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      2. 實用文檔>二年級下冊語文基礎(chǔ)知識競賽題

        二年級下冊語文基礎(chǔ)知識競賽題

        時間:2024-10-12 09:05:56

        二年級下冊語文基礎(chǔ)知識競賽題

        二年級基礎(chǔ)知識競賽(2009、6)

        二年級下冊語文基礎(chǔ)知識競賽題

        班級 姓名 成績

        小朋友,一個學(xué)期的學(xué)習(xí)即將順利結(jié)束了,相信你在本學(xué)期一定又收獲了許多。古語說:九層之臺,起于壘土?梢姶蚝没A(chǔ)多么重要,F(xiàn)在,就讓我們一起進(jìn)入語文基礎(chǔ)知識的樂園,比一比誰最能干!可要認(rèn)真書寫喲!

        字字珠璣

        一、請你認(rèn)真讀下面幾段話,正確填寫括號中的字。把字寫漂亮。

        guān yuán xiǎng zào gǎn chèng chēng

        1.( ) ( ) 們 ( ) ( ) 一 ( ) 大 ( ) 來 ( )

        zhòng

        大象的( )量。

        yā jī wā zhū yě

        2.一天,小( )、小( )、青( )和小( )一起到( )外去

        yóu jiàn jiàn àn yǎn jīng

        ( )玩。天色( )( )( )了下來,( )( )已經(jīng)看不

        zhōu wéi mí lù shāng

        清( )( )的景物了,它們( )( )了,( )心地哭了

        yā xiǎng céng jí

        起來。這時,小( ) ( )起( )經(jīng)學(xué)過“北( )星永遠(yuǎn)掛在北

        jí yǒng gǎn

        方”,于是它們按照北( )星所指的方向( )( )地走回了家。

        二、火眼金睛

        1、這些字你會認(rèn)嗎?請連線。

        xián cù shuāi péng jiáo qì mò zàn shòu ruò

        陌 舷 簇 衰 篷 砌 嚼 弱 獸 贊

        2、下面句中的字或拼音有錯誤,用“ ”畫出并在括號中改正。

        ①老師是幸勤的園丁。( )

        ②洪水把麥子淹沒( méi )了。( )

        ③細(xì)細(xì)的雨絲像銀錢一樣。( )

        ④小紅的媽媽是大( dà )夫。( )

        ⑤即然你已經(jīng)決定了,就這么做吧。 )

        三、歸類識字新課標(biāo)第一網(wǎng)

        ní piāo liú xǐ yóu

        ( )漿、( ) ( )、( )手、( )泳這些字都和“水”有關(guān),因此都是“三點水”旁。請你再寫3個這樣偏旁的字。

        詞語大觀園

        這學(xué)期你一定積累了不少好詞,相信一定能正確填寫 。

        不( )不( ) 不( )不( )

        大( )大( ) 大( )大( )

        ( )( )洋洋 自以( )( )

        春風(fēng)( )( ) 春風(fēng)( )( )

        ( )( )猶豫 忐忑( )( )

        春暖( )( ) ( ) ( )滿園

        “句”(聚)沙成塔

        一、課文傳真。

        1、 ,沙暖睡鴛鴦。

        2、初三初四娥眉月, 。

        3、香九齡, 。 ,所當(dāng)執(zhí)。

        4、 ,短笛無腔信口吹。

        5、碧玉妝成一樹高, 。

        6、黑發(fā)不知勤學(xué)早, 。

        7、我想把 接在柳樹根上,伸進(jìn) 土層,汲取 。長啊,長——長成一座 。

        8、這學(xué)期我學(xué)的古詩有 代賀知章的《 》、 的《小兒垂釣》、杜甫的《 》,宋代 的《春游湖》、雷震的《 》,清朝高鼎的《 》。新課標(biāo)第一網(wǎng)

        二、把下面詞語排列成通順的一句話并加上標(biāo)點符號。

        1、 下雨前 搬家 要 螞蟻 在

        2、 喜歡 最 啦 小 露珠 我

        三、請你用“有的……有的……也有的”寫一句話。

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