《把愛傳下去》讀后感
小主人公崔弗，在他11歲的世界里，用他那個年齡的眼睛去看，用一個純真的視角，去發(fā)現(xiàn)愛，用他的單純的心，去感受愛。他內心真正地想讓世界充滿愛，每個人都沐浴在愛的風里，雨里。當小崔弗把“讓愛傳出去”的想法對同學老師解釋時，即使所有人都認為他的這一想法是天方夜譚，可他依然執(zhí)著。我看到11歲的崔弗在把他自己的這一理念――讓愛傳出去時，遇到過許許多多的困難，在最初的過程里，他想要幫助的幾個人，都沒有成功。這不禁讓我感嘆，讓愛傳出去真的不是一件簡單的事，尤其是在如今的社會里，不誠實、欺騙讓人與人之間的距離越拉越遠。
一直以來，愛，都是我們生活中永恒不變的話題�？墒�，在漸漸進步的時代里，那種最原始、最單純的愛，就開始少了。取而代之的是，不經(jīng)思考的愛，沒有太多價值的愛，甚至于在某些時候或是在某些場合，愛成了一種手段，一種工具。
放眼望去，在我們的生活環(huán)境里，有太多太多因為伸出了援手，卻遭到的意想不到的欺騙，以致于人們害怕受到這樣的傷害而拒絕提供幫助，不再愿意相信陌生人之間還會有愛。所以，現(xiàn)在，類似于“街上有一位婆婆摔倒在地，一群群的人圍著，卻沒有一個人站出來幫一把”報道屢見不鮮，因為沒人在實踐“讓愛傳出去”的這一理念，所以這樣的悲劇也一次又一次的發(fā)生。更有甚者，對于別人給與的幫助，一直耿耿于懷，認定了這個世界的黑暗，就不會放下心里的那層戒備。
書中崔弗“讓愛傳出去”的路是坎坷的，可也因為這樣，小崔弗“讓愛傳出去”的想法更顯珍貴，他的行為才更有意義。就算世界？怎么變化，愛是一直都在的。我曾經(jīng)聽過這樣一句話：只有努力經(jīng)歷破繭成蝶的苦痛，才會懂得飛舞于花間的快活。人生難免有得有失，只有去做了，才會得到，不是嗎？當我讀到11歲的崔弗，在沒能把愛傳出去時，難過而掉下的眼淚，也不禁紅了眼眶，濕了臉龐。這樣純真的心，沒有一刻不讓人感到動容，沒有一刻不抓著人的心。
一個上七年級，才11歲的孩子，在這條艱難的路上走著，“讓愛傳出去”不僅僅是他交給老師的作業(yè)，更是他認為值得奮斗的事。小崔弗站在講臺上，講解“讓愛傳出去”的這一幕，一直在我腦中縈繞，從那一刻起，他開始上跋涉了。
看到書的.后面，11歲的崔弗在幫助一個小朋友的過程中而倒下的時候，心里有些隱隱作痛。但是，我想，這個小生命的逝去，在讓親人朋友哀痛的同時，也讓很多陌生人為他掉淚，為他感動。因為他喚醒了很多人塵封了的心，溫暖了很多人冰冷過的生活，還帶動了很多人對于生命意義的思考，對于人與人之間存在的“愛”的重新認識。小崔弗一路的艱難，化成了一路的掌聲和銘記，而“讓愛傳出去”也不再是一個構想。
一樣是家里的寶，但是而今的小孩，大多像溫室里的花朵，經(jīng)不起風吹雨打，少了與困難斗爭的勇氣和堅韌。當處于逆境的時候，那一直向上高昂的頭顱，總是顯得特別的無力。崔弗做出了一個榜樣，孩子們可以看看書中的小崔弗，在遇到困難的時，是怎樣努力在堅持自己夢想的，而他的夢想是怎樣成為現(xiàn)實的。而這一路的風雨，是絢爛的彩虹掛在天空的前奏。所以，要親身經(jīng)歷過，靠自己的力量跋涉過，才會看到汗水也可以晶瑩閃亮，才能珍惜每一次的成長。
讀完《讓愛傳出去》后，會對愛有一種全新的認識。愛，并不是兩個人，或是三個熟人之間的，它一樣存在于街上的路人甲乙丙中。我在書里看到，崔弗用實際行動將愛一直延續(xù)下去，希望讓世界充滿愛。雖然這個過程？艱苦的，可是結果卻是讓人欣慰的。
如此感人至深的一部作品，讓讀者用眼淚洗凈心里的塵囂，沉淀那些逝去的純真。而書中的主人公崔弗，為到達一個被人們看成遙遙無期的目的地，一直堅強地靠近，更為《讓愛傳出去》多了一層意義。告訴我們生活中許多美好的風景、動人的故事，都要我們努力嘗試，不懈跋涉，就會看見，就會經(jīng)歷。
我可以想象得到這部書的作者，凱瑟琳；海德當初在寫這本書的時候，淚水一定也在眼眶打轉，而心里是無比的澄澈、透亮，她感受到了人間的天堂，這有愛的天堂，所以，才會引起千千萬？讀者的共鳴，才會留下這么深刻的印記。
世界太繽紛，太多彩，當層出不窮的誘—惑鋪天蓋地而來時，很多人開始迷失自己，開始遺忘一些最初的美好，開始往反方向走，慢慢地越來越模糊，越來越消失在我們的視線范圍里。厭倦以后，對溫馨，對有愛，就會有所懷戀，而傳奇的凱瑟琳；海德寫就的《讓愛傳出去》恰恰是一部可以給人以溫馨，給人以愛的好書。最質樸的字句，最簡單的故事，卻處處流露著對生活中的愛的感悟。不需要任何的修飾，純粹是心與心的對話，感受這亙古不變的珍貴。
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