讀《畫蛋》有感

讀《畫蛋》有感（精選17篇）

　　看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的讀《畫蛋》有感（精選17篇），歡迎閱讀與收藏。

　　讀《畫蛋》有感 篇1

　　達·芬奇這一名字，我很熟悉，他是歐洲文藝復興時期意大利一位卓越的畫家，曾經(jīng)創(chuàng)作了《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多不朽的名作�？墒牵�只有當我讀了《畫蛋》一文后，才了解到這位藝術(shù)大師的繪畫生涯是從畫蛋開始的。

　　粗一看，畫蛋和創(chuàng)作《最后的晚餐》似乎有些風馬牛不相及，誰都可以提起筆來畫上一個圓不溜秋的蛋，形狀和真蛋似乎也差不離。但芬奇的老師，名畫家佛羅基奧卻別具眼光，他對達·芬奇的第一次訓練，就是畫蛋。佛羅基奧曾告誡芬奇說：不要以為畫蛋是容易的事，要真正在紙上把它完美地表現(xiàn)出來，非下一番苦功不可。他還說：反復練習畫蛋，就是訓練自己做到手眼一致，以后不論畫什么就都得心應手了。

　　佛羅基奧的教誨和達·芬奇以后在藝術(shù)上取得的巨大成功，給我們這樣一個啟迪：萬丈高樓平地起。

　　不是嗎？如果芬奇沒有名師這一番嚴格的訓練，那就很難想象他以后會成為一代藝術(shù)巨匠；著名的意大利小提琴家巴格尼尼如果沒有孩提時代的嚴格基本訓練，又怎會成為聞名全球的小提琴之王；我國著名的京劇表演藝術(shù)家李少春如果沒有扎實深厚的武功和唱功底子，又怎能成為文武兼?zhèn)涞难輪T，在表演藝術(shù)上達到如此爐火純青的地步……

　　一句話，他們都曾經(jīng)“畫過蛋”，即他們都經(jīng)過嚴格的基本訓練，有著扎實的基本功，都為萬丈高樓的建造打了深厚的地基，才使他們達到了一般人所不能達到的境界。

　　讀了《畫蛋》后，我也不禁想起了我的琵琶老師。當初，我剛開始跟著老師學琴的時候，曾對那無休止的基本練習十分頭痛，當我抱著琴，依次伸出右手的五根手指練習輪指的時候，被那單調(diào)的“咚咚咚”的聲音搞得昏昏欲睡；而一彈曲子，我的勁頭就上來了，三下兩下，就把曲子學會了。可是當我完整地演奏一首曲子時，由于基本功不過關(guān)，噪雜的聲音很大，不說別人不愛聽，有時連自己聽了都會怒從心頭起。老師針對我不認真練基本功的情況，經(jīng)常有意識給我講練基本功的重要性，我從自己的切身實踐和老師的教誨中領(lǐng)悟了基本功的重要性，以后一直很重視，終于在技藝方面有了一些長進。

　　萬丈高樓平地起，這不僅適用在藝術(shù)實踐上，也適應在其他一切方面。如果我們要在工作、學習中取得成績，就必須從“畫蛋”開始，只有這樣，才有可能達到成功的彼岸。

　　讀《畫蛋》有感 篇2

　　今天，我讀了《達·芬奇畫蛋》這個故事。

　　故事講了，達·芬奇年幼時喜歡畫畫，就拜維羅基奧為老師學習繪畫。開始，老師就叫達·芬奇畫蛋。兩個星期過去了，老師還是讓他畫蛋。他畫了一個個圓圈交給老師。老師問：“為什么不認真畫?”達·芬奇把所有的不滿都發(fā)泄出來了。

　　老師說：“畫畫，首先要打好基礎(chǔ)，以后畫什么都會很容易�！焙髞淼囊荒�、兩年、三年……達·芬奇都一絲不茍地畫，他后來成為了世界上最著名的畫家之一。

　　讀了這篇文章，我明白了：一個人不論學什么，都應該堅持不懈地打好基礎(chǔ)，這樣才能取得成功。

　　數(shù)學老師每天上晚課，都會給我們布置口算，共有100題，做得我們都不耐煩了。我們就好奇地問：“老師，為什么每天要做這么多口算?”老師說：“只要練好了，在口算比賽時，就會很輕松，又對又快地完成，正確率會更高�！�

