高中《三國(guó)演義》讀后感（通用21篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的高中《三國(guó)演義》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
高中《三國(guó)演義》讀后感 1
在我上四五年級(jí)的時(shí)候，有一部動(dòng)畫片它叫《三國(guó)演義》。他是我小時(shí)候最喜歡看的動(dòng)畫片。就這樣我喜歡上了《三國(guó)演義》，就是這部動(dòng)畫片，吸引我讀了這本《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》本身是一部描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)。但是，我想羅貫中的意愿肯定不止是敘述故事那么簡(jiǎn)單，一定是想要表自己內(nèi)心的某種情感。
我為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)呢?首先要從故事的內(nèi)容說(shuō)起。
東漢末年，天下大亂，百姓苦不堪言。就在這亂世中，三位豪杰一起立志報(bào)效祖國(guó)興復(fù)漢室。桃源三結(jié)義為三國(guó)爭(zhēng)霸拉開了序幕。
這本書里面，人物眾多。我認(rèn)為那里面的人物不能單一的評(píng)價(jià)，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，有自己的優(yōu)點(diǎn)。比如劉備仁慈但是生性懦弱;曹操志向遠(yuǎn)大但是生性殘暴而且多慮;關(guān)羽勇猛但是有些自大……每個(gè)人物都代表了不同類型的人。比如：諸葛亮、徐庶、許攸等一些謀士代表了機(jī)智;關(guān)羽、趙云、許褚等武將代表了勇猛;曹操代表了奸詐;龐統(tǒng)代表了狂妄……但是有的地方羅貫中也錯(cuò)了，并且全世界很多人都那么認(rèn)為。
曹操，魏國(guó)主公我國(guó)古代著名的詩(shī)人、政治家、軍事家。但是在《三國(guó)演義》里，他很少有代表正面的時(shí)候。不是這樣的`。
有個(gè)很著名的故事——趙子龍單騎救主。趙云勇猛無(wú)比，是蜀國(guó)五虎將之一。曹操看到趙云被上萬(wàn)曹軍圍攻的時(shí)候，他下令不許放冷箭，只要活捉。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一道命令卻體現(xiàn)了曹操作為君主優(yōu)秀的品質(zhì)——惜才。在曹軍活捉了關(guān)羽的時(shí)候，曹操以禮相待處處關(guān)心著關(guān)羽，給關(guān)羽最好的待遇，最后把他放了。他不忍心傷害如此驍勇的人才。有一次，許攸半夜求見曹操，曹操來(lái)不及穿鞋、穿衣服就急忙迎了上去，害怕錯(cuò)過(guò)人才。這正是曹操最優(yōu)秀的地方。并且曹操所具有的不是野心，而是志向，雄心大志。在烽火連天的歲月里，誰(shuí)不想和平?誰(shuí)想遭到戰(zhàn)爭(zhēng)的迫害?誰(shuí)也不想，包括曹操。他只是想盡早統(tǒng)一天下，與天下人一同過(guò)著美好幸福的生活。但小說(shuō)把他惡化了。
說(shuō)道三國(guó)有一個(gè)極其重要的人物——諸葛亮。沒(méi)有諸葛亮三國(guó)還能鼎立么?諸葛亮上知天文下知地理，真是一個(gè)天才。大家都知道《草船借箭》、《火燒赤壁》、《借東風(fēng)》、《七擒孟獲》。這些故事都體現(xiàn)了他的才智。我想更優(yōu)秀的是他的忠誠(chéng)。在劉備死前，劉備曾經(jīng)暗示過(guò)孔明廢掉劉禪，自立為王。但他沒(méi)有那么做，仍然扶著一個(gè)扶不起的阿斗。諸葛亮的忠誠(chéng)很好地體現(xiàn)在了他給劉禪寫的上書——《出師表》中。
《三國(guó)演義》的大多數(shù)人物都有一個(gè)特點(diǎn)——忠義。關(guān)羽在曹操賜予的榮華富貴中毅然走回了蜀國(guó)的土地;張遼帶病保護(hù)曹操;趙云單騎救主;黃蓋施苦肉計(jì)……他們對(duì)待國(guó)家像對(duì)待家人一樣。
我們一班也可以算的上是一個(gè)大家庭了，這個(gè)大家庭里不和諧的事件不再發(fā)生是我們的共同心愿。三國(guó)人物里的優(yōu)秀品質(zhì)真的值得我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
我慶幸我讀了《三國(guó)演義》。它帶給我的是許多人生的真諦，它的情節(jié)依然如波紋在我的腦海中回蕩……
高中《三國(guó)演義》讀后感 2
《三國(guó)演義》是歷史演義小說(shuō)的鼻祖，也是我國(guó)最杰出的歷史演義小說(shuō)。她深厚的文化底蘊(yùn)，歷經(jīng)時(shí)間的淘洗，展現(xiàn)著永恒的魅力，《三國(guó)演義》是一部反映中國(guó)封建社會(huì)的百科全書式的作品。具有極其博大有深厚的思想意蘊(yùn)和文化內(nèi)涵，猶如一個(gè)巨大的閃耀著多方面的思想光彩。給不同時(shí)代，不同階段的人們以歷史的教益和人生的啟示。
《三國(guó)演義》婦孺皆知。為普通大眾喜聞樂(lè)見，是一部傳世經(jīng)典，它的社會(huì)影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了它的文學(xué)價(jià)值。
在《三國(guó)演義》中的主要人物有諸葛亮，曹操，關(guān)羽，劉備，張飛等等。諸葛亮在《三國(guó)演義》中是一個(gè)忠誠(chéng)于劉備集團(tuán)的智慧型政治家和軍事家，是毛宗崗父子稱為三絕之首的“智絕”。曹操是“三絕”中的“奸絕”《三國(guó)演義》中的曹操是一個(gè)既兇殘奸詐，又有雄才大略的`政治野心家和軍事家。關(guān)羽是“三絕”中的“義絕”，在小說(shuō)中的形象特點(diǎn)紅面長(zhǎng)髯。騎赤兔馬，義重如山，勇武過(guò)人，使青龍偃月刀。劉備在《三國(guó)演義》中是一個(gè)仁君典型，也是一代“梟雄”�！度龂�(guó)演義》其中的桃園三結(jié)義，青梅煮酒，妙算托紅裙，三英戰(zhàn)呂布，官渡之戰(zhàn)，三顧草廬，單騎救主，舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，周瑜打黃蓋，還有敗走麥城，白帝城托孤，七擒孟獲，命喪五丈原讓我記憶深刻。
第一回合時(shí)，桃園三結(jié)義。話說(shuō)天下大事，分久必和，和久必分。漢朝自高祖劉邦斬白蛇而起義，一統(tǒng)天下，后來(lái)光武中興傳到獻(xiàn)帝。才分為三國(guó)。要說(shuō)導(dǎo)致戰(zhàn)亂的根源，其實(shí)開始于恒，靈二帝。恒帝尊姓張讓叫他“阿父”朝政一天比一天荒廢，盜賊群起。才有了后面的個(gè)個(gè)精彩的故事。張角，張寶，張梁三人的自稱名號(hào)張角自稱“天公將軍”，張寶稱“地公將軍”。張梁稱“人公將軍”。張飛這個(gè)人身長(zhǎng)八尺。豹頭環(huán)眼。燕頷虎須，聲若巨雷，氣勢(shì)如馬。令我記憶十分深刻。關(guān)羽身長(zhǎng)九尺。髯長(zhǎng)二尺，命如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。這就是我對(duì)劉，關(guān)，張三人的認(rèn)識(shí)。
