guān)圖片
3、教師帶幼兒嘗試著去創(chuàng)編詩歌
4、幼兒自由創(chuàng)編
四、親子互動
請家長幫助幼兒記錄創(chuàng)編的詩歌(可采用家長間相互記錄的方法)
集中活動(二):綜合活動——我的關(guān)節(jié)會表演
活動目標(biāo):
1、探索身體上的各個關(guān)節(jié),了解其名稱,并知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲運動。
2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象力,創(chuàng)造性地在關(guān)節(jié)部位作畫。
活動準(zhǔn)備:
1、水彩筆
2、做好“親親一家人”的課件(利用電視機)
3、數(shù)碼照相機
4、事先在膝關(guān)節(jié)處畫好圖案
活動過程:
一、會彎腰的一家人
1、教師請幼兒看“親親一家人”的課件,并配上兒歌引發(fā)幼兒興趣。
2、你看到的一家人都在哪兒呀?讓我們來和它們打個招呼。
3、教師伸出手指與幼兒的手指打招呼(做彎曲打招呼動作)。
4、為什么我們的手指會運動、會彎曲?(活動連接)
二、靈活的.關(guān)節(jié)
1、我們的手指之所以能夠彎曲,是因為有關(guān)節(jié)。你能不能在身體的其它地方找到關(guān)節(jié)?
2、引導(dǎo)幼兒尋找身體上的七大關(guān)節(jié),如膝關(guān)節(jié)等,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有了關(guān)節(jié)身體才能彎曲。
3、讓幼兒嘗試不彎曲關(guān)節(jié),如不彎曲膝關(guān)節(jié)你能坐下嗎?不彎曲手指關(guān)節(jié)你能拿到桌上的東西嗎?
三、我的關(guān)節(jié)會表演
1、幼兒看教師示范打扮關(guān)節(jié),激發(fā)幼兒自己創(chuàng)造的熱情
2、提出作畫要求:讓幼兒找一個裸露在外面的關(guān)節(jié)大膽作畫
3、畫完后試著動一動、玩一玩這些關(guān)節(jié)。在一彎一伸的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?
4、小結(jié),并為幼兒拍攝作品
戶外活動:貼人
目標(biāo):
1、在掌握從背后貼人方法的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)從前面、后面靈活地貼人方法,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性
2、鞏固穿梭跑的方法躲避同伴的追逐,提高幼兒追逐跑的能力
大班半日活動方案 9
具體安排:
一、來園活動
幼兒與家長一起參觀教室,整理衣物。
二、運動活動
區(qū)域運動:鉆爬區(qū)、玩車區(qū)
玩車區(qū):
提供材料:雙人車、皮球或者海洋球
觀察要點:
1、鼓勵幼兒和同伴一起玩,一人前面,一人站在車后,兩人共同在規(guī)定的路線上行駛。
2、在一定的路線中行駛,車上可放置物品,增加游戲的樂趣,例如:運小球、運西瓜,送禮物等
鉆爬區(qū):
提供材料:墊子、各類鉆爬材料
觀察要點:
1、幼兒能在教師提出的要求下在大型鉆爬類塑料玩具上鉆爬行進(jìn),注意游戲規(guī)則。
活動流程:
一、幼兒熱身
二、集體游戲——找朋友
交代游戲規(guī)則,提醒幼兒學(xué)會保護(hù)自己。
三、分散活動
1、交代活動內(nèi)容、玩法、規(guī)則以及注意事項。
2、幼兒分成兩隊,一對提供投接球,一對提供沙包,老師在旁加以協(xié)助、指導(dǎo)。
3、為幼兒墊毛巾,及時提醒幼兒脫衣、擦汗、喝水。
三、生活活動:
活動指導(dǎo):
1、 提醒及時穿脫衣物,并關(guān)注體弱兒、肥胖兒
2、 幼兒有序小便、喝水。
3、安靜有序喝牛奶、吃餅干。
四、學(xué)習(xí)活動:
活動方案
活動名稱:動物找家
內(nèi)容與要求:
1、鞏固對門牌號的認(rèn)識,嘗試十以內(nèi)的加減法。
2、知道每種小動物都有它喜歡的食物,懂得正確喂養(yǎng)小動物。
活動準(zhǔn)備:操作材料優(yōu)化教程14、教師示范圖。
活動過程:
一、出示房屋模型,復(fù)習(xí)門牌號。用談話引出課題,激發(fā)興趣。
師:森林里新造了一幢動物公寓,小動物們要搬新家了都特別高興,我們也一起去看看吧!
師:出示樓房,看看有幾層樓?每層有幾間?數(shù)一數(shù)一共有幾個房間?教師引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)。
搬新家了,森林居委會給每個小動物的家里都放了一些禮物,你們能不能根據(jù)這些禮物來猜一猜這些房間是誰的家?并且說出他的門牌號。
如:102室是竹筍,應(yīng)該是大熊貓的.家,因為大熊貓喜歡吃竹筍。
1、門牌號102是怎么怎么來的?它表示的是什么意思?(一樓的第二個房間,1表示的是1樓,2表示的是第二間房間,中間要用數(shù)字0隔開)
2、按照上面的方法,請幼兒自由說說其他的房間的門牌號和它里面住的是什么動物。
二、動物寶寶愛吃啥
師:每種小動物愛吃的食物都不一樣,請你看一看下面這些動物都愛吃些什么?
如:小兔子,愛吃蘿卜和蔬菜。
師:在搬新家之前,森林居委會舉行了計算比賽,算得快的動物可以優(yōu)先搬進(jìn)新樓房。測試題的答案就藏在新房子上面的編碼上。首先來看看小兔子的題目:3+4= ,等于7,可是編碼是7的房間有好幾間,哪間才是小兔子的家呢?回答時請你說出門牌號,并說一說為什么。
幼兒說,教師示范記錄。3+4=301 7
三、幼兒操作
請你先算出算式,并根據(jù)動物喜愛吃的食物,找一找這些動物分別會住在第幾層、第幾間房子?將答案些在橫線上。
幼兒操作,教師巡視。
大班半日活動方案 10
一、餐后活動:11:30—12:00
活動內(nèi)容:親親大樹
活動準(zhǔn)備:大樹認(rèn)養(yǎng)區(qū)
活動目標(biāo):
1、能跟緊隊伍輕松地散步,發(fā)現(xiàn)秋天帶來的變化。
2、觀察大樹的主要特征,能將自己發(fā)現(xiàn)與同伴交流。
二、幼兒午睡:12:00—14:00
活動內(nèi)容:午睡
活動準(zhǔn)備:睡床放置到位
活動目標(biāo):
1、睡前脫下衣物整齊擺放,衣物放床尾,鞋子放床底。
2、蓋好被子安靜入睡,不與旁邊小朋友聊天。
三、生活活動、點心:14:00—14:25
活動內(nèi)容:人手一份午點
活動準(zhǔn)備:春卷、奶黃包、菊花茶
活動目標(biāo):
1、能夠吃完自己的一份點心,保持桌面整潔。
2、用完午點主動漱口,不擁擠。
