數(shù)學家小故事讀后感
當閱讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的數(shù)學家小故事讀后感，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學家小故事讀后感 篇1
放假這幾天學校要求我們讀數(shù)學家小故事。我看了許多篇小故事，其中有兩篇小故事給我的印象極為深刻，它們分別是《小歐拉智改羊圈》和《數(shù)學神童希帕蒂亞》。
《小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設計了一個長40米，寬15米的長方形羊圈，施工過程中發(fā)現(xiàn)圍羊圈的材料少了10米。父親在增加材料和縮小羊圈之間難以取舍時，小歐拉想出了辦法，他將長方形羊圈的長縮短了15米，寬延長了10米。經(jīng)過這樣一改，原來長方形的羊圈變成了一個邊長25米的正方形。而正方形的周長是25×4= 100米，正好比原來長方形的周長（15+40）×2=110米少了10米，這樣材料剛好夠用。同時正方形的面積是25×25=625平方米，也比原來面積40×15＝600平方米大了一些。歐拉的方法做到了一舉兩得，既節(jié)省了材料，又擴大了面積。
《數(shù)學神童希帕蒂亞》講述了女數(shù)學家希帕蒂亞10歲時，父親帶她去測量金字塔高度的故事。在一般人的眼中，測量物體的高度是件很簡單、很容易的事情�？墒且驗橄Ｅ恋賮喌母赣H是一位數(shù)學家，他要求女兒用最簡單的方法來測量，這可就不容易了。小希帕蒂亞在和父親散步時，意外的發(fā)現(xiàn)自己的影子和父親的影子重合了，由此聰明的希帕蒂亞想到了運用身高和影子長度成正比例的方法間接測量金字塔的高度。因為：人的身高÷人的影子長＝金字塔高÷金字塔影子長，所以在已知人的身高的條件下，分別測量出金字塔影子的長度和人的影子的長度，就可以很容易的計算出金字塔的實際高度了。
小歐拉和希帕蒂亞沒有按常人固有的思路去思考問題，而是開動腦筋另辟蹊徑，用別人意想不到的方法解決了生活中的`難題。
跟歐拉和希帕蒂亞比起來，我感到臉紅。每當在學習中有了困難和問題時，我很少換一種方法去思考，總是直接求教于媽媽和老師。通過讀歐拉和希帕蒂亞的故事，我深深體會到勤思考、善觀察、多角度思考問題的重要。
以后每當我們在學習和生活中被難題所困擾時，不仿學學歐拉和希帕蒂亞，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。
數(shù)學家小故事讀后感 篇2
今天，我讀了《數(shù)學家的故事》，讓我印象最深的是數(shù)學家華羅庚。
華羅庚(1920年——1985年)出生在江蘇省金壇縣，小時候是個調(diào)皮、貪玩的孩子，可是對數(shù)學卻很感興趣。他在讀完中學后，因為家里貧窮，交不起學費，從此華羅庚失學了，他回到家后只能依靠賣點小東西生活。
不能上學并沒有阻擋華羅庚愛數(shù)學的勢頭，他從此以后便自己學，一年到頭華羅庚幾乎每天都要用十幾個小時來學習，勤奮好學的他走進了數(shù)學王國。1930年在熊慶來教授的幫助下，華羅庚到了清華大學數(shù)學系當一名圖書管理員，他一人干幾個人的事，卻還在繼續(xù)自學。功夫不負有心人，華羅庚終于成了我國著名的數(shù)學家!
讀了《數(shù)學家華羅庚的故事》我明白了，一個人不論干什么事都要堅持不懈，那樣才可以實現(xiàn)自己的夢想!
數(shù)學家小故事讀后感 篇3
我讀了數(shù)學家華羅庚爺爺?shù)墓适拢杏|很深。使我懂得了要想學好一門科學，就應該像華羅庚爺爺那樣，具有熱愛科學，不怕困難，勤奮學習，不求名利，一心為國的精神。
華羅庚爺爺1920年11月12日生于江蘇省金壇縣，他家境貧窮，決心努力學習。上中學時，在一次數(shù)學課上，老師給同學們出了一道著名的難題有一個數(shù)3個3個地數(shù)，還余2;5個5個地數(shù)，還余3;7個7個地數(shù)，還余2，請問這個得數(shù)是多少?“大家正在思考，華羅庚爺爺站起來說;“23”他的回答使老師驚喜不已，當即表揚了他。從此，他喜歡上了數(shù)學。
華羅庚爺爺上完初中一年級，由于家庭生活困難，而不得不失學。只好替父母站柜臺。但他仍然堅持自學數(shù)學。經(jīng)過自己堅持不懈地努力，他的《蘇家駒之代表的五次方程式解法不能成立的理由》的論文，被清華大學數(shù)學系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，邀請他來清華，還聘任他為助教。
幾年以后，華羅庚爺爺被保送的英國劍橋大學留學�？墒撬辉敢庾x博士，只求做訪問學者。因為做訪問學者可以沖破束縛，同時攻讀七、八門學科。他說:”我到英國，是為了求學問，不是為了得學位�！白罱K他沒有拿到博士學位。在英國兩年內(nèi)，寫了20篇論文。論水平，每一篇都可以拿到一個博士學位。其中一篇”塔內(nèi)問題“的研究。他提出的理論被數(shù)學界命名位”華氏定理“。
華羅庚爺爺1950年依然放棄美國的優(yōu)越環(huán)境，滿腔熱忱地回到祖國，回到清華園，被任命為數(shù)學系主任。他不僅培養(yǎng)出一大批數(shù)學人才，還為數(shù)學界做出了巨大的貢獻。先解決了高斯完整三角和的估計這一歷史難題，得到了最佳誤差階估計(此結果在數(shù)論中有著廣泛的應用)。對G.H.哈代與J.E.李特爾伍德關于華林問題及E.賴特關于塔里問題的結果作了重大改進，至今仍是最佳記錄。在代數(shù)方面，更有其不可估量的巨大貢獻。發(fā)明了嘉當-布饒爾-華定理，其專著《堆壘素數(shù)》被譯俄、匈、日、德、英文出版，稱為20世紀經(jīng)典數(shù)論著作之一。他出版的《統(tǒng)籌方法平話》《優(yōu)選學》等多部著作在中國多領域推廣應用。與王元教授合作在近代數(shù)論方法應用研究方面獲得重大成果，被稱為“華-王方法”。同樣在發(fā)展數(shù)學教育和科學普及方面也作出了貢獻。據(jù)不完全統(tǒng)計，數(shù)十年間，共發(fā)表了152篇重要數(shù)學論文，出版了9部數(shù)學著作，11本數(shù)學科普著作。被選為科學院的國外院士和第三世界科學家的院士。
從初中沒畢業(yè)到人民數(shù)學家，華羅庚爺爺走了一條自學成才，一條曲折而輝煌的人生道路，為祖國爭得了極大的榮譽。
科學無國界，但科學家有祖國。我們的數(shù)學華羅庚爺爺熱愛祖國、報效祖國的精神永遠值得我們青少年學習。我一定要向華羅庚爺爺學習，以他為榜樣，將來長大了也要報效祖國，做一個對祖國有用的人。
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