《六頂思考帽》讀后感（精選7篇）
品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的《六頂思考帽》讀后感（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
《六頂思考帽》讀后感1
花了一些時(shí)間，囫圇吞棗地讀完了《六頂思考帽》，感覺(jué)有些收獲。
《六頂思考帽》是針對(duì)許多會(huì)議時(shí)間長(zhǎng)、達(dá)成結(jié)論難的一種解決方法，發(fā)明創(chuàng)造者為愛(ài)德華、德、博諾博士。熟練掌握并正確運(yùn)用這種方法證明在解決多人議題是有很明顯的成效，對(duì)個(gè)人而言，養(yǎng)成按照《六頂思考帽》所傳授的方式去思考問(wèn)題、找出問(wèn)題解決路徑，也是非常好的。
對(duì)于個(gè)人而言，人生中要做很多決定，而做正確的決定非常重要。而我卻在過(guò)去匆忙間做了很多決定，雖然最終有成功、又失敗，但成功在哪里、失敗原因是什么，卻不是很清楚。因此，學(xué)會(huì)全面思考，多方驗(yàn)證，盡量做出正確決定，是非常有必要的。而《六頂思考帽》給了一個(gè)正確的方法。
面對(duì)問(wèn)題時(shí)，要知道問(wèn)題是什么，這就需要用到藍(lán)色思考帽，全面界定問(wèn)題，理清應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，全面收集資料，客觀公正的展示收集到的資料和數(shù)據(jù)，用事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話，這就是白色思考帽�；谑聦�(shí)和材料，展望美好的未來(lái)，找到解決問(wèn)題好的途徑和方法，并運(yùn)用邏輯思維，使這些路徑和方法得到合理的解釋，這是在運(yùn)用黃色思考帽。在此時(shí)，還可以運(yùn)用綠色思考帽，創(chuàng)新解決問(wèn)題的辦法和途徑，可以從一個(gè)想法出發(fā)，而不拘泥于這種想法的合理性，也就是說(shuō)可以堅(jiān)持結(jié)果導(dǎo)向。之后運(yùn)用黑色思考帽，對(duì)之前找到的資料、得出的結(jié)論進(jìn)行質(zhì)疑、批判，找出其中存在的隱患、危險(xiǎn)，以最大限度的避免既定的目標(biāo)不能順利達(dá)到。最后，運(yùn)用紅色思考帽，對(duì)做出的結(jié)論進(jìn)行感覺(jué)，做出是否實(shí)行的評(píng)價(jià)。以上各個(gè)步驟，可以重復(fù)，可以跳過(guò)，也可以提前。
這就是《六頂思考帽》給個(gè)人做決定提供的啟示，但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?shí)施起來(lái)，是個(gè)困難。因?yàn)槿硕际怯卸栊缘�，搜集資料、不厭其煩的從各個(gè)方面去思考、自我否定、自我肯定……都是需要時(shí)間和耐心的。但這種方法對(duì)正確的決定，是很有幫助的。
其實(shí)想起來(lái)，這種方法對(duì)解決家庭爭(zhēng)端，也是有很大幫助的，但前提是兩個(gè)人都接受這種方式來(lái)解決問(wèn)題。
六頂思考帽，值得好好思考。
《六頂思考帽》讀后感2
讀完《六頂思考帽》這本書(shū)后，讓我們從顏色的角度入手來(lái)剖析思考，豐富了我們對(duì)于問(wèn)題的理解程度。
全書(shū)介紹了六頂思考的帽子，分別以不同的顏色展示給我們。
白色思考帽以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)進(jìn)行思考，讓我們以理性的思考方法來(lái)詮釋問(wèn)題的利弊。
