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      2. 周?chē)?guó)平論教育讀后感

        時(shí)間:2023-03-09 12:10:20 讀后感 我要投稿

        周?chē)?guó)平論教育讀后感范文

          看完一本名著后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編幫大家整理的周?chē)?guó)平論教育讀后感范文,希望能夠幫助到大家。

        周?chē)?guó)平論教育讀后感范文

          利用過(guò)年這段時(shí)間,我將《周?chē)?guó)平論教育》一書(shū)拜讀了一下,作為一個(gè)五歲孩子的母親,對(duì)于父母對(duì)孩子教育的影響,來(lái)粗淺的談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

          周老師在書(shū)中有這樣的觀點(diǎn):做孩子的朋友,孩子也肯把自己當(dāng)作朋友,乃是做父母的最高境界。我們要做孩子的朋友,就是不把孩子當(dāng)作寵物或者工具,而是視為一個(gè)正在成形的獨(dú)立的人格,不但疼愛(ài)他,而且給予信任和尊重,F(xiàn)在大多數(shù)與我一樣的父母在家的時(shí)候就是獨(dú)生子女,從小在爸媽的呵護(hù)中長(zhǎng)大,現(xiàn)在有了自己的孩子,往往有時(shí)就會(huì)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài),想要什么有什么,想干什么就干什么,這樣容易讓孩子形成驕縱跋扈的性格,固執(zhí),自我。對(duì)于屬于孩子的事情,既不包辦,也不橫加干涉,而是懷著愛(ài)心加以關(guān)注,以平等,平和的心態(tài)對(duì)待。

          兒子去年剛上幼兒園的時(shí)候,對(duì)于畫(huà)畫(huà)和剪紙很感興趣,可是他每次總是纏著讓我?guī)退艉彤?huà),我問(wèn)他自己為什么不畫(huà)呢,他說(shuō)自己畫(huà)得不好看,自己剪紙一剪就壞了,為這事我也很傷腦筋,孩子對(duì)于自己完全沒(méi)有信心,后來(lái)我干脆買(mǎi)來(lái)一大疊畫(huà)紙,蠟筆,剪刀,鼓勵(lì)他自己隨便嘗試畫(huà)和剪,有一天他很開(kāi)心的拿來(lái)給我看他的作品,他把撲克牌里的圖形很光滑額剪了下來(lái),雖然是有點(diǎn)小破壞,家里也搞得一團(tuán)糟,可是兒子這個(gè)進(jìn)步可不小,獨(dú)立的完成了開(kāi)始他畏難的事情。周老師書(shū)中也提到,中國(guó)的孩子總是在父母的眼神下長(zhǎng)大,所以仿佛總是長(zhǎng)不大,不論大小事都依賴(lài)父母,不肯自己動(dòng)腦動(dòng)手,不敢自己做主。這并非是中國(guó)孩子的天性如此,這完全是后天教育的結(jié)果。而歐洲國(guó)家的父母同樣也是愛(ài)孩子的,但他們同時(shí)又都極重視培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力,簡(jiǎn)直視為子女教育的第一義。在他們看來(lái),真愛(ài)孩子就應(yīng)當(dāng)使孩子離得開(kāi)父母,離了父母仍有能力生活得好,這乃是常識(shí)。作為我們中國(guó)的父母,應(yīng)該特別注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立精神和剛毅的性格,使他們將來(lái)有能力面對(duì)嚴(yán)峻環(huán)境的挑戰(zhàn)。

          周?chē)?guó)平提倡還孩子一個(gè)真正的童年,的確,很多家長(zhǎng)現(xiàn)在的觀點(diǎn)就是不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。從幼兒園開(kāi)始就去培養(yǎng)孩子各方面的能力,學(xué)下棋,學(xué)舞蹈,學(xué)畫(huà)畫(huà),學(xué)講故事等等,孩子這么小就投入到了可拍的競(jìng)爭(zhēng)中去,從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)一路走過(guò)去,為了拿到那張最后的文憑,不知道要經(jīng)受多少作業(yè)和考試的折磨。這么美好的時(shí)期,它的價(jià)值完全被抹殺了,所有的一切都只是為將來(lái)謀職做準(zhǔn)備,但是,如今中國(guó)的教育體制,讓家長(zhǎng)和老師不能不這樣去做,很難有其它的選擇。但是對(duì)于中國(guó)現(xiàn)在這樣的社會(huì)體制,這種教育制度是需要改,可是怎么改呢,有比這樣更好地嗎?高考這個(gè)門(mén)檻如果去除了就可以了,可是去除了之后怎么樣去選拔人才,怎么樣去進(jìn)一步優(yōu)化我們的教育制度,這不是一朝一夕可以完成的,也不是作為老師的施教育者可以去解決的問(wèn)題。

          在資訊發(fā)達(dá)的今天,我們的孩子過(guò)早的失去了童年,我覺(jué)得作為家長(zhǎng),我們對(duì)于孩子的期望應(yīng)該只有兩點(diǎn),一是:平安。二是:身心健康的成長(zhǎng)。至于孩子將來(lái)做什么,有無(wú)成就,我們大可不必要這么操心,一切順其自然。

          這里還提到了為了孩子的成長(zhǎng),可以從孩子出生那天起,堅(jiān)持不懈的為孩子寫(xiě)日記,記錄孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,這和周?chē)?guó)平后面說(shuō)到的堅(jiān)持寫(xiě)日記也是一樣的,這樣做的時(shí)候,同時(shí)也是在對(duì)自己撫育孩子的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反省和思考,被記錄下來(lái)的不僅是我們觀察孩子的學(xué)習(xí)做人的過(guò)程,也是我們自己學(xué)習(xí)做父母的過(guò)程。這一份將來(lái)給孩子的珍貴禮物同時(shí)也是我們自己生命中一段重要?dú)v程的寶貴留念。這個(gè)觀點(diǎn)我非常贊成。

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