因?yàn)樘覉@三結(jié)義是我最喜歡的文章。我會(huì)去認(rèn)真真的去看這一片。這本書的內(nèi)容梗概就是以劉備，關(guān)羽，張飛和諸葛亮為中心人物，以擁劉反曹維主導(dǎo)思想，集中描繪了三國(guó)時(shí)期各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間政治，軍事，外交上的種種斗爭(zhēng)，通過(guò)這些斗爭(zhēng)，作者揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽和黑暗，譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，以比較客觀的反映了百姓對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)的愛(ài)憎以及他們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)割據(jù)，要求和平統(tǒng)一的愿望�！度龂�(guó)演義》的藝術(shù)成就就是多方面的，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一，成功的塑造了眾多的典型人物形象，第二，擅長(zhǎng)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。第三，結(jié)構(gòu)既宏偉壯闊，又嚴(yán)密精巧。第四，語(yǔ)言精練暢達(dá)，明白如話。
這就是我對(duì)《三國(guó)演義》整本書的理解，有不足的地方也希望大家提出。
高中《三國(guó)演義》讀后感 3
《三國(guó)演義》通過(guò)描述了東漢末年魏·蜀·吳三國(guó)的爭(zhēng)霸之事，體現(xiàn)了天下大勢(shì)久分必合，合久必分的真理，讀完全書，掩卷長(zhǎng)思，最吸引我的還是書中的人物。
自古以來(lái)，得民心者得天下，就如《隆中對(duì)》中所說(shuō)，曹操挾天子以令諸侯，孫權(quán)具有江東三世，劉備憑何能與他們爭(zhēng)強(qiáng)，除了一個(gè)大漢皇叔的身份，他也但是是一個(gè)小老百姓罷了。憑什么能讓百姓歸心，憑什么能讓臥龍，鳳雛盡為他所用，原因只在人心二字。正因他對(duì)百姓好，寧天下人負(fù)我，我也不負(fù)天下人，寧日行十里也不棄百姓于不顧，因此百姓愿意跟著他。正因他待手下好，思賢若渴禮賢下士，三顧茅廬就是最好的證明，因此能讓諸葛亮和手下諸位將領(lǐng)為他鞠躬盡瘁，死而后已。一切皆因他的仁愛(ài)。
劉備是仁的代表。
相較劉備，我則更偏愛(ài)諸葛亮，羽扇綸巾，八尺男兒，僅二十七歲之齡就擁有安邦定國(guó)之才，三國(guó)中的孔明實(shí)在是一個(gè)讓人無(wú)法不著迷的人物。未出茅廬而知天下三分·博望用兵·舌戰(zhàn)群儒·巧借東風(fēng)·平定荊益·七擒孟獲······自他在這本書中出現(xiàn)，所成就的每一件事都可被千古傳誦。更難得的是他的'忠心，為報(bào)劉備知遇之恩，他鞠躬盡瘁，死而后已，事事親力親為，即使明知后主昏庸無(wú)能，他也不取而代之，反而是更盡心竭力的興復(fù)漢室。他出山時(shí)曾說(shuō)待功成之后必當(dāng)歸隱，但最后卻在五丈原丟了性命，有一首詩(shī)曾嘆“身未升騰思退步，功成應(yīng)憶去時(shí)言。只因先主叮嚀后，星落秋風(fēng)五丈原�！闭蛩@些品質(zhì)，因此我分外敬重他。白居易贊他”托孤既受殷勤禮，報(bào)國(guó)還傾忠義心“。
雖然他沒(méi)有成功扭轉(zhuǎn)三國(guó)歸晉的結(jié)局，但他已成功改變了三國(guó)，沒(méi)有他，就沒(méi)有這個(gè)我心中的三國(guó)。
諸葛亮是智的化身。
憑心而論，其實(shí)我并不欣賞關(guān)羽其人，他的傲慢，他的自視清高，都讓我無(wú)法從心里尊敬這個(gè)被萬(wàn)人景仰的關(guān)公。但他的義是我所不能否認(rèn)的。他能夠?yàn)榱诵值苤x放下高官厚祿，過(guò)五關(guān)斬六將，只為和兄長(zhǎng)并肩作戰(zhàn)。他也能為了以前的恩義，冒著砍頭的危險(xiǎn)，華容道義釋曹操。
關(guān)羽是義的詮釋。
三國(guó)中的人物各有千秋，正是他們構(gòu)筑了這段傳奇，讓無(wú)數(shù)人沉醉其中。
高中《三國(guó)演義》讀后感 4
大家都說(shuō)三國(guó)演義是一部好書，可我一直不愛(ài)看，被逼無(wú)奈之下，我讀了著本著作，我發(fā)現(xiàn)此書使我受益匪淺。《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。
其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
我最敬佩的要數(shù)諸葛亮了，他是一個(gè)忠臣，一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，可為是個(gè)奇才！他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰明就是讓我學(xué)習(xí)的.最好榜樣再說(shuō)關(guān)羽，一個(gè)黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為關(guān)羽雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，而且我對(duì)他的感覺(jué)也不好，雖說(shuō)是一個(gè)人才，非常聰明，且善于打仗，但有謀權(quán)篡位之心。不過(guò)他說(shuō)劉備與他是并世英雄，而且沒(méi)有殺劉備，雖當(dāng)時(shí)劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操并不是很壞，畢竟他還有大度。但周瑜目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。他眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主，巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書之后我大開眼界，佩服不愧是名著！
高中《三國(guó)演義》讀后感 5
《三國(guó)演義》是一本杰出的古典小說(shuō)，經(jīng)由羅貫中之筆。書中描寫了從東漢靈帝到晉武帝一統(tǒng)天下的故事。著近百年的政治集團(tuán)相互爭(zhēng)斗，給百姓造成的災(zāi)難，在這本書中充分地體現(xiàn)出來(lái)。塑造了數(shù)以百計(jì)地歷史人物，最為著名的有：仁君劉玄德，義絕關(guān)云長(zhǎng)，智絕孔明和奸絕曹操。
我認(rèn)為這數(shù)百種人物形象中，奸絕曹操最為經(jīng)典，他集多疑、殘忍、狡詐、虛懷若谷、克制自我、體恤民情、團(tuán)結(jié)部下為一體�！皩幗涛邑�(fù)天下人，休教天下人負(fù)我�！笔菍�(duì)他最真實(shí)德寫照。如：他殺了呂伯奢全家只因?yàn)樗麘岩蓺⑴５膮尾菀侥盟５珰埲潭侄嘁傻?他卻能夠體恤民情，在一次行軍中，下令全軍不許踩踏農(nóng)田，當(dāng)時(shí)正是秋收時(shí)節(jié)。他也能夠知人善用，廣納閑士，當(dāng)關(guān)羽投降以后，曹操用赤兔馬、錢財(cái)換取了關(guān)羽的忠心。同樣，曹操知道司馬氏日后一定會(huì)威脅到自己后代子孫便棄置不用，但最終他不想發(fā)生的事情還是發(fā)生了，司馬炎費(fèi)了曹奐，自立為帝。有詩(shī)為證“魏吞漢室晉吞曹”上演了一出螳螂捕蟬黃雀在后的好戲。