四、教學(xué)活動:14:25—14:55
活動內(nèi)容:美術(shù)《玉米寶寶》
活動目標(biāo):
1.嘗試用線條畫玉米,初步體驗線描畫的表現(xiàn)特點。
2.發(fā)展細(xì)致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力。
活動準(zhǔn)備:
1、《小朋友的書·美工》
2、玉米棒若干、水筆。
活動過程:
。ㄒ唬┬蕾p《小朋友的書·美工》第14頁“玉米”線描畫的范畫,了解線描畫的特點,激發(fā)幼兒畫線描畫的興趣。
1、看看這幾幅畫,跟我們以前的畫有什么不一樣?(啟發(fā)幼兒看作品的表現(xiàn)方式及細(xì)節(jié)刻畫,發(fā)現(xiàn)線描畫的特點)
2、小結(jié):線描畫是黑白的,用線條來表現(xiàn)看到的物體,這個線好像在散步一樣,跟著要畫的物體形狀輪廓走。
。ǘ┩ㄟ^畫石頭,把握線描的基本方法。
1、教師出示一塊邊緣不規(guī)則的石頭,請個別幼兒在集體面前作畫,然后與教師用線描畫的方法作畫,引導(dǎo)幼兒觀察比較兩幅畫的異同。
2、小結(jié):線描畫必須先找準(zhǔn)起點,跟著物體外形的變化畫線,先畫外輪廓,再畫細(xì)部。
3、用手指書空的'方法練習(xí)線描畫線條的走勢,體驗畫線像散步一樣有趣。
。ㄈ┻\用經(jīng)驗,學(xué)習(xí)畫玉米寶寶。
1、每桌提供玉米棒(帶包衣與須)一支,啟發(fā)造型。
“今天我們要給玉米寶寶畫個像,從哪二開始畫呢?”啟發(fā)幼兒觀察玉米外形,引導(dǎo)幼兒畫時從蒂部開始,先畫輪廓,再看看里面有什么?有幾列?每列有多少玉米寶寶,它們是怎么排隊的?請你仔細(xì)看了再畫。
2、幼兒嘗試用水筆畫玉米,教師指導(dǎo)要點,即時評價,啟發(fā)其他幼兒。
畫畫時要防止幼兒看一眼,畫一筆,一頓一頓地畫,要求看好整體外形,畫時線條流暢。幼兒第一次畫,教師盡量多鼓勵。
。ㄋ模┱故咀髌,相互交流。
五、戶外活動:15:00—15:20
活動內(nèi)容:玩繩
活動準(zhǔn)備:繩子
活動目標(biāo):
1、練習(xí)多種玩繩方法,發(fā)展幼兒的跳躍能力和動作協(xié)調(diào)能力。
2、體驗體育游戲帶來的快樂。
六、區(qū)域活動:15:25—16:10
能工巧匠——建構(gòu)區(qū)
棋逢對手——益智區(qū)
頭腦風(fēng)暴——語言區(qū)
百變大咖——表演區(qū)
科學(xué)實驗——科學(xué)區(qū)
數(shù)學(xué)大擂臺——數(shù)學(xué)區(qū)
巧手工坊——美工區(qū)
親輕書吧——圖書區(qū)
鮮果Vc臺——生活區(qū)
烤箱屋——生活區(qū)
重點指導(dǎo):建構(gòu)區(qū)
活動準(zhǔn)備:各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒安靜有序的參加區(qū)域活動,遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決。
2、重點觀察雪花片構(gòu)建活動情況,鼓勵幼兒互相合作延伸空間。
七、離園準(zhǔn)備:16:10-16:30
大班半日活動方案 11
一、晨間活動(7:30—7:50)
1、接待:熱情幼兒與其家長,引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語,主動與人打招呼。
2、戶外活動:羊角球、跳繩、沙包(7:50—8:30)
。1)知道正確的跳繩方式,并能連續(xù)性跳繩。
(2)玩羊角球時能遵守游戲規(guī)則,知道正確的路線不推不擠。
。3)通過自己的探索能夠?qū)ふ疑嘲母鞣N玩法。
。4)樂意參加活動,體驗活動的快樂。
二、早操活動
要求:能跟著老師一起做操,互動環(huán)節(jié)能和其他幼兒配合好,做操動作有力。(8:30—8:45)
三、早點、晨談(8:45—9:00)
1、盥洗:根據(jù)自己的需求如廁洗手。知道上廁所后要洗手,并且會將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。
2、早點:安靜的進(jìn)餐,會一口豆?jié){一口餅干配合吃,吃完后將杯子放到臉盆里。
3、晨談《我喜歡的瓜》:能夠大膽的舉手發(fā)言,并用完整的語言表達(dá)自己的'想法“我喜歡的瓜是XXX”。
四、教育活動一:(9:00—9:25)
中班語言活動:《種瓜(一)》執(zhí)教者:林薇
活動目標(biāo):
1、理解詩歌內(nèi)容,感受作品的趣味性,學(xué)會朗誦詩歌。
2、說出香瓜和黃瓜的外形特征,了解它們在生長過程中的相同和不同之處。
活動準(zhǔn)備:
《小朋友的書·秋天多美好》胖奶奶和瘦爺爺?shù)募埮几饕粋;磁帶錄音機實物香瓜和黃瓜。
活動過程:
一、教師分別用左右手指偶操縱胖奶奶和瘦爺爺紙偶,通過情景對話引出故事。
胖奶奶:嗨!我是胖奶奶。
瘦爺爺:嗨!我是瘦爺爺。
胖奶奶:我最愛種瓜。
瘦爺爺:我也愛種瓜。
胖奶奶:我種的瓜又大又圓。
瘦爺爺:我種的瓜又細(xì)又長。
胖奶奶和瘦爺爺種的是什么瓜?他們的瓜是怎樣長大的呢?請聽詩歌《種瓜》。
二、教師完整朗誦詩歌一遍,幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。
1、教師朗誦詩歌以便,幼兒傾聽。
2、請幼兒說說胖奶奶和瘦爺爺種的各是什么瓜。
3、出示實物香瓜和黃瓜,請幼兒觀察后說說香瓜和黃瓜的外形特征有什么地方不一樣。(可從外形和色
彩等方面比較)
三、教師朗誦詩歌第二遍,邊講邊提問并在黑板上用簡單的圖時表示香瓜和黃瓜的生長過程。
胖奶奶拿了一粒種子,把它種在泥土里。
瘦爺爺也拿了一粒種子,把它種在泥土里。
胖奶奶的瓜子發(fā)了呀。瘦爺爺?shù)墓献幽?(發(fā)了芽)
胖奶奶中的瓜藤在地上爬。(地上爬)瘦爺爺?shù)墓咸偻睦锱?(往天上爬?/p>
四、延伸活動。
使用《小朋友的樹·秋天多美好》第14—15頁上模仿添畫香瓜和黃瓜
五、自主生活活動、分享水果(9:25—9:40)
要求:能洗凈手,快樂地與同伴分享美味水果,保持地面整潔。
六、集體教學(xué)活動二:(9:40—10:05)
大班半日活動方案 12
活動目標(biāo):
1、感受歌曲活潑愉快的情緒,學(xué)習(xí)演唱并按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。
2、體驗與同伴一起表演的快樂。
活動準(zhǔn)備:
磁帶及錄音機XX0|XX0|節(jié)奏卡一張,與歌詞對應(yīng)的自制圖譜
一、任務(wù)引體。
今天老師帶來了一首《種瓜》的歌曲,請小朋友仔細(xì)的聽一聽,歌里面種的是什么瓜?
