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        《看云識(shí)天氣》經(jīng)典教案

        時(shí)間:2024-07-06 10:12:29

        《看云識(shí)天氣》經(jīng)典教案

        《看云識(shí)天氣》經(jīng)典教案

        《看云識(shí)天氣》經(jīng)典教案

          教學(xué)內(nèi)容:

          《看云識(shí)天氣》

          教學(xué)目的:

          一、學(xué)習(xí)并啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用條分縷析的方法去觀察研究事物。

          二、理解生動(dòng)的比喻對(duì)說明事物特征的作用,體會(huì)說明語言準(zhǔn)確性。

          教學(xué)重點(diǎn):

          掌握總分結(jié)構(gòu)順序及分類說明方法。

          教學(xué)難點(diǎn):

          生動(dòng)的說明表現(xiàn)抽象、復(fù)雜天氣特征。

          教學(xué)時(shí)間:

          安排一課時(shí)。

          教學(xué)步驟:

          一、出示小黑板、檢查字詞預(yù)習(xí)情況。

          二、板書課題、導(dǎo)入新課。

          云和天氣有著密切關(guān)系,看云可以辨別,推測天氣的好壞,這篇說明文是怎樣把有關(guān)云和天氣的氣象知識(shí)告訴我們的?

          三、討論全文結(jié)構(gòu)。

          四、著重研究一、二部分層次及語言特色。

         �。ㄒ唬┲v讀第一自然段

          1、朗讀首句提問什么叫姿態(tài)萬千、變化無常?2、哪些語句分別說明姿態(tài)萬千變化無常?

          3、朗讀指出修辭手法?

          4、這一節(jié)按什么順序?qū)懙模?/p>

         �。ǘ┓治龅诙匀欢巍�

          1、朗讀并背誦指出概括說明作用。

          2、往往、常常兩個(gè)副詞起什么作用?

          (三)詳細(xì)研究各種云同天氣的關(guān)系。

          1、卷云、卷積云、積云和高積云形狀、位置、厚度怎樣,是什么樣天氣?

          2、雨天的招牌呢?三種云的特點(diǎn)、高度、厚度、顏色在怎樣變化?

          3、改名換姓、躲藏是什么修辭手法?

          4、從積云到積雨云,則是夏天出現(xiàn)的一種特殊情況,它的變化速度和以上有什么不同呢?

          5、歸納與第二節(jié)關(guān)系。

         �。ㄋ模┯懻撊绾胃鶕�(jù)云的光彩,推測天氣的情況。

          1、云上有哪幾種光彩?(暈、華、虹、霞)

          2、這些光彩特征怎樣?預(yù)示著什么天氣?

          3、引用諺語有什么作用?

          五、討論最后一段作用。

          1、觀察云的形狀、光彩對(duì)我們有什么意義?

          2、如何才能掌握它的變化規(guī)律呢?

          3、最后告訴我們局限性作用?

          六、總結(jié)課文。

          七、布置作業(yè):

          1、說出收集的有關(guān)氣象諺語試辨識(shí)天氣。

          2、完成練習(xí)二。

          板書設(shè)計(jì):

          看云識(shí)天氣

         �。ㄓ^察)(推測)(天氣的變化)

          一、總說云的變化同天氣關(guān)系。[總]{現(xiàn)象}

          姿態(tài)萬千,變幻無常。(總)

          有的像-----有的像-----(比喻、排比)剛才-----一霎時(shí)------(對(duì)比)(分)

          云就像天氣的招牌(總)

          二、分說云的形態(tài)、光彩同天氣變化的關(guān)系。(分類說明)[分]

          1、形態(tài):經(jīng)驗(yàn):(高、輕、�。┩纾唬ㄏ瓤偤蠓郑�

         �。ǖ汀⒑�、密)常常陰。

          2、光彩:暈、華、虹、霞

          三、概述看云識(shí)天氣的意義和局限性。[總]{本質(zhì)}

          語言生動(dòng)用詞準(zhǔn)確條理清楚

          通俗形象科學(xué)性強(qiáng)層次分明

         �。ū扔鳌M人、排比(一般、可能、漸漸等)

          對(duì)比、引用;諺語)幻燈片內(nèi)容:(一)云的形狀與天氣關(guān)系

          云類形狀特征天氣

          卷云:輕晴

          卷積云:高

          積云:薄朗

          高積云:

          卷層云:低陰

          高層云:厚

          雨層云:雨

          積雨云:密雪

          (二)、云的光彩同天氣關(guān)系(略)

          板書設(shè)計(jì):

          看云識(shí)天氣

          (觀察)(推測)(天氣的變化)

          總說:看云可以識(shí)天氣。[總分總][現(xiàn)象]

          條理清楚高、輕、薄

          層次分明形態(tài)(分類)

          分說:怎樣看云識(shí)天氣。低、密、厚(先總后分)

          (分類)光彩:暈、華、虹、霞[本質(zhì)]

          總說:意義與局限。

          用詞準(zhǔn)確往往、常常

          科學(xué)嚴(yán)密一般、可能、漸漸等

          語言通俗像.....像.....;剛才-----一霎時(shí)------;招牌;改名換姓

          生動(dòng)有趣比喻、排比、對(duì)比、擬人;諺語

          幻燈片內(nèi)容:

