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      2. 《麋鹿》讀后感

        時(shí)間:2021-07-16 18:35:21 讀后感 我要投稿

        《麋鹿》讀后感

          認(rèn)真品味一部名著后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《麋鹿》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧!

        《麋鹿》讀后感

          《麋鹿》讀后感 篇1

          今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《麋鹿》,這篇課文講的是關(guān)于麋鹿的知識(shí)。

          文章開頭先寫出了在我國大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)里出現(xiàn)的一幕,描寫的活靈活現(xiàn)、引人注目,是個(gè)十分新穎的開頭。然后,課文對麋鹿在中國存在的時(shí)間,如何消失,如何流失海外進(jìn)行了具體描寫:

          麋鹿早在3000多年前就出現(xiàn)在了我國長江、黃河中下游地區(qū),它們在那里繁衍后代。后來,到了漢朝,麋鹿逐漸銷聲匿跡。直到有一天,有人在北京南郊發(fā)現(xiàn)了120頭麋鹿,并撰文向全世界介紹,從此,一批一批的麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲。終于,在“八國聯(lián)軍”入侵北京的時(shí)候,最后一批麋鹿慘遭厄運(yùn),有的被殺戮,有的踏上了西去的輪船。

          終于,在我國林業(yè)部的努力下,39頭麋鹿回歸了故鄉(xiāng),在大豐自然麋鹿保護(hù)區(qū)定居,結(jié)束了它們幾乎大半個(gè)世紀(jì)在海外漂泊不定、顛沛流離的生活。

          這篇課文生動(dòng)地再現(xiàn)了麋鹿的生存史,以及麋鹿家族的興衰。它告訴了人們:愛護(hù)動(dòng)物,珍惜身邊的每一處事物。

          《麋鹿》讀后感 篇2

          我最喜歡的一篇便是雷·拉德伯里本人寫的一篇關(guān)于捕捉麋鹿的《麋鹿》了。這篇文章是作者的親身經(jīng)歷,寫作者和老練的獵手馬修離開鎮(zhèn)子,來到麋鹿密集的大峽谷捕獵的事情。獵手馬修勇敢而又老練,既聰明又富有打獵經(jīng)驗(yàn)。作者是新手,膽子很小,弱不禁風(fēng),總會(huì)在不必要的事情上節(jié)外生枝,可見是馬修的一個(gè)“包袱”。在暴風(fēng)雪中,作者和馬修又累又冷,但馬修卻沉著冷靜,淡然地點(diǎn)燃了一棵松樹!皣W—— 刺啦——”劇烈的火燃燒著樹干,作者嚇得笨拙地后退一步,但是松樹很快就停止了燃燒,成為一團(tuán)黑炭。就這樣,作者和馬修走走停停,停停走走,不知過了多長時(shí)間,終于回到了鎮(zhèn)子上。讀完這篇文章,我被這個(gè)故事感染了,我仿佛看到了馬修正背著一個(gè)巨大的鹿角,掛著一個(gè)筐子,筐子里裝滿了許多條被精心割下的麋鹿肉,還手拿著鋼刀,飛奔著追捕一只看上去望而生畏的巨大公麋鹿。還有作者因?yàn)榭謶趾秃涠贿吘o跟著馬修,一邊瑟瑟發(fā)抖。

          《麋鹿》主要聚焦于野生動(dòng)物世界,強(qiáng)調(diào)了人與自然的關(guān)系。它還描繪出一幅人與人之間的關(guān)系圖,在馬修引導(dǎo)作者走出森林的過程中,讓作者了解到野生動(dòng)物世界以及自己的品質(zhì)。馬修的勇敢和作者的笨拙形成了鮮明的對比,作者對大自然進(jìn)行了令人難以置信的描繪,真是令人佩服。

          閱讀這部文集,就像欣賞一塊切割好的、有許多面的寶石:取決于你怎么拿著它,從哪個(gè)角度看它,這樣你會(huì)看到許多表面都可以反應(yīng)出它關(guān)于生活的真實(shí)。