　　聽了老師的話，我們每天加倍練習，在口算比賽中，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。

　　我以后要向達·芬奇那樣，堅持不懈一絲不茍地學習，取得出色的成績。

　　讀《畫蛋》有感 篇3

　　晚飯后，我從書柜里拿出了《名人成長故事》一書，隨手翻到《畫蛋》一文.其實我已經(jīng)好幾次讀到《畫蛋》了，但我想溫習溫習，又把它讀了一遍。

　　《畫蛋》這個故事給我留下了深刻的印象，也給了我很大的啟迪。童年時的達·芬奇跟一位老畫家學畫畫。開始，老畫家沒有教給他復雜的知識，只是讓他話蛋，一連幾天都是這樣，達·芬奇有些不耐煩了。這時，老畫家告訴他，反復畫蛋，是為了讓他打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)仔細觀察和準確描繪的能力。達·芬奇理解了畫蛋的意義后，天天苦練基本功，后來終于成為世界著名的大畫家。

　　這個故事使我懂得了這樣一個道理：不管是學技能，還是學文化知識，都要重視基本功的訓練;只有打好基礎(chǔ)，才能學出好成績。就像人們常說的那樣：“還沒學會走，就想學飛，那樣就很容易摔跟頭�！�

　　以前，我不懂得這個道理。我特別崇拜作家，總想讓老師教我?guī)资纸^招，可她卻要求我們反復讀課文，天天寫日記，總是老一套。唉，真沒意思!現(xiàn)在我才明白,這就是老師傳授的絕招。

　　高樓大廈平地起。今后，我要從基礎(chǔ)知識抓起，爭取穩(wěn)步前進。

　　讀《畫蛋》有感 篇4

　　我讀了《畫蛋》以后，深有感觸。我認識到：達·芬奇之所以能成為世界著名的畫家，是與他學習時能按照老師的要求去反復畫蛋苦練基本功有著很大關(guān)系。

　　《畫蛋》這篇文章主要講達·芬奇跟一位老畫家學畫畫。開始，他總覺得畫蛋很簡單很無聊，對老師成天讓他畫蛋非常不耐煩。這時，老師告訴他：反復畫蛋是為了打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)細致觀察和準確描繪的能力。他按照老師的要求，不厭其煩，反復練習畫蛋。后來他無論畫什么，都能又準又快的畫出來，終于成為世界著名的畫家。

　　以前，我不懂得學什么都要打好基礎(chǔ)一步一個腳印地往前走。我特別崇拜數(shù)學家，老想做一些特別難的數(shù)學題�？蓩寢屨�天就讓我拿著撲克牌的計算一到十算加法，我總是非常不耐煩。后來，我讀了《畫蛋》這篇文章，明白了媽媽的用意，我不應該還沒學會走就想跑，這樣肯定會摔跟頭的！

　　要建高樓大廈，必須打好基礎(chǔ)；要當數(shù)學家，必須從1加1學起；要寫好作文，必須從寫一句話學起。我今后要從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實地學習，一點一滴地積累,一步一個腳印地往前走！

　　讀《畫蛋》有感 篇5

　　話說“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”不盡也，高山流水，知音難覓，則師者盡心，學者不怠之。

　　“幼時的達芬奇便有著超越常人的繪畫天賦，他的父親明白這一點，便去為他尋覓良師。初期，達芬奇對于畫蛋是樂在其中的，好景不長，長時間的畫蛋終是難住一位繪畫天才心悅誠服的，終于達芬奇忍不住“請教”他的老師：“為什么要讓他長時間的畫一只雞蛋”這對于天才而言無非是恥辱的象征，象征他的平庸。老師回答他:世界上沒有兩片樹葉是相同的，就像是畫蛋，不同的角度，不同的`亮度，不同的形狀以及不同的筆法都會使作品截然不同。老師并非有意刁難，也明知他是天才，但更明白“天才是百分之九十就得汗水加上百分之一的靈感”他需要的則是超越常人的耐心和洞察力，這是他成功的奠基石。達芬奇聽后，更加全心的投入畫蛋事業(yè)，注重每一處細節(jié)，終于成為了享譽世界的畫家�！�

　　回憶童年經(jīng)歷不禁有些慚愧，作為偉人的達芬奇有決心,恒心，耐心，作為庸人的我只剩下棄心了。少時也想做個“才女”絕不逆順“女子無才便是德”古有琴棋書畫，也算是學了個遍，但無一精通。琴，唯一考過級的還是鋼琴，記得當時的自己心比天高，不知天高地厚的選擇了貝多芬的鋼琴曲——《月光曲》去考級，奈何“襄王有意，神女無情”老師無情的讓我重考，年少時卻也是心高氣傲依然截然的放棄了。

　　再想想教我彈鋼琴的老師，她是我兒時記憶中的“嫦娥”，他喜愛似雪的白衣，性格也是潔白清靜的，她的教育不是死記硬背，她愛循循善誘，她似貝多芬那樣琴技過人，也如達芬奇之師那般善于引導，只是我這璞玉不可雕，終沒有堅持走上音樂的道路。現(xiàn)在想來卻也還有懊悔之意……

　　“名師出高徒”卻是不假，但想必更需“教者有方，學者不怠”從中我也有所領(lǐng)會，連堅持都做不到的人，哪有什么機會談未來！

　　讀《畫蛋》有感 篇6

　　今天，我讀了一篇文章，名字叫《畫蛋》。這篇文章主要寫了少年時達.芬奇跟一位老畫家學畫畫。老畫家總是讓達.芬奇畫雞蛋，并且一下子讓他畫了幾十天。達.芬奇畫得不耐煩了，就問老師為什么不畫別的東西，只畫雞蛋。老師對他說，讓他反復練習畫蛋，是為了培養(yǎng)他仔細觀察事物和準確地描繪事物的能力。為以后畫更復雜的東西打好基礎(chǔ)。達·芬奇聽了這話，明白了畫蛋的意義，就更加刻苦，勤奮地學習畫蛋，為以后畫畫打下了堅實的基礎(chǔ)，終于成為了一位著名的大畫家。

　　看完這篇文章后，我懂得了一個道理：學習知識要注意平時的積累和基本功的訓練。只有牢牢打好基礎(chǔ)，我們才能更好地學習將來的知識和功課。才能在以后的學習中更加輕松自如。大海是非常遼闊和廣大的，但也是由成千上萬的小水滴組成的。對待學習我們要像建高樓一樣，打好牢固的基礎(chǔ)，這樣才能學到更多，更廣博的知識。

　　讀《畫蛋》有感 篇7

　　達·芬奇這一名字，我很熟悉，他是歐洲文藝復興時期意大利一位卓越的畫家，曾經(jīng)創(chuàng)作了象《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多不朽的名作�？墒�，只有當我讀了《畫蛋》一文后，才了解到這位藝術(shù)大師的繪畫生涯是從畫蛋開始的。

　　粗一看，畫蛋和創(chuàng)作《最后的晚餐》等名畫似乎有些風馬牛不相及，誰都可以提起筆來畫上一個圓不溜秋的蛋，形狀和真蛋似乎也差不離，但芬奇的老師，名畫家佛羅基奧卻別具眼光，他對達·芬奇的第一項訓練，就是畫蛋。佛羅基奧曾告誡達·芬奇說：不要以為畫蛋是容易的事，要真正把它完美地表現(xiàn)出來，非下一番苦功不可。他還說：反復練習畫蛋，就是訓練自己能做到手眼一致，以后不論畫什么都能得心應手了。

　　佛羅基奧的教誨和達·芬奇以后在藝術(shù)上取得的巨大成功，給我們這樣一個啟迪：萬丈高樓平地起。

　　不是嗎？如果達·芬奇沒有名師這一番嚴格的訓練，那就很難想象他以后會成為一代藝術(shù)巨匠；著名的意大利小提琴家巴格尼尼如果沒有孩提時代嚴格的基本功訓練，又怎得成為聞名全球的小提琴之王；我國著名的京劇表演藝術(shù)家李少春如果沒有扎實深厚的武功和唱功底子，又怎能成為文武兼?zhèn)涞难輪T，在表演藝術(shù)上達到如此爐火純青的地步……

　　一句話，他們都曾經(jīng)“畫”過“蛋”，即他們都經(jīng)過嚴格的基本訓練，有著扎實的基本功，都為萬丈高樓的建造打下了地基，才使他們達到了一般人所不能達到的境界。