紅色思考帽給人以鮮活的感覺(jué)，所以它代表著我們的情緒和感覺(jué)，而我們行事的出發(fā)點(diǎn)都是以情緒和感覺(jué)為基礎(chǔ)的，所以我們要控制好自己的情緒和感覺(jué)，以使問(wèn)題的解決得到良性的發(fā)展。
黑色思考帽代表謹(jǐn)慎和小心，它總是以相反的觀點(diǎn)對(duì)我們提出的解決發(fā)案表示異議，雖然總是處于暗淡的思考過(guò)程，但是它的存在卻也彌補(bǔ)我們思考問(wèn)題過(guò)于積極和片面的不足。
黃色思考帽代表著陽(yáng)光和向上，它是對(duì)于問(wèn)題的正面思考，也是建設(shè)性的思考，它開(kāi)闊了我們的視野，讓我們能夠充滿信心去面對(duì)每一個(gè)問(wèn)題。
綠色思考帽富有著生機(jī)和活力，它讓我們以創(chuàng)造性的角度來(lái)看問(wèn)題，使得問(wèn)題能夠升華，但需要我們掌握好技巧控制其升華的程度，它的提出并非是無(wú)用，也許解釋了問(wèn)題的本身，也許它開(kāi)闊了我們的視野等等，要接受這些意見(jiàn)，而最終的意見(jiàn)的執(zhí)行是以我們的熱情程度來(lái)考量的。
藍(lán)色思考帽是我們對(duì)于思考的再思考，使得我們可以結(jié)合其他顏色的思考帽子來(lái)完成問(wèn)題的剖析和解決，完成對(duì)于思考的監(jiān)督和總結(jié)。
事實(shí)上在思考過(guò)程中這些方法又相輔相成，我們不可能僅使用一種就完成對(duì)問(wèn)題的解決，靈活而多變的應(yīng)用才能讓我們的思考過(guò)程更加完善。
《六頂思考帽》讀后感3
讀完公司推薦的愛(ài)德華·德·波諾博士的《六頂思考帽》給我最大的感觸就是思考，思考是人類精神世界的發(fā)源地，是人類最根本的資源。我們應(yīng)該對(duì)思考的追求永止境，不論我們思維有多全面，我們總想變的更全面。
要想真正讀懂這本書(shū)，你必須邊讀邊對(duì)比自己現(xiàn)有的思維模式，我感覺(jué)我們大多人在思維的時(shí)候，都是從某個(gè)狀況，根據(jù)自己的推導(dǎo)演變成另一種狀況，就好象農(nóng)民種田一樣，先耕田，再播種，然后施肥、澆水，才能收獲豐碩的`果實(shí)。這就是我們傳統(tǒng)的思維模式—縱向思維，它的特性就是連貫性，必須環(huán)環(huán)相扣，如果哪一環(huán)出錯(cuò)，都不能得到理想的思維結(jié)果。
傳統(tǒng)的縱向思維在我們身上已經(jīng)根深蒂固，已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的快速變化。所以愛(ài)德華·德·波諾博士推出新的思維模式“橫向思維”。
橫向思維是有有創(chuàng)造力的，其目的是移動(dòng)，即從一種看事情的方法移動(dòng)到另一種方法。橫向思維并不去認(rèn)定哪種解決方案才最適當(dāng)，而總是在尋找更好的方案。記得方總曾經(jīng)給我們舉過(guò)一個(gè)例子，在一輛快速奔馳的地鐵上，所有的乘客都在安靜的做自己的事情，站停的時(shí)候，上來(lái)一位父親，帶著三個(gè)孩子，三個(gè)孩子上車后，一直都在上竄下跳的打鬧、做游戲，嚴(yán)重影響了其他乘客的安靜。而這位父親任他的孩子為所欲為，不去制止孩子的行為�？吹竭@里大家會(huì)去怎么想這位父親及他的三個(gè)孩子呢？這時(shí)，有個(gè)看書(shū)的乘客忍受不下去了，便去質(zhì)問(wèn)這位父親，為什么你的孩子打鬧，您不去制止他們呢，難道您不知道他們影響到其他乘客嗎？而這位父親的答案確是令人震驚的，那三個(gè)孩子剛剛失去了他們的母親，我不想讓他們一直沉浸在失去親人的痛苦中。我想我們大多人，也會(huì)象這位乘客那樣從習(xí)慣的縱向思維思考三個(gè)孩子及父親的行為。從而更加證明縱向思維只是在需求判決、證明，以便去建立觀點(diǎn)。與此相反，橫向思維總是帶著希望，希望可以經(jīng)由重新組合而達(dá)到更好的模式。橫向思維絕對(duì)不是要嘗試證明什么，而只是要探尋、引發(fā)新想法。簡(jiǎn)而言之，縱向思維是在尋找答案，而橫向思維是在尋找問(wèn)題。
