青島銀海幼兒園怎么樣
青島銀海幼兒園是青島銀海集團(tuán)繼成功的創(chuàng)辦了“管理體制活、學(xué)生負(fù)擔(dān)輕、教育質(zhì)量高”的9年制精品學(xué)�！鄭u銀海學(xué)校后，又創(chuàng)辦的一所高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高追求的國(guó)際化幼兒園。接下來(lái)由小編為大家整理出青島銀海幼兒園怎么樣，希望能夠幫助到大家！
幼兒園簡(jiǎn)介
1、幼兒是國(guó)家的未來(lái)，幼兒期是人生的關(guān)鍵期。幼年的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境直接影響著孩子未來(lái)的人格發(fā)展。
2、作為父母能給孩子受益終生的最好財(cái)富：一是健康的體魄，二是優(yōu)良的教育。青島銀海幼兒園完全能夠幫助父母實(shí)現(xiàn)美好的心愿。
3、青島銀海學(xué)校創(chuàng)辦只有七年，便以其雄厚的師資、國(guó)際特色的教育品牌，獲得“山東省規(guī)范化學(xué)�！薄ⅰ扒鄭u市規(guī)范化學(xué)�！薄ⅰ扒鄭u市民辦教育A級(jí)學(xué)�！钡榷囗�(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。青島銀海集團(tuán)創(chuàng)辦幼兒園旨在進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家教育改革精神，積極探索“教育連續(xù)化、系統(tǒng)化、一體化工程”的新模式，為銀海學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源，為家長(zhǎng)解除不斷擇學(xué)的煩惱，為社會(huì)奉獻(xiàn)一個(gè)從娃娃抓起的優(yōu)質(zhì)教育基地。
4、青島銀海幼兒園堅(jiān)持以高端專家引領(lǐng)、高起點(diǎn)辦園為指導(dǎo)思想，是“中國(guó)教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)園”、“青島大學(xué)師范學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校”、“青島蒙特梭利協(xié)會(huì)教學(xué)基地”、“青島幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)基地”。這“四大基地”將為幼兒園的快速、優(yōu)質(zhì)發(fā)展注入強(qiáng)勁的活力，提供重要的保障。
5、優(yōu)美的地域環(huán)境是銀海幼兒園獨(dú)具的特色。青島銀海幼兒園座落在銀海大世界內(nèi)，有著濃郁的海洋文化氛圍，是青島市唯一零距離親近大海的幼兒園。幼兒活動(dòng)室直面大海，陽(yáng)光普照、波光粼粼，和煦的海風(fēng)深情地?fù)肀е恳粋�(gè)孩子，奉獻(xiàn)著最新鮮的空氣，呵護(hù)著孩子們的健康體魄。碧海帆影、游艇激浪、海鷗飛翔、浪花拍岸，神秘的大海激發(fā)著幼兒的好奇心和探索大自然的`欲望。這里是您的寶寶快樂生活、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的最佳樂園。
文化理念
1、全新的辦園宗旨：為孩子的一生發(fā)展奠基
2、全新的教育理念：學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。
3、全新的培養(yǎng)目標(biāo)：健康快樂、感恩博愛、聰慧好學(xué)、文明自信。
4、全新的辦園特色：國(guó)際視野、雙語(yǔ)教學(xué)、藝體發(fā)展。
5、全新的服務(wù)模式：小時(shí)托、半日托、日托、長(zhǎng)托，自由選擇，親子教育、班車接送，一年365天的服務(wù)承諾。
設(shè)施服務(wù)
1、一流的辦學(xué)條件：幼兒園建筑面積6500余平方米，戶外活動(dòng)場(chǎng)地10000余平方米。幼兒活動(dòng)室、寢室、盥洗室寬敞，玩教具高檔齊全。“蒙特梭利工作室”、“兒童創(chuàng)意美術(shù)工作室”、“兒童感覺統(tǒng)合體驗(yàn)室”、“親子圖書閱覽室”、“奇妙科學(xué)發(fā)現(xiàn)室”、“ 500平方米的兒童演藝大廳”、“童趣戲水區(qū)”、“兒童水療SPA室內(nèi)游泳館”、“家長(zhǎng)休閑工作區(qū)”等多種配套齊全的功能室、豐富的圖書玩具、先進(jìn)的遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，為孩子們的全面發(fā)展、特色教育，為家園攜手共育提供了最有力的物質(zhì)保障。
2、一流的師資力量：由國(guó)家高級(jí)幼教專家顧問團(tuán)引領(lǐng)指導(dǎo)；中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)幼兒教育專業(yè)委員會(huì)副主任、山東省職業(yè)學(xué)校幼兒教育專業(yè)教研中心主任，青島市十佳幼兒園園長(zhǎng)等專家辦園；教師隊(duì)伍具有高尚師德、高等學(xué)歷、高超能力。
3、一流的教育模式：融合中外經(jīng)典的教育理論，采用蒙特梭利教育、整合教育、多元智能教育等國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念方法，并由國(guó)家教育科研單位直接指導(dǎo)。
4、一流的營(yíng)養(yǎng)配餐：專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師進(jìn)行一日三餐兩點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)膳食配置。幼兒食用的蔬菜全部為“海夢(mèng)圓蔬菜基地”提供的綠色無(wú)公害蔬菜。
寶寶剛上幼兒園的注意事項(xiàng)：
