企業(yè)文化論文的開題報告
企業(yè)文化論文的開題報告
一、概述
社會在快速發(fā)展，公司也在不斷的變革，承接的項目也是越來越大，越來越復(fù)雜，要求我們采用的管理方法和技術(shù)手段也是越來越多，要成為具有競爭力的公司，這樣的要求更是明顯。只有通過不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)，不斷的，我們才可能快速的掌握那些管理方法和技術(shù)。因此我們發(fā)展的好不好，發(fā)展得快不快，主要取決于我們的學(xué)習(xí)速度。在《華為基本法》中如此寫到：“資源是會枯竭的，唯有文化[①]才會生生不息。一切工業(yè)產(chǎn)品都是人類智慧創(chuàng)造的。華為沒有可以依存的自然資源，唯有在人的頭腦中挖掘出大油田、大森林、大煤礦……”�？芍溲b員工的大腦是何等的重要。凡成功的企業(yè)，一定是學(xué)習(xí)型企業(yè)[②]。凡是成功的現(xiàn)代化企業(yè)，都有著豐富的智力資源，在智力資源的積累和傳播上有著濃厚的興趣，同時也有相當(dāng)多的投入，都在向?qū)W習(xí)型組織靠攏。學(xué)習(xí)型組織已經(jīng)成為了當(dāng)今社會最前沿的管理理論。通過建立學(xué)習(xí)型組織，提高員工的學(xué)習(xí)力和執(zhí)行力，增強企業(yè)的競爭力，提高企業(yè)的反應(yīng)速度及經(jīng)濟效益。
二、企業(yè)的知識
知識作為生產(chǎn)要素的重要組成部分，已成為經(jīng)濟增長的關(guān)鍵因素，生產(chǎn)和傳播知識的智力資源已取代傳統(tǒng)的實物資本和金融資本而成為重要的戰(zhàn)略資源[③]。知識的交換與物質(zhì)交換是不同的，物質(zhì)交換與經(jīng)濟貿(mào)易是用一樣?xùn)|西換取另一樣?xùn)|西，而知識的交換卻是，你能繼續(xù)擁有自己的知識的同時還能擁有別人的知識。在我們的組織當(dāng)中，只要每個人每天共享一個知識，每個人每天就可以得到成百上千個知識，一年我們就可以擁有幾十萬個知識。如果再把知識加以運用，將為個人和企業(yè)創(chuàng)造無窮的財富。企業(yè)在運行過程中，會產(chǎn)生各式各樣的成果，它們都是企業(yè)知識。比如說企業(yè)的制度、管理辦法、崗位職責(zé)、工作流程、施工組織設(shè)計、專項技術(shù)方案、工法、QC小組活動成果、科技創(chuàng)新成果、投標(biāo)文件、合同文件、勞務(wù)招標(biāo)書、勞務(wù)分包合同、客戶關(guān)系、合格分包商名錄、材料供應(yīng)商名錄、成本核算資料、識別的相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、風(fēng)險因素、環(huán)境因素、培訓(xùn)資料、安全文明標(biāo)準(zhǔn)化工地建設(shè)、員工的、發(fā)表的文章等。項目管理理論中的事業(yè)環(huán)境因素與組織過程資產(chǎn)[④]也是企業(yè)知識。通過對企業(yè)知識進(jìn)行積累、創(chuàng)新、應(yīng)用，能提高員工辦事能力、解決公司面臨的問題、迎接未來挑戰(zhàn)、提高企業(yè)品質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)型組織硬件建設(shè)
公司經(jīng)過努力建立了職工圖書館，圖書館將為建立學(xué)習(xí)型企業(yè)文化和學(xué)習(xí)型組織帶來內(nèi)容支撐，為員工學(xué)習(xí)帶來方便，用圖書館來引領(lǐng)學(xué)習(xí)氛圍。為了能使圖書館的圖書成為同事們喜歡的讀物，我們應(yīng)繼續(xù)開發(fā)圖書館的功能。不僅是提供圖書及閱讀的環(huán)境，還得想辦法把圖書推薦給同事們，提高同事們的閱讀興趣，提高圖書館藏書的使用率。