二、學(xué)習(xí)新歌。
1、了解歌詞內(nèi)容
教師翻唱歌曲第一遍后提問:歌里面種的是什么瓜?你最喜歡哪句歌詞?(教師根據(jù)幼兒對歌詞的片段
回憶,出示相應(yīng)的圖譜,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容)。
2、熟悉記憶歌詞
教師翻唱歌曲第二遍,幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動作,便于幼兒理解并記住歌詞。
彈奏歌曲旋律,要求幼兒在琴聲伴隨下有節(jié)奏地念歌詞兩邊。
3、學(xué)唱歌詞
請幼兒連貫地跟唱歌曲,重點示范和練習(xí)附點音符、休止停頓。
出示XX0|XX0|節(jié)奏卡,請幼兒輕聲哼唱,找出有休止符的歌詞。
重點練習(xí)“抱呀,抱呀”這句,注意唱出休止符。
三、學(xué)習(xí)歌表演。
1、將幼兒分成兩大組,分別扮演“小朋友”和“瓜”進(jìn)行歌表演。
2、老師扮演“瓜”。全體幼兒扮演“小朋友”進(jìn)行歌詞表演。
3、全班幼兒兩兩相對,自由分配角色進(jìn)行歌詞表演。第二次交換角色表演。
三、創(chuàng)編歌詞。
1、教師示范改編歌詞:發(fā)了呀、開了花,接了個長絲瓜,摘呀,摘呀,摘呀摘回家。
2、請幼兒相會討論,創(chuàng)始改編歌詞。
3、請幼兒延長改編的.歌詞。
4、選擇幾位幼兒改變的歌詞,全體幼兒完整演唱歌曲
七、自主生活活動(10:05—10:15)
要求:能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動,會主動小便、喝水等。對給個別易出汗幼兒做好準(zhǔn)備工作。
八、戶外活動:體育游戲(10:15—10:45)
活動內(nèi)容:灰太狼灰太狼幾點鐘
目標(biāo):練習(xí)鉆和追逐跑,訓(xùn)練幼兒機智勇敢的品行。
準(zhǔn)備:空曠的場地
玩法:請兩個幼兒扮貓站在大圈內(nèi),另請幼兒人數(shù)的一半扮鼠,站在大圓圈外,其余幼兒站在大圈上手
拉手做籬笆。游戲開始,老鼠要設(shè)法鉆過籬笆偷糧食,偷到糧食后放在鼠洞里,貓要看守糧食,并追捉
老鼠,被捉到的老鼠站在圈中,捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束,重新開始。
規(guī)則;老鼠每次只能偷一個沙包。 貓只能鉆到籬笆內(nèi)捉老鼠,拍到即捉到。
九、餐前活動(10:45—10:55)
要求:
1、能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動,會主動小便、喝水等。
2、能主動愉快的參與教師組織的游戲活動。
十、進(jìn)餐活動(10:55—11:30)
要求:
1、進(jìn)餐的時候保持安靜,不挑食,能夠獨立的將自己的飯菜吃完。
2、能盡量保持地面桌面的干凈。
大班半日活動方案 13
一、晨間活動
1、 熱情接待家長及幼兒,了解幼兒在家的表現(xiàn);
2、 能安靜地進(jìn)行桌面游戲, 學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。
(桌面游戲內(nèi)容:折紙、繪畫、積木、下棋、撲克牌、橡皮泥等,重點指導(dǎo)幼兒下棋,了解飛行棋、象棋等基本玩法,要求幼兒能自覺的遵守游戲規(guī)則。)
二、戶外活動
1、早操
。1)要求幼兒聽音樂做操,精神飽滿,動作整齊、到位。
。2)提醒跳躍運動時跟著口令,不要太快。
2、集體活動:玩風(fēng)火輪。
。1)學(xué)會用手部的力量控制輪子滾動的方向,能保持平衡不倒下。
(2)提醒幼兒能自覺遵守活動規(guī)則,愿意耐心等待。
3、分散活動:(提供自制器材:飛鏢、拉力器、皮球)
。1)喜歡玩體育活動器具。
。2)活動中注意適當(dāng)休息,避免出汗太多而感冒。
三、生活活動
1、喝水、整理衣物
。1)要求幼兒用自己的杯子喝水,喝完水后把杯子輕輕地放回原處。
。2)自己學(xué)會疊衣服,并且能整齊擺放到規(guī)定的地方。
2、晨間談話
說說戶外活動時還應(yīng)該注意些什么。如:不到處奔跑,不爭搶玩具,活動結(jié)束應(yīng)該把玩具放回原來的筐里等。
3、盥洗 、點心
(1)提醒幼兒先小便再洗手,洗手時能涂肥皂搓一搓,并用自己的毛巾擦手。
(2)學(xué)會安靜的吃點心,邊吃餅干邊喝完牛奶。
三、教學(xué)活動
(一)數(shù)學(xué)活動:學(xué)習(xí)5的加法
活動目標(biāo):
1、鞏固對“+、-、=”符號含義的理解。
2、能進(jìn)行5的加法運算。
3、引導(dǎo)幼兒看三幅圖學(xué)習(xí)自編應(yīng)用題。
活動準(zhǔn)備:
1、1―5的數(shù)字卡片若干;“+、=”符號;
2、圖片4幅:魚、小雞、小鴨、小鳥,幼兒數(shù)學(xué)操作材料,筆,橡皮擦;
3、視頻展示儀,電視機。
活動過程:
1、玩“對數(shù)”游戲,復(fù)習(xí)5以內(nèi)的組成。
師:“小朋友,今天我們來玩一個對數(shù)游戲好嗎?”(好)“請大家聽清楚老師的要求,我的數(shù)和你的數(shù)要合起來是4,請你動動小腦筋,如果我出1你出幾呢?請你把小卡片舉起來,然后大聲的把數(shù)字說出來,現(xiàn)在我們一起來練習(xí)一下!保ń處熃淮煌挠螒蛞螅瑥(fù)習(xí)5以內(nèi)的各種組成方法,要求幼兒反應(yīng)快,整齊的回答。)
2、學(xué)習(xí)5的加法運算。
。1)教師出示小雞圖片,看圖提問幼兒編應(yīng)用題。
師:“小朋友們真聰明,能又快又整齊的說出答案。今天老師還帶來了三幅圖,請你看看每幅圖上有幾只小雞?”(個別幼兒回答)“誰會把這三幅圖連起來說一說?”(個別幾位幼兒說)“老師把這三幅圖連起來編成了一道應(yīng)用題,我們一起來聽一聽:草地上有2只小雞,又走來了3只小雞,草地上一共有5只小雞。你們會說嗎?現(xiàn)在我們一起來學(xué)著說一說!保w說兩遍后請個別幼兒學(xué)說)
(2)引導(dǎo)幼兒列出算式題: 2+3=5。
師:“誰會把這道應(yīng)用題編成一道算式題,并聲音響亮的說給大家聽呢?”(幼兒說教師擺算式,如果幼兒說不出來教師就引導(dǎo)幼兒看圖把算式擺出來。)
師:“我們一起來讀一遍,2加3等于5”
。3)請幼兒分別說出2表示什么?+3又表示什么?以及=5又是什么意思?(2表示草地上有2只小雞,+3表示又來了3只小雞,=5表示草地上一共有5只小雞,說完后集體再次讀一遍算式)
。4)教師出示小鴨的圖片,以類似的方法帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)算式1+4=5。
師:現(xiàn)在老師這里還有三幅圖,我請小朋友先用小眼睛仔細(xì)看清楚每幅圖小鴨子的數(shù)量,然后也象剛才一樣用三句話把它編成一道應(yīng)用題,誰先來試一試?(幼兒如果編出應(yīng)用題教師就繼續(xù)請個別幼兒動腦筋列算式,如果編不完整或準(zhǔn)確教師就幫助幼兒說出來,再請個別幼兒上黑板擺出算式。)
(5)請幼兒說一說1表示什么?+4表示什么?=5表示什么?(可以集體回答,也可以是個別回答。)
。6)出示小鳥、小魚的圖片,啟發(fā)幼兒自己擺算式編應(yīng)用題。
師:老師這里還有小鳥、小魚的圖片,請你先看清楚每幅圖上畫了幾只小動物,然后自己試著把它編成一道應(yīng)用題,再找數(shù)字卡片把算式擺出來,你可以列出其中一幅圖的算式,也可以看圖把兩道算式題都列出來,現(xiàn)在請小朋友們自己試一試好嗎?(教師巡回指導(dǎo),幼兒看圖擺算式編應(yīng)用題。)
。7)請幼兒看圖擺算式,并自編應(yīng)用題。
師:“你擺的是哪幅圖呢?請你把算式題大聲的說給大家聽,”(教師及時出示4+1=5和3+2=5的算式)“你會把它編成一道應(yīng)用題嗎?”(個別幼兒回答,教師修正,集體學(xué)習(xí)說應(yīng)用題并讀算式)
。8)比較算式題,找出相同與不同:如2+3=5
3+2=5
師:“這兩個算式有什么一樣或不一樣的地方嗎?”(數(shù)字2和3的位置調(diào)換了,總數(shù)卻沒變。)“小朋友們看的真仔細(xì),那看到算式4+1=5,你馬上會想到另一個算式是什么呢?”(1+4=5)
。10)集體讀一遍4道算式題。
師:“我們一起再來讀一遍這4個算式題!
