「孩子你真棒」讀后感
許多父母,整天逼著孩子學(xué)習(xí),缺少的正是對孩子的信心,孩子你真棒讀后感。對孩子‘推著、壓著、吵著、罵著’的父母,恰恰是缺少對孩子的自信。
仔細思量自己,我又何嘗不是這樣,當(dāng)孩子學(xué)不如我所預(yù)期的那樣好的時候,我自己首先失去信心,并在言語和行動中表露出來,使孩子學(xué)習(xí)的積極性受到打擊、產(chǎn)生我就不這塊料的想法,讓自信的大廈從此坍塌。
其實我也看到在生活中對孩子說:“有進步”、“還可以做得更好”、“不要泄氣,再努一把力就會成功!”、“我真為你驕傲!”、“沒關(guān)系,失敗是成功之母”……等積極有進步的言語暗示時,孩子就會興高采烈,喜悅洋溢在臉上,更加努力地去做到最好;但很多時候我們也會脫口而出:“我已經(jīng)講了很多遍了,怎么還不會呀”、“怎么講,你也不會明白的”、“算了,就這樣吧”、“怎么這么笨呀”、對孩子的過失,做不到寬容和理解,一味的表示不滿,品頭論足、求全責(zé)備,給孩子帶來過多的負面信息?吹骄趩屎⒆訉懺诤⒆拥哪樕系臅r候,我沒有深思過這樣的言語和指責(zé)對孩子造成怎樣的心理負擔(dān);沒有深思過這樣的行為會不會讓孩子喪失自信。
對孩子來說,有沒有天分并不重要,重要的是有沒有興趣,有沒有自信?粗⒆訉W(xué)習(xí)失去了信心,我們是不是應(yīng)該反思一下自己的行為:是不是應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教育孩子的藝術(shù),像盧勤那樣愛孩子、尊重孩子、理解孩子、懂得孩子,讓孩子生活在“你能行”的環(huán)境中,讓孩子慢慢地由消極變?yōu)榉e極,將“你能行”變成“我能行”。讓孩子體驗到成功的感覺,建立自信,重塑理想之殿堂。
因此,通過反思,在教育孩子的過程中我認為自己應(yīng)該做到:
一、尊重孩子的人格。
尊重人格是不分時間、地點的,也不分優(yōu)點多還是缺點多。如果父母在孩子有成績時就尊重他,在出現(xiàn)問題時就不新尊重他,任意褒貶,這就做錯了。父母不妨用心理換位的方法想一想,自己有了缺點、錯誤時,希望別人怎樣對待自己。孩子渴望被尊重,首先是被家長和老師的尊重。尊重孩子,就不能對孩子說有辱人格、有傷自尊的語言。
二、幫助孩子成功,經(jīng)常鼓勵孩子。
任何微小的成功,都能增強人的自信。一個孩子,當(dāng)他寫好一個字,做對一道題,正確回答了老師的問題,他都有成功的喜悅,會期望自己下一次做得更好。作為父母,給孩子幫助,讓他有點滴的成功體驗,并不是多么難的事情。這就是大處著眼,小處著手。在一個個小小的成功中,積累一分一分的自信。
我讀過一遍文章叫《一位母親與家長會》,文章中的母親共參加了孩子的三家長會。第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去他醫(yī)院看一看!
回家的路上,兒子問她老師都說了什么?她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30名小朋友,惟有他表現(xiàn)最差;惟有對他,老師表現(xiàn)出不屑,讀后感《孩子你真棒讀后感》。然而母親做出自豪的樣子對兒子說:“老師表揚了你,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,以為全班只有寶寶進步了。”那天晚上,她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,并且沒有讓她喂。
第二次家長會,小學(xué)的老師對母親說:“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙,您最好帶他去醫(yī)院查一查!蹦赣H她流淚了,然而,當(dāng)她回到家里,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿信心。他說了,你并不是一個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌的,這次你的同桌排在第21名!
兒子暗淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的.臉一下子舒展開來。兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學(xué)時,去得比平時都要早。
第三次家長會,母親坐在兒子的座位上等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生行列總是被點到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料,直到結(jié)束,都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別,去問老師,初中老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在成績,考重點高中有點危險!彼龖阎矏偟男那樽叱鲂iT,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你很滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。”
高中畢業(yè),一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子,學(xué)校打電話讓她到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時,她給兒子說過,她相信他能取這所學(xué)校。她兒子從學(xué)校回來,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交給她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說:“媽媽,我一直都有知道我不是一個聰明的孩子,是您……”
這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。
文中的母親給予兒子的就是一種激勵的愛,使兒子總有一種做得更好的欲望。我想如果我能做到像那位母親那樣教育自己的孩子,那么我也會成為非常棒的母親。
三、用全面的眼光看待孩子,用發(fā)展的眼光看待孩子。
孩子是一個完整的人,是一個不斷發(fā)展的人,看待孩子應(yīng)用全面的眼光、發(fā)展的眼光。有了這樣的觀念,就不會一葉障目,只看一點,不計其余,也不會因孩子一時表現(xiàn)欠佳而氣急敗壞,大發(fā)雷霆。
四、教孩子學(xué)會積極的自我暗示法。
對于做事缺乏信心的孩子,特別是那些自卑感強的孩子,在不斷肯定他們的微小進步、指出他們的閃光點的同時,要教育他們在面臨困難和挫折時,進行積極的自我暗示:“我能行”、“我再努力一把就會做好的”、“我不會被困難嚇倒”……
總之,學(xué)會欣賞孩子,給孩子一個自信的世界,讓孩子感覺今天比昨天學(xué)得好。讓孩子帶著自信步入人生的每一段旅程。
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