讀《童年》有感

讀《童年》有感[經(jīng)典]

　　認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的讀《童年》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《童年》有感1

　　長大了，那種不明的，稱之為“愛”的東西，在我心頭漸漸萌生了……

　　《童年》，一個(gè)富有詩意的名字，使我一看到它，就忍不住想看看里面的內(nèi)容。可現(xiàn)實(shí)卻并不如我所愿，里面闡述了一個(gè)弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐的世界。書中的主人公阿廖沙從小就生活在這樣一個(gè)家庭里……他的父親去世了，母親被迫改嫁了，繼父整天無所是事，開心時(shí)，出去打工；不開心時(shí)就拿阿廖沙和他母親出氣。阿廖沙的兩個(gè)舅舅整天鬧著要分家產(chǎn)，他們無時(shí)無刻都在爭吵、打架，有時(shí)連自己的親父母也要打，甚至殺！這算是家嗎？這叫一家人嗎？還好，再壞的環(huán)境下，總會(huì)出現(xiàn)不一樣的背影。樂觀淳樸的小茨岡不止一次地為阿廖沙擋鞭子，教阿廖沙如何躲避痛苦；外祖母是真正關(guān)心阿廖沙的，是她那美好的童話把阿廖沙從家里的黑暗中拉了出來，讓阿廖沙的童年都沉浸在美好的幻想中，無時(shí)不滋潤著阿廖沙的心田。

　　文中還有一位重要人物——外祖父。許多讀者也許都認(rèn)為外祖父一直飾演著一個(gè)壞人，可我并不這么覺得。每天早晨起來，外祖父做的第一件事就是洗凈手，對上帝做長久的禱告，請求上帝保佑這個(gè)家。我真是意想不到，像外祖父這樣倔強(qiáng)的`人，也會(huì)有信仰。當(dāng)阿廖沙到了年紀(jì)，外祖父就不知疲倦地教他認(rèn)字母，背詩歌，還夸阿廖沙聰明，記性好。這不是說明外祖父是喜歡阿廖沙的嗎？從書中，我還總是聽到外祖父說：“嗨，你們這些人啊……”我注意到，外祖父不管是傷心、憤怒或者是開心的時(shí)候，都會(huì)在最后加上這句話。真是讓我弄不清這是什么意思了，我總感覺的，這句話應(yīng)該還有半句……這些種種說明，外祖父其實(shí)并不可惡，只是他的想法也許不能用語言表達(dá)出來吧！其實(shí)，他是愛這個(gè)家的……

　　一個(gè)家，就應(yīng)該充滿愛，可阿廖沙卻說：那些像鮮明而顫動(dòng)的彩虹似的、稱之為“愛”的情感在我心中枯萎了。一個(gè)家如果沒有了愛，那還叫家嗎？現(xiàn)在，我家所有成員都分開了，我和姐姐在安地，媽媽在金華，爸爸在老家。這樣已經(jīng)很久了�？晌覀冸m然分開了，但“愛”一直守護(hù)著我們的這個(gè)家。我愛我家，愛我的家人……我家多好��！沒有爭吵，沒有不愉快，有的只是滿滿的愛……

讀《童年》有感2

　　你以為這個(gè)社會(huì)像你想的那么單純嗎；還有，就是成為一名人民教師，教書育人，為祖國的未來和希望辛勤耕耘。讀《童年》有感作文因?yàn)槲蚁矚g觀察蜘蛛吐絲的樣子．開始養(yǎng)的時(shí)候，我給我養(yǎng)的兩只小蜘蛛取了名字，一只叫小寶，一只叫小貝．。600字作文“陛下，王后她....”管家亞斯欲言又止，試探的`眼光打量著正全副精神擺弄花瓣的克羅諾斯——泰姆國;

　　這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。

　　我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經(jīng)過自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來教我，其實(shí)這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨(dú)立生活和獨(dú)立思考的能力。

　　在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨(dú)的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì)對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

讀《童年》有感3

　　讀了《童年》這本書，讓我內(nèi)心無法平靜。它寫了高爾基童年時(shí)代生活在苦難的環(huán)境下，在一個(gè)仇恨的家庭里長大，在那個(gè)天真的時(shí)代卻承受了人世的痛苦和丑陋，內(nèi)心受了極大震撼。他體驗(yàn)著人生的各種磨難，但溫暖的陽光，使他充滿力量去克服它們。

　　文中慈愛、聰明、善良、樂觀的外祖母，像一道陽光，驅(qū)趕黑暗，也使高爾基變成冷靜的人。高爾基用它自生的經(jīng)歷，描寫了一幅19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，表現(xiàn)人們戰(zhàn)勝磨難的決心。

