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        初中物理《光的折射》教學設計

        時間:2024-09-23 06:28:13

        初中物理《光的折射》教學設計

        初中物理《光的折射》教學設計

        初中物理《光的折射》教學設計

          教學目標

          1.知道什么是光的折射現(xiàn)象及入射光線、折射光線、法線、入射角和折射角

          2.知道光從空氣斜射入水、其他介質(zhì)中及光從水、其他介質(zhì)斜射入空氣中的折射情況

          3.知道折射現(xiàn)象中光路是可逆的。

          4.能用光的折射解釋生活中的一些簡單現(xiàn)象。

          

          理解并掌握光的折射規(guī)律,知道光在折射時光路可逆。

          

          折射現(xiàn)象的解釋,畫出折射的光路圖。

          教具演示

          燒杯,筷子,水,硬幣,掛圖

          引入新課

          1.在將筷子插入水中,看水中的筷子有什么變化。(向上彎折)

          2.在一個碗中放一枚硬幣,讓兩個學生斜看碗中的硬幣,上下移動視線到剛好看不到硬幣為止(此時視線不能動),然后向碗中倒水,看能否看到硬幣。(可以看到,好象碗底變淺了)這是什么原因呢?今天我們來研究光的另一種現(xiàn)象,學后就可解釋了。

          教學過程

          (一) 什么叫光的折射

          光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時,傳播方向一般會發(fā)生變化,這種現(xiàn)象叫光的折射。

          (二) 探究光的折射規(guī)律 (通過畫光路圖解釋)

          1.觀察光的折射光路圖(掛圖)光由空氣斜射入水中的折射現(xiàn)象,讓學生觀察光路,在水中光沿直線傳播,在空氣中也是沿直線傳播,但在水和空氣的界面處發(fā)生偏折,這就是光的折射過程,讓學生把光路畫下來。引導學生和反射光路比較,得出入射光線、入射點、法線、入射角、折射光線、折射角及位置關系。

          2.光斜射入兩種介質(zhì)的界面時才發(fā)生折射 。問:當光射到兩種介質(zhì)的界面時,一定發(fā)生折射現(xiàn)象吧?讓光垂直入水和空氣界面時,不發(fā)生折射,只有斜射入時,才發(fā)生折射。(當光線垂直射向介質(zhì)表面時,傳播方向不改變)

          3.觀察折射角與入射角的大小關系。

         、僮尮庥煽諝庑鄙淙胨袝r,使入射角增大和減小,折射角也隨著增大和減小。(折射角總是小于入射角)

         、谧尮庥伤行鄙淙肟諝鈺r,使入射角增大和減小,折射角也隨著增大和減小。(折射角總是大于入射角)

         、蹥w納:當光在空氣與其他介質(zhì)發(fā)生折射時,不論入射角還是折射角,處于空氣中的那個角總是大角。

          4.折射光路是可逆的

          (三) 光的折射應用和光折射現(xiàn)象的解釋

          (1)漁民叉魚時,總是在看到的魚的下方叉才能叉到魚為什么?

         。2)在將筷子插入水中,看水中的筷子向上彎折為什么?

         。3)在一個杯子中放一枚硬幣,眼睛原來看不到硬幣,倒水后卻能看到硬幣為什么?

          (四) 畫折射光線的

         。1)光從空氣斜射入玻璃磚再射出來。

         。2) 給出入射光線畫折射光線,給出折射光線畫入射光線。

         。ㄎ澹 課堂練習(見小黑板)

          課堂小結:

          1. 知道什么是光折射現(xiàn)象及光的折射規(guī)律

          2.能應用折射規(guī)律解釋一些簡單的折射現(xiàn)象,并能根據(jù)入射光線畫出折射光線的大致方向。

          3. 知道折射時,光路可逆。

          作 業(yè) :

          課本 P59 1. 2. 3題

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