1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 讀《愛的教育》有感

        時(shí)間:2023-09-13 16:16:58 讀后感 我要投稿

        讀《愛的教育》有感匯總[15篇]

          看完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的讀《愛的教育》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        讀《愛的教育》有感匯總[15篇]

        讀《愛的教育》有感1

          說(shuō)起對(duì)我影響最深的一本書那就是—《愛的教育》. 泰戈?duì)栐f(shuō):“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔,它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),愛就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。”《愛的教育》這本書讀完后給我的第一感觸,那就是——愛。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記,來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛。

          愛的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如,每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.媽媽剛離開時(shí),還和家里保持著聯(lián)絡(luò)?勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說(shuō)身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信,家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面,馬可爾想媽媽想的快死了。終于,13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功;I備好了一切,馬可爾開始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中,他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻,嘗遍了人生的酸甜苦辣,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的'幫助,終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里,我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛感到肅然起敬。再想想現(xiàn)在的孩子,他們和馬可爾差不多的年齡,可是卻顯得樣無(wú)知,那樣渺小,只要發(fā)生一點(diǎn)芝麻綠豆的小事,就會(huì)把火往媽媽身上撒,真是太不應(yīng)該了……

          “愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是有的時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛:如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。現(xiàn)在如果我們加以體會(huì),就會(huì)感覺(jué)到人生,這是一個(gè)多么美好的東西啊!

          有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛自已,有的想更悲觀,則會(huì)自殺,表示他的抗議,這多可悲呀!其實(shí),如果我們能夠靜下心來(lái),細(xì)細(xì)去品味我們周圍的一切,你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼你、愛你、幫助你、讓你感到這是多幸福呀!

          當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候,相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,是不是?朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心,投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟,走完屬于你自己的愛的人生。

          《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,"愛是什么"不會(huì)有明確的答案,但我知道"愛"是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛,

          我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

        讀《愛的教育》有感2

          有一句話說(shuō)得好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。它通過(guò)小學(xué)生日記的形式,講述了很多小故事,從中使我得到了啟示,這些啟示都離不開一個(gè)人的愛!

          整部書,沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ),只是一些樸素平淡的語(yǔ)句。里面的每個(gè)小主人公都具有很強(qiáng)的藝術(shù)感。例如:賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、少年鼓手、賣炭人的兒子、父親的老師等等。他們?cè)谖倚闹屑て鹆艘魂囮嚫星椤?/p>

          卡羅納是個(gè)樂(lè)于助人的人,有一個(gè)星期六的早晨,他看見二年級(jí)里有一個(gè)小孩因?yàn)榈袅隋X,不能買筆記本,站在街上讀,他就把錢給那小孩。他也是個(gè)孝順的孩子,每到他母親的生日時(shí),費(fèi)了3天功夫,寫了一封有8頁(yè)長(zhǎng)的.信,紙的四周還畫了許多裝飾的花紋送給母親當(dāng)作生日禮物!

          讀著《愛的教育》我思緒萬(wàn)千;臺(tái)上《愛的教育》我心潮起伏,書中那些人物仿佛站在我面前,時(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我。而在同學(xué)之間,我也曾經(jīng)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)吵架,現(xiàn)在回想起來(lái),真不應(yīng)該。

          最后我明白了:愛,一個(gè)多么熟悉的字,在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛。我讀了《愛的教育》這本書,我才真正知道愛是無(wú)私的、偉大的,我住過(guò)世界上最豪華的房子,那便是母親的肚子。(指導(dǎo)教師:李其賢)

        讀《愛的教育》有感3

          愛,就像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形,總被我們忽略。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。就如父母的愛,不說(shuō)操勞奔波,單是往書架上新置的一本孩子愛看的書;一有感冒咳嗽,就有父母辛勤的守侯和照顧;安靜的晚上也不忘記再叮囑一句:“早點(diǎn)睡!弊x了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆愛子如命的心。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記本上都掛著一把精致的`小鎖,而這把小鎖鎖斷了家長(zhǎng)與孩子溝通的橋梁。最簡(jiǎn)單最貼近自己生活的往往是最容易被忽略,正如這博大的親子之愛,很多人都沒(méi)有感覺(jué)到,因?yàn)樗菬o(wú)形的嗎?

          如果說(shuō)愛是一次旅游,也許有人會(huì)有異議。因?yàn)閻凼菦](méi)有盡頭的,就像生活,如果有人把生活看成是一次服刑,人們?yōu)榱诵虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒,那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。再說(shuō)旅游吧!大家也許會(huì)覺(jué)得旅游很浪漫,很愉快,但是總有一個(gè)終點(diǎn),其實(shí)錯(cuò)了,真正的旅游是一次心路的旅行,雖然行程已經(jīng)結(jié)束,但是自己的心還會(huì)依然帶著旅游的心情繼續(xù)跳躍,說(shuō)的實(shí)在點(diǎn),這就是回味。愛也是一樣,當(dāng)父母把他們的關(guān)心和愛護(hù)傾注在我們身上的時(shí)候,也許只是一句溫柔的晚安,我們就可以回味很久,在回憶里,我們知道了愛的甜蜜。所以有的時(shí)候愛就是一次旅游,一種可以在回憶里遨游的感情,那就是愛。讀了《愛的教育》,我走進(jìn)了安利柯的生活,目睹了他是怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活,又是怎樣愛別人的。在生活中,我發(fā)現(xiàn)了愛中蘊(yùn)涵著對(duì)生活的追求。