曹操不僅是一個(gè)奸雄，他還是一個(gè)文學(xué)家、軍事家。他的很多詩(shī)句都很著名，比如“老驥伏櫪，志在千里”等。作為一個(gè)軍事家，他葉枝到行軍作戰(zhàn)糧草為上的道理，在書中，他先搶或是燒了敵人的糧草然后再作戰(zhàn)，這樣他往往會(huì)取得勝利。
在三國(guó)中我最喜歡諸葛亮，他的智謀和鞠躬盡瘁死而后已的精神讓我更為敬佩。他在吳國(guó)舌戰(zhàn)群儒，說(shuō)服孫權(quán)共同抗擊曹操。如果要將三國(guó)兵器排名的話，第一名的不是關(guān)羽的青龍偃月刀，也不是呂布的方天畫戟，而該是諸葛亮的智謀，他將曹操的一員老將說(shuō)死馬上，又七擒孟獲，他所制造的木牛流馬更是一絕。同時(shí)他還有豐富的天文地理知識(shí)，從他借東風(fēng)和草船借箭可以看出來(lái)。至于他的鞠躬盡瘁死而后已在斬魏延的戰(zhàn)役中則體現(xiàn)地淋漓盡致。但是諸葛亮再怎么料事如神，他還是人，詩(shī)人就有犯錯(cuò)誤地時(shí)候。再伐魏時(shí)，他重用了書呆子馬謖，造成街亭失守。這也使得他的形象更加豐富。
同時(shí)，《三國(guó)演義》再戰(zhàn)爭(zhēng)描寫方面可謂時(shí)氣勢(shì)磅礴，如赤壁之戰(zhàn)。小說(shuō)不僅寫戰(zhàn)爭(zhēng)也寫了斗爭(zhēng)和外交，使得全書更加豐富。
《三國(guó)演義》是中華文化瑰寶，也有其消極的一面，因此我們要取其精華，去其糟粕。
高中《三國(guó)演義》讀后感 6
讀了《三國(guó)演義》這本書，使我意味深長(zhǎng)�！度龂�(guó)演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個(gè)人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如說(shuō)：劉備、關(guān)羽、曹操、諸葛亮等。這本書主要寫魏、蜀、吳三國(guó)之間發(fā)生的斗爭(zhēng)，這本書從東漢末年一向?qū)懙綍x朝那個(gè)時(shí)代。書中有幾個(gè)人物讓我對(duì)他們產(chǎn)生了很深的感受。
首先是劉備，從一開始的桃園三結(jié)義這個(gè)故事就讓我對(duì)劉備產(chǎn)生了很深的感受，他十分重情義，也很有愛(ài)心，也十分的顧全大局，就拿三顧茅廬這個(gè)故事來(lái)說(shuō)，劉備為了統(tǒng)一亂世，三次才請(qǐng)到了諸葛亮，他的這種堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是受到打擊不能控制自己，關(guān)羽、張飛被殺害后，他無(wú)法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，必須要攻打吳國(guó)，導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當(dāng)時(shí)聽從諸葛亮的話，就必須能聯(lián)吳抗曹。
然后是關(guān)羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說(shuō)：千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會(huì)合，便不遠(yuǎn)千里來(lái)找劉備，斬顏良，誅文丑，結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準(zhǔn)備要?dú)⑺�，然后又看見他跟敵方打仗，這才明白。于是關(guān)羽和張飛準(zhǔn)備一起去找劉備，最后與劉備會(huì)合，想象著那令人激動(dòng)的`場(chǎng)面，真為他們而高興！在書中描述關(guān)羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡(jiǎn)直是無(wú)人能敵！
最后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩(shī)人。他在與劉備煮酒論英雄時(shí)說(shuō)：當(dāng)這天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過(guò)關(guān)。他在統(tǒng)一魏國(guó)時(shí)，能夠說(shuō)是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。他的策略，無(wú)不能夠統(tǒng)一天下。但曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中，只是正因周瑜的一個(gè)小計(jì)策，而失去了蔡瑁、張?jiān)誓敲春玫膶④姡矊?dǎo)致了他們沒(méi)有好的水軍將領(lǐng)，也沒(méi)能識(shí)破龐統(tǒng)為他帶給的連環(huán)計(jì)，結(jié)果大敗而歸，全軍覆沒(méi)。
通過(guò)這本書，讓我學(xué)到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對(duì)待；關(guān)羽教我們忠誠(chéng)就能得到別人的信任；曹操教我們做什么事情都不好多疑。我們只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能戰(zhàn)勝一切困難。
高中《三國(guó)演義》讀后感 7
在悠久的中國(guó)歷史中，燦如星河的古詩(shī)詞文化里有不少文人雅士，他們書寫了一首首，一部部不朽的經(jīng)典名作。其中，我最為喜歡的就是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》很生動(dòng)地反映了東漢末年間中國(guó)古代這段歷史的政治生活和軍事生活。在這本厚厚的書里，記載著許多的人物，有足智多謀的諸葛亮、武藝高超的呂布、忠心耿耿的.關(guān)羽、威猛忠心的趙子龍、謙卑有禮的劉備……每位人物作者都描寫得栩栩如生，淋漓盡致地描繪出了他們的性格特點(diǎn)，讓人讀罷不能忘懷，使我真實(shí)地感受到了那段被封塵已久的歷史故事。
心懷天下的賢者劉備，他為了能解救生活在水生火熱中的老百姓而三顧茅廬，以為一段佳話，這是多了不起呀！雖然前兩次的拜訪都沒(méi)有見到諸葛亮，他仍舊堅(jiān)持去了第三次，室外大雪紛飛，天寒地凍，這一些都沒(méi)有使他退卻，他還是耐心謙遜地站在門口等待，毫無(wú)怨言，最終得到了諸葛亮的鼎力協(xié)助，成為三國(guó)中的一方霸主。而文中里另一個(gè)主人公我就更加欣賞和喜愛(ài)了——諸葛亮，字臥龍，他上知天文下知地理，足智多謀，知人善用，忠君愛(ài)國(guó)，是一位十足的智者。書中他似乎無(wú)所不能，令人欽佩�？粘怯�(jì)騙過(guò)狡詐多疑的司馬懿，設(shè)計(jì)騙取曹操敗走華容道，草船借箭、火燒連營(yíng)、七擒七縱孟獲大塊人心，一計(jì)連一計(jì)，一環(huán)套一環(huán)，讓人不得不連連稱贊，拍手叫絕！
可當(dāng)我看到諸葛亮病死的那一段時(shí)，眼淚又不自覺(jué)地就流下來(lái)，為他的鞠躬盡瘁死而后已的作為所感動(dòng)，為他的忠君忠主所敬佩，他這樣的一個(gè)人才并沒(méi)有功高奪主，自立為王，而是選擇盡忠于新主，哪怕這個(gè)新主庸庸無(wú)碌……這讓我想起諸葛亮嘔心瀝血所寫的《出師表》：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。鞠躬盡瘁死而后已。”這是多么得可歌可泣，多么得感人肺腑！
