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      2. 垃圾分類方案

        時間:2022-05-19 10:42:50 方案 我要投稿

        垃圾分類方案(精選5篇)

          為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的垃圾分類方案(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

        垃圾分類方案(精選5篇)

          垃圾分類方案1

          一、活動背景:

          校園在進行施工建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,我們的環(huán)境越來越惡劣,垃圾隨處可見,污水隨意從窗戶往外面倒,垃圾隨手從窗戶扔,影響到了我們的公共衛(wèi)生,環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì),還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。

          二、活動名稱:

          xxx垃圾分類環(huán);顒

          三、活動主題:

          “垃圾分類,保護環(huán)境,共建美麗校園”

          四、活動目的:

          1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類的意義。

          2、通過宣傳活動,讓同學(xué)們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān),讓他們自覺的保護環(huán)境,讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

          3、讓同學(xué)們認(rèn)識到垃圾分類是世界的潮流,一場不可阻擋的洪流,這將讓我們每個人改變,讓我們的環(huán)境改變,讓我們祖國更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。

          五、活動口號:

          保護環(huán)境,從我們做起;美麗學(xué)院,從垃圾分類做起。

          六、主辦單位:

          xxxx

          七、活動時間:

          20xx年x月x日

          八、活動地點:

          校內(nèi)

          九、參加對象:

          學(xué)校學(xué)生

          十、活動形式:

          演講,宣傳手冊,宣傳海報,小游戲,知識卡片等。

          十一、活動流程:

          (1)、活動宣傳:校內(nèi)主要宣傳點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,分發(fā)書簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書),并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,貼出宣傳海報,也可以進行簽名活動。

         。2)、主題活動:

          A、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱),用次來提醒同學(xué)們進行垃圾分類。

          B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類標(biāo)示等名稱)。

          C、在宣傳處進行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定),游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答,獎勵物品同上。

          D、在校廣播臺及相關(guān)平臺進行報道

         。3)、活動結(jié)束

          1、安排宣傳報道人員,由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動后期宣傳報道,并公布于校新聞網(wǎng)。

          2、協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。

          3、成立機動小組,謹(jǐn)防活動當(dāng)天發(fā)生意外事件。

          4、對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進行回收

          5、最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作,每個人的一個動作,將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進的一大步。(視情況而定)

          垃圾分類方案2

          一、活動目的

          在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動,讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力,保護好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

          二、活動時間

          20xx年x月x日下午xx

          三、活動對象

          xx校區(qū)x年級全體學(xué)生

          四、活動地點

          xx校區(qū)x樓報告廳

          五、活動流程

          1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。

          2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

          3、學(xué)生代表發(fā)言。

          4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。

          5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

          六、活動安排

          1、報告廳布置、錄像:xx負(fù)責(zé)。

          2、學(xué)生座位安排:xx安排。

          3、四個垃圾筒及部分垃圾:xx負(fù)責(zé)。

          4、電視臺人員茶水:xx。

          5、活動主持:xx。

          6、拍照、微官網(wǎng):xx。

          7、信息報道:xx。

          8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合:xx負(fù)責(zé)。

          七、補充說明

          1、xx市電視臺組織拍攝,請xx校區(qū)x年級各班主任加強學(xué)生的紀(jì)律教育,有組織地參加活動。

          2、x月x日下午,x年級xx課暫停一次。如果下雨,原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的.xx課暫停一次,學(xué)生留在自己班級上課,涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。

          3、假期里,學(xué)生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫,三四年級設(shè)計宣傳標(biāo)語,五六年級出刊宣傳小報。學(xué)校德育處將對學(xué)生作品進行組織評比。

          4、各中隊在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動,出刊一期黑板報。

          垃圾分類方案3

          一、活動的主題

          垃圾分類,你我有責(zé)

          二、成立學(xué)校“垃圾分類,你我有責(zé)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:xx

          副組長:xx

          各部門負(fù)責(zé)人(成員):xx、xx

          教育教學(xué)方面:

          宣傳、氛圍與少先隊活動方面:

          校園環(huán)境與后勤補給方面:

          各組明確分工,責(zé)任到人,貫徹落實垃圾分類各項工作,全校師生積極配合,確保工作順利推進。

          三、活動的宗旨

          通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確地進行垃圾分類,保護環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾分類回收問題。