          如果說(shuō)愛是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么我認(rèn)為這就是對(duì)國(guó)家崇高的愛。也許聽起來(lái)有點(diǎn)像喊口號(hào),但是作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)該牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描述的一幅幅意大利人民為國(guó)家炸斷了雙腿,淋著彈雨死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸潤(rùn)了中華兒女的鮮血。同樣是為了祖國(guó)的光明,他們可以拋棄一切廝拼,我被這至高無(wú)上的愛的境界所折服。我們不需要為祖國(guó)拋頭顱,灑熱血,但祖國(guó)需要我們的還有很多很多。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅是對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)和情操。

          在《愛的教育》中,它把愛比成很多東西,確實(shí)是這樣但又不僅僅是這些。我想“愛是什么”很難找到明確的答案,但是我已經(jīng)完成了對(duì)愛的思考——愛是博大的,無(wú)窮的,最偉大的力量!所以,讓我們帶著一顆圣潔的愛心,投入到社會(huì)中去,讓我們的世界充滿愛的氣息。

        讀《愛的教育》有感4

          或許是感動(dòng),或許是快樂(lè),或許是悲傷,這一切都存在。就像那篇我印象最深的每月例話《六千里尋母》,讓我感受到了馬爾科為了母親堅(jiān)持不懈,連生命也不顧的精神,那一刻,我感動(dòng)了;又像那篇《少年授勛章》,讀著讀著,我似乎也在為平諾脫感到高興,同時(shí)也為他自豪;而悲傷來(lái)自于那篇《洛馬格那的血》,他為了奶奶而犧牲自己的精神值得我去學(xué)習(xí),但同樣帶來(lái)的是悲傷。

          不僅僅是每月例話,主人公安利柯父母的信也是我受益匪淺,有些語(yǔ)句更使我難忘,就像“你如果現(xiàn)在使母親痛心,你將終生受良心的`責(zé)備吧!母親的優(yōu)美慈愛的面影,將來(lái)在你眼里,將成了悲痛的輕蔑的樣子,不絕地使你的靈魂痛苦吧!”這段話讓我記憶猶新,使我懂得了在生活中要有孝順心,不讓就會(huì)受到良心的譴責(zé)。

          這本書本源于生活,內(nèi)容也貼近生活,讓人讀起覺(jué)得很親切,書中不同的人物有不同的性格,比如仗義的卡隆,傲慢的卡洛諾琵斯等,這些一直在書中反復(fù)出現(xiàn)的人物一個(gè)個(gè)印在了我的腦海里,讓我遲遲不能忘懷。

          現(xiàn)在,我竟又一次想再翻翻這本《愛的教育》,不知為什么,我頓然覺(jué)得豁然開朗,是靈魂得到了升華,還是什么,這都已不重要,只是,我的眼睛又濕潤(rùn)了……

        讀《愛的教育》有感5

          暑假里我最喜歡看的就是《愛的教育》這本書,因?yàn)樘貏e感人,讓我印象深刻。這本書是意大利著名的作家亞米契斯寫的。我最喜歡看其中《尋母親》、《聾啞女孩》這兩篇故事了。

          《尋母親》的故事說(shuō)的是一位母親離開她的兒子和丈夫到了另一個(gè)地方去,他的兒子非常想念母親,,于是他就坐上了尋找母親的輪船,到了另一個(gè)地方。他找遍了很多的地方,雖然他又累又渴,衣服、鞋子全都破了,依然還在堅(jiān)持和努力。終于,他來(lái)到了母親住的那座城市,他問(wèn)了很多人,可是卻聽到人們告訴他,母親生病住院了。他來(lái)到醫(yī)院了,本來(lái)不愿做手術(shù)的媽媽,看到自己很久沒(méi)見到兒子,心里默默的說(shuō):“為了兒子,我一定要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。”于是母親接受的手術(shù),最終手術(shù)成功了,母親和兒子都很開心,因?yàn)檫@樣他們局可以每天快樂(lè)的.在一起生活。

          你們覺(jué)得這個(gè)故事感動(dòng)嗎?我看了這個(gè)小故事后非常感動(dòng),因?yàn)槲闹械膬鹤硬晃菲D難,克服了很多困難,為了能找到自己的母親,母親為了能與兒子一起快樂(lè)的生活而堅(jiān)強(qiáng)的與病魔做斗爭(zhēng)。所以有了這偉大的愛,時(shí)間將會(huì)變得更加美好!

        讀《愛的教育》有感6

          讀了《愛的教育》,我百感交集,心里受到了很多啟發(fā),書中敘述了親情,友情……那是多么令人感動(dòng) 的情!所謂人間處處有真情,真情處處暖人心,就單憑那個(gè)“情”字就足以讓我思緒萬(wàn)千,引領(lǐng)我與作者一起,走進(jìn)了這個(gè)有情而純潔的世界。

          書中向我們介紹了可愛和高尚的'卡隆,嚴(yán)格而細(xì)心的德羅西,孝順而忙碌的克萊諦,和善而孤單的校長(zhǎng),勇敢而執(zhí)著的瑪爾可……

          我看到這充滿情趣的人物,想生活是如此的美好。

          《愛的教育》里有一篇感人肺腑的文章,那就是——《小小抄寫員》,書中寫到,小朱李?yuàn)W看到父親每天早上工作,晚上就要寫文件,換錢。

          所以,就每天晚上起床幫爸爸寫文件,而為了不讓爸爸傷心。所以總悄悄 的

          我從中看出,朱里奧是多么為父母著想。會(huì)為父母分擔(dān)困難

          讀到這里,我不禁閉目沉思,想想自己平常衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,跟朱里奧比起來(lái),我慚愧極了。我相信,讀了這本書,我肯定能成為爸爸媽媽的小助手。希望更多的人讀這本書,去感受其中偉大無(wú)比的愛。

