1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 實(shí)用文檔>《環(huán)境污染 》的教案

        《環(huán)境污染 》的教案

        時(shí)間:2024-10-26 02:53:09

        《環(huán)境污染 》的教案

        《環(huán)境污染 》的教案

        《環(huán)境污染 》的教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生獲得生態(tài)學(xué)知識(shí),初步知道什么是環(huán)境和環(huán)境問題,認(rèn)識(shí)環(huán)境。即會(huì)分析環(huán)境質(zhì)量與生命質(zhì)量的關(guān)系。

          2、 能力目標(biāo):提高學(xué)生利用資料提取信息、分析解決問題的能力。

          3、 情感目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的產(chǎn)生與人類活動(dòng)密切相關(guān),努力規(guī)范自己的行為,培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:錄像片,文字資料、圖片資料 學(xué)生準(zhǔn)備:圖片、表格、文字材料等

          活動(dòng)過程:

          第一課時(shí)

          一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題師:請(qǐng)同學(xué)們大屏幕,欣賞老師給大家?guī)淼膸讉(gè)片斷(播放課文中的圖片課件,環(huán)境污染帶來一系列危害。)

          師:同學(xué)們,看到剛才播放的幾個(gè)鏡頭,你們有哪些感受?想到那些問題?

          師:近幾十年來,由于世界各國(guó)工農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,城市人口急劇 增加,導(dǎo)致世界各國(guó)都面臨嚴(yán)重的環(huán)境污染。大氣、水、土壤等遭受嚴(yán)重的破壞,大面積砍伐樹木、濫殺生靈,擾亂了生態(tài)平衡……人類生存正面臨著嚴(yán)重的威脅——環(huán)境污染(板書課題)所以,防治環(huán)境污染,保護(hù)環(huán)境,已成為當(dāng)今世界性的問題。

          二、小組討論、匯報(bào)交流師:同學(xué)們,中央電視臺(tái)有一欄節(jié)目經(jīng)常說的一句話就是“挑戰(zhàn)無處不在”。這句話說的非常有道理,在我們的生活學(xué)習(xí)和工作中,真是到處充滿挑戰(zhàn)。今天上課,咱們就以挑戰(zhàn)的方式進(jìn)行,叫“智者為王”。全班同學(xué)共分成四個(gè)小隊(duì)即:梅隊(duì)、蘭隊(duì)、竹隊(duì)、菊隊(duì)。(教師介紹挑戰(zhàn)的方式) 師:挑戰(zhàn)無處不在,你們有信心接受挑戰(zhàn)嗎?

          下面以小組為單位,聯(lián)系生活中的現(xiàn)象回答按要求做答:

          1、請(qǐng)把你們能夠想到的與環(huán)境有關(guān)的5個(gè)詞語寫出來,先獨(dú)立寫,然后小組討論,每一位學(xué)生向小組成員講解自己認(rèn)為什么是“環(huán)境”?什么是“環(huán)境污染”?師:環(huán)境污染——指人類在生產(chǎn)與生活時(shí)所產(chǎn)生的有害物質(zhì)(主要是廢氣、廢水、廢渣)超過環(huán)境的自凈能力,而危害人類正常的生活和發(fā)展。

          2、砍伐森林、水污染、白色污染、空氣污染有什么害處?

          三、分析問題,探究明理師:同學(xué)們,請(qǐng)結(jié)合書、錄像片及生活實(shí)際,我們開始“智者為王”第二輪挑戰(zhàn)(教師介紹挑戰(zhàn)規(guī)則:組與組之間是必答,組內(nèi)是搶答)挑戰(zhàn)題如下:

          1、你還知道哪些污染情況?

          2、根據(jù)學(xué)生提出的各種環(huán)境問題,對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行分類(不要求全部說出)師:a、空氣污染b、水污染c土壤污染d全球變曖e臭氧層空洞f噪聲污染g光化學(xué)污染h、大氣污染

          3、各小組分析產(chǎn)生這些環(huán)境問題的根本原因

          4、這些污染對(duì)人類有什么影響?