愛(ài)德華·德·波諾博士的《六頂思考帽》用六頂顏色不同的帽子為比喻，把思維分成六個(gè)不同的方面，這六種思維方式并不代表六種性格的人，而是指每一個(gè)人在思考問(wèn)題時(shí)都可以扮演六種不同的角色。
白色思考帽像白紙，代表中性和客觀。它思考的是客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)。
紅色思考帽像火焰，代表情緒、直覺(jué)和感情。它提供的是感性的看法。
黑色思考帽像法官的黑袍，代表冷靜和嚴(yán)肅。它意味著小心和謹(jǐn)慎，它指出了任一觀點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)所在。
黃色思考帽像陽(yáng)光。它意味著樂(lè)觀、充滿希望的積極的思考。
綠色是草地和蔬菜的顏色，代表豐富、肥沃和生機(jī)。綠色思考帽指向的是創(chuàng)造性和新觀點(diǎn)。
藍(lán)色是冷色，也是高高在上的天空的顏色。藍(lán)色思考帽是對(duì)思考過(guò)程和其他思考帽的控制和組織
愛(ài)德華·德·波諾博士推出《六頂思考帽》是為了改變我們?cè)噲D同時(shí)做太多的事情，經(jīng)常讓思維處于混亂的狀態(tài)，影響我們作出最佳的判斷或選擇�！傲斔伎济薄钡囊荚谟�，不要同時(shí)去做很多事情。思考者要學(xué)會(huì)將邏輯與情感、創(chuàng)造與信息等區(qū)分開(kāi)來(lái)，一次只戴一頂帽子，一次只用一種方式進(jìn)行思考。將復(fù)雜的思考過(guò)程劃分成六個(gè)方面，從而使思考簡(jiǎn)化。
六頂思考帽，白色、紅色、黑色、黃色、綠色、藍(lán)色，象征我們?cè)谏鐣?huì)生活中的不同方面，喜、怒、哀、樂(lè)，我們只有通過(guò)戴上不同顏色的帽子，才能使我們作出最佳的判斷，自然而然的形成結(jié)論。同時(shí)，六頂思考帽它也是一種化解爭(zhēng)辯，讓雙方都樂(lè)于接受的思考和討論的方式。推薦大家看看這本讓人生繽紛多彩，讓工作更有效率的書(shū)。
《六頂思考帽》讀后感4
工作之余有幸讀了愛(ài)德華·狄泊諾博士《六頂思考帽》這本書(shū)。慢慢地被帶入深不可測(cè)的思考境界，它把思考?xì)w納成六種帽子，簡(jiǎn)要的說(shuō)：白帽是”顯示器“，紅帽是天真的”小孩“，黑帽是”醫(yī)生“，黃帽是”樂(lè)天派“，綠帽是”發(fā)明家“，藍(lán)帽是”軍師“。寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，而思維通常是抽象的、枯燥的書(shū)中卻提出了這一多彩、有趣的思維方式。還有一點(diǎn)最有新意的說(shuō)法就是：混亂是思考的最大敵人，要求思考者只能在同一時(shí)間內(nèi)使用一頂來(lái)思考一件事情，解決問(wèn)題還是協(xié)同思考，所有人一個(gè)目標(biāo)一個(gè)帽子，一個(gè)思考方向。
對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)我是非常認(rèn)同的，因?yàn)橛星猩眢w會(huì)。往往很多時(shí)候在思考一個(gè)問(wèn)題，并且需要做出決策的時(shí)候，會(huì)理不清頭緒，突然之間靈光一閃，冒出一個(gè)念頭，而你卻抓不住它；或者總是不夠全面，失之偏頗；花了很多時(shí)間去思考，卻發(fā)現(xiàn)越想越亂，結(jié)果還是沒(méi)有結(jié)果，可是卻不明白到底是為什么——思考的困惑。