        讀《愛的教育》有感7

          《愛的教育》向人們展示的是這樣一個(gè)“愛”的世界,我在讀完這本書時(shí),不由地發(fā)出這樣的感嘆:

          “但愿我們自己、以及環(huán)繞于我們周圍的人,都能夠成為像書中那些人們一樣高尚、可愛!但愿我們能有一顆像他們一樣的溫柔善感的心!但愿我們能夠度過(guò)一個(gè)雖然不盡如意,但卻充滿了‘真情’的幸福、美滿的人生!”這本書中所體現(xiàn)出來(lái)的“塵世天國(guó)”的理想,以及閃耀于其中的“愛”的光芒。在二十一世紀(jì)的天空依然燦若一顆啟明的`星辰,一個(gè)在黑暗中踟躕的孩子,將望著它找到自己的路!孩子不再孤獨(dú)了,因?yàn)橛兴恢迸阒@個(gè)孩子回家,他臉上的神情不再是害怕,而是一種發(fā)自內(nèi)心的微笑……

          這本書中的《爭(zhēng)吵》一文令我印象最深。主要的內(nèi)容是:可萊蒂不小心弄臟了“我”的本子,卻微笑地道歉,使“我”非常生氣,所以“我”故意弄臟回他的本子,但可萊蒂卻在放學(xué)后跟“我”和解了!拔摇卑堰@件事告訴了父親,本以為父親也會(huì)像自己一樣高興,但是父親卻嚴(yán)厲地教育“我”——要學(xué)會(huì)寬容。其實(shí)父親向“我”折的并不只是一把戒尺,他只是想讓“我”明白,不能向一位比自己更加高尚的人舉起戒尺,更何況那位是“我”的好朋友。父親真正的想法是讓“我”學(xué)會(huì)原諒他人,寬容他人。因?yàn)椋挥凶约焊鼘捜輨e人、原諒別人,自已才能感到快樂(lè)。

          而我真正感受到的是:蔚藍(lán)的天空雖比藍(lán)晶的大海廣闊,但人的心胸卻比蔚藍(lán)的天空更寬大。因?yàn)閷捜菔且环N快樂(lè),寬容是一種幸福,它總有一股神奇的力量在灌注于我們。讓我們覺(jué)得那是你對(duì)他的一種愛,一種不分彼此的愛,它會(huì)慢慢地進(jìn)入我們的心田,所以你一定要學(xué)會(huì)寬容。

        讀《愛的教育》有感8

          讀完《愛的教育》這本書后,我掩卷深思,覺(jué)得愛在我的心目中更偉大了,愛無(wú)處不在!稅鄣慕逃芬砸粋(gè)愛字貫穿全文,使人讀起來(lái)特別親切自然。

          這本書以日記的形式,講述了小學(xué)生安利柯一個(gè)學(xué)年的故事,這本書的每篇故事都充滿了友愛,親情……故事中的每個(gè)小主人公都沐浴在愛的陽(yáng)光里。

          《愛的教育》這本書里有很多故事都令我非常感動(dòng),一次又一次的令我體會(huì)到愛是多么的偉大,愛是多么的.無(wú)私,是任何事物都無(wú)法阻擋的!兑馔馐录芬晃淖屛疑钌畹馗惺艿接亚榈膫ゴ,小學(xué)生羅貝蒂為了救一個(gè)比他小的一年級(jí)小同學(xué),而不幸犧牲了一條腿,他這種舍己為人的精神令我敬佩不已!度f(wàn)里尋母記》中十三歲的小主人公馬爾科不遠(yuǎn)萬(wàn)里苦苦尋找他的母親,他對(duì)母親的愛和思念感人肺腑,簡(jiǎn)直都無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。從安利柯的爸爸媽媽給安利柯的信中,我們也不難看出,他們是多么愛安利柯啊,他們教給安利柯怎樣學(xué)會(huì)感恩,怎樣才能擁有一顆愛心,怎樣跟同學(xué)們和睦相處,讓他熱愛祖國(guó),熱愛勞動(dòng)者,幫他解脫困境……對(duì)他無(wú)微不至。真是用心良苦,可憐天下父母心呀。

          我不由自主地想到自己,我也象安利柯一樣生活在愛的包圍中。清晨餐桌上一盤盤可口的飯菜是父母的愛;試卷上一句句鮮紅的評(píng)語(yǔ)是師長(zhǎng)的愛;課間里小伙伴們相互幫助,一起玩耍是同學(xué)的愛……愛是冬日的陽(yáng)光,是沙漠里的泉水,是春天里細(xì)雨,它總是人們最需要的時(shí)候,給人以物質(zhì)上和精神上的幫助,讓人對(duì)生活充滿希望。

          讓我們手拉手,使世界充滿愛。讓世界的明天更加美好。

        讀《愛的教育》有感9

          最近,爸爸給我買了一本書《愛的教育》。其中,讓我最感興趣的是——《掃煙囪的`男孩》。

          這篇文章講的是一個(gè)小男孩的父母離婚了,他成了孤兒,后來(lái)有一個(gè)師傅,可這個(gè)師傅每天都要小男孩“搞”到50個(gè)銅錢,不然他就會(huì)挨打。這次,小男孩好不容易“搞”到了30個(gè)銅錢,誰(shuí)知,口袋破了,錢都掉沒(méi)了,最后,一所女學(xué)校里的學(xué)生都拿出了自己身上所有的零花錢,幫助小男孩渡過(guò)難關(guān)的動(dòng)人故事。

