讀《夏日歷險(xiǎn)》有感通用
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì)，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀《夏日歷險(xiǎn)》有感通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《夏日歷險(xiǎn)》有感通用1
最近我讀了一本書(shū)，名字叫《夏日歷險(xiǎn)》。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫杰伊·貝里的小男孩有一次帶著他的獵狗羅迪深入林地，發(fā)現(xiàn)里面有許多猴子。他為了實(shí)現(xiàn)自己買小馬和槍的夢(mèng)想，在爺爺?shù)闹更c(diǎn)下用各種方法去捉猴子。杰伊·貝里每一次都信心滿滿、胸有成竹，但一只猴子也沒(méi)捕到，反而被猴子戲弄了一次又一次。在一次暴風(fēng)雨后，杰伊·貝里再次進(jìn)入了林地，并把猴子們帶到了他家的谷倉(cāng)里。馬戲團(tuán)把這些猴子帶走后給了杰伊·貝里一大筆獎(jiǎng)金，但他并沒(méi)有拿去買小馬和槍，而是給了妹妹戴西，好讓她把腿治好。媽媽陪著戴西去城里治病時(shí)把杰伊·貝里想要的槍買回來(lái)了，爺爺也把杰伊想買卻沒(méi)買的小花馬給了他。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得作者想要表達(dá)的不僅僅是一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，還蘊(yùn)藏著許多。這其中有血濃于水的親情，也有對(duì)自然充滿敬畏的態(tài)度，還有人類對(duì)動(dòng)物的`友情、對(duì)動(dòng)物生命的輕視。
杰伊·貝里把來(lái)之不易的獎(jiǎng)金給了戴西，這是親情的力量；當(dāng)仙人圈出現(xiàn)時(shí)，杰伊和他的家人的表現(xiàn)是對(duì)大自然的崇敬；而友情則表現(xiàn)在本·約翰遜抱著吉寶時(shí)的情景。
在杰伊帶著吉寶回家時(shí)，我看見(jiàn)了他們之間的友情，還看見(jiàn)了人類和動(dòng)物是可以和平相處的。人們經(jīng)常為了賺錢，把動(dòng)物殺害。動(dòng)物將死的時(shí)候，是很痛苦、很難受的。所以我希望人類不要傷害動(dòng)物，讓它們自由自在的生存。
讀《夏日歷險(xiǎn)》有感通用2
暑假里，最盼望的就是能經(jīng)歷一次有趣的夏日歷險(xiǎn)了，今天，我突然在書(shū)架的角落里發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)——《夏日歷險(xiǎn)》，在好奇心的驅(qū)使下，我翻開(kāi)這本書(shū)，夏日歷險(xiǎn)開(kāi)始了。
書(shū)中講的是一個(gè)小男孩杰伊·貝里為了實(shí)現(xiàn)得到一匹小馬和一支xx的愿望，在爺爺?shù)膸椭�，帶著自己心�?ài)的獵狗羅迪去捕捉一群被馬戲團(tuán)懸賞的猴子，然而，那群猴子實(shí)在是精的厲害，不僅識(shí)破了下網(wǎng)、設(shè)卡、陷阱等計(jì)謀，還把杰伊嘲弄了個(gè)夠。但最后，小男孩杰伊·貝里和它們成為了好朋友，幫助它們走出了被暴風(fēng)雨襲擊過(guò)的密林，回到了馬戲團(tuán)。更讓人出乎意料的是杰伊·貝里，并沒(méi)有用千辛萬(wàn)苦捕捉猴子得來(lái)的獎(jiǎng)金去買自己盼望已久的小馬和xx，而是把錢交給媽媽，用來(lái)給妹妹杰西治腿。
杰伊·貝里最后的決定讓很多人為之感動(dòng)，但在這次"夏日歷險(xiǎn)"中，最讓我感動(dòng)的還是杰西·貝里那種不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神，雖然捕捉猴子的`計(jì)劃一次次的失敗，可杰伊·貝里從沒(méi)有放棄過(guò)，為夢(mèng)想不斷的努力，最后不但獲得了小馬和xx，還給妹妹治好了瘸腿。他的這種不服輸、不放棄的精神正是我所缺少的，想想我自己，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小苦難、小挫折就會(huì)變得心灰意冷，今后我也要象杰伊·貝里學(xué)習(xí)，變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