而如果，按照作者的建議，分別在不同的時(shí)間，按照一定的順序，只戴上一頂某種顏色的帽子進(jìn)行思考，那么你會(huì)順利的，專注的解決每一方面的問(wèn)題，借助于藍(lán)色帽子對(duì)整個(gè)思維過(guò)程加以控制，將各個(gè)思考結(jié)果加以綜合，那么在這個(gè)基礎(chǔ)上做出決策就不是困難的事了——因?yàn)檎麄�(gè)思考的過(guò)程是全面而理性的。
我認(rèn)為這本書(shū)中提到的，易于操作的思考方法對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)很有價(jià)值，可以避免討論時(shí)的方向混亂，提高效率。戴上不同顏色的帽子進(jìn)行思考，只是讓思考的過(guò)程更清晰、更條理、更高效、更全面，這個(gè)思考的過(guò)程決定的只是做出決策的過(guò)程，而決策的內(nèi)容并不是由這個(gè)過(guò)程所決定的，是由團(tuán)隊(duì)共同的價(jià)值判斷決定的。
用”六頂思考帽“來(lái)考慮我們公司存在的問(wèn)題，是不是也會(huì)起到意外的效果呢？從目前我所在的崗位來(lái)看，”六頂思考帽“讓我知道該如何管理和運(yùn)用好自已所擁有的智力資本。做為一名重要客戶部主任兼集團(tuán)客戶中心主任。首先，我應(yīng)運(yùn)用好”白色思考帽“，用它搜集各管理臺(tái)席的信息，收集各個(gè)臺(tái)席存在的問(wèn)題，找到基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行思考。然后，帶上”綠色思考帽“，集思廣益、開(kāi)拓創(chuàng)新，提倡所有管理人員用創(chuàng)新的思維去思考，大家提出各自解決問(wèn)題的辦法、好的建議、好的措施。比如說(shuō)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手運(yùn)用非正常手段的瘋狂營(yíng)銷，大家以創(chuàng)新的思維提出的方法也許有的不對(duì)、甚至無(wú)法實(shí)施。
但是，運(yùn)用創(chuàng)新的思考方式就是要跳出一般的思考模式。接著，分別戴上”黃色思考帽“和”黑色思考帽“，對(duì)所有的想法從”實(shí)用性“、”光明面“和”良性面“進(jìn)行逐個(gè)分析，對(duì)每一種想法的的”不可實(shí)施性“、”危險(xiǎn)性“和”隱患“進(jìn)行分析，找出最佳切合點(diǎn)付之以行動(dòng)。到了這個(gè)時(shí)候再戴上”紅色思考帽“，從經(jīng)驗(yàn)、直覺(jué)上，對(duì)已經(jīng)過(guò)濾的問(wèn)題進(jìn)行分析、篩選，做出決定或是決策。在這一過(guò)程中，還應(yīng)隨時(shí)運(yùn)用”藍(lán)色思考帽“，對(duì)整個(gè)過(guò)程的順序進(jìn)行調(diào)整和控制，甚至有時(shí)還要?jiǎng)x車。因?yàn)椋^點(diǎn)可能是正確的，也可能會(huì)進(jìn)入死胡同。所以，在整個(gè)思考過(guò)程中，應(yīng)隨時(shí)調(diào)換思考帽，進(jìn)行不同角度的分析和討論。
每個(gè)人都會(huì)有自己的思維模式，有的人偏向于保守（愛(ài)用黑色思考帽），有強(qiáng)烈的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，但缺乏建設(shè)性；有的人比較感性，憑感覺(jué)做事（常戴紅色帽子），卻常常會(huì)顯得冒失和偏激。因此說(shuō)，這六頂帽子不能偏向任何一項(xiàng)，否則思考的過(guò)程就會(huì)片面。如果我們能在思考的過(guò)程中有意識(shí)地利用這六項(xiàng)思考帽，經(jīng)常實(shí)踐和檢驗(yàn)自己，慢慢地會(huì)形成一種更科學(xué)，更全面的思考方式。