          5、探究如何查找這些污染源的方法。教師針對(duì)學(xué)生回答情況做必要的補(bǔ)充,完善下圖。

          附:關(guān)于環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害圖 師:(讀圖)“水能載舟,亦能覆舟”,“人無遠(yuǎn)慮,必有近憂”。所以,人類在發(fā)展進(jìn)程中,需要“三思而后行”

          四、課外作業(yè),拓展延伸以小組為單位,在下面兩個(gè)活動(dòng)中任選一個(gè)進(jìn)行調(diào)查,也可以自行設(shè)計(jì)調(diào)查內(nèi)容,并討論污染的原因。

          活動(dòng)一:調(diào)查水污染

          1、確定一條被污染的河流。

          2、取一瓶水帶回家沉淀并觀察。

          3、填寫調(diào)查報(bào)告。 活動(dòng)二:調(diào)查學(xué);蚣抑車目諝鉅顩r。

          1、四個(gè)人為一個(gè)小組,分工合作,觀察主要路段一小時(shí)內(nèi)駛過多少輛汽車。

          2、在學(xué);蚣彝ジ浇鼣(shù)一數(shù)有多少個(gè)工廠的煙囪,看一看冒出的煙是什么顏色的。

          3、在窗臺(tái)上放一張白紙,觀察一天后白紙上落了多少灰塵。

          第二課時(shí)

          一、 激情導(dǎo)入,揭示主題師:同學(xué)們我國(guó)是一個(gè)風(fēng)光秀麗的國(guó)家,天藍(lán)藍(lán),水清清,然而隨著人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)的環(huán)境已遭受嚴(yán)重的污染和破壞,環(huán)境已向我們亮出了黃牌,如何解決查找、研究出來的污染問題呢?咱們這節(jié)課繼續(xù)進(jìn)行 “智者為王”。

          二、 討論交流,合作探究師:以四人為一小組,自己設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)題,每小組設(shè)計(jì)一道,然后各隊(duì)之間進(jìn)行挑戰(zhàn)。(學(xué)生設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)題時(shí),可以結(jié)合生活實(shí)際說)

          1、小組內(nèi)研討如何解決該組查找、研究的污染問題

          2、小組間交流各組的方法、經(jīng)驗(yàn)。附方案: a、通過立法:《環(huán)境保護(hù)法》、《水土保護(hù)法》、《工業(yè)法規(guī)》…… b、減少無法回收物品的使用 c、使用無煙煤 d、禁止使用氟里昂 e、工業(yè)治理 f、廢物、廢水、廢氣的凈化、再處理及回收。 g、植物造林,愛護(hù)生物,保護(hù)環(huán)境

          三、補(bǔ)充資料,引發(fā)思考

          資料一:泰晤士河上的悲劇

          資料二:圖片“觸目驚心的水污染”

          資料三:我國(guó)水污染現(xiàn)狀

          資料四:日本水俁病事件

          四、聯(lián)系實(shí)際,拓展延伸

          師:挑戰(zhàn)最后一關(guān),看誰智慧多!智者為王,并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

          1、怎樣從自身做起去保護(hù)我們的家園?

          2、面對(duì)社會(huì)大環(huán)境,我們應(yīng)該怎樣去做?

          3、用自己喜歡的形式宣傳環(huán)保。

          五、總結(jié)提高,升華主題

          同學(xué)們,誰不愛藍(lán)天碧水,誰不愛鳥獸成群,為了能夠讓自己、讓他人有一個(gè)清新、舒適的生活環(huán)境,我們一定要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),為美化、綠化我們的家園、我們的地球做出貢獻(xiàn)。讓我們行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

          活動(dòng)策略:《品德與社會(huì)》的課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟,兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。本次活動(dòng)主題貼近學(xué)生的生活,易于學(xué)生認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感悟。我分兩課時(shí)完成。第一課時(shí)通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、感悟、調(diào)查、分析、研討等方式了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,使獲得生態(tài)學(xué)知識(shí),知道環(huán)境污染對(duì)人體健康的危害。第二課時(shí)側(cè)重讓學(xué)生研究解決污染問題的方案,從而形成環(huán)保意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。教學(xué)中我采用小組合作、探究學(xué)習(xí)方式,運(yùn)用挑戰(zhàn)的形式激發(fā)學(xué)生參與熱情,注重培養(yǎng)學(xué)生全面思考問題的習(xí)慣,提高了學(xué)生處理信息和運(yùn)用知識(shí)的能力。

        【《環(huán)境污染 》的教案】相關(guān)文章:

        《左傳》教案10-24

        存貨教案02-28

        愛蓮說的經(jīng)典教案03-20

        《牧場(chǎng)上的家教案》經(jīng)典教案設(shè)計(jì)03-20

        《什么蟲》教案01-08

        關(guān)于《勇氣》的教案03-20

        飛天音樂教案10-31

        《 西瓜船》教案11-17

        人生多彩的教案09-04

        激素調(diào)節(jié)教案02-02

        用戶協(xié)議
        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>