3、幼兒做畫冊上的相關(guān)練習(xí)。
。1)幼兒做畫冊上的“看圖編題”,先引導(dǎo)幼兒看懂每幅圖的圖意,然后寫出相應(yīng)的加法算式,鼓勵幼兒讀一讀算式。
4、教師講評,請幼兒自己對照正確答案檢查。
(二)音樂活動:顛倒歌
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用輕松、愉快的聲音演唱歌曲。
2、能認(rèn)真地傾聽、學(xué)習(xí)《顛倒歌》,理解兒歌的內(nèi)容并能辨出詩句中的錯誤。
教學(xué)重點:學(xué)會歌曲并感受歌曲情緒。
教學(xué)難點:切分音節(jié)奏、連續(xù)八分音符以及休止符號的掌握。
活動準(zhǔn)備:
1、圖畫,節(jié)奏卡,音樂磁帶,錄音機。
活動過程:
一、發(fā)聲練習(xí):師生問好;學(xué)小動物叫。
二、學(xué)習(xí)歌曲。
1、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
師:最近森林里面來了很多的小動物可熱鬧啦,聽說還發(fā)生了一件十分有趣的事情,現(xiàn)在我們一起來聽聽好嗎?(教師彈琴聲音響亮的范唱歌曲的第一段)
2、學(xué)習(xí)歌曲的第一段。
(1)師:“你們覺得這首歌曲有趣嗎?什么地方有趣呢?請你來說一說!保ń處煱凑沼變旱幕卮鸢褎游飯D片按照歌詞中的順序貼在相應(yīng)的位置上,并根據(jù)幼兒回答的相關(guān)內(nèi)容有節(jié)奏的把該句歌詞念出來。若幼兒說不全教師再演唱第二遍,直到請出所有的小動物)
師:“小小老鼠樹林里面稱大王,大獅子害怕那個小老鼠……,這里面說的和我們平時生活中想的一樣嗎?”(不一樣)“哦!原來事情全顛倒了,哈哈,你說多可笑!好不好笑?”
(2)出示節(jié)奏譜,帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。
師:“原來森林里面發(fā)生了這么多有趣的事情,老師呀把它編成了一首好聽的歌曲,(教師邊說邊出示節(jié)奏譜)你們愿意一起來學(xué)習(xí)嗎?”(愿意)
師:“現(xiàn)在我們先來看著這個節(jié)奏譜,然后跟著老師一起來把這件有趣的事情說一說好嗎?”(好。罢f的時候我還有個要求,小朋友一定要整齊有節(jié)奏的說!保ǖ谝槐槟罡柙~)
(3)第二遍有節(jié)奏的念歌詞。
師:剛才念的時候有個地方不是很整齊,特別是(重點強調(diào):X X X,還有O這個地方)這個大獅子的“獅”字要念的長一些,象這里我們就要念的短一些,看見這個符號(O)就要停下來休息一下,這次我們可要注意了。(以幼兒為主,教師輕生念)
。4)完整演唱歌曲。
、俳處熓痉堆莩變捍蚬(jié)奏。
師:“小朋友們念的真好!現(xiàn)在老師來唱歌,小朋友們用你自己喜歡的動作來打節(jié)拍,可以點點頭、拍拍腿、拍拍肩!
、趲ьI(lǐng)幼兒演唱歌曲(第一遍)。
師:“現(xiàn)在請小朋友眼睛看好圖片跟著老師的琴聲也一起來學(xué)習(xí)演唱這首歌曲。”
、蹚娬{(diào)要求,幼兒演唱(第二遍)。
師:“你們覺得什么地方唱的不夠整齊或者比較難唱呢?”(幼兒個別自己回答,教師再強調(diào)前面念歌詞時應(yīng)注意的地方,如切分音、休止符)
、苡變豪^續(xù)演唱。(第三遍)
師:現(xiàn)在我們再來唱一遍,這次還可以唱的再響亮些,注意要把歌詞唱清楚了,節(jié)奏也要唱準(zhǔn)確。
3、學(xué)習(xí)歌曲的第二段。
(1)提問:引導(dǎo)幼兒看圖說出第二段歌詞內(nèi)容。
師:剛才我們演唱的是歌曲的第一段,還有第二段的歌詞也非常有趣,里面還會唱到小魚、小鳥、公雞、母雞這四種小動物。(教師邊說邊出示動物的圖片)小魚和小鳥它們的家發(fā)生了顛倒,你覺得會怎么顛倒呢?(個別幼兒回答,教師有節(jié)奏的念該句歌詞)公雞和母雞的本領(lǐng)也發(fā)生了顛倒,會是什么呢?(個別幼兒回答,教師有節(jié)奏的念該句歌詞)
。2)帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的念歌詞兩遍。
師:現(xiàn)在我們一起來看著圖片把這一段的歌詞有節(jié)奏的念一邊。(念第二遍前強調(diào)XXX , X O)
。3)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲的第二段。(第一遍)
師:現(xiàn)在我們也像剛才一樣用好聽的聲音把這第二段歌曲唱出來。
。4)師:請你用小眼睛看好圖畫,聲音稍微響亮點來演唱。(第二遍)
4、幼兒將整首曲子完整的演唱。
。1)師:現(xiàn)在我們把兩段歌曲連起來完整的唱一遍。(第一遍)
。2)師:請你用小眼睛看好圖在來唱一遍,注意老師剛才提醒的地方。(第二遍)
。3)教師清唱,帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做動作。
師:這個歌曲真有趣,我們再來配上一些動作演唱好不好?
(4)帶領(lǐng)幼兒分男、女生唱,男生唱第一段,女生唱第二段。(邊唱邊做動作)
5、取歌曲。
師:“今天我們學(xué)習(xí)了一首非常有趣的歌曲,里面的事情都顛倒過來了,那我們給它取個名字就叫顛倒歌好嗎?”(好。拔覀円黄饋碚f一遍《顛倒歌》!保ń處煂⒏杳N出來)那在現(xiàn)實生活中的`這些東西和歌曲里唱的一樣嗎?(不一樣)
四、幼兒復(fù)習(xí)歌曲《秋葉》。
師:現(xiàn)在我們再一起來復(fù)習(xí)演唱一遍歌曲《秋葉》吧,請你邊唱邊把好看的動作做出來好嗎?
四、自由\自選活動(課間活動)
1、提醒幼兒入廁小便,喝水。
2、能根據(jù)自己的需要到活動區(qū)活動,活動后能自覺整理擺放好操作材料;
3、課間活動時能自主地結(jié)伴游戲,懂得愛惜他人的玩具。
注:重點指導(dǎo)玩飛行棋、象棋、打撲克牌等。
五、角色游戲
游戲內(nèi)容安排:小舞臺、飯店、超市、娃娃家、理發(fā)店、照相館、銀行等
游戲總目標(biāo):
1、能積極參與角色游戲活動,對角色游戲形成濃厚的興趣,能正確反映角色的社會職責(zé)和角色相互之間的社會關(guān)系。
2、能自主選擇角色,學(xué)會用協(xié)商的方法分配角色,學(xué)會分工合作,與同伴友好交往,分享游戲的快樂,初步學(xué)會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。
3、通過游戲,培養(yǎng)幼兒熱愛生活、禮貌待人、遵守規(guī)則等良好的品德行為。
4、嘗試選用替代物來豐富游戲。
游戲準(zhǔn)備:
。1)家中常用的家具、炊具、餐具、食品等;
。2)貨柜、貨架、商品、宣傳單、導(dǎo)購員和收銀員的服裝及工作牌;
。3)各類面條、點心、、炒菜、菜譜,等;
(4)各種頭飾、發(fā)型圖片、理發(fā)工具、等;
(5)各種玩具、“存折”、“錢”等;
。6)蓮箱棒、音樂、錄音機等;
。7)各個游戲的角色標(biāo)記牌,充足的游戲場地及空間。
重點指導(dǎo):水鄉(xiāng)飯店
活動目標(biāo):
1、鼓勵幼兒積極與同伴合作分工,體驗游戲的樂趣。
2、能熱情的招呼客人,聽清楚客人的要求,及時的滿足客人的需要。
3、游戲過程中學(xué)會整齊擺放各類菜與點心,懂得愛惜物品。
活動準(zhǔn)備:
1、各類點心,如:餛飩、餃子、方便面、澆頭面、米飯;
2、各類蔬菜,如:黃豆牙、韭菜、黃瓜、扁豆、茄子、辣椒等;
3、各類葷菜,如:黃鱔、紅燒肉、雞腳、扁魚、甲魚、蝦、螃蟹等;
4、廚房用具,如:鍋、碗、煤氣灶、勺子、筷子、盆子等。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入活動,引出游戲主題。
師:你們?nèi)ミ^飯店吃飯嗎?飯店里都有誰?是怎樣點菜的?