從社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程來(lái)看，決定企業(yè)命運(yùn)的要素越來(lái)越集中在智力資本的管理與運(yùn)用方面。思考是生產(chǎn)力，思考是智慧的源泉，只有充分掌握思考這門(mén)藝術(shù)，挖掘和利用這一科學(xué)的充滿理性和文明的”軟“資源，學(xué)習(xí)不斷，追求不斷，創(chuàng)新不斷，才能勝任自己的崗位，完成自己的任務(wù)！
《六頂思考帽》讀后感5
六頂思考帽是德諾博士研究出來(lái)的一種思考的方法，一種能夠集合眾人智慧，增進(jìn)決策能力的方法。它主要通過(guò)白、紅、黑、黃、綠、藍(lán)六種顏色的帽子代表六個(gè)思考的方向或方面，經(jīng)過(guò)先將問(wèn)題分解成點(diǎn)，再繪成面的方法，達(dá)到能夠快速、準(zhǔn)確決策的目的。
六頂思考帽分為白色、紅色、黑色、黃色、綠色、藍(lán)色。白色帽子代表中性和客觀的資料和數(shù)據(jù)，是現(xiàn)實(shí)世界真實(shí)公正公平的表述，是情況的一種匯總。紅色帽子代表情緒、直覺(jué)和情感，是個(gè)人的主觀感受或認(rèn)識(shí)，可以讓感性的東西通過(guò)非爭(zhēng)論化的途徑得到表達(dá)。黑色帽子是謹(jǐn)慎的帽子，代表冷靜和嚴(yán)肅，是專門(mén)挑毛病、找困難、尋風(fēng)險(xiǎn)的帽子，也是辨證思維中主要用到的帽子，為我們有效防范風(fēng)險(xiǎn)及認(rèn)識(shí)漏洞提供了很好的參考。黃色帽子代表陽(yáng)光和價(jià)值，是發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的帽子，是樂(lè)觀、積極向上，主動(dòng)尋找價(jià)值和利潤(rùn)的帽子，它能夠使我們積極地面對(duì)人生及事物，從各個(gè)方面尋找事物好的可利用的價(jià)值，然后再以點(diǎn)代面，尋找到好的商機(jī)及價(jià)值所在。綠色帽子代表豐富、肥沃和生機(jī)，是創(chuàng)造性的解決問(wèn)題的帽子，也是創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)價(jià)值的帽子，是新觀點(diǎn)及新看法的大本營(yíng)。藍(lán)色帽子代表冷色和控制，是思考的指揮和司令，對(duì)思考的進(jìn)行及角度的轉(zhuǎn)換起著掌控的作用，可以讓思考進(jìn)行的更容易、更協(xié)調(diào)、更有建設(shè)性。
《六頂思考帽》主要是解決了平常思考時(shí)眾人多番爭(zhēng)論而沒(méi)有結(jié)果的弊病，讓思考這個(gè)問(wèn)題也成為可以部署戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的問(wèn)題，讓普通人認(rèn)為是的難題或者天分成為一種可以掌握的技巧，可以輕車熟路、熟能生巧。
人生是戰(zhàn)場(chǎng)。戰(zhàn)場(chǎng)不僅要好的戰(zhàn)術(shù)，更要有戰(zhàn)略部署，而且戰(zhàn)略比戰(zhàn)術(shù)更重要。思考是人生成敗的基礎(chǔ)，沒(méi)有好的思考能力及決策能力，就不會(huì)有好的人生進(jìn)程及結(jié)局。思考也要有戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，這樣就會(huì)讓我們?cè)跊Q策問(wèn)題時(shí)更快、更準(zhǔn)、更及時(shí)，讓我們少些遲疑，多些果敢。