跟隨杰伊·貝里的腳步，經(jīng)歷了一次有趣的夏日歷險(xiǎn)，在這次歷險(xiǎn)中我也明白了很多道理，這是我心中一次難忘的回憶，相信我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次“夏日歷險(xiǎn)”。
讀《夏日歷險(xiǎn)》有感通用3
暑假沈老師給我們推薦了《夏日歷險(xiǎn)》這本書(shū)，它語(yǔ)言幽默，情節(jié)曲折生動(dòng)，陪伴我度過(guò)了一個(gè)炎熱的夏天。
這本書(shū)主要寫(xiě)了小男孩杰伊？貝里為了給自己買一匹馬和一把槍的夢(mèng)想，去捕捉猴子。在爺爺?shù)闹更c(diǎn)幫助下，他用網(wǎng)子下夾等計(jì)謀，卻沒(méi)捕到猴子，后來(lái)杰伊？貝里竟然和猴子成為了朋友，猴子幫助小男孩走出了密林。更出人意料的是小男孩得到了獎(jiǎng)金，并沒(méi)有買小馬和槍，而是幫助自己的妹妹治療腿病。
我最喜歡書(shū)中的主人公杰伊？貝里，貝里是一個(gè)有愛(ài)心，懂事的男孩。他有一個(gè)非常想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，擁有一匹馬和一把槍，他堅(jiān)持不懈，在永不放棄的捕猴當(dāng)中得到了獎(jiǎng)金，他把自己努力得來(lái)的獎(jiǎng)金不是用在買自己心愛(ài)的馬和槍上，而是給自己的小妹妹戴西，裝一條假腿，讓妹妹不再是個(gè)殘疾人。貝里的行為證明了自己對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)。在他的心中，妹妹高于一切，無(wú)論什么都無(wú)法取代妹妹，“愛(ài)”超越一切。
我和貝里有一些差距，爺爺已經(jīng)70多歲了，耳朵的'聽(tīng)力已經(jīng)不是那么的好了，爺爺經(jīng)常把人家說(shuō)的話聽(tīng)錯(cuò)。有一次，我問(wèn)爺爺家里的電扇關(guān)了沒(méi)，可爺爺卻怎們也聽(tīng)不清楚，我再次說(shuō)了一遍，可是爺爺還是沒(méi)有聽(tīng)清楚，我有點(diǎn)生氣了，就朝爺爺大聲叫嚷，爺爺明顯有點(diǎn)失落了�，F(xiàn)在想想，我這樣對(duì)待爺爺真是太不應(yīng)該了。以后在生活中我一定要做一個(gè)關(guān)心家人的好孩子。
《夏日歷險(xiǎn)》給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶走了暑氣，這本好書(shū)，我永遠(yuǎn)珍藏！
讀《夏日歷險(xiǎn)》有感通用4
暑假，我認(rèn)真拜讀了威爾遜。羅爾斯的《夏日歷險(xiǎn)》，這本書(shū)曾榮獲國(guó)際大獎(jiǎng)經(jīng)。這本書(shū)主要講述了小男孩杰伊。貝里從小希望擁有一匹快馬和一桿槍，但由于家境貧寒，還有個(gè)瘸腿的妹妹而一直未能如愿。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他帶著愛(ài)犬羅迪深入密林捕捉一群被馬戲團(tuán)高價(jià)懸賞的猴子。在爺爺?shù)闹更c(diǎn)幫助下，他用各種各樣的計(jì)謀試圖捕獲猴子，卻被猴子的首領(lǐng)——猩猩一一識(shí)破，反而被嘲弄了。后來(lái)，小男孩的努力以及友好，與猴子們結(jié)成了朋友，并幫助它們抵御了暴風(fēng)雨的摧殘，回到馬戲團(tuán)�？山芤�。貝里選擇了用千辛萬(wàn)苦掙來(lái)的錢去治妹妹的腿，最終，不僅妹妹恢復(fù)了健康，他也獲得了夢(mèng)寐以求的小馬和槍。
讀完這個(gè)故事，我流下了感動(dòng)的淚水。是啊，整整好幾年的期盼，在妹妹那紅木拐杖前不堪一擊；被猴子們撕碎的衣服在妹妹的瘸腿前不足掛齒；健康漂亮的.駿馬在妹妹天真無(wú)邪的笑臉前，早已拋到了九霄云外。無(wú)數(shù)次的夢(mèng)想，無(wú)數(shù)次夢(mèng)到的成功，在傳說(shuō)中能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的仙人圈中仿佛只是過(guò)眼云煙，只希望妹妹能好起來(lái)。更令人感動(dòng)的是，妹妹在仙人圈中許下的愿望是哥哥能獲得小馬和槍。他們兩顆高尚的心表現(xiàn)的淋漓盡致。為了親人，可以使一切都不重要，哪怕是理想，哪怕是身體。多少人腰纏萬(wàn)貫，多少人位高權(quán)重，還不及，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這崇高的境界。