首先，應(yīng)該豐富圖書的種類。人們總是對自己擅長的東西比較感興趣，如果我們的圖書館提供對同事有用的、感興趣的圖書，圖書館將對我們的同事更具吸引力。實際上，不管在哪個領(lǐng)域，真正有學(xué)識的人總是長期專注于自己的研究方向，因為學(xué)無止境，總是有更多的知識需要學(xué)習(xí)和了解[⑤]。我們是工程公司，對我們而言有相當(dāng)多的專業(yè)知識。比如工程技術(shù)類、成本管理類、項目管理類、質(zhì)量管理類、材料管理類、設(shè)備管理類、安全管理類、進(jìn)度管理類、QC小組活動資料、質(zhì)量管理體系資料、招投標(biāo)資料、企業(yè)管理類、財務(wù)管理類、法律法規(guī)類等相關(guān)圖書。這些圖書與我們的工作相關(guān)，員工對圖書進(jìn)行了學(xué)習(xí)，不僅增長專業(yè)知識，為個人發(fā)展奠定基礎(chǔ)，還能提高業(yè)務(wù)能力，為公司創(chuàng)造更多價值。如果同事們能在已有知識基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造，那么還能引領(lǐng)專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，提高個人和企業(yè)的知名度。同事們也可以推薦優(yōu)秀的、公司通用的圖書。這不僅給同事提供方便，也使優(yōu)秀知識能在公司得到推廣。
其次，互動交流，資源共享。通過參與，通過互動交流，人們更能體會到自己的存在。人們希望有機會說出他們的思想，擁有自己的觀點、看法，獲得被傾聽的感受。人們都有表現(xiàn)的欲望，都希望有自己的觀眾，那么公司就搭個舞臺請他來盡情表演。在OA系統(tǒng)的討論模塊建立“讀書”欄目�！白x書”欄目供同事們讀書感想的發(fā)布與交流、閱讀資源的共享。網(wǎng)絡(luò)之大，無所不有，網(wǎng)絡(luò)中有無數(shù)的資源，如果我們都把自己在網(wǎng)絡(luò)中收集的資源共享出來，發(fā)布在OA系統(tǒng)中，無疑建立起了一個電子圖書館。為了使公司圖書館的圖書得到更多的利用，有必要對圖書館的圖書做個宣傳，把書目上傳至“讀書”欄目，供同事們選擇。同事們可以對圖書進(jìn)行評論，探討，發(fā)表讀書感想。公司給予優(yōu)秀書籍推薦者、優(yōu)秀讀書感想發(fā)布者獎勵，把優(yōu)秀讀書感想發(fā)表在水利水電通訊，推薦至建工通訊或者外部刊物。讓員工拿起書來盡情享受閱讀的快樂。
再者，為了提高員工的職業(yè)技能，在OA系統(tǒng)討論中建立“資格考試”版塊，引導(dǎo)同事們考取各類資格證書，提高同事的理論水平與工作能力，為公司申請?zhí)丶壻Y質(zhì)創(chuàng)造條件。在“資格考試”版塊，提供各類考證的資源，提供各種考試的介紹，包括：考證的要求、考證的流程，備考的討論交流。在OA中提供職稱計算機、職稱英語、注冊建造師、注冊會計師、注冊安全工程師、注冊造價師、注冊結(jié)構(gòu)工程師、會計職稱、注冊質(zhì)檢工程師、PMP、施工員、安全員、質(zhì)檢員、測量員、爆破員、成本核算員、資料員、材料員等資料及相關(guān)信息�！翱甲C”版塊設(shè)計成為一個開放平臺，同事們可以推薦相關(guān)優(yōu)秀資料，通過公司審核進(jìn)行上傳共享�！翱甲C”為培養(yǎng)專業(yè)化人才隊伍提供素材，讓同事們都能“持證”上崗，讓我們的員工不僅在公司內(nèi)部是專家，在社會上也能成為公認(rèn)的專業(yè)人士。
四、建工水利水電大講堂
成功的企業(yè)家都注重人才的培養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)石油公司創(chuàng)始人洛克菲勒出資建立芝加哥大學(xué)，通用汽車前總裁艾爾弗雷德·P·斯隆，向麻省理工學(xué)院投資，組建了麻省理工斯隆管理學(xué)院。成功的企業(yè)也都注重人才的培養(yǎng)，注重人才知識的積累，注重人才能力的提升，它們都有專門的機構(gòu)進(jìn)行知識的傳授，甚至建立了企業(yè)自己的大學(xué)。