《六頂思考帽》讀后感6
最早聽(tīng)到六頂思考帽的說(shuō)法，是從我的培訓(xùn)老師杜老師那里聽(tīng)到的，杜老師現(xiàn)在主要的一門(mén)培訓(xùn)課程是教人思維創(chuàng)新的課程，聽(tīng)說(shuō)主要就是圍繞著六頂思考帽的思想，如何利用這種思維方式進(jìn)行思考和思維創(chuàng)新的。聽(tīng)說(shuō)還非常的熱門(mén)，他一年的大部分時(shí)間都在講這個(gè)課程，影響了很多人呢！只可惜，到現(xiàn)在還沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)他的這門(mén)公開(kāi)課，比較遺憾。所以我買(mǎi)了愛(ài)德華。德。博諾的這本《六頂思考帽》來(lái)拜讀，一來(lái)滿足自己的好奇心；二來(lái)呢也是希望對(duì)自己的思維方式有影響和提高。
《六頂思考帽》這本書(shū)很薄，但內(nèi)容卻不”薄“，書(shū)的廣告打得可真響，說(shuō)是全球創(chuàng)新思維訓(xùn)練第一書(shū)，還被稱為20世紀(jì)最有價(jià)值的商業(yè)書(shū)籍之一呢。我剛讀完，感覺(jué)多少有點(diǎn)云里霧里。首先的感覺(jué)是，太抽象了，整本書(shū)一直在講六頂思考帽這種思維模式，很理論化，理解起來(lái)不容易，要運(yùn)用起來(lái)就更需要時(shí)間揣摩了。字眼理解是不難的，但我認(rèn)為能否實(shí)踐運(yùn)用是評(píng)判是否理解的一個(gè)標(biāo)桿，這就不那么容易了！最近剛和杜老師交流講課時(shí)，杜老師就指導(dǎo)說(shuō)，講理論講道理一定要由表及里、由淺入深的講，從生活中容易理解的日常例子，再到金域自己的例子，再講理論，學(xué)員就容易理解了。也因?yàn)檫@樣，所以有些挑剔吧。
博諾的六頂思考帽的概念提出，我覺(jué)得主要有兩個(gè)目的，或者說(shuō)好處。第一個(gè)是簡(jiǎn)化思想，讓思考者在某一時(shí)刻只做一件事情，只朝一個(gè)方向思考，思考者不必同時(shí)兼顧情感、邏輯、信息、希望和創(chuàng)意。他可以分別處理。白色思考帽思考的是客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)；紅色思考帽提供的是感性的看法，從感情、直覺(jué)、感性看待問(wèn)題；黑色思考帽意味著小心和謹(jǐn)慎，它指出了任一觀點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)所在。從事物的缺點(diǎn)、隱患看待問(wèn)題；黃色思考帽是樂(lè)觀、充滿希望的積極的思考；綠色思考帽指向的是創(chuàng)造性和新的觀點(diǎn)，用創(chuàng)新思維考慮問(wèn)題；藍(lán)色思考帽是對(duì)思考過(guò)程和其他思考帽的控制和組織。
如果是開(kāi)會(huì)討論問(wèn)題，大家就可以不用爭(zhēng)論，而是就同一方向發(fā)表各自的看法，然后再進(jìn)行選擇和擇優(yōu)了。第二個(gè)目的，就是讓思考者可以自由的轉(zhuǎn)換思考方式。當(dāng)會(huì)議上有些人就一直提出負(fù)面意見(jiàn)，你就可以要求他摘下黑色思考帽，然后請(qǐng)他戴上另一個(gè)思考帽，從另一個(gè)角度看待問(wèn)題。呵呵，是不是很好玩呢？外國(guó)人真逗，把這種無(wú)形的思考用有形的形式表達(dá)出來(lái)（雖然這種不同顏色的思考帽也沒(méi)有實(shí)物存在，但它還是一種能感知的形式。據(jù)作者說(shuō)在國(guó)外有很多公司通過(guò)這種思維方式取得了很好的效果，我想應(yīng)該有效果的。不過(guò)以中國(guó)人的嚴(yán)肅和死板，我估計(jì)實(shí)踐起來(lái)不是很容易，就是能做，估計(jì)效果也會(huì)大打折扣吧。不過(guò)，就個(gè)人的思維模式來(lái)說(shuō)，還是有效的，如果你愿意這樣方式進(jìn)行思考的話。我想，至少你所做的決定，所看待的事情，能夠更客觀更準(zhǔn)確些，能讓你做出一個(gè)最合理最有效的選擇吧。