　　每個(gè)人都擁有令人羨慕的幸福童年。有溫暖的家，有香甜可口的飯菜，有燦爛的笑容，有漂亮的衣服，可是為什么這么多美好的`畫面，我在阿廖沙身上沒有找到一絲線索。我看見的是殘暴的家庭、污穢的生活，那一刻我有多震撼，有多想哭泣，為他脆弱而敏感的心，為他小小年紀(jì)的酸甜苦辣，為他堅(jiān)強(qiáng)的面對生活而哭泣。我不明白是什么力量使他這么努力過生活。

　　我們應(yīng)該在遇到各種困難時(shí)，以堅(jiān)強(qiáng)的心去面對生活，像主人公阿廖沙一樣的努力，勇敢生活。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，不管它是否美好，都是我們追夢路上不可缺少的基石。他的童年給了我們很多啟示。

　　想著，我突然明白，在我們科技日益發(fā)達(dá)的時(shí)代下，那些有窮富偏差，不平等對待還是有的！以前看過一部電視：在自人的超市中，有一個(gè)黑人在買東西，可超市管理人卻誤會(huì)她偷東西，而進(jìn)行了裸體搜身，如果同是自人，還會(huì)這么做嗎？我想不會(huì)吧！就像高爾基的童年一樣，存在著不平等的看待。我們應(yīng)該打消這些念頭，和平美好生活。

　　漸漸的，漸漸的，我的內(nèi)心變得堅(jiān)韌，我想我的未來，一定可以美好。無論有多少困難，我一定抱著不被打敗的心堅(jiān)強(qiáng)的生活下去！

讀《童年》有感4

　　身為一名中學(xué)生，可謂是讀書千百，然而在這一堆書里，一直有一個(gè)亮點(diǎn)在引導(dǎo)我，啟迪我，那就是—《童年》。

　　《童年》這部小說描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。他三歲父親病逝，但不知喪父的悲痛。后來外祖母在他的生活中出現(xiàn)了，把他接到外祖父家中。冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最知心的、最親近的人。

　　面對外祖父的喜怒無常，舅舅與舅媽們的勾心斗角，鄰居們的異樣的眼光，阿廖沙“好像被一種渾濁的溶液灌滿了似的，長久地陷進(jìn)深淵里，失去了知覺、視覺、聽覺等等一切感覺。眼前黑的伸手不見五指，渾渾噩噩地生活著……”但是，上帝創(chuàng)造了邪惡，也創(chuàng)造了善良，“小茨岡”、格里戈里、“好事情”等等，也給阿廖沙的童年帶來些色彩，但是這些色彩很快被那無情的`黑暗給淹沒了。就這樣，阿廖沙在這陰暗的環(huán)境中生活著，這個(gè)不幸的孤兒最終告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。

　　有人說：“近朱者赤，近墨者黑�！边@句話未必在何時(shí)都正確。社會(huì)的黑暗并沒有完全侵蝕阿廖沙那幼小的心靈。

　　我對故事中的外祖母非常的喜歡。是她把阿廖沙領(lǐng)到光明的地方，創(chuàng)造了阿廖沙正直善良的性格，只有她真正關(guān)心與愛護(hù)阿廖沙，是他童年時(shí)代唯一的保護(hù)人。她就是阿廖沙黑暗生活中的光明使者。

　　這位光明使者令一個(gè)人的身影在我腦海中越來越清晰，她是我童年的重要角色，是她讓我懂得什么叫做關(guān)愛。

　　風(fēng)呼嘯著，天已經(jīng)黑透了，我剛剛從同學(xué)的聚會(huì)上回來，心里還在樂滋滋的想著聚會(huì)上的事。不知不覺到了家門口，只見母親倚在門邊，手里仍織著那件毛衣，時(shí)不時(shí)向遠(yuǎn)方眺望，露出焦急的神色，我終于按捺不住那內(nèi)疚的心情，出現(xiàn)在她的面前，母親發(fā)現(xiàn)了我，用那一臉倦容沖我笑了笑說：“飯熱好了，吃吧！”我終于忍不住那自責(zé)的淚水，一下子投入媽媽的懷中，哭著說 ：“媽，對不起�！蹦赣H用那粗糙的手撫摸著我的頭，一滴幸福的淚水滴在了我的臉上。

　　《童年》，它讓我懂得了什么是愛，愛無處不在，每一個(gè)人的身邊都有，用你那雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)吧，千萬別讓它從你的身邊悄悄的溜走。