通用電氣公司（GE）的“克羅頓維爾”（學(xué)院），是通用電氣新思想的傳播者，是杰克。韋爾奇改革的策源地和創(chuàng)新管理實驗室。摩托羅拉創(chuàng)立的摩托羅拉大學(xué)也成為其公司發(fā)展的重要推手。它提出的六西格瑪質(zhì)量管理流程的理念和標(biāo)準(zhǔn)不僅推動了摩托羅拉自身的變革，同時也受到了世界范圍內(nèi)的關(guān)注。國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)也都紛紛建立了自己的學(xué)院，比如海爾大學(xué)，華為大學(xué)，阿里巴巴學(xué)院等等，通過企業(yè)大學(xué)的建立，將公司的寶貴經(jīng)驗直接傳輸給了企業(yè)的員工，使之成為企業(yè)未來的中堅力量。也正是因為這些企業(yè)大學(xué)為企業(yè)輸送著各類人才，是他們的企業(yè)具有強大的競爭力，在國際競爭中處理領(lǐng)先地位。
公司應(yīng)該建立水利水電大講堂，在講堂中，把企業(yè)的知識進(jìn)行傳播。使我們的老員工具有更多的創(chuàng)造題材，讓我們的新員工更快的掌握業(yè)務(wù)知識，盡快的投入工作，盡快的產(chǎn)生效益，彌補目前人力資源不能滿足公司快速發(fā)展的狀況。大講堂需要提供專業(yè)培訓(xùn)模塊，比如施工管理、進(jìn)度管理、合同管理、成本管理、材料管理、設(shè)備管理、安全管理、質(zhì)量管理、測量技術(shù)、財務(wù)管理、經(jīng)營管理、管理流程等。培訓(xùn)的內(nèi)容為公司收集整理的案例以及本文提及的其它企業(yè)知識。公司領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任講師，把最能代表公司實力的知識進(jìn)行傳播。同時為了趕上社會先進(jìn)水平，對某些專業(yè)邀請外部專家進(jìn)行培訓(xùn)，對培訓(xùn)過程進(jìn)行錄制，形成電子培訓(xùn)課程，上傳網(wǎng)絡(luò)供員工進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。培訓(xùn)必須分專業(yè)，系統(tǒng)化，持續(xù)性，對培訓(xùn)的效果進(jìn)行跟蹤，對培訓(xùn)題材進(jìn)行改進(jìn)。當(dāng)某工程采用新設(shè)備、新工藝時，組織學(xué)員現(xiàn)場學(xué)習(xí)。
五、信息化工具對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的影響
信息系統(tǒng)的存儲功能可以輕松的對知識進(jìn)行積累，信息平臺能快捷的對積累的知識進(jìn)行輕松分享。我們把企業(yè)的各種知識都在信息平臺中展現(xiàn)出來，同事們根據(jù)需求進(jìn)行閱讀或者下載，為同事們學(xué)習(xí)和工作提供材料。通過信息平臺的共享，避免不同部門、不同項目部、不同個人進(jìn)行重復(fù)的創(chuàng)造，浪費公司人力資源。如果我們的工作在已有成果上進(jìn)行改進(jìn)，會更容易取得更好的成果。在工地上，項目之間的交流并不是很密切，各自在編寫著各自的方案。但是，有很多方案都是相通的，如果拿來借鑒參考，根據(jù)現(xiàn)場實際情況加以更改，能為各項目部節(jié)約很多時間。尤其是已完大項目及特殊工藝的經(jīng)驗總結(jié)拿來推廣學(xué)習(xí)，還能提高員工的技術(shù)能力和公司經(jīng)濟效益。
通過便捷的互動方式，提高同事們的參與度，使企業(yè)知識得到改進(jìn)。我們水利水電項目的特殊性，使得項目部之間，項目部與公司之間距離較遠(yuǎn)，相互之間的溝通也較小。有了信息平臺，無論在哪個角落，只要有數(shù)據(jù)信號，項目得到的信息都能跟公司同步。同時通過信息平臺參與各項討論，發(fā)表自己的觀點，對已有的知識進(jìn)行改進(jìn)。運用集體智慧剔除不合理因素，使企業(yè)知識得到升華。