          讀完了這篇文章,我感到十分之羞愧,因?yàn)槲抑熬芙^幫助一個(gè)婦女救她自己的孩子。

          那是個(gè)風(fēng)和日麗的周末,我和媽媽去買菜,在回家的路上,一位婦女的孩子得了白血病,家里沒(méi)有錢,沒(méi)辦法醫(yī)治孩子,便向我們要些錢。媽媽知道后,馬上給了她兩百塊錢,并讓我也把錢給她,可我卻覺(jué)得她不值得我去幫助她,便搖手讓她走,她向媽媽道謝后,消失在拐彎處了。

          我讀了這篇文章后,感到十分羞愧,我想:如果我當(dāng)時(shí)幫她,說(shuō)不定她兒子的病已經(jīng)好了。以后,只要有人需要幫助,我一定盡力幫助她。

        讀《愛的教育》有感10

          最近,我讀了一本書叫《愛的教育》。這本書的作者是意大利著名作家艾得蒙多。

          這本書是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一,并且被各國(guó)公認(rèn)為是最富有愛心和教育性的讀本。

          這本書由很多個(gè)小故事組成。書中的主人公是一個(gè)叫安利柯的小男孩,書中的這一個(gè)個(gè)小故事都是圍繞在他身邊發(fā)生的。

          故事中的每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。安利柯是一個(gè)剛上小學(xué)四年級(jí)的小男孩,他出生在一個(gè)充滿愛與信任的知識(shí)份子家庭。他純真善良,學(xué)習(xí)勤奮并且待人誠(chéng)懇友善。他的同學(xué)卡隆也是一位愛打抱不平,常常保護(hù)弱小的富有正義感的學(xué)生。代洛西,她是安利柯所在班級(jí)的班長(zhǎng),雖然是班長(zhǎng),性格卻活潑可愛,待人十分和氣。鐵匠家的兒子潑來(lái)可西,身體雖然瘦弱,可是對(duì)于學(xué)習(xí)卻一點(diǎn)兒也不馬虎。盡管經(jīng)常受到酗酒父親的打罵,可從不愿意讓同學(xué)們知道,默默的原諒著父親。最終他的爸爸終于被感化并且洗心革面。柴店家的兒子可萊蒂,他在很小的時(shí)候就會(huì)幫著父母做家務(wù),并且非常的懂禮貌。最可貴的'是,就連干活的時(shí)候他都不忘刻苦學(xué)習(xí),還默默的記著功課。最讓我敬佩的是長(zhǎng)相丑陋的斯代地,因?yàn)樗](méi)有為自己的長(zhǎng)相而消沉,相反,他用書來(lái)讓自己變得快樂(lè)與富有。他把錢全部花在買書上,并且在家里設(shè)了一個(gè)小小的圖書館,安利柯及同學(xué)們都去他家里看過(guò)書。他的做法最終贏得了同學(xué)們的贊許。

          以上都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣?墒菚羞有一些令我非常氣憤的人物。比如調(diào)皮鬼弗朗蒂,他就特別喜歡嘲弄被人,喜歡欺負(fù)弱小,搗亂甚至偷竊。除此之外他不愛學(xué)習(xí),最終他被學(xué)校開除并送進(jìn)了感化院。還有就是華梯尼,雖然他的家里非常富裕,可他并不珍惜。他喜歡嫉妒,常常目中無(wú)人,并且特別喜歡欺負(fù)同學(xué)。所以他身邊沒(méi)有一個(gè)朋友。

          讀完了這本書,我也懂得了很多的道理。我懂得了,在校園生活中,總會(huì)有新的班級(jí),新的同學(xué),新的老師,但在這個(gè)大集體中,我們是相親相愛的一家人。我懂得了,雖然每個(gè)人的家庭環(huán)境不同,可我們必須學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)不同出生的人。還讓我懂得了,勞動(dòng)者是最光榮的。他們是用汗水建設(shè)我們的城市,萬(wàn)萬(wàn)不可以以貌取人。

          書中還讓我感受到,父母是最愛孩子的人,我們要學(xué)會(huì)感恩,并且要用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。我還知道了,今后在遇到殘疾人的時(shí)候必須學(xué)會(huì)禮讓和理解,要讓他們感受到來(lái)自我們大家的愛。

          最后,我希望通過(guò)自己的努力,成為一個(gè)充滿愛的人像主人公安利柯和他的小伙伴一樣。

        讀《愛的教育》有感11

          讀完《愛的教育》我的心情久久不能平靜,這是一部多么不朽的小說(shuō),小說(shuō)的作者亞來(lái)契斯把書中的每個(gè)人物刻畫得栩栩如生。其中在我腦海中留下深刻印像的還是那個(gè)孤苦伶仃的瘦弱少年——普來(lái)可西。

          當(dāng)我讀到普來(lái)可西外貌描寫:細(xì)得可憐的脖子,曾經(jīng)被他父親打出血的小耳朵,還有向里卷短的.袖子和那抵擋過(guò)父親巴掌的瘦小的手臂……我不禁鼻子一酸,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,最終還是像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)。普來(lái)可西這樣小,家境貧寒,父親又經(jīng)常喝醉酒后毒打他。可是堅(jiān)強(qiáng)的普來(lái)可西并沒(méi)有在困難面前低頭,逆境中的他從來(lái)沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,用功讀書,憑借自己的努力考出了好成績(jī),拿了金獎(jiǎng)牌。

          當(dāng)我讀到普萊可西拿到獎(jiǎng)牌的時(shí)候,我深深地為他感到高興,同時(shí)也深深地自愧不如。我們現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)條件都好了,什么課外書、工具書樣樣俱全,但讀書效率與付出卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如從前好。還常常抱怨作業(yè)太多、讀書太苦……我也可以感受得到,我近來(lái)又松懈下來(lái)了,學(xué)習(xí)不像以前那么用功了,上課沒(méi)有專心聽講,課后的作業(yè)總是要到很晚才能完成,遇到難題就想退縮,媽媽給我附加的練習(xí)題,我總是拖拖拉拉地不愿意做。像以前那樣早早做完作業(yè)去操場(chǎng)與全班同學(xué)愉快跑步、撕名牌的日子也好久沒(méi)再來(lái)了。