讀了《三國(guó)演義》這本書，我感受到了劉備的仁、關(guān)羽的忠、張飛的義和諸葛亮的智。那些層出不窮的智慧謀略、驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面、英雄主義的人格精神，都展現(xiàn)了中國(guó)有著悠久的歷史、博大精深的文化。親愛(ài)的同學(xué)們，聽了我的介紹，你愿意和我一起來(lái)讀讀這本書嗎？我相信你也一定會(huì)喜歡上它的！
高中《三國(guó)演義》讀后感 8
在寒假里，我讀了《三國(guó)演義》這本書，很趣味。
劉備、關(guān)羽和張飛是好朋友，結(jié)為生死兄弟。按年紀(jì)，劉備為大哥，關(guān)羽為二哥，張飛為三弟。在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中三兄弟救了董卓，可是董卓很看不起三兄弟就投奔了朱雋。在一次視察中，朝廷派來(lái)的督郵索取賄賂被張飛打了一頓。幾年后漢靈帝病死了，不久董卓廢掉皇帝劉辯，立劉協(xié)為獻(xiàn)帝，并自封為相國(guó)。董卓欺主弄權(quán)，殘暴兇狠，其中王允大人想殺董卓，一位將軍站了起來(lái)說(shuō)，我愿意借王大人的七寶刀前去殺死董卓。他就是曹操。董卓聽說(shuō)曹操因?yàn)轳R不好而遲到，立刻交呂布去選一匹西涼好馬該曹操。董卓身體肥胖，坐久了有些困倦，
于是就躺了下來(lái)。曹操急忙抽出寶刀，便殺董卓，但他并沒(méi)有睡著，恰巧從鏡子里看到了曹操拔刀得動(dòng)作，他問(wèn)，你要干什么？這時(shí)呂布牽扯馬來(lái)了。曹操說(shuō)，我得到了一口寶刀，想把它獻(xiàn)給您，請(qǐng)您看看吧！董卓接過(guò)刀，他順手一刀砍了下去，把桌子上擺的另外一把寶劍砍為兩截，董卓收了寶刀，帶曹操出去看了馬，曹操要求騎上馬試試。董卓點(diǎn)頭同意。曹操就牽著馬，跨上馬背，快馬向東南飛馳而去。董卓這時(shí)才明白曹操想殺自我……
我看了這個(gè)故事，感受很深。我們不要像董卓那樣輕易相信一個(gè)人。對(duì)于別人說(shuō)的`話要多加思考，俗話說(shuō)：三思而后行，以免受騙上當(dāng)。
高中《三國(guó)演義》讀后感 9
《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，其將歷史事實(shí)與藝術(shù)虛構(gòu)合理統(tǒng)一的創(chuàng)作手法，在我國(guó)小說(shuō)發(fā)展史上占據(jù)了極其重要的地位。
掩卷凝思，用“亂世出英雄”一詞來(lái)形容這個(gè)時(shí)代再好不過(guò)了，在這個(gè)年代里，烽火連天，餓殍遍野，戰(zhàn)事頻繁，民不聊生。借用魯迅的話說(shuō)，就是“夢(mèng)里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗”。然而，越是滄海橫流，越能顯出英雄本色。因此，這既是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，又是一個(gè)既有英雄氣概又有浪漫情懷的時(shí)代，不知多少人物在這里指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字，不知多少蓋世英雄在這里大顯身手叱咤風(fēng)云，正所謂“江山如畫，一時(shí)多少豪杰�！�
打開三國(guó)風(fēng)云人物榜，曹操則是首要人物，他可能是歷史上性格最復(fù)雜，形象最多樣的人了，他聰明絕頂，又愚不可及；奸詐狡猾，又坦率真誠(chéng)；豁達(dá)大度，又疑心多慮；寬宏大量，又心胸狹窄。一句“寧使我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”已盡顯其奸詐，但他逐鹿中原時(shí)，挾天子以令諸侯，平袁紹，滅呂布，戰(zhàn)張繡，擒韓遂那份氣魄和膽識(shí)卻是常人所不能及的，因此用“治世之能臣，亂世之奸雄”形容他再好不過(guò)了。
做為蜀國(guó)的開國(guó)之君劉備當(dāng)然也屬英雄人物，劉備原是中山靖王之后，黃巾之亂時(shí)，組織民兵反抗過(guò)，但其在中原大戰(zhàn)中，屢戰(zhàn)屢敗先后投奔過(guò)呂布，袁紹，曹操，劉表等，可能有人會(huì)問(wèn)，劉備總是寄人籬下，為什么還稱作英雄呢？答案很簡(jiǎn)單，劉備有英雄之才，大丈夫能屈能伸，寄人籬下也只是暫時(shí)的，當(dāng)他有了真正的軍事力量時(shí)，必當(dāng)盡顯其英雄本色。在曹操與其青梅煮酒論英雄時(shí)，劉備“巧借聞雷來(lái)掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神，”更展現(xiàn)出劉備的英雄能力，后來(lái)劉備“牧兼二州”，從一個(gè)當(dāng)初連根據(jù)地都沒(méi)有的人到現(xiàn)在成為“三國(guó)鼎立”之一的君主，這樣的人能不稱作英雄嗎？
然而《三國(guó)演義》中忠與智的化身當(dāng)推諸葛亮。諸葛亮字孔明，他無(wú)疑是中國(guó)歷史上杰出的政治家，他的出山使命運(yùn)的天平開始向劉備傾斜，諸葛亮自隆中出山后，為報(bào)劉備知遇之恩，施展自己的才華，竭忠盡智，鞠躬盡瘁，死而后已，他火燒新野，決戰(zhàn)赤壁，智取荊襄，七擒孟獲，六出祁山。劉備去世后，他盡心輔佐這位扶不起的阿斗，最終病死于五丈原。諸葛亮的一生讓我們看到了他所代表的古代知識(shí)份子最寶貴的一面。
下面一位則是吳國(guó)開國(guó)君主孫權(quán)，孫權(quán)接手東吳年僅十八歲，在周瑜，魯肅的.輔佐下統(tǒng)一了江東之地，孫權(quán)是在三國(guó)之中最后稱帝的，也是最后滅亡的，這就說(shuō)明了他沉得住氣，這是一個(gè)政治家，軍事家必需的素質(zhì)，只有這樣才能克敵致勝，而孫權(quán)正是明白這一點(diǎn)，才開創(chuàng)出吳國(guó)的基業(yè)。
千年之后，每每重溫當(dāng)年英雄豪杰磊落江湖鏖戰(zhàn)沙場(chǎng)的悲壯情景，便不由涌起一股沖動(dòng)，我想，三國(guó)文化以其氣貫長(zhǎng)虹之勢(shì)將永遠(yuǎn)回蕩在歷史的長(zhǎng)河之中，給人以不盡的回味和思考。
高中《三國(guó)演義》讀后感 10
懷著激動(dòng)的情緒，我第三次翻開了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不一樣的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要資料是以智和勇來(lái)依次展開的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
但是在故事中也有“智不劃謀，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂(lè)，不理朝政，心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂(lè)不思蜀。誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢？
有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。