          (一)、云的形狀與天氣關(guān)系

          (二)、云的光彩同天氣關(guān)系(略)

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            《看云識(shí)天氣》經(jīng)典教案

              教學(xué)內(nèi)容:

              《看云識(shí)天氣》

              教學(xué)目的:

              一、學(xué)習(xí)并啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用條分縷析的方法去觀察研究事物。

              二、理解生動(dòng)的比喻對(duì)說明事物特征的作用,體會(huì)說明語言準(zhǔn)確性。

              教學(xué)重點(diǎn):

              掌握總分結(jié)構(gòu)順序及分類說明方法。

              教學(xué)難點(diǎn):

              生動(dòng)的說明表現(xiàn)抽象、復(fù)雜天氣特征。

              教學(xué)時(shí)間:

              安排一課時(shí)。

              教學(xué)步驟:

              一、出示小黑板、檢查字詞預(yù)習(xí)情況。

              二、板書課題、導(dǎo)入新課。

              云和天氣有著密切關(guān)系,看云可以辨別,推測天氣的好壞,這篇說明文是怎樣把有關(guān)云和天氣的氣象知識(shí)告訴我們的?

              三、討論全文結(jié)構(gòu)。

              四、著重研究一、二部分層次及語言特色。

             �。ㄒ唬┲v讀第一自然段

              1、朗讀首句提問什么叫姿態(tài)萬千、變化無常?2、哪些語句分別說明姿態(tài)萬千變化無常?

              3、朗讀指出修辭手法?

              4、這一節(jié)按什么順序?qū)懙模?/p>

             �。ǘ┓治龅诙匀欢巍�

              1、朗讀并背誦指出概括說明作用。

              2、往往、常常兩個(gè)副詞起什么作用?

              (三)詳細(xì)研究各種云同天氣的關(guān)系。

              1、卷云、卷積云、積云和高積云形狀、位置、厚度怎樣,是什么樣天氣?

              2、雨天的招牌呢?三種云的特點(diǎn)、高度、厚度、顏色在怎樣變化?

              3、改名換姓、躲藏是什么修辭手法?

              4、從積云到積雨云,則是夏天出現(xiàn)的一種特殊情況,它的變化速度和以上有什么不同呢?

              5、歸納與第二節(jié)關(guān)系。

             �。ㄋ模┯懻撊绾胃鶕�(jù)云的光彩,推測天氣的情況。

              1、云上有哪幾種光彩?(暈、華、虹、霞)

              2、這些光彩特征怎樣?預(yù)示著什么天氣?

              3、引用諺語有什么作用?

              五、討論最后一段作用。

              1、觀察云的形狀、光彩對(duì)我們有什么意義?

              2、如何才能掌握它的變化規(guī)律呢?

              3、最后告訴我們局限性作用?

              六、總結(jié)課文。

              七、布置作業(yè):

              1、說出收集的有關(guān)氣象諺語試辨識(shí)天氣。

              2、完成練習(xí)二。

              板書設(shè)計(jì):

              看云識(shí)天氣

             �。ㄓ^察)(推測)(天氣的變化)

              一、總說云的變化同天氣關(guān)系。[總]{現(xiàn)象}

              姿態(tài)萬千,變幻無常。(總)

              有的像-----有的像-----(比喻、排比)剛才-----一霎時(shí)------(對(duì)比)(分)

              云就像天氣的招牌(總)

              二、分說云的形態(tài)、光彩同天氣變化的關(guān)系。(分類說明)[分]

              1、形態(tài):經(jīng)驗(yàn):(高、輕、�。┩纾唬ㄏ瓤偤蠓郑�

             �。ǖ汀⒑�、密)常常陰。

              2、光彩:暈、華、虹、霞

              三、概述看云識(shí)天氣的意義和局限性。[總]{本質(zhì)}

              語言生動(dòng)用詞準(zhǔn)確條理清楚

              通俗形象科學(xué)性強(qiáng)層次分明

             �。ū扔鳌M人、排比(一般、可能、漸漸等)

              對(duì)比、引用;諺語)幻燈片內(nèi)容:(一)云的形狀與天氣關(guān)系

              云類形狀特征天氣

              卷云:輕晴

              卷積云:高

              積云:薄朗

              高積云:

              卷層云:低陰

              高層云:厚

              雨層云:雨

              積雨云:密雪

              (二)、云的光彩同天氣關(guān)系(略)

              板書設(shè)計(jì):

              看云識(shí)天氣

              (觀察)(推測)(天氣的變化)

              總說:看云可以識(shí)天氣。[總分總][現(xiàn)象]

              條理清楚高、輕、薄

              層次分明形態(tài)(分類)

              分說:怎樣看云識(shí)天氣。低、密、厚(先總后分)

              (分類)光彩:暈、華、虹、霞[本質(zhì)]

              總說:意義與局限。

              用詞準(zhǔn)確往往、常常

              科學(xué)嚴(yán)密一般、可能、漸漸等

              語言通俗像.....像.....;剛才-----一霎時(shí)------;招牌;改名換姓

              生動(dòng)有趣比喻、排比、對(duì)比、擬人;諺語

              幻燈片內(nèi)容:

              (一)、云的形狀與天氣關(guān)系

              (二)、云的光彩同天氣關(guān)系(略)