信息系統(tǒng)能固化我們的管理流程，使管理更加透明，同時管理的速度更加快捷。09年公司開始自主研發(fā)項目管理信息系統(tǒng)，對合同管理、成本管理、材料管理、設(shè)備管理、進(jìn)度管理、勞務(wù)招標(biāo)管理流程進(jìn)行了梳理。2010年，集團公司OA系統(tǒng)上線。在OA 中，進(jìn)行了部分辦事流程的設(shè)計，凡是登錄系統(tǒng)，完成相應(yīng)對話框，就可以按照預(yù)先設(shè)定好的流程辦理相應(yīng)的事務(wù)，無論你之前有沒有辦理過相應(yīng)事務(wù)，都一樣方便快捷。比如發(fā)布會議紀(jì)要，只要通過會議紀(jì)要模板的填寫，點擊發(fā)送就直接可以完成相應(yīng)工作，系統(tǒng)會自動流向核稿、審批、簽發(fā)、套紅、蓋章、封發(fā)的各個流程，而且流程處理的狀況是可以查看的。公司必須加大力度對信息系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。
六、QC小組活動與學(xué)習(xí)型企業(yè)
QC小組是指在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場存在的問題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗，提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟效益為目的組織起來，運用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動的小組[⑥]。QC小組活動是通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新，解決實際問題而成立的團隊，通過團隊的集體思考，運用已得到的知識，結(jié)合現(xiàn)場的實際情況，對原有知識進(jìn)行創(chuàng)新。對企業(yè)來說，通過QC小組活動不但能提高質(zhì)量好效益和推動企業(yè)發(fā)展，還能培養(yǎng)、鍛煉、提高隊伍素質(zhì)，造就和發(fā)現(xiàn)人才，改善人際關(guān)系，建立企業(yè)文化。通過QC小組活動，還能提高小組成員科學(xué)總結(jié)活動成果的能力，養(yǎng)成系統(tǒng)、科學(xué)思維習(xí)慣。通過QC小組活動，對可行的、優(yōu)秀的質(zhì)量控制方法進(jìn)行整理，形成書面成果報告，這樣便于發(fā)表和交流，也便于積累。簡單的來講，QC小組活動就是一種學(xué)習(xí)、思考、解決問題的活動；是一種學(xué)習(xí)、運用、創(chuàng)造價值的活動；也是學(xué)習(xí)型企業(yè)的一種具體表現(xiàn)形式。公司應(yīng)該重視QC小組活動的開展。
七、質(zhì)量管理體系與學(xué)習(xí)型企業(yè)
建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，有助于深入推動進(jìn)公司的質(zhì)量管理體系的運行。質(zhì)量管理體系是泊來品，要運用好，必須加強學(xué)習(xí)。體系中有一項原則是全員參與，那么要求全員都對體系進(jìn)行學(xué)習(xí)，把體系理解了、吃透了，并運用到工作中才能發(fā)揮效益。在項目檢查的過程中發(fā)現(xiàn)，有些項目部只注重形式，而沒有理解質(zhì)量管理體系的真正內(nèi)涵。程序文件要求的資料建立了，但建立相關(guān)資料的目是什么并沒有弄清楚，導(dǎo)致推行管理體系的效果不佳。比如程序文件要求對特殊過程進(jìn)行識別，項目部用一頁紙干巴巴的列出幾個特殊過程，對其控制方法措施一個字也沒有，更別談跟蹤控制。要更深入的應(yīng)用質(zhì)量管理體系，必須加強員工對管理體系的學(xué)習(xí)。質(zhì)量管理體系的思想與建立學(xué)習(xí)型企業(yè)也是相通的，質(zhì)量管理體系的核心思想就是把要做的事寫下來，按照寫下來的東西來做，把做的東西記錄下來。記錄了便可以追溯，事事才可以有據(jù)可查，才可以前后對比分析，才可以持續(xù)改進(jìn)。學(xué)習(xí)型企業(yè)也必須注重知識、經(jīng)驗的積累，把分布在企業(yè)各處的、零散的、片段的信息進(jìn)行總結(jié)，形成文檔，這樣易于積累、傳播，方便持續(xù)改進(jìn)。