          想想普來(lái)可西常常餓著肚子上學(xué)、默默地裝訂破破的筆記本、借同學(xué)的法文書來(lái)讀?蓱z的普來(lái)可西,他是多么的用功!再看看父母為我準(zhǔn)備的滿書柜的課外讀物,有些書甚至我都沒(méi)去翻開過(guò),我感到萬(wàn)分慚愧。我痛下決心向普來(lái)可西那樣咬緊牙關(guān),捏緊拳頭用功讀書!從今天開始我要振奮精神,多做數(shù)學(xué)練習(xí)題,不斷地鍛煉我的大腦,早上晨讀時(shí)決不瞌睡,多背名言、詩(shī)詞。上課認(rèn)真聽講,課后作業(yè)認(rèn)真完成。把落下的功課都補(bǔ)上去,做最棒的自己。

          只有這樣,我才能重新獲得心靈的愉悅,不辜負(fù)老師、父母的期盼!

        讀《愛的教育》有感12

          利用課余時(shí)間,我閱讀了《愛的教育》這本書。讀完后我被里面的平凡而又不平凡的愛感動(dòng)了!稅鄣慕逃愤@本書是采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,除了安利柯的日記之外,也包含他父母給他寫的書信和每月故事,字里行間洋溢著有對(duì)祖國(guó)的愛,父母與子女之愛,姐弟之愛,同學(xué)之愛,師生之愛;還有對(duì)弱者之愛,對(duì)不幸者之愛,對(duì)勞動(dòng)之愛,對(duì)學(xué)習(xí)之愛,對(duì)環(huán)境之愛,對(duì)大自然之愛;及至對(duì)人民的愛,對(duì)軍隊(duì)的愛,有著感人肺腑的力量。文章中也寫了安利柯的伙伴們,他們所表現(xiàn)也是各種各樣美的品質(zhì)。這是一本充滿著愛,充滿著感動(dòng)的書,每個(gè)人讀完都會(huì)被里面的人與事深深的感動(dòng)著。

          雖然我們離《愛的教育》里面那個(gè)年代很遠(yuǎn)了。但我想,無(wú)論何時(shí),我們的教育還是需要愛這種方式的。面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛,如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛就沒(méi)有教育!薄稅鄣慕逃防,父親用愛來(lái)教育安利柯,學(xué)校里的老師也用愛的教育學(xué)生,就連安利柯的伙伴們也是以愛感動(dòng)著周邊的人。愛的力量是多么的大,它感動(dòng)著書中的人,也感動(dòng)著我們。

          一位著名的優(yōu)秀教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“無(wú)愛不成教”一個(gè)對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛的教師不是一位好教師。作為一名未來(lái)的教師,我們所要學(xué)的不僅僅是書上的知識(shí)與技能,更多的要學(xué)會(huì)怎樣教書育人。教師是學(xué)生成長(zhǎng)路上很重要的指路者,試問(wèn),一個(gè)對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛的教師真的能為學(xué)生指路,讓他們更健康的成長(zhǎng)嗎?一位沒(méi)有愛的教師要如何培育學(xué)生成為國(guó)家的棟梁?作為一名教師,最重要得是要愛他們的學(xué)生。偏心其實(shí)是很多老師具有的毛病,有些老師只喜歡成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,而對(duì)那些成績(jī)差的學(xué)生不理不睬,有的甚至厭惡差生。其實(shí)我認(rèn)為學(xué)生無(wú)優(yōu)差之分,每位學(xué)生都是好孩子,無(wú)論他的成績(jī)好不好,只要他們努力過(guò)了,就是好學(xué)生。對(duì)于每位學(xué)生,我們都應(yīng)該平等對(duì)待,為他們的健康成長(zhǎng)而努力。《愛的教育》里的佩爾波尼老師,他就是一個(gè)愛學(xué)生的老師,他將學(xué)生當(dāng)成親人,把他們的班級(jí)當(dāng)做一個(gè)大家庭,用他的心中所有的愛來(lái)愛著他的學(xué)生。我認(rèn)為,作為一名教師也像佩爾波尼先生一樣,把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng),為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,用愛的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛的陽(yáng)光中,自由,健康的成長(zhǎng)!

          “愛”這種教育的`方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,以后作為父母,我們要教育我們的孩子,而作為在教育戰(zhàn)線上的工作者,我們要教育我們的學(xué)生,責(zé)任非常重大。“愛”這樣教育方式就像春雨一樣,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。它潛移默化,用它偉大的力量影響著學(xué)生,學(xué)生在愛的浸染下,也會(huì)學(xué)會(huì)愛自己,愛別人,成為對(duì)社會(huì)有用的人。作為一名未來(lái)的教師,未來(lái)的教育教學(xué)過(guò)程中,我也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛的方式來(lái)教育我的學(xué)生,就如《愛的教育》中的老師一樣,在平時(shí)生活小事里讓學(xué)生感悟愛,學(xué)會(huì)愛。

          愛是博大的,無(wú)窮的,偉大的力量。是教育中所不能缺少的。

        讀《愛的教育》有感13

          總是愛在閑暇時(shí)刻,靜靜的坐下來(lái),坐在屋角的藤椅上,坐在自己的心房里,手捧一本好書,感受一抹書香,心緒竟是無(wú)比寧?kù)o安詳。

          浸潤(rùn)好書愈久,愈是感恩滿懷!我知道自己總是如此容易深深的被打動(dòng),被震撼!正如這本《愛的教育》,字里行間,每個(gè)文字,讓我的心靈無(wú)時(shí)無(wú)刻不在友誼的甘甜、親情的偉大中溫暖浸潤(rùn)。