　　讀了《畫蛋》后，不禁想起了我的琵琶老師。當初，我剛開始跟著老師學琴時，曾對那無休止的基本練習十分頭痛，當我抱著琴，依次伸出右手的五根手指練習輪指的時候，那單調(diào)的“咚咚咚”的聲音搞得我昏昏欲睡，而一彈曲子，我的勁頭就上來了，三下兩下，就把曲子學會了。可是當我完整地演奏一首曲子時，由于基本功不過關(guān)，噪雜的聲音很大，不說別人不愛聽，有時連自己聽了都會怒從心頭起。老師針對我不肯練基本功的情況，經(jīng)常有意識給我講練基本功的重要性，我從自己的切身實踐和老師的教誨中領(lǐng)悟了基本功的重要性，以后一直很重視，終于在技藝方面有了一些長進。

　　萬丈高樓平地起，這不僅適用在藝術(shù)實踐上，也適用在其它一切方面，如果我們要在工作學習中取得成績，就必須從“畫蛋”開始，只有這樣，才有可能達到成功的彼岸。

　　讀《畫蛋》有感 篇8

　　做完作業(yè)后，我從書柜里拿出《五年級作文》這本書，打開目錄看到《畫蛋》這篇文章，我被吸引住了，立馬就把它讀完。《畫蛋》這篇作文給我留下了深刻的印象，也給了我很大的啟發(fā)。童年時的達·芬奇跟一位老畫家學畫畫。開始時，老畫家沒有交給他什么復雜的知識，只是要他成天畫蛋，一年十幾天都是這樣。于是，他就有些不耐煩了。這時，老畫家才告訴他：反復畫蛋是為了讓他打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)細致觀察的準確的描繪能力。達·芬奇理解了畫蛋的意義后，苦練基本功，后來終于成為世界著名的大畫家。

　　讀了這個故事，使我懂得了這樣一個道：不管是學美術(shù)，還是學文化知識，都要重視基本功的訓練；只要打好了基礎(chǔ)，才能學好成績。就像我們老師說的一樣：還沒學會走，就想學跑，這樣不行，肯定會摔跤的。”要想建高樓大廈，必須打好地基。今后，我要從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實地學習，一點一滴地積累，爭取穩(wěn)步前進。

　　讀《畫蛋》有感 篇9

　　大家對《畫蛋》肯定不陌生吧！如果不熟悉，那就來看一看吧。

　　在達.芬奇與我年齡差不多的時候，他的美術(shù)老師曾經(jīng)教他畫過雞蛋。達.芬奇一直畫呀，畫呀，漸漸地，他感到不耐煩了，便對老師說：“老師，我畫了這么多雞蛋，應該畫畫別的了吧！”老師心平氣和地說：“如果你畫一千一萬個雞蛋，都能畫得不一樣，就可以了。”達.芬奇疑惑不解地問：“那為什么呢？”因為雞蛋從不周的角度看就有不同的樣子。“老師頓了頓又說道：”我現(xiàn)在讓你練基本功，什么時候雞蛋練會了，你就可以換別的畫了。如果都畫會了，你就可以成畫家了�！边_.芬奇聽了沒說什么，繼續(xù)練了起來。終于，經(jīng)過達.芬奇的勤學苦練，他成了大畫家。

　　可能因為我還是三年級的緣故，我的悟性還不怎么好，跟達.芬奇想得不太一樣。我的觀點就是：老師說得雖然對，但不代表就是一直要練、練、練的。我想的道理很簡單：”做事要勇于拼博，遇到困難不退縮就是了。而真的道理并不那么簡單，像語文首先要會讀寫，為以后打好基礎(chǔ)；數(shù)學首先要學會計算；英語要會寫字母……

　　聽了我的介紹，大家也熟悉畫蛋了，也知道練好基本功的重要性了吧！

　　讀《畫蛋》有感 篇10

　　讀了《畫蛋》這篇文章后，我懂得了反復練習基礎(chǔ)知識的重要性。芬奇的老師佛羅基奧教他畫畫，不是一開始就教他創(chuàng)作什么作品，而是要他反復練習畫蛋。畫蛋，看起來好像是比較容易，其實這是嚴格訓練用眼睛細致地觀察形象，用手準確地描繪形象，做到手眼一致。芬奇開始畫蛋有些不耐煩，后來經(jīng)過老師的耐心指導，明確認識了畫蛋---訓練畫畫基本功的重要性，經(jīng)過長期的艱苦的藝術(shù)實踐，終于創(chuàng)造出許多不朽的名畫，成為歐洲文藝復興時期一位卓越的畫家。