          四、活動時間

          20xx年x月x日

          五、活動目標(biāo)

          1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

          2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,樹立環(huán)保意識。

          3.在課堂上通過提出問題、設(shè)置競賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達(dá),培養(yǎng)探究問題的能力,進一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

          六、活動形式

          本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護,注意節(jié)約資源。

          七、具體要求

          1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進行校園氛圍宣傳。

          2、每個學(xué)期做好班級“垃圾分類”計劃、總結(jié)。

          3、利用每期的黑板報進行宣傳,開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

          4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

          5、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學(xué)計劃、總結(jié)、教案,要有過程性記錄,學(xué)科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。。

          6、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

          7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

          八、具體措施

          1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué),把“垃圾分類”納入到平時學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

          2、學(xué)科教學(xué)互相滲透,注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

          3、積極參與活動,把活動的資料整理收集,在每學(xué)期期末上交。

          4,所有材料按時上傳ftp,照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,并附簡短文字說明的形式。

          本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。

          垃圾分類方案4

          我校有xx個班級,xxx多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

          鑒于上述情況,學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境,從我做起的意識,讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

          一、活動的口號

          資源回收,清潔校園,保護環(huán)境,和諧發(fā)展。

          二、活動的宣傳

          1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書,號召人人參與。每人在倡議書上簽名,并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動,為保護環(huán)境盡一份力(附后)。

          2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》(附后),讓師生反思自己的行為。

          三、具體分類收集工作安排及要求

          (一)人員配備

          1、加強領(lǐng)導(dǎo),由校長室牽頭,各部門協(xié)作,大隊輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。

          2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),各辦由辦公室主任負(fù)責(zé),對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行,每周進行小結(jié),每天定人、定時進行垃圾清倒。

         。ǘ┕ぞ吲鋫洌1、垃圾收集處3處,分別有可回收和不可回收。2、班級發(fā)垃圾桶2個,為可回收,不可回收。3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。4、實驗室配有實驗廢液回收缸。

          (三)垃圾收集的類別

          根據(jù)學(xué)校的實際情況,師生產(chǎn)生的垃圾主要為:

          A類:廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

          B類:食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

          C類:廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。

          D類:不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)

          (四)垃圾收集的方法

          1、教室產(chǎn)生的垃圾,分類后在統(tǒng)一時間送交學(xué)校垃圾收集箱。

          2、廢舊電池、實驗廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來。)。

          3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

          四、加強監(jiān)督、強化管理

          1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。

          2、每周對垃圾分類的情況進行評比,對可回收垃圾的計量進行匯總。

          垃圾分類方案5

          在改革開放政策的指導(dǎo)下,我國經(jīng)濟不斷發(fā)展,國民生活水平不斷提高,但是,人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的,就以垃圾分類為例,國內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀,不僅是垃圾分類的實施不足,而且對于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的,但是操作起來卻困難重重,目前,有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾,哪些是不可回收的,許多人在回收過程中,對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作,達(dá)到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。

          一、活動主題

          為了生態(tài)更美好,垃圾分類齊動手。

          二、宣傳對象

          全校師生、學(xué)生家長。

          三、活動內(nèi)容

          (一)校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視,爭作表率,引領(lǐng)推普教育

          1.召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,學(xué)習(xí)上級文件,進一步明確活動時間、意義,明確學(xué)校本次活動中各自的職責(zé)任務(wù)。

          2.校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好,垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言。

          3.集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。

          4.組織全體教職工積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動。

         。ǘ┎贾眯@環(huán)境,營造宣傳氛圍

          1.懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語及宣傳版面。

          2.通過校園廣播,增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。

          3.在校園內(nèi)醒目處開辟三個固定的宣傳板塊,定期更新,大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識。

         。ㄈ┘倚贤,以學(xué)生為紐帶,向家長宣傳

          1.通過《致家長的一封信》請家長教育學(xué)生,以身作則。

          2.開展愛我家園征文比賽。

          四、活動預(yù)期目標(biāo)和效果

          通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環(huán);顒,以學(xué)生為宣傳紐帶,通過學(xué)生自身的實踐與宣傳,加強社會市民垃圾分類意識,加大宣傳垃圾分類的意義,真正做到垃圾分類齊動手,共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。

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