羅曼羅蘭愛的教育讀后感
人生中最愜意的享受，莫過于斜倚在和煦的春光之中，一邊品著飄香的清茗，一邊捧著一本喜愛的書，細(xì)細(xì)地斟酌、研讀。而我最愛讀的書就數(shù)那本意大利人亞米契斯寫的《愛的教育》了。
《愛的教育》這本書講述了小男孩安利柯三年級時在校內(nèi)校外的所見所聞。在全書共五十八則故事中，令我最難忘的是那篇“義俠的`行為”。這則故事講述了卡倫在課堂上的俠義舉動：小男孩科羅西由于被同學(xué)們的羞辱逼急了，將墨水瓶不小心扔到了老師身上。正當(dāng)老師質(zhì)問是誰時，卡倫挺身而出，替科羅西承擔(dān)錯誤。這是多么崇高的行為呀！
另外，在《愛的教育》這本書中，我最喜歡的人物卻并不是卡倫，也不是主人公安利柯，而是鐵匠的兒子潘克希。這是因為潘克希雖然從小就沒有母愛，而且由于父親整日酗酒，家里經(jīng)濟(jì)條件也不樂觀，但即使是在那樣惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，他仍能刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績。
再反觀我自己，雖然學(xué)習(xí)成績還不錯，但這都是在“父母之命不可違”的思想下被逼出來的，很少會自主學(xué)習(xí)。跟潘克希相比，我的學(xué)習(xí)環(huán)境要好得多，學(xué)習(xí)任務(wù)也更輕松，那我為什么卻不去珍惜機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)呢？如果我學(xué)習(xí)時多一點上進(jìn)心，我的成績不就會更上一層樓嗎？
從《愛的教育》這本書中，我還學(xué)會了如何與同學(xué)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而又善良真誠的心。
啊，《愛的教育》—我的良師益友！
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