　　畫家佛羅基奧對芬奇的指教，至今對我們還有很大的啟發(fā)。像我自己，平時學習的時候總是不耐煩去鉆研那些基礎(chǔ)知識，而喜歡去鉆“牛角尖”。記得有一次，學校準備測驗，老師布置好我們?nèi)�復習基礎(chǔ)知識，而我自己卻去鉆一些難題偏題，結(jié)果，測驗成績不佳。老師提醒我說：你要多注意基礎(chǔ)知識的練習啊�；�礎(chǔ)題，你不要小看它，只要將幾個基礎(chǔ)題稍加改變，結(jié)合在一起，便成了“難題”了�；�礎(chǔ)題不做好，“難題”是做不出來的。

　　又如，平時學習我是不注意反復去練習的，做過的題目或練習，不愿意做第二次、第三次，結(jié)果使基礎(chǔ)知識不夠熟練。老師曾提醒我說：要注意反復練習已經(jīng)做過的習題，這樣才能夠牢固掌握基礎(chǔ)知識，并且能夠靈活運用，碰到難度較大的題目，就能夠解決了。我按照老師的話來嚴格訓練自己，力求做到多次反復去練習基礎(chǔ)題，做過一遍，隔段時間再重做；對基礎(chǔ)的知識反復去揣摩、鉆研，結(jié)果以前認為是“難題”、“怪題”的，現(xiàn)在也不覺得難和怪了。

　　通過平時老師的耐心指導和今天閱讀《畫蛋》這篇文章，我更加明確認識了在學習上反復進行基礎(chǔ)題練習的重要性。練基礎(chǔ)好像是畫蛋一樣。100個蛋當中沒有兩個是形狀完全相同的，即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了。許多基礎(chǔ)題的解法也并非相同，完全可以從不同的方面和角度去解答。今后，我一定要扎扎實實地去打基礎(chǔ)，學好基礎(chǔ)知識。

　　讀《畫蛋》有感 篇11

　　人說“名師出高徒”。這話實是不假。依我看，這原因有二，其一，帶師之教育有方；其二。是徒之學習不怠。離開了這兩條，既稱不上“名師”，也出不了“髙徒”名畫家佛羅基奧手下出了一代宗師達·芬奇，便是很好的一例。

　　當芬奇投師于佛羅基奧時，佛羅基奧沒有首先教他創(chuàng)作作品。卻要他畫蛋。這是佛羅基奧與一般教師不同之處。十幾天只是畫蛋，芬奇自然是不耐煩了。這時，那位名畫家才告訴他畫蛋的意義所在，他的目的是嚴格訓練學生的細致觀察與準確描繪形象的能力，這正是佛羅基奧的教之“有方”才使芬奇得以日后功成。

　　我也曾有過一位“有方”的老師，不過她不是什么有名的人物，只是一個大我?guī)讱q的女孩子。幾年前，我請她教我拉小提琴。她先問我做事有無耐心，我不明白她的意思，自然是回答“有”。幵始學習了。她先給我作了示范，看著她那嫻熟的表演，我真羨慕�？奢喌轿視r。她卻讓我拉空弦。幾天過去了，她給我的任務(wù)還是如此，她告訴我，拉空弦是基礎(chǔ)，只有練到運弓自如了，才可拉曲子�，F(xiàn)在想想，她這話實在有理。是的，她不是什么“名家”，卻也是個會做老師的人。

　　然而。我并沒有成功，又拉了幾天空弦。我聽到的總是那單調(diào)的“拉拉”的聲音，哪有一點兒我為之陶醉的音樂聲呢？我一煩之下，一弓挑斷了琴弦。發(fā)誓再也不學了，于是我的提琴也只好休息了。由此我想到，師固然要有方，更重要的是徒要不怠。芬奇的成功，關(guān)鍵的一點就在這里，佛羅基奧講清了道理之后，他便刻苦地練習，用心學習，經(jīng)過長期艱苦的藝術(shù)實踐，他終于創(chuàng)作出了許多不朽的作品，而我的失敗，恰恰也在這里。這時我方才感到。怕艱苦，在困難面前懈怠，終究是要失敗的。