合上書(shū)，你閉目回味，也許會(huì)看到，在崇山峻嶺之上，一個(gè)男孩，拉著一個(gè)女孩飛奔在崎嶇的山路上，一條活蹦亂跳的獵狗緊緊跟隨，一匹奔騰的駿馬緊隨其后，男孩扛著一桿槍，女孩的腿上還有石膏的痕跡……這難道不是世上最美的場(chǎng)景嗎？
讀完這個(gè)故事，我流下了感動(dòng)的淚水。為了親人的健康，什么都變得不重要，貝里擁有一顆高尚的心，這正是世界上最美麗的！
讀《夏日歷險(xiǎn)》有感通用5
暑假，我看了一本國(guó)際獲獎(jiǎng)小說(shuō)《夏日歷險(xiǎn)》。這本書(shū)十分感人，讓我悟到很多道理。
這本書(shū)講得是小男孩杰伊·貝里和他的瘸腿妹妹黛西的故事。他們和爸爸媽媽生活在大森林邊的農(nóng)場(chǎng)里。杰伊的夢(mèng)想是擁有小馬和槍，可是他沒(méi)有足夠的錢。偶然的機(jī)會(huì)，他聽(tīng)說(shuō)馬戲團(tuán)的29只猴子逃進(jìn)了大森林，馬戲團(tuán)出大價(jià)錢抓回猴子。杰伊為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，帶著心愛(ài)的獵狗羅迪進(jìn)森林抓猴子，可每次都無(wú)功而返。有一天，黛西發(fā)現(xiàn)一個(gè)仙人圈——只要跪在里面許愿就可以夢(mèng)想成真。他們四個(gè)人都許了愿。最后杰伊帶回了群猴，拿到了獎(jiǎng)金，可他用獎(jiǎng)金和爸爸媽媽的錢去治好了黛西的腿，這是他在仙人圈里許的愿，黛西在醫(yī)院治療的六個(gè)星期間，她買下了槍，爺爺買下了小馬給杰伊，這是黛西在仙人圈里許的愿。
這本書(shū)的情節(jié)很波折，每次眼看杰伊要抓到猴子時(shí)，都會(huì)被猴子戲弄。杰伊在仙人圈里許的愿不是給自己買小馬和槍，而是有錢治好黛西的瘸腿。而黛西在仙人圈里許的'愿不是治好自己的瘸腿，而是讓杰伊擁有小馬和槍。他們兩個(gè)心中都想著對(duì)方，都是在給予，這讓我明白了給予是什么，給予是付出，有付出才會(huì)有收獲，在付出中，不知不覺(jué)就會(huì)有收獲，給予別人，自己也會(huì)很幸福，就像一句話：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！笔澜缟献钚腋５氖虏皇鞘斋@而是給予，是付出，別人幸福我也幸福。
我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)有個(gè)人參觀天堂和地獄，他走進(jìn)一棟樓，一樓是地獄，十個(gè)人圍著一張大圓桌子，每個(gè)人拿著兩米長(zhǎng)的湯勺去喝大圓桌子中間的一碗湯，每個(gè)人口干舌燥，因?yàn)樗麄兒炔坏綔�。二樓是天堂，情形也和一樓一樣，十人在桌邊，每人拿兩米長(zhǎng)的湯勺喝湯，可每個(gè)人都喝得很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兓ハ辔箿麄兠總�(gè)人都喝到了鮮美的湯，因?yàn)樗麄冊(cè)诟冻�，所以他們有收獲。
有付出才會(huì)有收獲！
讀《夏日歷險(xiǎn)》有感通用6
一個(gè)聰明小男孩竟然斗不過(guò)一群猴子？真的假的？沒(méi)錯(cuò)，是真的，什么？你不信？快讀讀《夏日歷險(xiǎn)》這本書(shū)吧！
這本書(shū)講了小男孩杰伊貝里因?yàn)樽约好妹明煳鞯娜衬_還有自己的愿望而努力奮斗去抓猴子，可是，為什么反而被猴子反戲耍了一番呢？原來(lái)呀，這些猴子是馬戲團(tuán)丟失的猴子，他們個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素，非常聰明，難怪貝里被戲耍了呢。
可是，為什么他要去抓那些猴子？原來(lái)，那些猴子一只一美金，當(dāng)中最聰明的那一只更是值100美金！