。ㄕ堄變赫f說自己去飯店吃飯的美好經(jīng)歷。)
師:今天我們也要開了個“飯店”的游戲,等會小朋友們就可以像剛才大家說的一樣去試著去玩一玩,如果你發(fā)現(xiàn)了什么問題可以來告訴老師,我們大家一起動腦筋想辦法解決好嗎?
二、交代游戲要求。
師:在上次游戲時我發(fā)現(xiàn)小朋友們還有些地方做的不是很好,今天我們玩的時候可要注意了。如上次有的小朋友取錢不排隊;超市的東西亂放,很不整齊;還有買東西的時候一定要跟營業(yè)員說清楚自己想買什么東西,然后看明白價錢,要付完錢以后才能離開超市,記住了嗎?
三、幼兒自主選擇游戲角,教師認(rèn)真指導(dǎo)。
師:現(xiàn)在小朋友們可以先想一想自己喜歡玩哪個游戲,做到和好朋友相互商量,不爭不搶,確定好自己的角色。(教師觀察,適當(dāng)引導(dǎo)幼兒想辦法解決游戲角色分配問題)
教師以“客人”的身份參與游戲,在游戲過程中指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,做到禮貌待客,熱情招呼,開動腦筋大膽地選擇可用的替代物。
四、結(jié)束游戲,講評游戲。
(1)幼兒聽信號結(jié)束游戲,并整理物品擺放到相應(yīng)的位置。
。2)請幼兒說一說自己玩了什么游戲?和誰一起玩的?在玩游戲時有什么開心的事與大家分享。
(3)說說在游戲中發(fā)現(xiàn)的問題,讓幼兒思考,想辦法解決,為下一次游戲做好準(zhǔn)備。
六、午餐、盥洗。
1、組織幼兒開展午餐前的安靜游戲。
2、幼兒盥洗,提醒幼兒安靜用餐
大班半日活動方案 14
這節(jié)大班“準(zhǔn)媽媽體驗日”活動,引導(dǎo)幼兒對懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識,知道媽媽懷孕后身體發(fā)生的變化。在體驗過程中,感受媽媽懷孕的辛苦,并能將自己對媽媽的愛通過語言和行動表達(dá)出來。
【教材分析】
現(xiàn)在的孩子,總是被眾多的長輩悉心照顧著,而對于長輩們的付出與辛苦卻很少有機會去體會。此次“準(zhǔn)媽媽體驗日”活動,給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個空間和機會,讓他們真實地去感受、體驗媽媽懷孕養(yǎng)育自己的不易,意識到孕育是一個艱難而充滿曲折的過程。這樣的經(jīng)歷一定會給孩子們留下難忘的記憶,孩子們也一定會心懷感恩,深愛自己的父母,善待每一個生命,內(nèi)心充滿陽光和愛。
【活動目標(biāo)】
1.對懷孕這一現(xiàn)象有初步的認(rèn)識,知道媽媽懷孕后身體發(fā)生的變化。
2.在體驗過程中,感受媽媽懷孕的辛苦,并能將自己對媽媽的愛通過語言和行動表達(dá)出來。
3.體會媽媽懷胎十月的辛苦,激發(fā)愛媽媽的情感。
【活動準(zhǔn)備】
枕頭或抱枕每人一個、PPT、媽媽懷孕前后的照片。
【活動過程】
1.“媽媽的變化”——對比媽媽懷孕前后的變化,了解媽媽懷孕時的辛苦。
。1)提問:媽媽懷孕的時候有哪些變化?媽媽肚子里面藏了什么呀?
這么大?你們是怎么知道的啊?
2.“我是準(zhǔn)媽媽”——體驗媽媽懷孕時動作上的不方便,感受媽媽對自己的愛。
。1)幼兒將小枕頭塞到衣服里來扮演懷孕的準(zhǔn)媽媽,持續(xù)一上午,教師設(shè)計一系列的活動幫助幼兒體驗肚子太大而造成的不方便,并不時提醒幼兒要保護(hù)肚子里面的“寶寶”。
。2)體驗后討論:大著肚子有什么感覺?給你的生活帶來了哪些不方便?
。3)提問:媽媽懷孕時除了動作不方便,還有哪些事情要格外注意?小結(jié):媽媽懷孕了,肚子越來越大,變得很重很累;為了讓寶寶能安全健康的出生,有很多自己想做的事情都不能做,還要特別注意飲食的.安全和營養(yǎng),真是太辛苦了。
3.“媽媽我愛你”——知道媽媽養(yǎng)育自己很辛苦,表達(dá)自己對媽媽的愛。
。1)播放媽媽講述自己懷孕的艱辛和幸福的視頻。
。2)討論:當(dāng)了一上午的“媽媽”,你有什么感覺?你想對媽媽說些什么?做些什么?
小結(jié):媽媽在懷孕的時候是多么的累,照顧我們是多么的辛苦,請你把想對媽媽說的話和做的事情,今天回家以后都大膽地對著媽媽說出來、做出來吧。
大班半日活動方案 15
一、晨間活動
1.接待幼兒與家長,熱情、主動地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄。
2.重點指導(dǎo)“跳袋鼠”,鼓勵幼兒主動進(jìn)行體育鍛煉。
二、教育、游戲活動
(一)科學(xué)活動:鉛筆的秘密涉及領(lǐng)域:科學(xué)、語言、社會、。
發(fā)展目標(biāo):
1.通過觀察,了解鉛筆有軟硬之分;
2. 學(xué)習(xí)區(qū)別鉛筆的軟硬。
活動準(zhǔn)備:每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支
預(yù)設(shè)過程:
1. 出示鉛筆,引出談話主題:鉛筆有什么特征?
2.實物操作,感知鉛筆有軟硬之分
、磐可珘K進(jìn)行比較,畫出的顏色有什么不同?
、普蹟喙P芯,體驗筆芯的軟硬;
⑶了解H、B所代表的含義,學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬。
3. 什么時候用軟一點的鉛筆,什么時候用硬一點的鉛筆呢?知道鉛筆是有毒的,不能入口。
4. 延伸:嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進(jìn)行統(tǒng)計
。ǘ┧囆g(shù)活動:音樂狂想曲涉及領(lǐng)域:藝術(shù)、社會、語言、
健康發(fā)展目標(biāo):
1. 利用自己的身體當(dāng)筆芯,嘗試把自己做成筆;
2. 能自主結(jié)伴合作,伴隨音樂大膽展示。活動準(zhǔn)備:水彩筆、油畫棒、白板紙、背景音樂
預(yù)設(shè)過程:
1. 說一說自己最喜歡的筆:是什么顏色?有什么花紋、圖案?
