第三單元的《相處之道》復習教案
第三單元的《相處之道》復習教案
第三單元《相處之道》復習教案 教材分析：進入中學后，隨著年齡的增長，生活接觸面的逐漸拓寬，中學生會越來越多地面臨與人相處的問題。
七年級學生正步入青春期，他們中有些可能仍舊保持孩童的活潑和外露，但閉鎖心理的出現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立意識的增強和性心理的萌芽，會慢慢地改變學生的交往狀況。
一方面，學生需要友誼，渴望得到朋友的信賴和尊重，需要長輩的關(guān)愛和重視；另一方面，受心理年齡特征和經(jīng)驗的限制，很多學生不能恰當?shù)乩斫庀嗵幹馈?/p>
父母與子女之間的矛盾和糾葛，使親子之間出現(xiàn)溝通障礙，影響親子和諧；師生角色差異、地位不同等容易導致師生交往中的各種隔膜；同學朋友之間的各種摩擦和誤會也可能影響學生的健康成長。
本單元以中學生家長、老師、同學間的交往為主要內(nèi)容，意在使學生通過了解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領(lǐng)會與人相處的道理，學習、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)。
第一節(jié)：親子之間這一節(jié)意在引導學生理解父母的辛勞及其對子女無私的愛，引導其認真思考個人在成長過程中與父母發(fā)生沖突的原因，尋找化解矛盾的方法和途徑，實現(xiàn)與父母和睦相處，并盡自己所能孝敬父母。
第二節(jié)：師生之間這一節(jié)意在引導學生了解教師工作的特點，盡量消除師生間的隔
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