Mdule4Unit1It's ine的教學(xué)反思
Mdule4Unit1It's ine的教學(xué)反思
本課是《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》三年級(jí)起點(diǎn)第五冊(cè)Mdule4 unit1 It's ine.這節(jié)課所要達(dá)到的語(yǔ)言目標(biāo)是讓學(xué)生懂得用名詞性物主代詞來(lái)說(shuō)明物品所屬關(guān)系。重點(diǎn)詞語(yǔ)為：ine、urs、his、hers.重點(diǎn)句型為：It's ine/urs/his/hers。并讓學(xué)生基本了解What's the atter 和Dn't argue的意義。情感目標(biāo)是讓學(xué)生懂得做事應(yīng)謹(jǐn)慎不能魯莽，做錯(cuò)事要勇于道歉承認(rèn)錯(cuò)誤。
下面是我對(duì)這節(jié)課的反思：
1.對(duì)自身教學(xué)方面而言，這節(jié)課比較滿意的是師生互動(dòng)有做到位，課堂氣氛歡快。為了讓學(xué)生更好的理解，我盡量使用手勢(shì)及肢體語(yǔ)言，并利用學(xué)生生活中的實(shí)物進(jìn)行舉例。在課堂閱讀方式采用泛讀，師讀，自讀等方式鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力。設(shè)計(jì)多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)讓學(xué)生參與互動(dòng)，提高了他們的課堂積極性。不足之處是在評(píng)價(jià)方面這節(jié)課做得比較不夠。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，很多學(xué)生都沒(méi)給予其及時(shí)的表?yè)P(yáng)。由于教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的遺漏，導(dǎo)致課堂講授時(shí)間把握不好。這也是個(gè)不足之處。
2.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的反思：學(xué)生基本上掌握了新單詞的意思及其用法。重點(diǎn)句型也掌握得不錯(cuò)。大部分學(xué)生能運(yùn)用本課句型進(jìn)行對(duì)話。在教師鼓勵(lì)下，學(xué)生們積極配合踴躍發(fā)言。在小組活動(dòng)上，組員都能積極配合完成任務(wù)。課堂活躍性高，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
3.對(duì)教學(xué)安排的反思：這節(jié)課的教學(xué)安排應(yīng)該說(shuō)是比較多樣的，有小游戲，有操練活動(dòng)，有朗讀有表演，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然，但是過(guò)程太過(guò)零碎。教學(xué)設(shè)計(jì)不夠合理，操練時(shí)間過(guò)短，特別是課文朗讀的操練時(shí)間。
上完素質(zhì)課才發(fā)現(xiàn)自己好多的不足之處，在評(píng)課時(shí)，雅莎老師及燕珊老師為我提出了許多寶貴的意見(jiàn)，希望在今后的教學(xué)中，能好好牢記老師們的建議，多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向著更優(yōu)秀的自己努力。
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