2. 演示:教師用白板將自己裹起來當(dāng)筆芯
3. 伴隨背景音樂,幼兒自由結(jié)伴,一人當(dāng)筆芯,其他人進(jìn)行裝飾
教師指導(dǎo)時觀察:
、偶皶r反饋畫得好的 幼兒作品;
⑵幫助個別有困難的'幼兒。
4.展示作品
。ㄈ﹦趧樱赫郾蛔
活動目標(biāo):
1.愿意為自己服務(wù),能與同伴合作。
2.知道正確的折被方法。
活動準(zhǔn)備:被子兩床、枕頭兩個。
預(yù)設(shè)過程:
1.請幼兒上前折被子,指導(dǎo)用正確的方法。
2.教師示范正確的折被方法。
3.以兩人為一組,比賽折被。適當(dāng)小結(jié)。
三、體育活動
1.精神飽滿,節(jié)奏準(zhǔn)確地做操,糾正不恰當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>
2.體育活動:扔手榴彈重點指導(dǎo)幼兒能較準(zhǔn)確地進(jìn)行肩上投擲。
四、生活活動
1.集體活動時能認(rèn)真傾聽,能復(fù)述提出的要求。
2.糾正幼兒不良的進(jìn)餐習(xí)慣,幫助孩子有秩序地進(jìn)餐。
五、自選活動重點指導(dǎo)小樹林活動,或開展“鉛筆蹲”的游戲。
大班半日活動方案 16
一、來園活動
活動內(nèi)容:來園接待、自主游戲
二、運動(室內(nèi))
1、分散活動雨天室內(nèi):
教室內(nèi):穿越封鎖線(椅子、橡皮筋、鈴鐺若干)。鈴鐺綁在橡皮筋上,將橡皮筋套在兩個凳子腳或椅背上面,模仿鐵絲拉成的“封鎖線”。分簡單到難的4-5條路,讓幼兒嘗試從“封鎖線”通過。
走廊里:打怪獸(粘勾、麻繩、打印并塑封的小怪物照片若干)教室后門口為起點,前門為終點,麻繩上懸掛高低大小不同的小怪物,幼兒自由選擇怪物拍打。
晴天室外:
踩高蹺(用易拉罐制作成高蹺和“梅花樁”障礙物),高蹺讓幼兒踩在腳上當(dāng)小馬蹄,繞過障礙物走。
踢毽子(毽子、即時貼剪的線、彈力網(wǎng))
。1)踢毽子,將毽子放在腳上踢,連續(xù)踢,鍛煉幼兒靈敏性,因人而異。
(2)讓幼兒將毽子夾在大腿中間,然后跳到教師設(shè)置的終點,期間毽子不掉者獲勝,或者掉的次數(shù)少的獲勝。
。3)讓幼兒將毽子放在頭頂,保持平衡,對能力較強者可適當(dāng)要求走動,盡量不讓毽子掉下來。
。4)幼兒可以使用彈力網(wǎng)以接球的方式接彈毽子,可分成小組游戲,接的最多組,獲勝。
2、集體游戲:炒黃豆(炒、炒、炒黃豆,炒好黃豆,翻跟頭游戲)
玩法:兩人相對站立,手牽手,邊念兒歌,邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到“翻跟斗”時,兩人舉起同一側(cè)的手臂,共同鉆過、翻轉(zhuǎn)身體180度,成背對背。然后兩人繼續(xù)念兒歌,再翻轉(zhuǎn)成面對面。游戲反復(fù)進(jìn)行。
建議:人數(shù)可逐漸由2人遞增至3-10人,幼兒在游戲前要商量好依次鉆的順序和位置,即誰先鉆、從哪里鉆等。
3、律動早操
航頭幼兒園—保教工作—課程實施—周、日計劃
三、生活
活動內(nèi)容:盥洗、點心
四、學(xué)習(xí)活動(教案附后)、
美麗的藤蔓
五、游戲導(dǎo)語:上班啦!
活動內(nèi)容:
。ǹ茖W(xué)區(qū))航頭醫(yī)院:小醫(yī)生服裝2套、醫(yī)生工具箱一套、病床一個(箱子或桌子或椅子)
。ń(gòu)區(qū))建筑樂園:木質(zhì)積木、塑料搭建積木若干、墊子6塊(益智區(qū))上海銀行:自制錢幣若干、銀行牌子1個、桌子1張(音樂區(qū))閃亮星舞臺:樂器若干、錄音機1個
(美工區(qū))甜甜點心屋:橡皮泥若干、模具若干、成品蛋糕、餅干(假的)若干、服務(wù)員衣服2套(或圍兜和頭巾)
(生活區(qū))美羊羊服裝店:小朋友的服飾若干、衣架若干、掛衣架一個(語言區(qū))航頭圖書館:圖書若干、圖書管理員牌子一個
游戲分享:今天你在工作的時候發(fā)生了哪些有趣的事情,我們一起分享一下。
六、生活
餐前介紹:請值日生介紹今天吃什么。附件一:
活動內(nèi)容:
美麗的藤蔓
活動目標(biāo):
1、通過欣賞具有藤蔓裝飾風(fēng)格的作品,感受螺旋形線條延伸、變化的特征。
2、能大膽選擇不同的螺旋形線條進(jìn)行裝飾,提高選擇能力。
活動準(zhǔn)備:
1、教具:《美麗的藤蔓》課件、作品展示板。
2、學(xué)具:鉛畫紙、記號筆。
3、經(jīng)驗:幼兒有畫裝飾線條的經(jīng)驗。
活動過程:
。ㄒ唬┯^察實物,引發(fā)興趣
師:小朋友們,知道這是什么嗎?什么樣的?(出示藤蔓植物,說一說藤蔓的外形特征)
航頭幼兒園—保教工作—課程實施—周、日計劃
小結(jié):這是藤蔓,它們卷起來的樣子很特別,像我們看到的旋轉(zhuǎn)樓梯,這叫螺旋形!
。ǘ┬蕾p作品,感受藤蔓特征
1、欣賞設(shè)計師的藤蔓裝飾畫
師:因為藤蔓的形狀很特別,很漂亮,所以設(shè)計師們把它用到了裝飾畫上,我們來看看這些裝飾畫。(播放藤蔓樹的圖片,根據(jù)幼兒的選擇點擊放大欣賞)(幼兒欣賞藤蔓樹的'圖片)
師:這棵大樹是什么樣的?它的樹枝是怎樣的?(幼兒圍繞造型說一說藤蔓螺旋形的原因)
師:請你用小手繞一繞,我們一起繞一繞。
。ㄓ變嚎粗嬅嬗檬持咐@一繞,感受螺旋形圖案的特別)
小結(jié):原來藤蔓是繞完了一條還可以接著往外延伸繼續(xù)繞的植物,每一個樹枝上都繞滿了才好看。
2、欣賞畫家的藤蔓畫
師:有一位叫古斯塔夫的奧地利畫家,他也特別喜歡用藤蔓來畫裝飾畫,我們看看他是怎么畫的?(幼兒欣賞畫家的藤蔓作品)
師:畫家畫的是什么?樹枝是怎樣的?(幼兒說一說畫家作品中藤蔓的特征)
師:我們再來用手繞一繞,請一個小朋友上來用筆繞一繞,看看和畫家繞的像嗎?(幼兒個別嘗試用筆來畫一畫藤蔓的樣子)
師:畫家在樹枝上也添了許多的裝飾圖案,有些什么呢?你找一找,在哪里?(幼兒再次觀察畫家作品并說說樹枝上的圖案)
小結(jié):畫家用了許多螺旋形線條來畫樹枝,又在樹枝上添了許多自己喜歡的圖形、圖案,讓這幅畫看起來很豐富、很美,這樣的畫還可以用來裝飾我們的環(huán)境,讓我們的環(huán)境也有美感。
。ㄈ﹦(chuàng)作表現(xiàn),制作藤蔓作品
師:老師也給你們準(zhǔn)備了畫紙和畫筆,我們一起學(xué)著畫家的方法制作一幅藤蔓裝飾畫“樹”。畫的時候要先畫藤蔓樹,接著添畫上自己的圖案,記住一定要把藤蔓畫得滿一些、豐富一些會更好看。ㄓ變焊鶕(jù)要求繪畫藤蔓作品)
。ㄋ模┱故拘蕾p,互評作品優(yōu)點
師:你制作的是哪一幅藤蔓畫?你是怎樣畫螺旋形線的?上面添了哪些自己喜歡的圖案?(幼兒介紹自己作品中的螺旋形線條及圖案)
小結(jié):今天我們一起來跟著畫家爺爺學(xué)畫了美麗的藤蔓畫,小畫家們的作品都很不錯,
航頭幼兒園—保教工作—課程實施—周、日計劃
其實,藤蔓不僅能畫成美麗的畫還能做其他的裝飾呢!下次我們再來試一試!
