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      2. 《不要把學(xué)習(xí)之母變成后娘》讀后感

        時(shí)間:2020-12-26 10:35:47 讀后感 我要投稿

        《不要把學(xué)習(xí)之母變成后娘》讀后感范文

          細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?以下是小編為大家收集的《不要把學(xué)習(xí)之母變成后娘》讀后感范文,希望能夠幫助到大家。

        《不要把學(xué)習(xí)之母變成后娘》讀后感范文

          讀有感 我今天有幸讀了蘇霍林姆斯基的《不要把學(xué)習(xí)之母變成后娘》一文后,受益匪淺。

          蘇氏在文中告訴我們:復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母?墒,善良的母親常常變成兇狠的后娘后,又會(huì)有什么樣的結(jié)果呢?。怎樣才能做到不要把學(xué)習(xí)之母變成后娘呢?

          一在學(xué)校我們要著重考慮到專業(yè)學(xué)科,對(duì)于專業(yè)課的復(fù)習(xí),要注重通過完成實(shí)際作業(yè)練習(xí)、動(dòng)手畫圖、制表等。對(duì)于文科要引導(dǎo)我們從教材中解脫出來,即放過細(xì)節(jié),抓住要點(diǎn)。

          二、讓我們?cè)谝浐谜n堂學(xué)習(xí)筆記,要注重課堂筆記的'留白,讓我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí),及時(shí)補(bǔ)充,加強(qiáng)我們對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固。

          在多年的教育教學(xué)時(shí)間中,認(rèn)為復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)恰到好處,復(fù)習(xí)的方法靈活多樣,正確組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí),必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),教材的編排,進(jìn)行分類復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)。語文復(fù)習(xí)依據(jù)各章節(jié)的內(nèi)容,編寫提綱,認(rèn)讀寫出生字詞,總結(jié)課文在中心思想,歸納本單元的寫作手法,鼓勵(lì)學(xué)生寫好日記、周記、作文奠定一定的語文基礎(chǔ)。

          在復(fù)習(xí)中應(yīng)盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦,不要留給學(xué)生太多的作業(yè),否則會(huì)變成兇狠的后娘。應(yīng)當(dāng)那個(gè)交給學(xué)生從教材中解脫出來。


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