1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《卡爾威特的教育》家長讀后感

        時(shí)間:2021-07-03 11:07:31 讀后感 我要投稿

        《卡爾威特的教育》家長讀后感范文

          今天,好不容易坐在電腦前構(gòu)思如何寫這篇讀后感時(shí),首先感到的就是內(nèi)疚:1、其實(shí)我并沒有逐字逐句地把《卡爾·威特的教育全書》這本書讀完,2、要不是女兒三番四次的催促,可能這篇讀后感也還是僅僅停留在構(gòu)想階段,卡爾·威特的教育讀后感。這可能是包括我在內(nèi)的大部分家長在子女教育上的通病——一個(gè)借口:忙。誠如,當(dāng)今全中國的每一個(gè)人都面臨著巨大的生活甚至生存壓力:物價(jià)漲了、失業(yè)率提高了、唐山又余震了……,被什么CPI、PPI、IMF等等攪得焦頭爛額,但靜下來仔細(xì)想想,我們到底都在忙啥、又為啥而忙,說大了去是為國家的美好未來、說小了呢是為了家庭幸福,但我最近時(shí)常在想,這些未來、這些幸福都體現(xiàn)在哪里……

        《卡爾威特的教育》家長讀后感范文

          讀完這本書后,確實(shí)有許多的感悟、啟發(fā)甚至是共鳴,寫下這段文字,也談不上什么讀后感,只是結(jié)合書中內(nèi)容談?wù)勥@些年來在孩子教育方面的一些體會,與大家一起分享、共勉。

          1、營造好的環(huán)境。孩子天性好動,容易被身邊事物影響或干擾,在潛移默化中,一個(gè)好的環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)和成長會起到很好的幫助和促進(jìn)作用,生活環(huán)境、交友環(huán)境這些大的方面自不必說,古時(shí)就有“孟母三遷”的故事;而小到她的書桌,每次學(xué)習(xí)或做作業(yè)前必須整理干凈,桌面上只能擺放與準(zhǔn)備做的事情有關(guān)的書本和文具;

          2、語言組織和表達(dá)能力的培養(yǎng)。一些好的辭藻必須要善于組織、一個(gè)好的想法必須要善于表達(dá),所以馮然從三歲就開始的講故事訓(xùn)練,對她在這方面的能力提升可以說是大有裨益;

          3、培養(yǎng)興趣,順勢而為。有意識地讓她從小接觸身邊有益于身心健康的各種事物,如繪畫、書法、樂器、舞蹈……,在接觸中逐步培養(yǎng)興趣,并注意日后興趣的維護(hù)(如表揚(yáng)、支持、參與等),也如老卡爾·威特在書中所言,興趣是孩子最好的老師,這些年來(特別是上學(xué)后),每個(gè)周末基本都是在各種興趣班間奔忙,我們作為家長有時(shí)也覺得她很苦、怕她太累,特別是舞蹈訓(xùn)練的那個(gè)苦勁(其實(shí)這也能鍛煉她吃苦耐勞的能力),跟她商量勸她不要學(xué)那么多了,還老大不樂意的,后經(jīng)過觀察,在這些訓(xùn)練班里和小伙伴們在一起其實(shí)她也很快樂,同時(shí)也可以在不同的環(huán)境中鍛煉她的競爭意識、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,想到這,我們也就作罷了,讀后感《卡爾·威特的教育讀后感》。也正是這些興趣,陪伴著她一路健康、充實(shí)地走來,并在以上方面得到不同程度的提高(有一次她用開玩笑的口吻跟我說:我現(xiàn)在的小伙伴那么多,假如長大后沒工作要去買菜的話,客戶不少呢。瞧她說的)。

          4、身體力行。正如老卡爾·威特在書中所言:父母是孩子最好的榜樣。馮然平常最大的毛病就是做事拖拉、時(shí)間觀念差,針對這點(diǎn),我們可以說是煞費(fèi)苦心,就拿這篇讀后感來說,我剛才吃晚飯時(shí)很認(rèn)真地對她講:爸爸答應(yīng)過你元旦前寫完,今天晚上就算不睡覺都一定要完成,結(jié)果剛剛在樓下等她拿書去上英語課時(shí),她下樓后跟我說:爸爸,我確實(shí)太急了,上了趟廁所耽誤了點(diǎn)時(shí)間,對不起。你們看,這就是榜樣的力量。

          太啰嗦了,打字又慢,打著打著又不知道自己想說什么了。我覺得,孩子的`教育是一門學(xué)科,里面確實(shí)太有學(xué)問了,看了《卡爾·威特的教育全書》后,很有同感,平時(shí)腦子里有很多構(gòu)想、很多愿望都沒能一一實(shí)施,或者開了個(gè)頭卻不能堅(jiān)持下來,另一方面很羨慕老卡爾·威特有那么的有時(shí)間、更敬佩他有那么大的毅力來陪伴、教育他的孩子,或許,這只是個(gè)借口。一有想法,DO IT!畢竟,孩子在不知不覺中、在我們的訝異中快速地成長。

          同時(shí),對書中的一些觀點(diǎn)也持有不同的看法:1、童趣不會因?yàn)闆]有同伴而失去。我認(rèn)為,沒有同伴的童年當(dāng)然也可以很快樂,但絕對是不完整和不健全的,特別是在中國目前大部分是獨(dú)生子女的家庭,沒有同伴的孩子很容易會產(chǎn)生孤僻、自大、溝通有障礙、低情商等一系列問題。2、幾乎不給卡爾買玩具。本人認(rèn)為,能經(jīng)常投身于大自然接觸其中的花草樹木、人間萬物當(dāng)然最好,但作為目前我們的孩子,一方面,身居混凝土深林之中,再加上父母條件的不允許;另一方面,現(xiàn)在中國的孩子面對的畢竟還是應(yīng)試教育,他們得面對升學(xué)、就業(yè),這些愿望不見得都能實(shí)現(xiàn)。玩具,哪怕只是一個(gè)簡單的洋娃娃,里面積淀了他們不少童年的幻想和快樂,在玩耍中通過觀察學(xué)會了想象、通過角色轉(zhuǎn)換初嘗了為人父、為人母的艱辛。只是不要讓孩子沉迷,不要讓玩具成為他們的唯一。

          開卷有益,以上是個(gè)人對《卡爾·威特的教育全書》之所得及育兒之淺見,不足為鑒。

        【《卡爾威特的教育》家長讀后感】相關(guān)文章:

        《卡爾·威特的教育》的讀后感12-10

        《卡爾·威特的教育》讀后感01-09

        《卡爾.威特的教育》讀后感05-19

        卡爾威特的教育原版的讀后感01-11

        《卡爾.威特的教育》高中讀后感01-11

        《卡爾·威特的教育》教師讀后感01-11

        《卡爾.威特的教育》讀后感范文07-06

        書籍《卡爾·威特的教育》讀后感03-14

        關(guān)于卡爾威特的教育的讀后感04-21

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>