再談?wù)剣?guó)家，魏，以前煊赫一時(shí)；蜀，以前功成不居；吳，以前名震江東。這么來(lái)看，從國(guó)家就能夠反映出國(guó)君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛(ài)民如子；孫權(quán)，稱霸江東。
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的`兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的發(fā)奮，最后當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。但是他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。
從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)聯(lián)著成功。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)（的）地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，堅(jiān)信成功必須會(huì)不遠(yuǎn)的。
高中《三國(guó)演義》讀后感 11
借著寒假時(shí)間我又一次品讀了三國(guó)演義，收獲頗多。
《三國(guó)演義》是明清時(shí)代的一部斷代歷史小說(shuō)，作者是羅貫中。這本書主要描寫了公元184年到230年間的歷史故事，起自黃巾軍起義，終于西晉統(tǒng)一�！度龂�(guó)演義》里人物眾多，書中描述了昏庸的劉禪，無(wú)能之輩呂布、群雄袁紹、袁術(shù)、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅。勇者張飛、許儲(chǔ)、典韋，下至因行間而貽笑千右的蔣干，這部書主要塑造了三個(gè)人物：劉備、曹操、孫權(quán)。劉備性格仁慈，隨機(jī)應(yīng)變，劉備愛(ài)才出了名，為了諸葛亮他三顧茅廬，后來(lái)他便靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地，皇叔的.稱號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，使人民代代相傳。當(dāng)曹操識(shí)破他英雄時(shí)他隨機(jī)應(yīng)變騙過(guò)曹操。曹操奸詐，有謀略，機(jī)智。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，但他也有寬大的胸襟，在他說(shuō)劉備與他是并世英雄，使劉備心驚膽戰(zhàn)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。他也有熱血，也曾愛(ài)國(guó)。他曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。他十分殘暴，因?yàn)楦赣H被殺大開殺戒使無(wú)數(shù)無(wú)辜百姓受到災(zāi)害。孫權(quán)尤其相比則描寫較少，但不免可以看到他的雄才大略，從曹操與孫權(quán)大戰(zhàn)時(shí)不禁發(fā)自肺腑道：“生子當(dāng)如孫仲謀�！辈幻饪闯鏊耐L(fēng)和氣魄。后人蘇東坡也曾借劉備曹操來(lái)夸贊孫策。孫策能在三國(guó)是保衛(wèi)自己的土地，奪回荊州。也突出他知人善用，敢于斗爭(zhēng)。
輕輕合上這本《三國(guó)演義》，腦海中卻不時(shí)浮現(xiàn)出書中三國(guó)時(shí)的勾心斗角，爾虞我詐的一幕幕。
高中《三國(guó)演義》讀后感 12
今天我讀了一本書，它的名子叫作《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》是四大名著之一，在這本書里有許許多多的英雄。有鞠躬盡瘁的諸葛亮，有重情重義的關(guān)羽，有奸詐狡猾的曹操，求賢若渴的劉備。
《三國(guó)演義》這本書介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最著名的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。
官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽別人的好心相勸，才打敗，而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢(shì)，失敗是因?yàn)樵B不善于用的的結(jié)果。就連曹操也說(shuō)過(guò)："如果袁紹善于用人，我對(duì)冀州連正眼都不看。
赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中，曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢(shì)的，可是最后還敗了，曹操和劉備都是占優(yōu)勢(shì)的，可是最后還敗。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營(yíng)攻破。相比之下，劉備不如曹操樂(lè)觀，曹操在危難中還大笑三次，還說(shuō)："北方還是我的`。"而劉備兵敗后竟然自己覺(jué)得無(wú)顏回成都，病死在白帝城。
在《三國(guó)演義》里，我最敬佩的人還是曹操，雖然他很奸詐狡猾，也說(shuō)過(guò)："寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。"的話，但是他善于用人，曾經(jīng)頒發(fā)過(guò)好幾道《招賢令》引得無(wú)數(shù)豪杰來(lái)投靠他，曹操那里才形成了"猛將如云謀臣似海"的局面。他的五良將之首張遼，曾經(jīng)差點(diǎn)活捉孫權(quán)。就連吳國(guó)的小孩只要聽見"張遼"這兩個(gè)字，都嚇得不敢哭了。
《三國(guó)演義》這本書讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：不管什么時(shí)候都不要以為自己很厲害，否則就會(huì)讓"關(guān)羽失荊州"的歷史再次重演。
高中《三國(guó)演義》讀后感 13
從小學(xué)二年級(jí)起，我就特別喜歡看四大名著，尤其是《三國(guó)演義》。它講的是曹操、劉備、孫權(quán)三個(gè)英雄爭(zhēng)奪天下的故事。我看了這本書，真是受益匪淺。
我知道無(wú)論什么時(shí)候，智慧是最重要的。要是沒(méi)有智慧的力量，劉備就不會(huì)有強(qiáng)大的勢(shì)力，曹操在“青梅煮酒論英雄”時(shí)就會(huì)殺掉劉備。要是沒(méi)有智慧的力量周瑜在赤壁之戰(zhàn)中也就難以少勝多……到現(xiàn)在，一個(gè)人如果沒(méi)有智慧，就會(huì)被社會(huì)淘汰，他就不可能在社會(huì)上立足。但是相反，一個(gè)人要是有智慧，就可事半功倍，而且可以掙很多的錢。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)了到嫉妒別人的危害。在《三國(guó)演義》中，周瑜十分嫉妒諸葛亮的才華。他在世時(shí)，曾說(shuō)過(guò)：“既生瑜，何生亮!”結(jié)果被諸葛亮活活給氣死了，使得一個(gè)有用之才就這樣浪費(fèi)了。在這個(gè)方面，我有一些親身體會(huì)，那是發(fā)生在上四年級(jí)的一件事。在一次考試中，一個(gè)同學(xué)的成績(jī)超過(guò)了我。我心中就有些嫉妒，和他的關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了，結(jié)果我在班上的朋友也漸漸少了，成績(jī)也沒(méi)有多大進(jìn)步。
