1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 實(shí)用文檔>示兒教案設(shè)計(jì)

        示兒教案設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2024-10-30 04:27:14

        示兒教案設(shè)計(jì)

        示兒教案設(shè)計(jì)

        示兒教案設(shè)計(jì)

          《示兒》教案

          導(dǎo)課:

          1、一位85歲的老人,一個(gè)除夕之夜,臨終之時(shí),他一生都在追求的國(guó)家統(tǒng)一的志愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn),他把兒子叫到床前,提筆寫(xiě)下了遺書(shū),短短的二十八個(gè)字,卻沒(méi)有一字提到家事,他寫(xiě)的是什么呢?

          2、出示《示兒》。

          教學(xué)過(guò)程

          一、初讀全詩(shī)

          感受詩(shī)意

          1、先以自己的理解讀讀這首詩(shī)

          2、理解這首詩(shī)講的內(nèi)容。

          (借助資料,并講給同桌聽(tīng),并能糾正有錯(cuò)誤的地方)

          3、解釋詩(shī)意并板書(shū)。(講清楚難懂字詞并翻譯)

          二、再讀全詩(shī)

          理解深意

          1、自己讀這首詩(shī),談?wù)勛约鹤x完后最強(qiáng)烈的感受。

          2、知道死去元知萬(wàn)事空為什么還告訴兒子家祭無(wú)忘告乃翁?

         �。w會(huì)作者至死不忘國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)之情)

          3、體會(huì)陸游這一聲聲的囑咐中的感情。

         �。ū瘧嵱殖錆M希望)

          4、帶著體會(huì)出來(lái)的感情,朗讀這首詩(shī)。

         �。▊€(gè)讀,齊讀)

          三、拓展延伸

          深化理解

          1、出示《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》

          2、讀這首詩(shī),理解此詩(shī)并比較兩首詩(shī)的異同。

         �。ó悾簳r(shí)間,地點(diǎn)

          同:國(guó)家統(tǒng)一的愿望)

          3、讀這首詩(shī)最讓人心痛的是那個(gè)字?

         �。贤鯉熡忠荒曛械挠肿郑�

          四、摸擬場(chǎng)景

          感同身受

          1、根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容把課文改成一段病床前的對(duì)話。

          (要有行動(dòng),語(yǔ)言,神態(tài)等描寫(xiě))

          2、朗讀表演對(duì)話。

          板書(shū)設(shè)計(jì):

          示兒

          死去無(wú)知萬(wàn)事空,

          國(guó)不統(tǒng)一

          但悲不見(jiàn)九州同。

          死不瞑目

          王師北定中原日,

          至死不變

          家祭無(wú)忘告乃翁。

          收復(fù)失地

        《示兒教案設(shè)計(jì).doc》
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          2. 示兒教案設(shè)計(jì)

            示兒教案設(shè)計(jì)

            示兒教案設(shè)計(jì)

              《示兒》教案

              導(dǎo)課:

              1、一位85歲的老人,一個(gè)除夕之夜,臨終之時(shí),他一生都在追求的國(guó)家統(tǒng)一的志愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn),他把兒子叫到床前,提筆寫(xiě)下了遺書(shū),短短的二十八個(gè)字,卻沒(méi)有一字提到家事,他寫(xiě)的是什么呢?

              2、出示《示兒》。

              教學(xué)過(guò)程

              一、初讀全詩(shī)

              感受詩(shī)意

              1、先以自己的理解讀讀這首詩(shī)

              2、理解這首詩(shī)講的內(nèi)容。

              (借助資料,并講給同桌聽(tīng),并能糾正有錯(cuò)誤的地方)

              3、解釋詩(shī)意并板書(shū)。(講清楚難懂字詞并翻譯)

              二、再讀全詩(shī)

              理解深意

              1、自己讀這首詩(shī),談?wù)勛约鹤x完后最強(qiáng)烈的感受。

              2、知道死去元知萬(wàn)事空為什么還告訴兒子家祭無(wú)忘告乃翁?

             �。w會(huì)作者至死不忘國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)之情)

              3、體會(huì)陸游這一聲聲的囑咐中的感情。

             �。ū瘧嵱殖錆M希望)

              4、帶著體會(huì)出來(lái)的感情,朗讀這首詩(shī)。

             �。▊€(gè)讀,齊讀)

              三、拓展延伸

              深化理解

              1、出示《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》

              2、讀這首詩(shī),理解此詩(shī)并比較兩首詩(shī)的異同。

             �。ó悾簳r(shí)間,地點(diǎn)

              同:國(guó)家統(tǒng)一的愿望)

              3、讀這首詩(shī)最讓人心痛的是那個(gè)字?

             �。贤鯉熡忠荒曛械挠肿郑�

              四、摸擬場(chǎng)景

              感同身受

              1、根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容把課文改成一段病床前的對(duì)話。

              (要有行動(dòng),語(yǔ)言,神態(tài)等描寫(xiě))

              2、朗讀表演對(duì)話。

              板書(shū)設(shè)計(jì):

              示兒

              死去無(wú)知萬(wàn)事空,

              國(guó)不統(tǒng)一

              但悲不見(jiàn)九州同。

              死不瞑目

              王師北定中原日,

              至死不變

              家祭無(wú)忘告乃翁。

              收復(fù)失地