          《麋鹿》讀后感 篇3

          創(chuàng)作一篇短篇小說杰作,就像切割和打磨一塊寶石一樣。而讀一本短篇小說集,就像在觀察這塊寶石反射出來的不同顏色的光,每一種顏色都反映出生活的.真實(shí)。

          《菊花》里多愁善感的伊莉莎對任何事似乎都毫不關(guān)心,除了那片她引以為傲的菊花田。她無聊而單調(diào)的生活就是因菊花而多彩,與丈夫在一起格格不入的生活令她厭惡,而偶遇的一個(gè)臟兮兮的男人卻使她快樂!八Q起領(lǐng)子,不讓他看到她在無力地哭泣,像個(gè)老太太一樣!币晾蛏莻(gè)女性,但她卻始終沒有做一名女性的權(quán)力。

          作者約翰具有敏銳的社會(huì)觀察力,簡單的一篇《菊花》,卻譴責(zé)了社會(huì)對當(dāng)時(shí)贏的自我夢想的操控。這就是面鏡子,二十世紀(jì)的弊端在二十一世紀(jì)依然“魅力不減”,所以,小說不是娛樂,它是教人反思。

          保羅是個(gè)叛逆的男生,老師和學(xué)校的嚴(yán)厲批評(píng)對他毫無作用。他喜歡在胸前別一朵康乃馨,總是一副深沉的樣子,驕傲的不可一世。然而面對家里那一切破舊而又骯臟的一切,他卻又無可奈何的放下所有尊嚴(yán)。在保羅的世界里,大自然幾乎總是披著丑陋的偽裝,某種認(rèn)為做作的成分對他來說似乎是美麗的必需品。于是保羅去了另一個(gè)城市,徹底地做了一次“有錢人”,滿足自己的虛榮心?駳g過后,保羅卻突然明白,命運(yùn)是不可抗拒的,所有的斗爭到頭來都是一場失敗的游戲。但,后悔似乎已來不及……保羅沒有結(jié)局。

          而這,就是當(dāng)代年輕人反抗命運(yùn)的結(jié)局,不是所有人都像蓋茨一樣擁有強(qiáng)健的大腦,也不是所有人都向馬云一樣有能力一夜暴富。我們都是普通人,命運(yùn)都是既定的。做不到改變命運(yùn)就讓自己改變!這是保羅沒做到的!

          《麋鹿》是一本偉大的小說集,我僅僅選了其中的《菊花》和《保羅事件》,這已足夠讓我們受益匪淺,讓我們辨清社會(huì)的方向,健康成長!

          《麋鹿》讀后感 篇4

          暑假里,我讀了一本好書,叫《麋鹿》。

          《麋鹿》這本書是由八個(gè)小故事組成的,我最喜歡其中的一個(gè)故事,馬克·吐溫的《卡拉維拉斯縣馳名的跳蛙》。作者的一個(gè)朋友讓他去拜訪西蒙·惠勒先生,打聽一下奧尼達(dá)斯·w·斯邁利的情況。一打聽,奧尼達(dá)斯·w·斯邁利是個(gè)很愛打賭的人。他有一只能夠跳得很高的青蛙,他就拿青蛙和別人賭錢,每次他都能贏。后來,他在跟別人比賽時(shí),被別人設(shè)了圈套,有人往他的青蛙肚子里塞了打鳥的散彈,他的青蛙就跳不起來了。于是,他輸了比賽,損失了一大筆錢。

          這個(gè)幽默的故事其實(shí)是一個(gè)騙子反被騙的故事。讀完這個(gè)故事,我覺得奧尼達(dá)斯·w·斯邁利真是個(gè)自作自受的人。

          這本書我看了一遍又一遍,雖然有的故事我還看不懂,但是我感到很有趣,這就是經(jīng)典的魔力吧。

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