大班半日活動方案 17
一、晨間體鍛:
1.做好戶外游戲的準(zhǔn)備,檢查幼兒的服飾是否適于運動,活動中提示個別幼兒注意安全,知道熱了脫衣,累了休息。
2.集體活動:
(1)律動、早操要求:做操有精神,動作有力到位,達(dá)到鍛煉的目的。
。2)集體游戲:高低拍球
目標(biāo):嘗試根據(jù)教師口令或高或低的排球,提高對球的控制能力。
準(zhǔn)備:皮球人手一個。
玩法:1、引導(dǎo)幼兒嘗試高高的拍球,提示幼兒要增加一點力度;2、引導(dǎo)幼兒嘗試低低的拍球,提示幼兒要減小一點力度;3、根據(jù)教師口令進(jìn)行或高或低的拍球。
3.分散活動:分散活動:自由選擇平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、繩子、尾巴、小車等;重點指導(dǎo):高低拍球,引導(dǎo)幼兒通過改變拍球的動作和力度,來練習(xí)高低拍球。
二、來園活動:
1.熱情與幼兒打招呼,引導(dǎo)幼兒將衛(wèi)生牌和自己的東西放好后再開始區(qū)域游戲。
2.主動向家長了解孩子在家期間的身體狀況,并給予一些針對性的照顧和提醒。
3.勞動與觀察:
。1)引導(dǎo)幼兒把自然角的盆、瓶、罐整理干凈,鼓勵幼兒帶一些關(guān)于秋天的果實、樹葉等來裝飾自然角。
。2)組織當(dāng)天的小值日生擦拭桌子、窗臺,并將用過的毛巾清洗干凈后晾曬好。
4.區(qū)域活動
建筑角:天平山擴建工程
目標(biāo):嘗試在建筑過程中使用新的建筑材料“小樹”和“小草”,并愿意和大家一起分享自己的作品。
準(zhǔn)備:輔助建筑材料“瓶裝小樹”和“立體小草”。
三、談話活動:
1.評講:請幼兒說說自己玩了什么?是怎么做的?展示自己的作品。
2.晨間談話:
(1)教育幼兒參加戶外游戲時注意安全。
。2)引導(dǎo)幼兒談?wù)勆钋锪酥車h(huán)境的變化,分享自己觀察發(fā)現(xiàn)的植物角中植物的生長變化。
四、餐點活動:
1.會安靜等待,知道按順序洗手,回到活動室排好隊倒水。
2.要求幼兒吃點心時保持安靜,認(rèn)真吃完份內(nèi)的點心。
3.值日生負(fù)責(zé)把餅干袋和牛奶盒倒入垃圾桶內(nèi)。
4.點心后分散活動,如觀察自然角、與好朋友聊天、玩一玩娛樂角的玩具等。
活動一:學(xué)習(xí)4的減法(數(shù)學(xué))
目標(biāo):
1、學(xué)一學(xué)、玩一玩了解4的加減,知道4-3=1、4-2=2、4-1=3。
2、進(jìn)一步感知“=”、“-”,理解減法算式的實際含義,能用簡潔的語言表達(dá)清楚算式的含義。
3、嘗試創(chuàng)編關(guān)于“4的減法”的應(yīng)用題,感知數(shù)學(xué)在生活中廣泛應(yīng)用。
準(zhǔn)備:
1、數(shù)字1-4,符號“=”、“-”;
2、課件ppt:圖片三組;
3、操作材料:看圖列式、連線、點子房、插花。
活動過程:
一、碰球游戲,復(fù)習(xí)4的組成。
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)4的減法。
1、出示一組圖,學(xué)習(xí)4-1=3。
2、逐一出示第二、三組圖,學(xué)習(xí)4-3=1、4-2=2。
3、齊讀算式:4-3=1、4-2=2、4-1=3
三、操作材料,進(jìn)行分享。
1、教師講解操作要求。
2、幼兒進(jìn)行操作,提示個別幼兒選好了一份材料再開始操作。
3、引導(dǎo)個別做小老師分享自己的操作結(jié)果。
4、引導(dǎo)幼兒用個別或者集體的方式來回答小老師的提問。
活動二:橘子熟了(體育)
目標(biāo):
1、能兩臂側(cè)平舉,身體正直地在寬25厘米的紙板上行走。
2、在游戲中感受勞動的快樂和秋天豐收的喜悅。
準(zhǔn)備:
場景布置:6個果籃,懸掛的塑料橘子數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍。l人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板。
輕松快樂的音樂磁帶、錄音機。
過程:
一、準(zhǔn)備活動。
幼兒手拿合成一塊的兩塊紙板,當(dāng)做方向盤進(jìn)場。然后隨音樂跟教師做紙板操:上肢運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動。
二、幼兒自由玩紙板,嘗試一物多玩。
三、練習(xí)走小路。
(1)請幼兒按組用紙板鋪成若干條小路,在小路前站成一橫排,教師講解、示范游戲規(guī)則。
(2)幼兒自由地在本組小路上循環(huán)走。
(3)教師評價幼兒活動情況,個別幼兒示范兩臂側(cè)平舉身體正直行走的動作,引導(dǎo)幼兒觀察同伴的手臂、身體的'姿態(tài),邊看邊模仿。
(4)幼兒用正確的動作再次練習(xí)走小路。教師巡回指導(dǎo):提醒幼兒身體正直、走在紙板上。
(5)教師小結(jié)游戲。
四、組織幼兒游戲:摘桔子。
(1)教師介紹玩法。
用提問的方式強調(diào)規(guī)則:怎樣走小路?每次摘幾個橘子?
(2)幼兒玩“摘橘子”游戲。
(3)讓每個幼兒摸摸橘子,通過提問幫助幼兒體驗勞動的快樂和豐收的喜悅。
五、放松活動,結(jié)束游戲。
(1)教師發(fā)出“晴天”和“雨天”的信號,幼兒變換動作。晴天,幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶臂、轉(zhuǎn)腰;雨天,幼兒將紙板當(dāng)作傘頂在頭上。
教師示意幼兒“下雨了”,幼兒頭頂紙板跑離場地,結(jié)束活動。
活動三:區(qū)域游戲(重點指導(dǎo)紅葉紀(jì)念品商店)
目標(biāo):
1、能自主選擇材料,為商店制作各種各樣的紀(jì)念品。
2、商店小老板能夠幫助客人挑選自己喜歡的紀(jì)念品,有禮貌的招呼好每一位小客人。
材料提供:
材料柜包括各類紙張、剪刀、雙面膠、鉛筆、蠟筆等。
一、游戲前談話,引出游戲主題:
師:請昨天紀(jì)念品商店的老板來說說看,你們哪些商品賣的最好?那今天的小老板想想看你需要去手工作坊進(jìn)哪些貨?明信片很受歡迎,制作的時候需要哪里材料呢?那就請手工作坊的工作人員先去材料柜選好你需要的材料,然后開始游戲。
二、幼兒游戲,教師在游戲中引導(dǎo):
1、引導(dǎo)手工作坊的幼兒使用不同的紙張和裝飾品來制作明信片。
2、教師以游客身份參與紅葉紀(jì)念品商店的游戲,重點引導(dǎo)小老板有禮貌的招呼好客人。
3、指導(dǎo)各區(qū)域游戲,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真工作,不能隨便離開自己的工作崗位。
三、游戲后談話。
1、引導(dǎo)幼兒說說為什么有些明信片很受大家的歡迎?那些沒有人來買的明信片還能怎么來改進(jìn)呢?
