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會(huì)魔法的新老師讀后感推薦
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的會(huì)魔法的新老師讀后感推薦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì)魔法的新老師讀后感 1
這本書的內(nèi)容可有趣了：綠色叮當(dāng)小學(xué)的三年級(jí)（1）班，班里都是些調(diào)皮的學(xué)生，已經(jīng)氣走了5個(gè)老師，稱為活寶班。調(diào)皮學(xué)生都是“搗蛋頭兒”高大偉帶的，其他老師都不敢上這個(gè)班的課。有一天，新女老師來了，她大大的眼睛，戴著橢圓形的眼睛，尖鼻子，深酒窩，穿著多兜兒的背帶褲，一雙暴走鞋，這就是棒棒老師。她“刺溜”一下來到這個(gè)班，棒棒老師就是一個(gè)這么與眾不同的老師，可讓搗蛋鬼們好奇極了。她不像其他的老師打罵學(xué)生，喜歡吃棒棒糖，像一個(gè)小孩總做有趣的'事。在和棒棒老師相處這些時(shí)間里，總會(huì)發(fā)生其他的怪事。但也正因如此，三年（1）班的學(xué)生才喜歡上這個(gè)另類老師，和她成為了朋友，并且好好學(xué)習(xí)。
這本書中我認(rèn)為最精彩的內(nèi)容是：三年（1）班排練唱歌時(shí)，一陣風(fēng)偷走了他們的聲音，無法說話唱歌，棒棒老師就想出了一個(gè)辦法：我們?nèi)プワL(fēng)！他們先用QQ糖做飛車，棒棒糖坐飛車的支架，飛車脫節(jié)了，這可怎么辦？棒棒老師給了高大威10塊年糕粘了起來。他們一起追了99條巷子和99條街。風(fēng)給吹累了，把聲音放在一旁，聲音們停在空中，一個(gè)也沒逃走，找到了聲音，打包回教室了。
這本書真的很有趣，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)，我們要冷靜思考，想出辦法來解決問題。就像當(dāng)我們遇見難題時(shí)，應(yīng)該想辦法解決，一味的著急沒有任何作用，著力于解決問題才是最好的方案。就像我在看見很難的奧數(shù)題時(shí)總會(huì)很著急，這臭脾氣讓爸爸媽媽不知道數(shù)落我多少回了，看了這本書之后我明白：著急是沒有用的，我們更應(yīng)該去多思考解決的方法。
會(huì)魔法的新老師讀后感 2
我從小就喜歡魔法，總幻想有一天我也能生活在魔法的世界，特別是上學(xué)后能有這樣的學(xué)校該有多好呀！記得我小時(shí)候我讀過《神奇校車》，后來又看過《哈里波特》的電影，我就更加向往了�！稌�(huì)魔法的新老師》滿足了我的愿望。
在綠色叮當(dāng)小學(xué)中有一個(gè)由“搗蛋頭兒”高大威帶領(lǐng)著的三、（1）班。這個(gè)活寶班里的學(xué)生既調(diào)皮又愛搗蛋而且惡作劇不斷。老師只要一提起這個(gè)班都“害怕”。可是，直到有一天，來了一個(gè)會(huì)魔法的老師——棒棒老師，一切都變了。
她鉆到泡泡糖里飛到了空中，還“吹�！闭f自己見過外星人；她穿著一雙暴走鞋，“刺溜”一下把自然課搬上了月亮；她把桌子變成了一列火車，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)プ汾s逃跑的.聲音；她派出了敲鑼打鼓的大老鼠，還給同學(xué)們送來了錦旗；她的手指能冒火苗，她的口袋里有拿不完的棒棒糖、小錘子、模型船……
魔法老師真是太厲害了，如果有機(jī)會(huì)我真想和她交朋友，讓我們生活在魔幻生活中，滿足我們成長中的好奇心！