          生活中的我,是一個(gè)愛思考,愛提問(wèn)的小不點(diǎn)。當(dāng)看到本書的標(biāo)題時(shí),我便懷揣著一個(gè)天真的問(wèn)題:愛,在這以金錢地位權(quán)勢(shì)為主線的世界中,是以什么樣的形式出現(xiàn)的呢?最終,看著每個(gè)溫暖的文字,釋然!因?yàn)樵谧髡呒?xì)膩的筆觸下,我看到了這個(gè)世界上最為純凈的親子之愛,師生之情和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛……有一群朋友是幸福的,有一個(gè)真心相見的朋友更是幸福的。我想,《愛的教育》中的安利柯便是真正幸福的人。這份份純簡(jiǎn)的愛,這段段深厚的情,又怎能不打動(dòng)人心?又怎能不成為這個(gè)世界上最珍貴的情誼?!

          最終,合上書本的剎那,我欣慰的微笑了!

          腦海中瞬間浮現(xiàn)出了生活中處處樸素的愛,如同無(wú)處不在的空氣一般,浸潤(rùn)著我,而我卻是沒(méi)有感覺(jué),慚愧!這些溫暖的愛,正如同人生路上處處飛花,綻放在我身邊,溫暖著我的心靈!每天每時(shí)每刻!

          記得,那是一個(gè)微顯涼意的夜晚,只有一彎孤零零的明月掛在天邊。周圍嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)如仿真水鉆般的星星。夜深了,人倦了,忙碌一天的人們都趕回自己溫暖的小家,舒緩緊張了一天的神經(jīng)。可是,仍有那么一個(gè)略顯佝僂的瘦小的身影穿梭在黑夜中,靠近一點(diǎn)兒便可以發(fā)現(xiàn),他正撿著店門口殘留的舊紙板,準(zhǔn)備拿去賣錢。可就是這樣的一個(gè)平凡的人,卻令我始終無(wú)法忘懷。

          那天,粗心的叔叔不慎將一箱價(jià)值幾萬(wàn)元的香煙,遺忘在了店門口的那堆紙板上。叔叔心急如焚,生怕那箱香煙不翼而飛,造成店里巨大的損失。正在這時(shí),保安室的電話打了過(guò)來(lái)。叔叔心頭的一塊石頭落了地!原來(lái),那箱價(jià)值不斐的香煙被那個(gè)靠撿垃圾維持生計(jì)的大哥哥撿到了,他竟二話不說(shuō)交給了保安。媽媽和叔叔可真是松了一口氣。∈迨迮d沖沖趕到保安室,感激的掏出一疊錢以示感謝。誰(shuí)知那個(gè)身著樸素甚至有些木訥的大哥哥堅(jiān)決不收,只是臉紅著喃喃道:“不要,不要,應(yīng)該的,小事情嘛……

          多么樸實(shí)的一句話!

          這種人與人之間的互相信任,人與人之間的坦誠(chéng)相待,至今都足以叫我深深銘記在心!明月清輝,灑下一路月色……

          “愛是什么?”這個(gè)問(wèn)題不會(huì)有明確的答案,但我知道“愛”是沒(méi)有邊界的。小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人,一個(gè)淺淺的微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程,捐助災(zāi)區(qū)……雖然如同空氣般的愛有時(shí)難免會(huì)被“污染”,“稀釋”,甚至“消失”。但其實(shí),這份大愛就象琥珀一般,在外面包裹了一層迷惑人心的圍墻,可是,不要被他所迷惑,也許,只要一個(gè)堅(jiān)定的信念,便可以沖破圍墻,感受到那深層最為深厚而偉大的愛!

          感悟人生,讓我們從身邊每一個(gè)微小的愛開始!

          愛,在人與人之間游走來(lái)回,扣動(dòng)著我們心靈最深處的那一片柔軟。請(qǐng)用心去聆聽,用心去觸摸。

          【第4篇】

          愛,是春天放飛的風(fēng)箏,帶給我無(wú)限的歡樂(lè);愛,是夏日的雪糕,帶給我無(wú)限的涼爽;愛,是秋天里的果實(shí),帶給我豐收的喜悅;愛是冬天里的棉襖,帶給我無(wú)限的溫暖。讀了《愛的教育》以后,我體會(huì)到在我的學(xué)習(xí)中,母愛是……

          母愛是一塊方糖,甜滋滋的。步入六年級(jí)的我即將面臨人生的第一個(gè)十字路口----小升初。這讓我十分緊張,每次和媽媽聊起小升初時(shí),媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我:“不要緊,只要細(xì)心點(diǎn),媽媽相信你是沒(méi)問(wèn)題的。”媽媽早已看透了我緊張的心理。在媽媽不斷的鼓舞下,自信慢慢地回到了我那緊張的心里。母愛是那么甜,甜得沁人心脾。

          母愛是一杯檸檬水,酸酸的。我考中學(xué)的目標(biāo)定在長(zhǎng)沙的四大名校上,為此我在不停地努力著。媽媽可沒(méi)閑著,不說(shuō)四處奔波,起碼電話就打了幾百個(gè)。她四處詢問(wèn)那些有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),幫我聯(lián)系各種各樣的培訓(xùn)班……媽媽拖著帶病的身體為我的學(xué)習(xí)日夜操勞著。那時(shí),我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽是那么瘦小,而我卻長(zhǎng)大了。看著媽媽疲憊的樣子,我不免有些心酸。母愛是那么酸,酸得讓人忍不住落淚。