2、游戲中有沒有遇到什么開心的事情,和我們來分享一下。
大班半日活動方案 18
設(shè)計意圖:
家是孩子生命的搖籃,是他們最溫暖、最安全的港灣。父母是他們最親近的人。母親給孩子生命,更使孩子溫暖的依靠。母親是偉大無私的。我們想通過本次活動,在孩子的心靈播下一顆美麗的種子,讓孩子擁有一顆感恩的心,懂得去孝敬父母。從單向接受愛,到學(xué)著體會愛,進(jìn)而初步表達(dá)愛,萌發(fā)出從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識,希望在三八節(jié)活動中,讓我們的孩子在愛中成長,在感恩中收獲。
活動時間:
xx年xx月星期四上午
活動地點:
喜羊羊班教室
活動對象:
每位幼兒以及他們的媽媽
活動目標(biāo):
1、知道三月八日是媽媽的節(jié)日,能夠說出自己的心里話,并向媽媽表示節(jié)日的祝賀。
2、通過我給媽媽洗腳活動,感謝媽媽對自己的教育和關(guān)懷,知道媽媽很辛苦,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,讓幼兒學(xué)會感恩,進(jìn)而把這種愛延伸,讓幼兒有一種博愛的胸懷。
3、讓媽媽和幼兒一起游戲,感受親子活動的快樂,增進(jìn)母子情感。
活動準(zhǔn)備:
布置教室、準(zhǔn)備好相關(guān)活動的材料、學(xué)習(xí)有關(guān)“愛媽媽”主題的歌曲和舞蹈、學(xué)說一句祝福的話。
活動流程:
活動名稱
活動一綜合活動
“我給媽媽洗一次腳”
活動目標(biāo)
1、說說生活中媽媽對自己的愛,初步了解媽媽在自己成長過程中付出的艱辛勞動。
2、能用多種形式表達(dá)自己對媽媽的尊重和體貼,懂得長大后要回報媽媽的養(yǎng)育之恩。
活動準(zhǔn)備
1、公益廣告視頻
2、知道了解媽媽一天的工作
3、每位媽媽準(zhǔn)備一個盆子和毛巾,并寫上名字。
4、學(xué)會手語舞蹈《感恩的心》
活動過程
一欣賞講述公益廣告(洗腳)
1今天老師帶來了一段錄像,讓我們一起看看吧!
2觀看錄像后提問:在這段錄像中,你看到了什么?(幼兒討論)
3教師小結(jié)后,看第二遍后提問
1)媽媽為什么要給奶奶洗腳?
2)媽媽為什么要給孩子洗腳?
3)為什么小朋友要給媽媽洗腳?
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二、討論說說自己的媽媽一天中做了哪些事情?媽媽為自己做了哪些事情?你們能為媽媽做哪些事情?
三、我給媽媽洗腳
1)討論怎么洗?洗腳時還能說點什么?引導(dǎo)幼兒說句關(guān)心和祝福的話。
2)幼兒給媽媽洗腳,教師用語言激發(fā)幼兒愛媽媽,感激媽媽的情感,懂得長大后要回報媽媽的養(yǎng)育之恩。
四、獻(xiàn)給媽媽的舞
幼兒舞蹈《感恩的心》結(jié)束,家長配合收拾整理。
活動二藝術(shù)繪畫活動
“送給媽媽的禮物”
活動目標(biāo)
1學(xué)習(xí)用線描畫的手法裝飾花瓶,感知裝飾畫特有的藝術(shù)美。
2感知分割裝飾的特點,對切割塊面裝飾花瓶的活動感興趣。
3通過用線描畫自己設(shè)計裝飾活動,激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備
1、范例
2、幼兒繪畫用品
3、用白板紙做好各種形狀的花瓶
活動過程
一、欣賞畫面,初步感知并探索分割花瓶的手法。師:小朋友,今天我們一起做個禮物送給媽媽好嗎?看看老師給你們帶來了什么呀?這個花瓶是什么樣子的`?與我們平時看見的花瓶有什么不一樣?你知道這個花瓶是怎么做出來的嗎?上面有哪些圖案?
二、幼兒進(jìn)行探索性示范交流。
1、師先在黑板上畫出花瓶的外框,并用粉筆任意分割成若干塊。再講解用直線或斜線講話平分割成若干塊。
2、師在分割的塊面中,用斜線、曲線、圈以及簡單的圖案進(jìn)行裝飾。
三、幼兒講述裝飾畫的具體要求。
師:怎樣才能做出一只漂亮的花瓶?
1、將花瓶用直線或斜線分割成若干塊。
2、在分割的塊面中,用斜線、曲線、圈以及簡單的圖案進(jìn)行裝飾3、提醒幼兒線條和圖案要多,不要太空。
四、幼兒裝飾花瓶,師巡回指導(dǎo)。
五、我把禮物送給媽媽。
注意事項
1、提醒幼兒在裝飾過程中能采用多種線條、色塊、圖形進(jìn)行裝飾。
2、活動前應(yīng)讓幼兒從書本、雜志、畫報上收集各種圖案各種色彩的花瓶,來幫助幼兒豐富相關(guān)知識。
課間休息
親子體育游戲“兩人三足”
活動目標(biāo)練習(xí)走步,互相配合協(xié)調(diào)動作,增進(jìn)母子情感。
活動準(zhǔn)備
綁腿布帶若干根,彩色粉筆畫起始線。
游戲玩法:家長和幼兒同時站在起跑線上,相鄰的兩條腿用布帶綁起,幾組人站在一起,命令開始,兩人齊心協(xié)力往前跑,中途跌倒要繼續(xù)跑,最快者勝利。
組織幼兒進(jìn)行午餐,并簡單的給孩子介紹吃的什么菜以及菜的營養(yǎng),教育幼兒吃飯時保持安靜,并做到“四凈”,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
注意事項
1、家長和幼兒的一條腿必須綁在一起。
2、家長不能抱孩子跑,否則輸。
3、跑時注意安全
區(qū)域活動
幼兒自由選擇,重點指導(dǎo)體育區(qū)、美工區(qū)。培養(yǎng)幼兒良好的給則意識和他人分享合作意識。要求幼兒活動后學(xué)會收拾整理,養(yǎng)成好習(xí)慣。
半日活動結(jié)束,感謝家長的積極參與和配合,最后祝女同胞們節(jié)日快樂!
大班半日活動方案 19
活動時間:
20xx年1月3日
活動地點:
大一班教室
活動目標(biāo):
1、通過半日活動,讓家長進(jìn)一步了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和生活,對我們的教學(xué)活動能有更進(jìn)一步的了解。
2、增進(jìn)家長與教師之間的交流,促進(jìn)家園共育。
3、通過專題講座的.形式和互動的形式相互學(xué)習(xí)、交流,積極為幼兒創(chuàng)造與人交往的機會。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前發(fā)好通知
2、學(xué)習(xí)活動所需的材料
3、幼兒本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及專題資料準(zhǔn)備
具體安排:
1、家長簽到
2、觀摩幼兒集體操
2、學(xué)習(xí)活動:食物的旅行
3、家園互動:本學(xué)期的學(xué)期情況及專題講座。
大班半日活動方案 20
一、晨間活動
名稱:網(wǎng)球
目標(biāo):
1、喜歡參加晨間活動,對拍網(wǎng)球感興趣,能持續(xù)一段時間拍網(wǎng)球。
2、活動中注意安全,不要將網(wǎng)球碰傷自己或他人。
二、晨間談話
1)晨間點名:能有禮貌的和老師互相問好,并嘗試邊拍節(jié)奏邊問好。
2)晨間談話
名稱:怎樣做才有禮貌?
目標(biāo):
1、通過談話知道怎樣才能有禮貌的幫助別人。
2、能用連貫的語言圍繞一個話題講述。
三、早操
目標(biāo):喜歡跟隨做早操,動作協(xié)調(diào)、整齊。做早操時注意力集中。
四、教學(xué)活動
名稱:問路
目標(biāo):
1、觀察圖片,嘗試根據(jù)信息、符號尋找鼠小姐的家。
2、體驗禮貌問路、獲取幫助的快樂。
五、戶外活動
名稱:小小救護(hù)員
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈,掌握其動作要領(lǐng)。
2、練習(xí)走平衡木,鍛煉快速運動中的平衡能力。
六、區(qū)域活動(益智區(qū))
目標(biāo):
1、能細(xì)致觀察拼圖的邊框,通過觀察邊框的相似色或相同線條找出部分拼圖。
2、體驗動腦筋找拼圖的快樂和成功。
七、餐前準(zhǔn)備:
1)誰最棒
2)復(fù)習(xí)交通標(biāo)志
目標(biāo):
1、能客觀的'評價自己在今天活動中的表現(xiàn)。
2、復(fù)習(xí)交通標(biāo)志,豐富迷路該怎么辦的知識。
八、進(jìn)餐:
目標(biāo):
1、安靜吃完自己的一份午飯,不撒飯、不漏飯。
2、能將餐盤、餐勺收拾整理干凈,主動漱口。
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