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      2. 麗水附屬高中怎么樣

        時(shí)間:2022-03-18 08:39:26 高中 我要投稿

        麗水附屬高中怎么樣通用

          高級(jí)中學(xué)是我國(guó)九年義務(wù)教育結(jié)束后更高等的教育機(jī)構(gòu),大多學(xué)子都是在學(xué)小進(jìn)行封閉教育的,上承初中,下啟大學(xué),一般為三年制。以下是小編為大家整理的高中怎么樣相關(guān)內(nèi)容,僅供參考,希望能夠幫助大家!

          硬件設(shè)施

          學(xué)校硬件設(shè)施完善。新學(xué)生公寓能入住1100多名學(xué)生,設(shè)施一流,

          每間寢室安裝空調(diào)、電話(huà)、擁有獨(dú)立衛(wèi)生間;食堂可同時(shí)容納2000多名,被評(píng)為食品衛(wèi)生量化分級(jí)管理A級(jí)單位,食堂內(nèi)安裝閉路電視,學(xué)生可以一邊就餐,一邊欣賞精彩的電視節(jié)目;新教學(xué)樓,2007年4月投入使用,投資900多萬(wàn)元、設(shè)計(jì)規(guī)模為46個(gè)班級(jí);學(xué)校購(gòu)置電腦、多媒體等教學(xué)設(shè)備總投入1200萬(wàn)元,在全市率先開(kāi)展多媒體教學(xué)。

          師資力量

          學(xué)校師資力量雄厚,有特級(jí)教師1人、省名師名校長(zhǎng)3人、教育碩士8人、外籍教師2人、市學(xué)科帶頭人(名師)23人,獲得省市級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教師40多人,是目前麗水市高中學(xué)校名優(yōu)教師人數(shù)最多、比例最高的學(xué)校,有五個(gè)教研組進(jìn)入首批“麗水市教研組30強(qiáng)”之列。并被市政府列為“振興農(nóng)村教育計(jì)劃”的兩所重點(diǎn)中學(xué)之一,與浙江師范大學(xué)建立師資培訓(xùn)結(jié)對(duì)合作關(guān)系,全面提升教師素質(zhì),讓優(yōu)質(zhì)教育更好地為民服務(wù)。

          辦學(xué)成果

          該校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),深受社會(huì)、家長(zhǎng)的稱(chēng)道,就如一顆璀璨的新星為麗水教育的萬(wàn)里晴空增添了亮麗的色彩。建校第三年就破格被評(píng)為省重點(diǎn)中學(xué),是全省最年輕的重點(diǎn)中學(xué);第二屆高中畢業(yè)生的高考升學(xué)率就躋身于全市重點(diǎn)中學(xué)的前列;學(xué)生在全市、全省乃至全國(guó)的各類(lèi)競(jìng)賽中,捷報(bào)頻傳。學(xué)校獲得眾多榮譽(yù),被評(píng)為“全國(guó)百佳創(chuàng)新學(xué)!、“全國(guó)和諧校園之星”等。

          社會(huì)聲譽(yù)

          學(xué)校年紀(jì)雖輕,卻引起了社會(huì)各界廣泛關(guān)注。麗水電視臺(tái)以“素質(zhì)教育的新探索”為題對(duì)我校進(jìn)行了跟蹤分析報(bào)道;《中國(guó)教育報(bào)》專(zhuān)門(mén)從“為學(xué)生發(fā)展奠基,對(duì)民族未來(lái)負(fù)責(zé)”的高度對(duì)我校的教育理念與教育成果進(jìn)行了概括;《中國(guó)青年報(bào)》以“打造品牌謀發(fā)展、鑄就名校譜華章”一文解讀我校和諧校園構(gòu)建,而且該文被人民日?qǐng)?bào)社編入大型紀(jì)念文獻(xiàn)《走向輝煌》一書(shū)中;校長(zhǎng)周?chē)?guó)梁還被評(píng)選為“2006浙江教育十大年度影響力人物”、“首屆全國(guó)中小學(xué)校園文化建設(shè)百佳優(yōu)秀校長(zhǎng)”;2007年,6月25日,《人民日?qǐng)?bào)》以“民族教育的一道亮麗風(fēng)景”為題,大篇幅報(bào)道了我校的辦學(xué)特色。