　　不僅學習藝術(shù)是這樣，文化知識的學習也是如此，要從一點一滴的細微之處學起。只有打好基礎(chǔ)方可學出成績。

　　我喜歡寫作，真羨慕那些作家，而我的老師卻要我天天記札記，把所見所聞的小事都記下來，當時我不明白老師的意思，只是堅持了，現(xiàn)在，當我一本本地翻看那些札記時。方悟出了老師的用意：她是讓我練基礎(chǔ)，積累材料，一點點地提高呵！所以，我在寫作上的進步雖然微小，是老師教之有方的結(jié)果，也是自己沒有懈怠的結(jié)果。

　　芬奇畫蛋直至學畫成功和我的失敗與進步，都說明不僅教者要有方，學者更應不怠，這兩方面的因素結(jié)合起來，能有什么知識學不會。有什么事情做不好呢？

　　讀《畫蛋》有感 篇12

　　達·芬奇這個名字，我很熟悉。他是歐洲文藝復興時期意大利一位卓越的畫家，曾經(jīng)創(chuàng)作了《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多不朽的名作�？墒�，只有當我讀了《畫蛋》一文后，才了解到這位藝術(shù)大師的繪畫生涯是從畫蛋幵始的。

　　粗一看，畫蛋和創(chuàng)作《最后的晚餐》等名畫似乎有些風馬牛不相及，誰都可以提起筆來畫上一個圓不溜丟的蛋，形狀和真蛋似乎也差不離，但芬奇的老師、名畫家佛羅基奧卻別具眼光，他對芬奇的第一項訓練、就是畫蛋。佛羅基奧曾告誠芬奇說：不要以為畫蛋是容易的事，要真正把它完美地表現(xiàn)出來，非下番苦功不可。他還說：反復練習畫蛋，就是訓練自己能做到手眼一致，以后不論畫什么都能得心應手。

　　佛羅基奧的教誨和達·芬奇以后在藝術(shù)上取得的巨大成功，給我們這樣一個啟迪：萬丈高樓平地起。

　　不是嗎？如果芬奇沒有名師這一番嚴格的訓練。那就很難想象他以后會成為一代藝術(shù)巨匠；著名的意大利小提琴家帕格尼尼如果沒有孩提時代嚴格的基本功訓練，又怎能成為聞名全球的小提琴之王？我國著名的京劇表演藝術(shù)家李少春如果沒有扎實深厚的武功和唱功底子，又怎能成為文武兼?zhèn)涞难輪T，在表演藝術(shù)上達到爐火純青的地步？

　　一句話，他們都曾經(jīng)“畫”過“蛋”，即他們都經(jīng)過嚴格的基本訓練，有著扎實的基本功，都為萬丈髙樓的建造打了地基。才使他們達到了一般人所不能達到的境界。

　　讀了《畫蛋》后，不禁想起了我的琵琶老師。記得我剛開始跟著老師學彈琵琶時，曾對那無休止的基本練十分頭痛。當我抱著琵琶，依次伸出右手的五根手指練習輪指的時候。那單調(diào)的“咚咚咚”的聲音搞得我昏昏欲睡，而一彈曲子，我的勁頭就上來了，三下兩下，就把曲子學會了�？墒牵�當我完整地演奏一首曲子時，由于基本功不過關(guān)，嘈雜的聲音很大，不說別人不愛聽，有時連自己聽了都會怒從心頭起。老師針對我不肯練基本功的情況，經(jīng)常有意識給我講練基本功的重要性。我從自己的切身實踐和老師的教誨中領(lǐng)悟了基本功的重要性，以后一直很重視，終于在技藝方面有了一些長進。

　　萬丈高樓平地起。這不僅適用在藝術(shù)實踐上，也適用在其他一切方面。如果我們要在工作、學習中取得成績，就必須從“畫蛋”開始，只有這樣。才有可能達到成功的彼岸。

　　讀《畫蛋》有感 篇13

　　完成作業(yè)后，我從書柜里拿出兒時《365夜故事》一書，隨手翻到《畫蛋》一文，立刻被吸引住了，一口氣我就讀完了。

　　《畫蛋》這個故事給我留下了深刻的印象，也給了我很大的啟發(fā)。童年時的達?芬奇跟一位老畫家學畫畫兒。開始時，老畫家沒有交給他什么復雜的畫法，只是要他成天畫蛋，一連十幾天都是這樣。于是，他就有些不耐煩了。