那只百元猴子名叫吉寶，他很聰明，就是他聯(lián)合小猴子們一起戲弄貝里的。而貝里為了滿足自己的愿望和治療好妹妹的瘸腿，他和他的.爺爺決定一定要捉到那只百元猴子和其他小猴子，好有錢去買小馬和槍，治療妹妹的腿。
在捉那幾只猴子時(shí)，貝里用了許多方法：捕猴夾子，椰子誘惑，好心好意去請(qǐng)他們……
結(jié)果，還是好心好意成功了，他在暴雨過(guò)后救了吉寶等猴子，吉寶對(duì)他產(chǎn)生好感，就和貝里一起回了貝里的家。
過(guò)了幾天，馬戲團(tuán)的人來(lái)了，收走了猴子們，他們的報(bào)酬也得到了，然后貝里的媽媽和黛西去了城里的大醫(yī)院，黛西的腳好了，貝里也有了小馬和槍，這本書(shū)圓滿結(jié)束。
在這本書(shū)中，我領(lǐng)悟到了，自己要為別人著想，不自私。
讀《夏日歷險(xiǎn)》有感通用7
十四歲的男孩杰伊·貝里為了實(shí)現(xiàn)自己買小馬和槍的夢(mèng)想，帶著心愛(ài)的獵狗深入林地去捕捉一群被馬戲團(tuán)懸賞的猴子。然而向爺爺討教的各種手段，卻都被猴子首領(lǐng)吉寶一一識(shí)破，男孩不僅沒(méi)捕到猴子，反而被它們嘲弄了個(gè)夠。在數(shù)次有趣的“交鋒”后，男孩和猴子們竟然成了朋友，并幫助它們走出暴雨襲擊后的密林，回到馬戲團(tuán)。最后，男孩并沒(méi)有用獎(jiǎng)金去買小馬和槍，而是去做了一件更有意義的事情……這便是美國(guó)作家威爾遜·羅爾斯在《夏日歷險(xiǎn)》為我們講述的故事。一個(gè)關(guān)于男孩探索和成長(zhǎng)的故事。
小說(shuō)采用了十四歲男孩的第一人稱視角，數(shù)次捕猴過(guò)程的緊張刺激、小主人內(nèi)心的斗爭(zhēng)和醒悟以及小說(shuō)夢(mèng)幻般的`大團(tuán)圓結(jié)局，無(wú)不用孩子的語(yǔ)言刻畫(huà)得惟妙惟肖，讀來(lái)易進(jìn)入情境，饒有趣味。更為可貴的是，小說(shuō)中親情、關(guān)愛(ài)被作者表達(dá)得十分深切，男孩一家人在清貧環(huán)境下情真意切、相依相助的親情是故事敘述的另一條重要的情感主線。
慢慢讀下去，漸漸覺(jué)得作者在小說(shuō)中可能要表達(dá)的是另一種更深層次的東西，是血濃于水的親情？還是對(duì)自然充滿敬畏的態(tài)度？雖然這些在小說(shuō)中都出現(xiàn)過(guò)，但卻都無(wú)法作為小說(shuō)的核心命題。
媽媽永遠(yuǎn)是關(guān)心孩子安全的，但是面對(duì)捕猴這個(gè)具有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)時(shí)，也沒(méi)有加以制止；爸爸同樣如此，聽(tīng)到男孩捕猴并不順利的消息，他最多只是和男孩講了一些道理。隨著故事脈絡(luò)的逐漸清晰，一個(gè)真正貫穿于小說(shuō)的主題似乎已經(jīng)浮現(xiàn)出來(lái)，這就是“引導(dǎo)的力量”。
小說(shuō)中關(guān)于這種“引導(dǎo)的力量”的描寫(xiě)比比皆是。甚至極富戲劇性的是，最后一次捕猴過(guò)程，成功的關(guān)鍵恰恰也在于這種引導(dǎo)：完全區(qū)別于前幾次的強(qiáng)硬，男孩帶著一顆誠(chéng)心，在猴子們遇到困難時(shí)出手相救，才得到了猴子首領(lǐng)吉寶的信任，與猴子們成為朋友，順利地把它們帶回家，這不正是一種耐人尋味的引導(dǎo)嗎？小說(shuō)最后的高潮來(lái)自于男孩放棄了心愛(ài)的小馬和槍而把錢給妹妹治病，作者甚至不惜用全篇捕猴的筆墨作鋪墊，來(lái)烘托這個(gè)的高潮——捕猴過(guò)程越艱難，說(shuō)明獎(jiǎng)金越是來(lái)之不易，是什么讓男孩轉(zhuǎn)變了思想做出這個(gè)決定呢？答案仍然來(lái)自引導(dǎo)——爺爺用心良苦的引導(dǎo)！引導(dǎo)的力量不言而喻。
我覺(jué)得作者想要真正表達(dá)的是：家長(zhǎng)應(yīng)該只向孩子講他們不知道的，只為孩子做他們做不了的，對(duì)于孩子們可以獨(dú)立完成的事情，為他們創(chuàng)造必要的條件后，讓他們獨(dú)立去思考和實(shí)踐，這是引導(dǎo)的最高境界。
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