八、矩陣式項目管理組織結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)型企業(yè)
在知識經(jīng)濟時代，勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。工業(yè)經(jīng)濟時代，直接從事生產(chǎn)的工人，占勞動力的80％。企業(yè)管理經(jīng)常抓的一項管理措施，就是削減科室人員，盡量充實生產(chǎn)第一線，從而提高勞動生產(chǎn)率。而知識經(jīng)濟時代，直接從事生產(chǎn)的工人，逐步被機器取代，占勞動力的比例反過來不到20％[⑦]。從公司自身發(fā)展來看，我們已經(jīng)在應(yīng)用矩陣式項目管理結(jié)構(gòu)了。2008年材料管理人員由機電物資部統(tǒng)一管理，2009年開始核算人員是經(jīng)營管理中心對口管理，2010年安全員歸安全部對口管理及培訓(xùn)。同時，為了進(jìn)行有效管理，項目管理中心正制訂辦法對質(zhì)量管理人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)及對口聯(lián)系。公司新成立的大項目都是從公司各個項目抽調(diào)人員而全新成立，項目完工，人員也基本被抽調(diào)到其它項目。采用矩陣式項目管理，專業(yè)人員統(tǒng)一歸各部門進(jìn)行管理，新項目部組織機構(gòu)由項目經(jīng)理在各部門選聘人員構(gòu)成。這樣的優(yōu)點有以下方面：首先，公司進(jìn)行了扁平化改造，減少中間管理層級，職能部門的管理直接對接到項目部，加大了管理的強度。采用矩陣式管理，加強了職能部門與項目部專業(yè)人員的對口聯(lián)系，同時加強了公司對項目部的管控和服務(wù)力度。其次，按照工程項目的臨時性特點，項目部在工程開始成立，工程結(jié)束而解散。在項目部解散后，專業(yè)人員可以收歸職能部門，職能部門根據(jù)項目部需要，可以對其它任務(wù)強度大的項目進(jìn)行支援，避免人力資源的浪費。同時，專業(yè)人員把在工地上的工作經(jīng)驗帶回職能部門，職能部門也把公司的辦事流程及系統(tǒng)的專業(yè)知識傳輸給專業(yè)人員，再讓專業(yè)人員帶到項目部進(jìn)行應(yīng)用。通過矩陣式項目管理結(jié)構(gòu)應(yīng)用，企業(yè)知識會形成一種學(xué)習(xí)、應(yīng)用、總結(jié)、積累的一種不斷上升的良性循環(huán)模式。
九、項目前期策劃[⑧]與學(xué)習(xí)型企業(yè)
孫子曰：“夫未戰(zhàn)而廟算勝者，得算多也；未戰(zhàn)而廟算不勝者，得算少也。多算勝，少算不勝，而況于無算乎！吾以此觀之，勝負(fù)見矣”。戰(zhàn)爭前的周密策劃能增加勝算的幾率，我們項目管理也是一樣的，做好前期策劃能增加項目成功的幾率，能增加項目的盈利�，F(xiàn)代項目越來越大，越來越復(fù)雜，在開始實施前，展開周密策劃，把困難提前，把問題解決在沒有發(fā)生之前，這樣而能最大限度的保證項目的順利實施。不僅如此，項目的前期策劃還能助進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的建立。項目前期策劃就是運用公司已有的制度與管理方法、人力資源庫、設(shè)備數(shù)據(jù)庫、材料數(shù)據(jù)庫、企業(yè)定額庫、企業(yè)技術(shù)積累等企業(yè)知識，在工程項目施工之前或施工前期，對項目的施工組織方案和措施、經(jīng)營管理目標(biāo)和方案的總體籌劃，也就是對項目經(jīng)營模式、項目組織機構(gòu)及人員、人才培養(yǎng)、施工平面布置、施工技術(shù)方案、施工進(jìn)度、質(zhì)量、安全文明施工、成本、機械設(shè)備配置、施工材料組織、風(fēng)險規(guī)避方案等進(jìn)行策劃。