會(huì)魔法的新老師讀后感 3
假期里我喜歡上了讀書，因?yàn)檫@個(gè)假期老師給我們留的作業(yè)就是寫讀后感，我讀了《會(huì)魔法的新老師》這本書，我才發(fā)現(xiàn)讀書這么好玩，好有趣。
三年一班新來的老師叫棒棒老師，他能像鳥一樣從高高的樹上飛下來，能讓一只只紙折的老虎、獅子、猴子等等瞬間變成活一生生的動(dòng)物。
原來，棒棒老師是一個(gè)會(huì)魔法的老師。
棒棒老師有好多魔法，我先說幾個(gè)聽，老師居然能用棒棒糖送學(xué)生到月亮上，上課觀察星座，研究星際圖，我學(xué)會(huì)很多，這節(jié)課還沒有書，老師說：“什么形式無所謂，動(dòng)手動(dòng)腦最重要；在哪兒上課無所謂，提高興趣最重要；有沒有課本無所謂，學(xué)到知識(shí)最重要；寫不寫作業(yè)無所謂，學(xué)會(huì)應(yīng)用最重要！
老師又用QQ糖把桌子固定鏈到一起，長長的'桌子飛車開始再操場(chǎng)上滑行，像條巨型竹節(jié)蛇，“呼”地一下，沖上了天空，學(xué)生在高空追捕逃跑的聲音，這堂課很刺激，也發(fā)生了很多危險(xiǎn)的事，不過有棒棒老師都一一化解了。這節(jié)課讓學(xué)生記住了老師說的話：“遇到事情不要著急，慢慢來想辦法，總會(huì)有解決問題的途徑的”。連逃跑的聲音都被我們追回來了，可見，只要有目標(biāo)，勇于去追，一切皆有可能。
我真羨慕這些學(xué)生，他們有一個(gè)能帶領(lǐng)著他們玩的魔法老師。在學(xué)校里舉行幻想比賽、在課堂上帶頭睡覺，說是養(yǎng)足了精神晚上到月亮上去……這種稀奇事在我們的校園里可沒有，如果有機(jī)會(huì)，我也想在他們的學(xué)校里上學(xué)。跟著魔法老師棒棒一起到月亮上去看看月亮上究竟是什么樣的。
魔法老師真是太厲害了，我很希望我能有這樣的老師，讓我們生活在魔幻生活中，讓一切都充滿好奇，滿足我們成長中的好奇心！
會(huì)魔法的新老師讀后感 4
我從小就喜歡魔法，總幻想著有一天我也擁有魔法，但好在生活中有許多這樣的書等著我去看，《會(huì)魔法的新老師》就是其中一本。
在綠色叮當(dāng)小學(xué)有一個(gè)由“搗蛋頭兒”帶領(lǐng)的三一班，這個(gè)班里的學(xué)生很調(diào)皮，沒有老師敢在他們班上課。直到有一天，來了一位會(huì)魔法的新老師，她讓我們的自然課跑到月亮上，桌子像車一樣飛上天，在教室里變出了許多和我們一樣高的老鼠，讓手指冒出火花，讓打針變得一點(diǎn)也不疼，把正常報(bào)紙變成了電子報(bào)。
我真羨慕這些學(xué)生，他們有一個(gè)會(huì)魔法的老師，在學(xué)校舉行幻想比賽，在課堂上帶頭睡覺，說是養(yǎng)足了精神晚上去月亮上，這些神奇的事在我們的學(xué)校里可是沒有機(jī)會(huì)的'，如果有機(jī)會(huì)我也想在他們學(xué)校上學(xué)，跟著魔法老師一起去月亮上，看看月亮是什么樣的。魔法老師好厲害，我很想有個(gè)這樣的老師，讓我們生活在魔幻世界中，讓一切都充滿好奇，滿足我們成長中的好奇心。
這本書真好，我學(xué)會(huì)了很多，假如我也有個(gè)這樣的老師，我一定會(huì)更加珍惜在學(xué)校的每一天。也許將來我也會(huì)是一位神奇的老師，讓我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)充滿無限的快樂。
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