讀《童年》有感5

　　書就像一杯涼茶需要細(xì)細(xì)品味，也像一首小曲，淵遠(yuǎn)流長。今天我給大家介紹《童年》，這本書是俄國著名作家高爾基的作品，高爾基是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家，政治家，革命家，童年是高爾基自傳體三部曲之一。

　　自從我拿起這本書之后，深深的被故事情節(jié)吸引了。這本書講的是主人公阿廖沙三歲時(shí)失去父親，跟母親投奔外祖父家，可惜外祖父家業(yè)衰落，使得外祖父脾氣暴躁，經(jīng)常打罵阿廖沙，加上兩個(gè)舅舅對他十分厭惡。母親對他不管不顧，表哥們也捉弄他。阿廖沙的童年，享受不到家庭的溫暖，但是在這灰色的童年中，對他影響最大的還是外祖母，外祖母如一盞明燈照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心靈，外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，善于忍讓，胸懷寬大，她還經(jīng)常給阿廖沙講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事。在善良而堅(jiān)強(qiáng)的外祖母的'引導(dǎo)下，使他在黑暗的環(huán)境中仍然保持著對生活的向往和信心，并逐漸長成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢正義和充滿愛心的人。

　　我認(rèn)為童年本應(yīng)該是人生中最幸福的一個(gè)階段，讀完這本書后我才知道，并不是每個(gè)人都能擁有一個(gè)美好的童年，我感到我比阿廖沙幸福多了啊！阿廖沙的童年是悲慘的，缺少愛的，充滿黑暗的童年。而我們的童年在爸爸媽媽的呵護(hù)下充滿快樂、陽光，體會(huì)不到生活的艱辛。如此比較我們的童年和阿廖沙的童年有天壤之別，難道我們不應(yīng)該珍惜眼前美好的時(shí)光嗎？難道碰見一點(diǎn)挫折就改變自己的方向和目標(biāo)嗎？不，我們應(yīng)該向阿廖沙學(xué)習(xí)，迎難而上，克服困難。我慶幸我擁一個(gè)無憂無慮的童年，我要珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，向未來加油！我把這本書推薦給大家，希望你們也感同身受。

讀《童年》有感6

　　《童年》講敘的是高爾基一段沉重的童年往事。對于他在童年中所經(jīng)歷并在心中留下過傷痛記憶的人和事，他在小說中稱這些為“鉛一般沉重的丑事”。

　　阿廖沙（高爾基的乳名）在童年的時(shí)候就失去父親，隨著母親和外祖母一起搬到外祖父家去住�？墒撬�的外祖父不但不像他的外祖母一樣慈祥，疼愛他，反而經(jīng)常毒打他和外祖母�？墒窍胂胛覀儸F(xiàn)在，爺爺奶奶們把我們當(dāng)成寶一樣，含嘴里怕化掉，捧在手里怕風(fēng)吹掉，挺著一把老骨頭，還努力滿足我們有時(shí)候無禮的要求！阿廖沙的爸爸在他還小的時(shí)候就離他而去了，可是我們現(xiàn)在呢？爸爸媽媽都健健康康的，回到家爸爸抱一下，媽媽親一下，要多幸福有多幸福！而且我們天天一日四餐、五餐地吃，而且每一餐都是美味佳肴，可是阿廖沙呢？我們多應(yīng)該好好珍惜這幸福美滿的生活��！不要造成樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待的悲�。�

　　相比之下我們的童年要比阿廖沙幸福的'多，因?yàn)槲覀儧]有過早地體會(huì)到這人世間的奸險(xiǎn)邪惡，我們最起碼是在一個(gè)充滿文明和友愛的地方度過我們大部分的童年時(shí)光。我們在書香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中遨游。我們難道不應(yīng)該好好珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)嗎？

　　在阿廖沙生活的社會(huì)里，人們大部分都像他的外祖父和他的兩個(gè)舅舅一樣，都是自私、貪婪、殘暴的。阿廖沙生活的那個(gè)社會(huì)，就是一個(gè)人間地獄��！而看看我們生活的這個(gè)社會(huì)：大多數(shù)的人都是像阿廖沙的外祖母一樣，勇敢樂觀，熱愛生活，善良純真，我們生活在一個(gè)這么美好幸福的社會(huì)了，我們不應(yīng)該好好珍惜這份美好的幸福嗎？

　　幸福安康是每個(gè)人，每個(gè)時(shí)代都想追求的，可是幸福也是最容易被忽視和最來之不易的！所以我們不要身在福中不知福，讓我們好好珍惜幸福，珍惜童年，珍惜現(xiàn)在美好的生活！

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