          母愛是一碗良藥,有些苦口。粗心可是我的一大毛病,它可讓我在考試中丟了不少分。為了幫我克服這個(gè)毛病,媽媽可花了不少心思。光靠考試前臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的,媽媽從我平時(shí)的作業(yè)抓起。作業(yè)里的錯(cuò)誤都得由我自己發(fā)現(xiàn),沒(méi)找出來(lái)就不許睡覺(jué)。這可是份苦差啊,找得我恨不得向?qū)O悟空借火眼金睛來(lái)了。這也許還算不了什么,題林海戰(zhàn)可是我每天的必修課。做奧數(shù)、背古詩(shī)、寫試卷……望著這一片茫茫的作業(yè)海洋,我真是哭笑不得。母愛是那么苦,卻讓我受益匪淺。

          母愛是一串辣椒,帶著濃濃的辛辣味。對(duì)于我的考試成績(jī),媽媽一直抓得很緊。從媽媽看我試卷的神色中,我總感覺(jué)是羅丹在打量雕塑作品。無(wú)論我成績(jī)?cè)鯓,似乎永遠(yuǎn)無(wú)法滿足媽媽對(duì)我的要求,所以媽媽經(jīng)常鞭策我:“你并不是做不到,你還有很大的提高空間!比羰窃嚲砩铣霈F(xiàn)了不該錯(cuò)的錯(cuò)誤,媽媽總要嘮嘮叨叨地?cái)?shù)落我一頓,為的就是不讓我犯同樣的錯(cuò)誤。母愛是那么辣,卻又那么溫馨。

          母愛是無(wú)私的,是偉大的',又是平凡的,它讓我心里感覺(jué)五味雜陳。

          【第5篇】

          我最愛看的書之一便是《愛的教育》。這本書到我手中還有這樣一段來(lái)歷:

          記得那一次下午,我和媽媽騎著自行車到超市買菜。到了那兒,我讓媽媽先去買,我在買書的地方看一會(huì)兒書。于是,我拿了本《愛的教育》,聚精會(huì)神地看了起來(lái)?烧l(shuí)知,這本書不僅內(nèi)容很豐富,而且每篇文章都十分生動(dòng)有趣。不一會(huì)兒,我便看入了迷。后來(lái),我覺(jué)得這本書很好看,便讓媽媽給我買了一本。

          現(xiàn)在,這本書我早已讀完。它是意大利作家亞米契斯撰寫的。他按照了一個(gè)意大利四年級(jí)的小學(xué)生安利柯的眼光,把在開學(xué)十月份到第二年七月份的所見、所聞及所感。詳細(xì)生動(dòng)地?cái)⑹隽艘槐。而在這長(zhǎng)達(dá)十個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,每一個(gè)月都有一篇感人肺腑的故事。其中,最令我難忘的是名叫《六千里尋母——叢亞平寧山脈到安第斯山脈》這樣一個(gè)故事。它的大概內(nèi)容是:一個(gè)叫馬爾科的孩子在少年時(shí),家里債臺(tái)高筑,陷入窮困,他的母親為了盡快還清債務(wù),去了南美洲當(dāng)女傭。后來(lái),一年過(guò)去了,這個(gè)母親寄來(lái)一封信說(shuō)身體不好之后便杳無(wú)音信了。為了尋找母親,馬爾科勇敢地對(duì)父親說(shuō):“我要去找母親!”父親聽了以后,搖搖頭,沒(méi)吱聲。但馬爾科沒(méi)有放棄,終于說(shuō)服了父親。之后,他不惜辛苦,受盡挫折,費(fèi)了千辛萬(wàn)苦,終于找到了母親。

          讀了這篇文章后,我的心靈受到了極大的震顫,不僅思緒萬(wàn)千:馬爾科畢竟只是一個(gè)13歲的孩子,但他卻能如此堅(jiān)強(qiáng),不畏困難,勇往直前,最終憑著自己頑強(qiáng)的意志與驚人的毅力,找到了自己的母親。瞧!他是多么懂事、孝順!為了母親,他費(fèi)盡波折,受盡虐待;為了母親,他竟然不惜一切代價(jià)!6千里,多么驚人的數(shù)字!更何況我們:處處只為自己的利益著想,卻從來(lái)不顧自己的母親;犯錯(cuò)誤時(shí),母親總是苦口婆心地跟我們講道理,讓我們改正。可是我們呢?不僅不感謝,還嫌她嘮叨……種種事例,不都是我們的那種自私自利的表現(xiàn)嗎?而我們的母親卻至始至終無(wú)私的關(guān)愛著我們。

          讓我們從身邊做起;從小事做起;從我做起!像馬爾科那樣——堅(jiān)韌不拔,并甘為母親付出!

        讀《愛的教育》有感14

          寒假里,我讀了《愛的教育》,懂得了很多的道理。其中最讓我感動(dòng)的一篇是:《弗蘭帝的母親》。

          文章講得是:有一天正在上宗教課,弗蘭帝的母親闖了進(jìn)來(lái),原先是她來(lái)求校長(zhǎng)讓弗蘭帝繼續(xù)在學(xué)校念書的,如果他不念書了,他的父親就會(huì)宰了他,經(jīng)過(guò)弗蘭帝的母親再三懇求,校長(zhǎng)同意了,讓弗蘭帝回到了座位,母親下樓時(shí)咳嗽了幾聲,可是,弗蘭帝卻還在笑。

          弗蘭帝的'母親當(dāng)著大家的面,求校長(zhǎng)能讓弗蘭帝繼續(xù)在學(xué)校念書,因?yàn)樗龕鄹ヌm帝,雖然弗蘭帝不聽話,可是她不愿看到弗蘭帝的父親宰了他,更期望自我的兒子能回到學(xué)校,和同學(xué)們學(xué)到一些知識(shí),能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,有所出息。母愛是偉大的,無(wú)私的,我們必須要孝敬父母,長(zhǎng)大后要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

