讀《左手倒影，右手年華》有感_900字
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編整理的讀《左手倒影，右手年華》有感_900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獨(dú)飲一杯清茶，在茶葉看似沒(méi)有規(guī)律的浮沉之后，翻開(kāi)了泛黃的書頁(yè)，開(kāi)始了一段思想之旅。
揚(yáng)花，紀(jì)念了作者與朋友的一些事，作者希望他的朋友都能快樂(lè)，都能在他們各自所在的城市，安靜而滿足地穿行，而不是一臉張皇地站在十字路口，遺失了所有的方向。這讓我想起了小學(xué)時(shí)的那些回憶，那時(shí)的我們雖不像郭敬明他們一般面臨人生的抉擇，可是當(dāng)初懵懂的我們也為自己的夢(mèng)想懷疑過(guò)，迷茫過(guò)。“我覺(jué)得生命中的一些珍貴的東西已經(jīng)被我遺落在某個(gè)血色的黃昏，可是我卻再也找不到那張翻黃的地圖，我曾經(jīng)記得那張地圖上面路途彼此交錯(cuò)，可是我現(xiàn)在的面前，為什么只有一條長(zhǎng)滿荊棘的獨(dú)木橋”這是他的話，看到這句，心莫然地觸動(dòng)了，現(xiàn)在的我，何嘗不是這般，小學(xué)時(shí)宏偉的理想，到了初中才發(fā)現(xiàn)這條路好難走，仿佛走錯(cuò)一步，便是萬(wàn)丈深淵。所以只能努力地前行。
一個(gè)仰望天空的小孩，讓我影響深刻�！耙恢币詠�(lái)我是個(gè)性格復(fù)雜的.孩子，很多人說(shuō)我很難了解。我于是對(duì)他們笑，我是個(gè)經(jīng)常笑的人，可是我不是經(jīng)�？鞓�(lè)，很多時(shí)候當(dāng)我感到悲傷，淚水還沒(méi)來(lái)得及涌上來(lái)，笑容已經(jīng)爬上了眼角眉梢。我對(duì)我喜歡的人才會(huì)生氣，不喜歡的人卻對(duì)他們微笑�！焙杖话l(fā)現(xiàn)，他與我，是如此的相似。生活中，我很愛(ài)笑，仿佛笑容是一直掛在我嘴角的。我也不知道是為什么，只是本能的想到，我只能用笑容來(lái)掩飾我的難過(guò)，我的悲傷�？墒蔷枚弥�，我還是需要發(fā)泄，這時(shí)，我便很好地選擇了與郭敬明同樣的方法，仰望天空。因?yàn)槲矣X(jué)得只要仰望天空，我才能意識(shí)到，我還能大自然融為一體，我還能自由地在這塊土地上做我自己真正喜歡的事情。這才是真實(shí)的我，我想。
在人生的岔路口上，他聽(tīng)著心靈破碎的聲音，忍受著疼痛，放棄了自己依賴的文字。沒(méi)錯(cuò)，人都是要長(zhǎng)大的，也許，因?yàn)殚L(zhǎng)大，就要放棄了自己的夢(mèng)想，放棄自己的夢(mèng)�！笆裁唇袎�(mèng)？因?yàn)樗荒軐?shí)現(xiàn)，所以叫做夢(mèng)！”這句殘酷而又現(xiàn)實(shí)的話，讓我的心狠狠的疼了一下。我才知道，讀書是現(xiàn)實(shí)，而那些虛無(wú)縹緲的，只能是夢(mèng)！
其實(shí)，我覺(jué)得，我和他一樣，都是迷茫的孩子。但是，我們都還在努力的抬頭尋找夢(mèng)想的燈火，等待著奇跡。直到今天，我還相信著：有一天，奇跡會(huì)來(lái)的，會(huì)來(lái)的……
查維斯夫人(AnnaJarvis)在禮拜堂講授美國(guó)國(guó)殤紀(jì)念日的課程，講到戰(zhàn)役中捐軀的英雄故事后，她進(jìn)行祈禱時(shí)說(shuō)："但愿在某處、某時(shí)，會(huì)有人創(chuàng)立一個(gè)母親節(jié)，紀(jì)念和贊揚(yáng)美國(guó)與全世界的母親?生活重?fù)?dān)壓在了小姨身上，為了亞男，小姨放棄了出國(guó)，放棄了學(xué)業(yè)，而亞男也因?yàn)闆](méi)錢交借讀費(fèi)而四處求各學(xué)校的校長(zhǎng)，直到有一天，一位好心的校長(zhǎng)收留了她，在開(kāi)學(xué)學(xué)典禮上，她把自己的故事告訴大家，把思念寄給天國(guó)的奶奶，把微笑送給像媽媽一樣的小姨。
【讀《左手倒影，右手年華》有感_900字】相關(guān)文章：
左手年華，右手流痕12-09
左手右手的歌詞12-24
左手父親，右手母親1200字12-09
左手成功，右手失敗 _750字11-10
初中初一作文650字：左手成功右手疼痛08-11
讀《散步》有感01-05
讀《白求恩》有感12-28
讀《離騷》有感12-25
讀古詩(shī)有感12-25