自從讀了《三國(guó)演義》這本書之后，我慢慢地改掉了這個(gè)壞毛病。從這以后，我在班上的朋友又多了起來(lái)，成績(jī)也進(jìn)步了一些。還有一點(diǎn)，我意識(shí)到?jīng)]有一顆真誠(chéng)的心和坦率的態(tài)度是難以交到很多朋友的�！度龂�(guó)演義》中，劉備正是有一顆坦率的心，才得到了關(guān)羽和張飛兩位大將，才能請(qǐng)諸葛亮幫他爭(zhēng)奪天下，正是有了這三位難得的`人才，劉備怎會(huì)如此強(qiáng)大?一個(gè)人若有真誠(chéng)的心和坦率的態(tài)度，就會(huì)有很多的朋友，就會(huì)進(jìn)步。
智慧是重要的，嫉妒對(duì)別人是有害的。要有真誠(chéng)的心和坦率的態(tài)度。
高中《三國(guó)演義》讀后感 14
提及四大名著，相信同學(xué)們一定非常熟悉，其中的《三國(guó)演義》更是家喻戶曉。《三國(guó)演義》是羅貫中創(chuàng)作的中國(guó)第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。書中的《桃園三結(jié)義》《三顧茅廬》《刮骨療毒》等故事都很有意義，值得反復(fù)回味，每次閱讀時(shí)都會(huì)產(chǎn)生新的感受。在這些故事中，我最喜歡《三顧茅廬》，它讓我受益匪淺。
天下的君主有誰(shuí)不想得到有才華的'人呢？“三顧茅廬”就講了這么一個(gè)故事。劉備三次去拜訪諸葛亮。前兩次諸葛亮不在都未能拜訪成功，鍥而不舍的他準(zhǔn)備第三次去拜訪諸葛亮，關(guān)羽和張飛都勸他放棄，說(shuō)：“別去了�！笨蓜湟恍膱�(jiān)持，一定要去。離諸葛亮的住處，還有半里路，為了表達(dá)誠(chéng)意和尊重，劉備就下馬步行到了諸葛亮的住處，到了諸葛亮的住處，諸葛亮在睡覺(jué)，劉備就一直一直等……等到諸葛亮醒了，才開始談?wù)搰?guó)家大事。
讀到劉備在廳堂外耐心等候的片段時(shí)，我不禁想到剛開學(xué)那會(huì)，學(xué)校發(fā)了新書，我去找全家包書皮包得最完美的爸爸尋求幫助，可是一直在忙工作的爸爸說(shuō)：“等一會(huì)兒，等一會(huì)兒�！蔽伊ⅠR不高興了，氣鼓鼓地自己動(dòng)手，結(jié)果包得亂七八糟，和手巧細(xì)心的爸爸包得比起來(lái)，真是相差十萬(wàn)八千里！如果當(dāng)時(shí)我能尊重爸爸，讓他先忙完手頭上正在進(jìn)行的事情，錯(cuò)開時(shí)間再幫我包書，如果面對(duì)繁忙的爸爸我能更有耐心些，事情的結(jié)局肯定大不一樣！
從《三顧茅廬》的故事到自己親身經(jīng)歷的“包書皮事件”，我懂得了做任何事情，在確定目標(biāo)之后，不但要具備向著目標(biāo)前進(jìn)的勇往直前、義無(wú)反顧的精神，也要能像劉備那樣，尊重老師，尊重長(zhǎng)輩，尊重比自己有才華的人，謙虛地學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)彌補(bǔ)、改進(jìn)自己的不足，即使遇到了失敗也不能輕易氣餒，輕言放棄。這才是成功之道！
高中《三國(guó)演義》讀后感 15
讀了《三國(guó)演義》這本書，使我回味深長(zhǎng)�！度龂�(guó)演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個(gè)人物形象，把人物描寫的淋漓盡致。
書中內(nèi)容講的是東漢末年，天下分崩離析，戰(zhàn)爭(zhēng)紛起，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起，形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì)。三國(guó)逐鹿，造就了許多獨(dú)具特色的人物:上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮；忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽；勇猛過(guò)人，粗中有細(xì)的張飛；才華橫溢，忌賢妒能的周瑜；胸懷大志，知才善任的孫權(quán)；文韜武略，生性多疑的曹操……
我喜歡書中諸葛亮的草船借箭，火燒赤壁，這種充滿智慧的`作戰(zhàn)方式，實(shí)在令人欣賞，也讓我們學(xué)習(xí)到遇到緊急事件之時(shí)，不可驚慌，冷靜地用智慧去思考，明辨是非，凡事三思而后行，而就是這點(diǎn)兒奠定了他帶領(lǐng)蜀國(guó)走向強(qiáng)大。因此，我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智，以后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。不光如此，我們還要學(xué)習(xí)趙云的勇猛，學(xué)習(xí)張飛寧死不屈的精神，學(xué)習(xí)關(guān)羽忠心耿耿和不畏艱難的品質(zhì)……
“熟能生巧”，是讀完《三國(guó)演義》后的另一個(gè)啟發(fā)，那個(gè)時(shí)期的諸侯們一個(gè)個(gè)都驍勇善戰(zhàn)，但那并不是他們與生俱來(lái)的，而是那個(gè)時(shí)代迫使他們不得不將一代代的經(jīng)驗(yàn)慢慢積累與傳承。這就和我們寫作一樣，先打一遍草稿，再在其上不斷的修改，完善，修改，完善，不斷地剔除糟泊，保留精華，使作文向著完美的方向發(fā)展，再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終使自己的能力有所提升，這難道不就是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程嗎？
《三國(guó)演義》是一本流傳一千二百多年的歷史巨作，看完《三國(guó)演義》之后，從里面學(xué)到了不少歷史教訓(xùn)，也從里面認(rèn)識(shí)的很多的歷史人物，且書中所闡述的忠誠(chéng)、禮儀、任德也是我們應(yīng)該效法的。
高中《三國(guó)演義》讀后感 16
在這個(gè)假期里我讀了《三國(guó)演義》這一本書，受益匪淺�！度龂�(guó)演義》是四大名著之一。主要寫了東漢末年，朝政的腐敗，各地黃巾軍蜂起。鎮(zhèn)壓黃巾軍起家的曹操經(jīng)過(guò)多年征戰(zhàn)，逐漸統(tǒng)一了北方。曹操又揮師南下，準(zhǔn)備趁機(jī)統(tǒng)一全國(guó)。赤壁一戰(zhàn)，曹操被孫權(quán)、劉備聯(lián)軍打得大敗。魏、蜀、吳三國(guó)鼎力局面從此形成。
不久，孫權(quán)殺了劉備的義子關(guān)羽，奪了荊州。劉備為了報(bào)仇，率大軍劃吳打敗而歸。劉備病死，丞相諸葛亮輔佐劉禪治理蜀國(guó)。諸葛亮征服了南方蠻族，有采用聯(lián)吳抗魏的方針，先后六次出兵祁山伐魏，沒(méi)能成功，諸葛亮最后病死軍中。不久司馬氏掌握了魏國(guó)政權(quán)，并先后滅掉蜀、魏兩國(guó)，建立了西普，統(tǒng)一了全國(guó)。