          這個(gè)故事告訴我們小學(xué)生一個(gè)道理,在學(xué)校里念書必須要聽從教師的教導(dǎo),遵守學(xué)校的紀(jì)律,上課的時(shí)候不開小差,認(rèn)真聽講,不和同學(xué)上課講話,認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言,會(huì)回答的問(wèn)題就舉手回答。要好好學(xué)習(xí),掌握好所學(xué)知識(shí),為自我的目標(biāo)奮斗,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,讓大家對(duì)我們刮目相看。

        讀《愛的教育》有感15

          近來(lái),我讀了意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》,受益匪淺。全書由數(shù)個(gè)小故事組成,故事又以小學(xué)生校園、家庭、社會(huì)中的學(xué)習(xí)、生活為寫作素材。一個(gè)故事,一首愛的贊歌;一個(gè)故事,一席色、香、形、味俱全的盛宴。讀罷,有種蕩氣回腸的感動(dòng)——愛的教育仍然是教育中永恒的主題,彌久越新。

          教育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),教育興則國(guó)興。親其師,信其道。今之教育,祖國(guó)明天的擎天柱。愛國(guó)主義教育,當(dāng)之無(wú)愧是教育的首要任務(wù)。一個(gè)人,真有本事,也離不開祖國(guó)從小對(duì)其成長(zhǎng)的教育、培養(yǎng)、呵護(hù)。家是最小的國(guó),國(guó)是最大的家,我們每個(gè)居民,都是14億中的一分子,只有發(fā)揮好每一分子的力量,才能凝聚成一股洪荒之力,才能把所有困難一一化解,展示一個(gè)大國(guó)強(qiáng)國(guó)的豐采。

          本是一個(gè)難得的寒假,一個(gè)愉快的春節(jié),被突如其來(lái)的疫情打亂了原有的`計(jì)劃。疫情面前,一切行動(dòng)聽指揮。每天宅在家里,收看疫情新聞、瀏覽疫情實(shí)況,盼望疫情早點(diǎn)結(jié)束。

          好幾個(gè)夜晚,夜深人靜,眼前又如期浮現(xiàn)出一幕幕國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)全面部署疫情工作、深入疫區(qū)指揮疫情工作的情景;國(guó)寶級(jí)醫(yī)療大師、一批批白衣天使、一隊(duì)隊(duì)軍人夜以繼日奮戰(zhàn)在疫情第一線,好幾次淚目,剜心的疼——您們辛苦了,向您們致敬!好幾次流下幸福的淚水,有您們的保護(hù),我們多么的欣慰!當(dāng)全國(guó)人民凝心盡力共同戰(zhàn)“疫“的時(shí)候,我仿佛聽到了勝利號(hào)角在前方吹響!

          好幾次了,我把《愛的教育》與戰(zhàn)“疫“聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候,心中涌起很多前所未有的沖動(dòng)——真想成為一名白衣天使,為人民解除病疼的折磨,為消滅疫情作出一絲奉獻(xiàn),甚至?xí)诚胫诓《境霈F(xiàn)之前就能研究出它的變異走向,進(jìn)而將其消滅在萌芽狀態(tài),至少能在新病毒出現(xiàn)危害人體健康之時(shí),即能研發(fā)出病毒的克星藥。

          記起兒時(shí)的我,看到鄰居家大工作人吃蘋果,那才叫個(gè)有勁。個(gè)兒又紅又大,味道又香又甜,吃得津津有味。我也是那次鄰居給的一個(gè)蘋果,才知道世界上還有這么好吃的東西。父母淚流滿面告訴我,只要好好讀書學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了才有蘋果吃。于是,好好讀書學(xué)習(xí),靠自己的本事吃上蘋果成了我兒時(shí)的夢(mèng)想。我甚至畫一個(gè)大紅蘋果,貼在床頭最顯眼處當(dāng)座右銘,時(shí)刻勉勵(lì)自己。要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,要給父母吃上最好的蘋果。后來(lái),我參加了工作,買上蘋果,可心里卻總高興不起來(lái)——父母已逝,陰陽(yáng)兩隔。錐心陣陣中,總是不厭其煩告誠(chéng)我女兒:孩子,母親的肚子是世界上你住過(guò)最好的房子,別辜負(fù)了父母對(duì)你的希望!你早一天成才,早一天回報(bào)父母,那才是最幸福的事情!你早一天成才,早一天回報(bào)親愛的祖國(guó),那才是至高無(wú)尚的光榮!

          同學(xué)們,作為小學(xué)老師,經(jīng)過(guò)這次驚心動(dòng)魄的疫情,希望你們能在祖國(guó)溫暖的懷抱里,在老師的精心教育下,在父母和親人朋友的無(wú)微不至地呵護(hù)下,想方設(shè)法沒(méi)做個(gè)愛國(guó)、愛家、愛社會(huì)的好孩子。今天,祖國(guó)是你們健康成長(zhǎng)的驕傲!明天,你們是祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的驕傲!

        【讀《愛的教育》有感】相關(guān)文章:

        《愛的教育》有感08-15

        《愛的教育》有感08-16

        讓世界充滿愛——讀《愛的教育》有感08-08

        讀《愛的教育》心得10-09

        讀《愛的教育》感悟07-04

        教育需要愛-讀《愛心與教育》有感01-26

        讀 《愛的教育》有感01-21

        讀愛的教育有感06-09

        讀愛的教育有感06-17

        讀《愛的教育》有感06-19

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>