1.入園得哭鬧一兩周
對(duì)于剛剛上幼兒園的孩子來(lái)說，哭是非常正常的表現(xiàn)，孩子哭鬧最集中的時(shí)間，是早晨進(jìn)園時(shí)。這時(shí)，家長(zhǎng)要做的只有一件事：放下孩子，和他說再見，然后快速離開。如果家長(zhǎng)跟著哭，或遲遲不走，只能延長(zhǎng)孩子哭鬧的時(shí)間。
一般情況下，孩子在入園的兩周之內(nèi)，哭鬧都是很正常的。隨著對(duì)新環(huán)境、新老師的逐漸熟悉，一個(gè)月之后，哭鬧的情況會(huì)明顯改善。
2.摟著布娃娃一起睡
剛上幼兒園的小朋友，最困難的事情之一，就是睡午覺。對(duì)于哭鬧的孩子，老師可以一對(duì)一抱起來(lái)哄哄入睡;有些孩子在家有特別依戀的物品，比如布娃娃、小枕頭之類的，可以帶到幼兒園，讓他摟著一起睡。
如果中午沒有睡，家長(zhǎng)可以讓孩子晚上提前一小時(shí)睡。同時(shí)，星期天在家依然要讓孩子保證中午12點(diǎn)睡午覺，否則下周上幼兒園時(shí)，午睡又會(huì)成為問題。
3.回家后不能給零食
孩子剛上幼兒園，一開始會(huì)吃不好飯�；丶液蠹议L(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子吃零食，一旦養(yǎng)成在幼兒園不好好吃飯，回家等著吃零食的習(xí)慣，就很難糾正了。
4.陪伴是最好的獎(jiǎng)勵(lì)
孩子上了幼兒園之后，家長(zhǎng)應(yīng)抽出更多時(shí)間陪伴他。特別是每天接他回家后，應(yīng)該帶他到戶外充分玩耍，一起放聲歡笑，讓心情徹底放松。
晚上睡覺前，最好能和孩子一起躺在床上，給他講一個(gè)有趣的故事。有些家長(zhǎng)心疼孩子，回家就給好吃的，或者玩具。對(duì)此，專家認(rèn)為，家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆由嫌變簣@了，就盲目心疼。沒有比爸爸媽媽多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩耍更好的獎(jiǎng)勵(lì)了。
孩子初進(jìn)幼兒園，家長(zhǎng)應(yīng)注意啥？
孩子初次離開家人過集體生活，一般會(huì)有兩周的適應(yīng)期。
1.剛?cè)雸@孩子哭鬧很正常
幼兒在家受到寵愛，會(huì)對(duì)家人產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀感。當(dāng)與家人分開，來(lái)到陌生環(huán)境，面對(duì)陌生的老師和同伴時(shí)，他們會(huì)感到無(wú)助、焦慮和不安，會(huì)出現(xiàn)“有的孩子哭著要媽媽，有的孩子不吃不喝，有的孩子大小便全拉到自己身上”等現(xiàn)象。許多家長(zhǎng)也會(huì)因此而感到煩惱。
“家長(zhǎng)應(yīng)該正確看待幼兒的哭鬧問題�！边h(yuǎn)老師說，“在家里，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立吃飯能力、簡(jiǎn)單穿脫衣服的能力；初次送孩子時(shí)，家長(zhǎng)要把孩子的乳名告訴老師，讓孩子覺得老師是熟人，是朋友；平時(shí)孩子犯錯(cuò)時(shí)不要說‘再不聽話，明天送你上幼兒園，讓老師來(lái)管你’之類的話，以免使幼兒對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼和敵對(duì)情緒�！�
2.送孩子入園后家長(zhǎng)要果斷離開
家長(zhǎng)看到孩子哭鬧不能心軟，應(yīng)堅(jiān)持送孩子入園，不能打一天魚曬三天網(wǎng)。孩子回家后，家長(zhǎng)不要給予額外的呵護(hù)，“好像孩子有很多委屈，家長(zhǎng)欠孩子很多似的”，否則會(huì)增加孩子對(duì)家的依賴，延長(zhǎng)其適應(yīng)幼兒園生活的時(shí)間。
送孩子入園后，家長(zhǎng)不要長(zhǎng)時(shí)間停留。有的家長(zhǎng)到窗前偷看，這更易引起孩子的哭鬧。家長(zhǎng)送孩子時(shí)可提前一會(huì)兒，多陪陪孩子，以減緩其焦慮情緒。在決定離開時(shí)，家長(zhǎng)要果斷地將孩子交給老師并離開，不要依依不舍、一步三回頭，更不要跟孩子一起哭，否則會(huì)使孩子更害怕。
3.不要隨意打破孩子的生活規(guī)律
在剛?cè)雸@的日子里，孩子一般不喜歡幼兒園，家長(zhǎng)不要問孩子“幼兒園好嗎”、“老師好嗎”、“老師喜歡你嗎”等問題，否則會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)。孩子從幼兒園回到家，家長(zhǎng)不要給孩子準(zhǔn)備過于豐盛的食物，否則會(huì)改變其生活規(guī)律，容易引發(fā)疾病�！凹议L(zhǎng)應(yīng)為孩子準(zhǔn)備白開水和水果，避免暴飲暴食。幼兒園的生活是很有規(guī)律的，定時(shí)進(jìn)餐、午睡。如果孩子在家，父母隨意打破生活規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)會(huì)感到不適應(yīng)�！边h(yuǎn)老師說。
家長(zhǎng)要注意用輕松的情緒去感染幼兒，當(dāng)談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事時(shí)，要把孩子入園當(dāng)做一件喜事來(lái)討論。家長(zhǎng)要積極與老師溝通，特別是孩子在生活上有無(wú)特別的需要、生理上是否需要特殊的幫助，應(yīng)與老師講明，減少孩子不必要的哭鬧。遠(yuǎn)老師最后提醒說，幼兒園生活與家庭生活不同，家長(zhǎng)要主動(dòng)了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況，使家庭生活與幼兒園生活盡可能地相輔相成。
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