這本書中人物眾多，各具個(gè)性。我最敬佩的是“五虎大將”：“關(guān)羽”、“張飛”、“馬超”、“黃忠”、“趙云”，和軍師“諸葛亮”�！拔寤⒋髮ⅰ眰�(gè)個(gè)才藝不凡，要么武藝高超，要么足智多謀，都對(duì)主公忠心耿耿�！爸T葛亮”非常聰明，他們善用計(jì)謀來(lái)幫劉備打勝仗，而且是非常愛(ài)國(guó)的，處處為蜀國(guó)著想……這些人的'美好品質(zhì)使我一生受用不盡。
但書中有些人卻不同，比如說(shuō)周瑜，他雖然也十分聰明能干，但心胸狹窄，他眼里只有諸葛亮一人，他十分嫉妒諸葛亮的才干，他想：只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。我不喜歡周瑜這樣的人。
當(dāng)然，對(duì)書中某寫人物的解讀我也有自己獨(dú)特的的見解。曹操被人們說(shuō)成是奸雄，但我很佩服他的軍事才能，懂得行刺、討伐等方法。他在幾年的東征西戰(zhàn)之中，占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，我覺(jué)得他是三位君主之中最有才干的，魏國(guó)也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的國(guó)家。
總的來(lái)說(shuō)，這本書使我打開了眼界，《三國(guó)演義》這本書給我上了深深的一課。
高中《三國(guó)演義》讀后感 17
今天，我看完了三國(guó)演義的原著版本，里面全是文言文，讓人看了頭暈?zāi)X轉(zhuǎn)，不過(guò)，我看過(guò)N+1遍白話文版的《三國(guó)演義》，所以看起來(lái)還不算很難。
《三國(guó)演義》中，我最佩服曹操。
很多人大吃一驚地問(wèn)我，為什么呢，他哪點(diǎn)值得你佩服呢？
我自己也很納悶兒，劉備是英雄，董卓是奸臣，為什么曹操是奸雄呢？
曹操是一個(gè)“有爭(zhēng)議的人物”，千百年來(lái)褒貶不一，蓋棺難以論定。褒者稱他為“英雄”，因?yàn)樗跂|漢末年，除穢定亂，統(tǒng)一國(guó)家，功可蓋世。而大部分人稱他為“奸雄”，他“寧叫我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我”無(wú)辜?xì)⒍魅藚尾萑摇?/p>
可我的心里覺(jué)得，劉備才是真正的“奸雄”。曹操本來(lái)也夠奸雄的資格了，但有劉備在，他實(shí)在不應(yīng)該“榮膺”奸雄這一稱號(hào)，看看劉備的一生：吞劉璋，迫劉表，坑呂布，騙曹操，懵袁紹，伐孫權(quán)，摔阿斗，囑孔明，迎張松，欺袁術(shù)……無(wú)不體現(xiàn)其奸雄的性格。誰(shuí)都知道劉備的`江山是哭來(lái)的。劉備逢人不忘說(shuō)一句：“我乃漢室宗親�！边@難道不是用身份來(lái)包裝自己?jiǎn)�？《三�?guó)演義》中說(shuō)劉備是英雄，明顯是作者自己在擁護(hù)劉備，排斥曹操，完全是憑一己之見抑曹仰劉。至少我與我的百度朋友們是這么認(rèn)為的�？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，三個(gè)君王里面最有才干的是孫權(quán)，不但年輕而且占位時(shí)間長(zhǎng)，他最有象征意義的性格特點(diǎn)還是頭腦冷靜、深謀遠(yuǎn)慮而又雄心勃勃。孫權(quán)是拒操的決策人物。周瑜稱他為“神武之才”，曹操也有過(guò)“生子當(dāng)如孫仲謀”的贊嘆，更能證明孫權(quán)的實(shí)力是多么的強(qiáng)大呀！孫權(quán)這種深謀遠(yuǎn)慮而又雄心勃勃的性格，是在曲折起伏、發(fā)展變化中表現(xiàn)出來(lái)的，因而顯得非常細(xì)致、完備，人物形象十分鮮明。這里，還是要好好表?yè)P(yáng)羅貫中一下滴~總之，還是頂一下羅貫中的《三國(guó)演義》啦！
高中《三國(guó)演義》讀后感 18
在《三國(guó)演義》里面，我最喜歡諸葛亮了，他上知天文，下知地理，真可謂是智勇雙全。在《三國(guó)演義》里面，有很多關(guān)于諸葛亮的故事，在這些故事里，我最喜歡“空城計(jì)”這個(gè)故事了，今天我說(shuō)說(shuō)什么是“空城計(jì)”吧！
“只見諸葛亮坐在城樓上，城門大開，滿面笑容，悠閑的彈琴。左邊的童子手捧寶劍，右邊的童子手拿麈尾。司馬懿見狀，將十五萬(wàn)軍隊(duì)全部退去�！边@是《空城計(jì)》中令我讀來(lái)最為精彩、大為贊嘆的.一段。諸葛亮見魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑。眾官無(wú)不驚奇：“便問(wèn)諸葛亮，馬懿是魏國(guó)名將，如今帶來(lái)了15萬(wàn)大兵到來(lái)，見了丞相，為何退得這樣快？”諸葛亮說(shuō)：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見我這般模樣，便會(huì)懷疑有埋伏，所以會(huì)退走。我并非想冒險(xiǎn)，實(shí)在是不得已�！彼抉R懿怎樣都想不到，此時(shí)諸葛亮的城中只有兩千五百兵。就這樣，諸葛亮僅靠坐在城門撫琴，就嚇退了司馬懿15萬(wàn)軍隊(duì)！
諸葛亮真不愧是“臥龍”啊，真是神機(jī)妙算。他運(yùn)籌帷幄、處變不驚的大將氣度深深折服了我。他很好地了解到敵人多疑的弱點(diǎn)，在各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上加強(qiáng)了敵人的懷疑，這與其說(shuō)是諸葛亮足智多謀的體現(xiàn)，還不如說(shuō)是知己知彼，百戰(zhàn)不殆的道理。
在《三國(guó)演義》中關(guān)于諸葛亮神機(jī)妙算的故事還有很多：諸葛亮草船借箭，讓曹操損失十萬(wàn)多支箭；諸葛亮巧施妙計(jì)，三氣周瑜，讓周瑜這位大將在臨終前發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的感慨；諸葛亮還七擒孟獲，讓孟獲輸?shù)眯姆诜?/p>
讀著一個(gè)個(gè)故事，我越發(fā)感受到“藝高人膽大”，人不光要有淵博的知識(shí)，還要有過(guò)人的膽識(shí)，才能成為有用的人。
高中《三國(guó)演義》讀后感 19
高爾基說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞把書當(dāng)作營(yíng)養(yǎng)品，海倫則把書看作駛?cè)胫R(shí)海洋的船只……而我認(rèn)為書是我的良師益友。
今年暑假，我終于看完了我國(guó)古典的四大名著，我受益匪淺。其中，我最喜歡的.是“話說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分”的《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》刻畫了近200個(gè)人物形象，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。這在我心中都是一個(gè)個(gè)傳奇的故事。印象深刻的有：三顧茅廬，桃園三結(jié)義，空城計(jì)，草船借箭等。我還 學(xué)習(xí)了許多歇后語(yǔ)：“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”，“肚子在唱空城計(jì)”等，《三國(guó)演義》真是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作啊!