《六頂思考帽》讀后感7
英國(guó)作家Edward De Bono 所著《六項(xiàng)思考帽》，該書(shū)系統(tǒng)介紹了各種管理資源對(duì)企業(yè)的未來(lái)發(fā)展起到?jīng)Q定性作用�！傲斔伎济薄狈謩e是白色帽、黃色帽、紅色帽、藍(lán)色帽、綠色帽、黑色帽。這六種帽色分別代表了六種不同的思維模式。
1、白色帽代表了中性和客觀，是思考的客觀事實(shí)和數(shù)據(jù)；
2、紅色帽代表情緒、直覺(jué)和感情，是一種感性的看法；
3、黑色思考帽代表冷靜和嚴(yán)肅，意味著處理事情小心謹(jǐn)慎，它指出了任一觀點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)所在；
4、黃色帽代表陽(yáng)光和價(jià)值，意味著樂(lè)觀和充滿希望的積極思考；
5、綠色帽代表草地和蔬菜的顏色，代表豐富、肥沃和生機(jī)，它指向的是創(chuàng)造性和新觀點(diǎn)；
6、藍(lán)色帽是冷色，也是天空的顏色，代表對(duì)思考過(guò)程和其他思考帽的控制和組織。
以上是對(duì)六頂思考帽的簡(jiǎn)述，不難看出它概括了6類不同人對(duì)于問(wèn)題的六種思考方法。它注重人的行為而不分析行為背后的思想動(dòng)機(jī)；它直接關(guān)注和約束人們的行為，而不力圖改變?nèi)藗兊乃枷雮�(gè)性。
六頂思考帽核心的觀點(diǎn)就是對(duì)于問(wèn)題和所做決策而采取的方法，不同背景不同經(jīng)驗(yàn)的人對(duì)于同一議題會(huì)產(chǎn)生不同的想法和意見(jiàn)。六頂思考帽代表了這六種思考模式的群體，也就是所說(shuō)的“水平思考法”，對(duì)于同一決定不同方面所做的分析有助于全面的考量和把握事物的本質(zhì)，最后在通過(guò)“藍(lán)色帽”組織和控制達(dá)成一致意見(jiàn)，這樣的決策往往更貼近事物的本質(zhì)規(guī)律，決策的成功率相對(duì)較好而且減少了不必要的內(nèi)耗，節(jié)省了會(huì)議時(shí)間提高了決策的成功率。
實(shí)踐證明，多數(shù)創(chuàng)新都不是完全由個(gè)人完成的，都需要依靠團(tuán)隊(duì)的智慧和經(jīng)驗(yàn)共同完成。在集體討論中，由于各種目標(biāo)任務(wù)不同，加之知識(shí)結(jié)構(gòu)的差異，每個(gè)人只關(guān)注自己研究領(lǐng)域的特點(diǎn)，就不能有效的達(dá)成一個(gè)具有建設(shè)性的共識(shí)，不能很好的完成團(tuán)隊(duì)智力資源整合。六頂思考帽把構(gòu)成企業(yè)特有核心能力的主要技術(shù)專長(zhǎng)和知識(shí)技能，在一個(gè)特定的時(shí)間內(nèi)得以釋放，是智力資本轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的方法和方案。思考最大的敵人就是復(fù)雜，因?yàn)樗鼤?huì)導(dǎo)致混亂。如果有非常簡(jiǎn)單明了的思考方式，思考就會(huì)變得更富有樂(lè)趣和成果。六頂思考帽值得我們好好學(xué)習(xí)和使用。
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