　　這時，老畫家才告訴他，反復畫蛋，是為了讓他打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)細致觀察和準確描繪事物的能力。達?芬奇理解了畫蛋的意義后，苦練基本功，后來總于成為世界著名的大畫家。

　　讀了這個故事，我懂得了這樣一個道理：不管是美術(shù)，還是學習其它文化知識，都要重視基礎(chǔ)知識的學習，才能學出好成績。這也像我們楊老師說過的那樣：“還沒學會走，就想學跑，那不行，肯定會摔跟頭的�！�

　　以前，我不懂得這個道理。我特別崇拜作家，喜歡寫作文，總想讓楊老師教給我?guī)资帧敖^招”，可她卻要求我們反復讀課文，總是老一套。唉，真沒意思!當時，我還認為老師沒水平呢！現(xiàn)在，我才明白，這就是老師交給的“絕招”，那是讓我們打好基礎(chǔ)，一步一步地前進��！

　　老師的“絕招”和老畫家讓達?芬奇畫蛋一樣。

　　《畫蛋》這一則小故事告訴我們，老師們的“絕招”是讓我們刻苦練習。我們只要用心去學，什么都學得會。

　　讀《畫蛋》有感 篇14

　　《畫蛋》寫的是達.芬奇在開始學畫的時候不愿總畫蛋，在老師的教導下他才認識畫蛋的作用和道理，又認真的畫了，后來，終于成了世界著名的大畫家。讀了這篇文章后，我深深地感到達.芬奇的老師十分重視基礎(chǔ)訓練。很簡單的道理，在漂亮的房子，如果沒有堅實的地基也是會倒塌的；做事要不從點地做起，想一步天是不可能的。那我來說在課余時間學習筆字，老師天天讓我們寫基本筆畫點、橫、撇……我覺得枯燥極了，便些漫不經(jīng)心。由于基本筆畫沒有學好，直到現(xiàn)在，我的毛筆也些不好。

　　達.芬奇畫蛋的故事給了我啟迪，今后，我做每件事都應該從點點滴滴做起，不斷積累最終會走向成功的。

　　讀《畫蛋》有感 篇15

　　讀罷這則短文，我心中不禁對佛羅基奧和達middot;芬奇產(chǎn)生一絲敬意。一個教得好，一個學得苦，真可謂“天作之合”。而其中所包含的道理，更是我們工作、學習乃至做人的準則。=

　　當我讀完全文前三個字—達middot;芬奇時，腦中立刻浮現(xiàn)出《蒙娜麗莎》—世界繪畫藝術(shù)的頂極作品。那一絲古往今來的藝術(shù)家都難以揣摩的笑容，竟是從畫雞蛋開始的，這一切，難以想到，讀罷《畫蛋》，豁然開朗。

　　的確，做事情就該如此，從基礎(chǔ)做起，從“細節(jié)”做起。社會上，唯獨有這樣一些人，“小事不做，大事不成”。他們好高鶩遠，生活中的一些“細節(jié)”不屑一顧，而他們又沒有做大事的“資本”，所以一事無成。什么是資本?達middot;芬奇畫蛋就是資本。連雞蛋間微妙的變化都可以掌握，何愁大事不成，何懼大志不成。

　　其實，基礎(chǔ)是最不易掌握的東西。因為人們總是忽略其間的細節(jié)。就拿我在學習中的一些事來說。在做題時，有些題目一看，見過，覺得會做，便放了過去，而當真做起來，即使思路清晰，解答過程也是一團糟。這就是“不拘小節(jié)”的后果。

　　在生活當中有很多細節(jié)可以啟發(fā)人們的思路，揭示人生當中的好多哲理。螞蟻過“河”，飛蛾撲火……這其間蘊含的道理大家是否想過。再拿這次作文為例，許多同學覺得沒有“靈感”。“靈感”從哪里來?當然是生活!不注意細節(jié)的人永遠寫不出好的文章來。

　　基礎(chǔ)，我又一次強調(diào)基礎(chǔ)。蓋樓要先打地基，寫文章要先學寫字，這樣的例子太多了。

　　請大家把高高在上的心“請”下來，一塊去“畫雞蛋”，因為，“畫好雞蛋”，就會畫出“蒙娜麗莎的微笑”!