          高中的作文

          “滴答、滴答……”纏綿的細(xì)雨從天空的臉頰劃過(guò),像是折翼的蝶,飛入土中,尋不見(jiàn)。

          有的悲傷是看不見(jiàn)的。

          陰暗潮濕的角落里,“咝咝”作響的是小草成長(zhǎng)的聲音。不,也許它不只是一顆平凡到渺小的.草,在時(shí)光的腳步聲后,說(shuō)不定它會(huì)開(kāi)出一朵花來(lái),成為角落里的溫暖。

          我蹲在地上,伸出手,細(xì)細(xì)撫摸著它小小的葉片,稀稀疏疏、參差不齊的綠色!斑、咚、咚……”我知道這是它脈搏的跳動(dòng),是它生命的舞動(dòng)!它是在向陽(yáng)光祈禱,向生活吶喊呵!

          風(fēng)拂過(guò),綠色搖動(dòng),沒(méi)有花香。

          “不要擔(dān)心,以后一定會(huì)有的,會(huì)有花香的。”我低聲喃喃道。對(duì)它,亦是對(duì)我自己。我注視著它,像是在看自己,另一個(gè)自己。

          日子一天天過(guò)著,像一塊塊光怪陸離的拼圖碎片。我正走在人生的道路上,披荊斬棘,試圖將這一塊塊未知的拼圖在鮮為人知的角落里收藏拼好,繪成一幅藍(lán)圖,實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想。而我將親手創(chuàng)造獨(dú)屬于我的人生,以此來(lái)求得一個(gè)答案,一份夢(mèng)想。

          有的夢(mèng)想要由自己努力。

          那抹微小的綠色仍在看不見(jiàn)陽(yáng)光的角落里,潛滋暗長(zhǎng)著。我也仍去看它,和另一個(gè)自己。

          突然有一天,它開(kāi)花了,是一朵藍(lán)色的小花,尋常卻細(xì)致,這是它用生命澆灌的呵!原來(lái),它是一株婆婆納。據(jù)說(shuō)婆婆納只要在有陽(yáng)光的地方,便能開(kāi)出喜人的花。而它不曾得到陽(yáng)光的眷顧。

          我不知道,在這一年四季都沒(méi)有陽(yáng)光來(lái)訪(fǎng)的角落,它是守著一份怎樣的信念來(lái)用生命去開(kāi)出一朵花的。我的心像被一根小刺戳了一下,微微的疼,為它;但我也很開(kāi)心,亦為它。盡管它的花很小,但足夠可愛(ài),蘊(yùn)含著一份不為人知的辛酸與驕傲。

          它是為了角落,這個(gè)陰暗潮濕卻養(yǎng)育了它的角落而開(kāi)花?還是為了自己,那個(gè)時(shí)刻想要開(kāi)花的另一個(gè)倔強(qiáng)的自己而開(kāi)花?這都不重要了,一絲微弱卻浸著甜蜜的花香,便已足矣。

          也許過(guò)不了幾天,花兒便會(huì)悄無(wú)聲息的落去。但它無(wú)悔,它已開(kāi)過(guò)。

          月光下,它頂著一個(gè)滾圓的露珠,不知是月遺留下的晶瑩的珍珠,還是它歡喜的淚水?

          有的滋味唯有己知。

          我默默地凝視著這株婆婆納,似乎聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音,微小卻不容忽視。

          我在這靜謐的時(shí)光里,慢慢的同這婆婆納一起,從一個(gè)卑微的自己走向另一個(gè)自信的自己。

          小小的角落里,溢滿(mǎn)花香。也許,陽(yáng)光從夢(mèng)里悄悄溜過(guò)這里。

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