從中，我還了解了許多個(gè)性鮮明的人物。有生性多疑的曹操，他有句名言叫：“寧可我負(fù)天下人，也不叫天下人負(fù)我”體現(xiàn)了他自私狠毒的一面，是我們青少年所不齒的人物。
我最崇拜諸葛亮和張飛。諸葛亮足智多謀，神機(jī)妙算，從草船借箭，赤壁之戰(zhàn)，罵死王朗都可以看出諸葛亮的機(jī)智。從長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，張飛功不可沒(méi)�？墒牵瑥堬w也有缺點(diǎn)，遇事好意氣用事，關(guān)羽一死，他便喪失理智，拿士兵撒氣，無(wú)辜鞭打他們，導(dǎo)致士兵們懷恨在心，晚上趁機(jī)刺死張飛，還賠上了黃忠和蜀軍七十五萬(wàn)大軍的性命，蜀國(guó)狀況一落千丈。這告訴我們，在生氣難過(guò)的時(shí)候，我們應(yīng)該控制好情緒，積極樂(lè)觀地去面對(duì)，如果像張飛一樣意氣用事，后果一定是悲慘的。
同學(xué)們，快拿起書本，愛(ài)讀書，讀好書，讓我們一起學(xué)海拾貝，探索美好的精神世界，趕快行動(dòng)起來(lái)!
高中《三國(guó)演義》讀后感 20
今年暑假我看了《三國(guó)演義》。沒(méi)看時(shí)我一直很好奇，《三國(guó)演義》是什么故事。打開后，我仿佛又回到了那個(gè)金戈鐵馬的時(shí)代。
那年，天下大亂，逐漸形成了“孫劉聯(lián)盟”對(duì)戰(zhàn)曹操的百萬(wàn)大軍。兩軍在不斷的消耗中，漸漸的形成了合圍之勢(shì)，龐統(tǒng)使用連環(huán)計(jì)使曹軍大敗。曹操只能向中原退去，劉備趁機(jī)向北挺進(jìn)，形成三足鼎立之勢(shì)。
三國(guó)之中，也不乏英雄人物。
比如說(shuō)諸葛亮，他一生中，排八陣、布迷谷、借萬(wàn)箭、取中原、擒孟獲、入祁山、造牛馬、東和孫權(quán)，北拒曹操，一生豐功偉績(jī)無(wú)數(shù)，只為報(bào)劉備三顧茅廬之情。
可是他的人生也有很多遺憾。
龐統(tǒng)在“落鳳谷”死后，諸葛亮從那年開始就開始了他人生中最大的遺憾。
從那時(shí)起，孫曹兩國(guó)就開始攻打蜀國(guó)，雖然諸葛亮用“東和孫權(quán)，北拒曹操”的戰(zhàn)術(shù)想緩解緊急的'戰(zhàn)況。但是關(guān)羽一意孤行，大意失荊州，還斷送了自己的生命。
諸葛亮死后，只要運(yùn)用諸葛亮留下的木牛流馬，姜維不能吞曹也可以無(wú)損撤退，可是劉備早死，阿斗無(wú)能。硬是直接投降，蜀國(guó)從此走向滅亡。
也比如說(shuō)曹操，他是一位君主，哦，不，應(yīng)該稱他為奸雄耿為合適，他挾天子以令諸侯，率領(lǐng)百萬(wàn)大軍本應(yīng)穩(wěn)贏，卻因?yàn)樽愿咦源髷嗨土俗约旱能婈?duì)。
后來(lái)，他如果肯接受華佗的治療，也許就不會(huì)死，更不會(huì)把已經(jīng)發(fā)展的基業(yè)被司馬家族搶走。
在三國(guó)中，有很多小勢(shì)力司馬家族就是其中一個(gè)。經(jīng)過(guò)司馬懿、司馬昭、司馬遷三代人的努力，終于吞曹滅蜀一統(tǒng)江山。
這本書看完了，我卻有種無(wú)法言喻的感覺(jué)，總感覺(jué)它還沒(méi)結(jié)束。
但是它的確結(jié)束了。那個(gè)金戈鐵馬的時(shí)代也結(jié)束了。
高中《三國(guó)演義》讀后感 21
讀著《三國(guó)演義》，我仿佛經(jīng)歷了三國(guó)時(shí)期壯烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，遇見了三國(guó)時(shí)期輩出的名人英難。無(wú)論我在何時(shí)何地，思緒都還在上面的每一個(gè)文字。它讓我留戀的不止三國(guó)歷史，三國(guó)人物，還有三國(guó)精神。
這本書講述了三國(guó)時(shí)期由劉備、曹操、孫權(quán)所代表的蜀、魏、吳之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，最后歸于了晉。而劉備屢戰(zhàn)屢敗，卻還能立起蜀的勢(shì)力，一半的功勞都在諸葛亮的身上，自他初出茅蘆，就一直扶助劉備實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下扶救漢室的大業(yè)，鞠躬盡瘁，他的愛(ài)國(guó)之心使我深受感動(dòng)。
小時(shí)的我經(jīng)常想，國(guó)家有士兵把守為什么還要有人去愛(ài)呢？讀了這本書我才明白，一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，不止需要兵力，還需要有團(tuán)結(jié)的人心。一個(gè)只有兵力的勢(shì)力，無(wú)論如何，都成不了大業(yè)。袁紹管渡之戰(zhàn)的失敗，就是個(gè)很好的例子，而劉備的'興起，就是靠的人心。所以，我們每一個(gè)人，都要愛(ài)國(guó)，不說(shuō)做到諸葛亮那樣鞠躬盡瘁，但都要為國(guó)獻(xiàn)一份力，國(guó)家才會(huì)永久地強(qiáng)大！
諸葛亮還是一個(gè)會(huì)堅(jiān)持有恒心的人。諸葛亮北伐，屢戰(zhàn)屋敗，卻沒(méi)有放棄，堅(jiān)持了六次，不幸的是他太辛苦，累死在了營(yíng)里。臨死前，他把他的遺愿交付給了姜維，諸葛亮臨死都沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，他的堅(jiān)持讓我深受感動(dòng)。
我以前不會(huì)堅(jiān)持，做事總是做到一半就不想做了。就比如我編程，想到了好的主意后做著做著遇到解決不了的團(tuán)難就半途而廢了。看到了諸葛亮的堅(jiān)持，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，不能再半途而廢，諸葛亮北伐的困難，可比我編程難太多了。
這本書中還有許多人物都很愛(ài)國(guó)，有恒心，我也要向他們學(xué)習(xí)，克服困難，堅(jiān)持到底，成為心中英雄的樣子。
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