　　讀《畫蛋》有感 篇16

　　佛羅基奧告訴學生，學畫當從畫蛋始。用我們的話說，就是“萬丈高樓平地起”，基礎(chǔ)非打扎實不可。

　　學業(yè)、技藝的形成、提高和成熟離不開好的基礎(chǔ)；一個人立身行事，要有好的道德品質(zhì)，要能樹起一座堅挺的人格豐碑，更需要打好“精神的底子”。

　　“精神底子”對人一生成長的作用毋庸贅言，猶如本之于木，足之于行�？墒�，有的家長、老師卻漠然置之。家長要孩子學這學那，偏偏不教他們學做人，甚至有意無意扭曲孩子的“本善之性”，用成人世界世故的、庸俗的看法、做法“唆子作惡”；學校、老師對學生“一俊遮百丑”，只要他們學習好、考分高，其他什么都可以“忽略不計”，都可以“不好也好”……一于是，難怪“救救孩子”的吶喊至今仍然沒有成為“絕響”!

　　梁啟超說：“人生百年，立于幼學�！贝颉熬�神底子”無疑主要是在青少年時期，在人生的起步階段。傅聰還未開始有記憶，傅雷就有目的地對他進行為人之道的啟蒙，甚或不免苛刻，但，的確是他的絕不茍且的教育，使傅聰最終在事業(yè)上修得“正果”；名人如此，凡俗之輩如我者也不例外，記得很小時，父母就教我誠實、愛人、敬老、不慕享受，今天，我不敢妄言自己有多大建樹，但可以無愧地說，我已成為“對人民有益的人”，自信的“底氣”正來源于父母的言傳身教，來源于他們早已為我夯實的“精神底子”。

　　打“精神底子”從何人手?依我看，也從“畫蛋”人手。這當然是個比方，意思是，從尋常小事做起，從“做得來”的事情做起�！皰短┥揭猿�北海”，我不能；“為長者折枝”，則當仁不讓：進出教室，請老師先走；寢室不干凈，主動打掃……簡單如此的“功課”，我們實際上都沒能做好。要不然，怎會有高才生面對顯眼處亂放的掃帚視而不見，在“特殊考試”中狼狽敗北(據(jù)有關(guān)報道)；又怎會出現(xiàn)“大學生學禮儀習慣，中學生學社會主義，小學生學共產(chǎn)主義”一類的“錯位”現(xiàn)象?教育界前輩周德藩每到一所中小學，必看掃地和寫字，甚至不無認真地自稱“掃地主任”。身居高位卻親抓常規(guī)，可見常規(guī)養(yǎng)成之無可替代的作用。

　　畫好蛋要經(jīng)過許多次練習，打好“精神底子”更要千錘百煉。這要有耐心，還要有毅力。惟有“恒久遠”的耐心，才能積少成多，積薄成厚，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍；惟有“愈挫愈勇”的毅力，才能抵制以丑為美的社會邪惡風氣和勢力，讓正氣生成、抬頭，進而“做一件好事”，“一生做好事”。（讀后感）

　　畫好蛋絕不是達·芬奇的目的和止境，甚至不是他“打基礎(chǔ)”的全部。打基礎(chǔ)并非“一勞永逸”，它將貫穿學習活動相當長的階段乃至始終；同樣的，“精神底子”也要不斷提高，日益更新，只有這樣，我們才能畫出人生最新最美的圖畫，才能繪就思想和精神上的“蒙娜麗莎”。

　　讀《畫蛋》有感 篇17

　　讀《畫蛋》有感《畫蛋》這個故事給我留下了深刻的印象，也給了我很大的啟發(fā)。童年時的達。芬奇跟一位老師學畫畫。開始時，老畫家沒有教給他什么復雜的知識，只是要他成天畫蛋，他一連十幾天都是這樣，于是，他有些不耐煩了，這是，老畫家才告訴他：反復畫蛋是為了他打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)細致的觀察和準確的描繪能力。達。芬奇理解了畫蛋的意義后，苦練基本功，后來終于成為了世界上著名的畫家。

　　讀了這個故事，是我懂得了這樣一個道理：不管是學畫畫，還是學文化知識，都要重視基本功的訓練：只有打好基礎(chǔ)，才能學出好的成績。就像老師常常對我們說的那樣：“還沒有學會走，就想學跑，那不行，肯定會摔跟頭�！�

　　要建成高樓大廈，必須哎喲打好地基。今后，我要從基礎(chǔ)的知識學起，扎扎實實地學習，一點一滴地積累，爭取穩(wěn)步前進。

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