這就要求我們對公司已有的知識進(jìn)行總結(jié)、應(yīng)用。同時，策劃完畢后對項目部進(jìn)行全面的交底，培訓(xùn)。交接公司的管理制度、辦事流程、職能部門管理要求、合同文件、招投標(biāo)文件、法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范等一切與項目相關(guān)的知識文件，讓項目部在公司已有的積累上進(jìn)行管理，避免項目部重復(fù)勞動。讓項目人員對項目管理的方向更加明確，讓項目部與職能部門的溝通更加流暢。對項目成員是一次全面學(xué)習(xí)企業(yè)知識積累的機會，讓其更快的找到自己的位置，更快的進(jìn)入工作狀態(tài)。項目實施過程中，通過策劃人員對項目的檢查，追蹤策劃效果，以改進(jìn)策劃能力。實行前期策劃，把問題提前，把問題解決在發(fā)生之前，避免出現(xiàn)搞突擊、搞混戰(zhàn)，避免領(lǐng)導(dǎo)是救火隊員局面，同時集中優(yōu)勢力量進(jìn)行前期策劃能彌補管理力量不足的問題。公司成立項目管理前期策劃委員會來進(jìn)行施工項目的前期策劃，這無疑將給公司的項目管理帶來跨越式發(fā)展。
十、自我提升
在歷史長河中，人的生命是那么的短暫，但即使是這樣也不妨礙人們在其中散發(fā)光芒。所有的取得卓越成就的人們，都是經(jīng)過持續(xù)不斷的艱苦奮斗達(dá)成的。也許我們無法改變生命的長度，但我們可以通過不斷的學(xué)習(xí)來增加她的寬度和亮度，這樣生命才更有意義。我們都是社會人，我們享受著國家給我們提供的基礎(chǔ)設(shè)施、社會教育等公共資源，讓我們便利的生活，我們也必須負(fù)起社會人的責(zé)任，為社會創(chuàng)造價值，我們必須學(xué)習(xí)以提高自己奉獻(xiàn)的能力。你自己的知識越豐富，對事物的認(rèn)知能力越強，你發(fā)現(xiàn)并抓住機遇的能力就越強，創(chuàng)造的財富越巨大。公司在第十二屆一次職代會上提出，大力拓展省外、國外市場。要在項目總承包上（EPC）尋求一條路子。那么我們準(zhǔn)備好了沒有？公司各專業(yè)都有相應(yīng)的管理制度和辦事流程，你都知道了嗎？你具有管理國際項目、EPC項目管理的知識了嗎？你會運用國際溝通工具——英語了嗎？社會在進(jìn)步，公司在發(fā)展，我們需要的知識還有不計其數(shù)，你準(zhǔn)備好了沒有？只有你不斷的學(xué)習(xí)才能滿足需要，不然會被歷史遺忘、會被社會和企業(yè)淘汰。
學(xué)會閱讀。通過快速的閱讀攝取信息，擴大知識面，使自己見多識廣。據(jù)統(tǒng)計，美國人的領(lǐng)導(dǎo)一般一年要閱讀大約50本書，中層干部閱讀大約100本書[⑨]。如果你每秒能閱讀5—9個字，那么10小時你就能閱讀18—32萬字，這個數(shù)字已經(jīng)是一兩本書的分量了。每天閱讀兩個小時，我們就可以輕松的超過美國人的閱讀量。快速閱讀是攝取大量信息的一種好方法，但是，對于專業(yè)知識必須反復(fù)閱讀，反復(fù)思考。對專業(yè)知識的閱讀也許開始速度比較慢，會花很多時間去理解消化，但是，知識是有累加效應(yīng)的，你對專業(yè)知識掌握得越多，你對專業(yè)知識的理解能力越強，你的閱讀速度就越快，你就會更快的獲得更多的知識。
學(xué)會尋找知識。知識的尋找不限于在書本上，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，網(wǎng)絡(luò)中幾乎有你所需的任何知識，我們必須能夠在浩如汪洋的信息中把他們篩選出來�；镜�，要會運用百度、谷歌等搜索引擎，深入點的可以加入專業(yè)論壇獲取專業(yè)知識（例如：網(wǎng)易土木在線—水利論壇等），再深入的會應(yīng)用專門的知識庫進(jìn)行專業(yè)文獻(xiàn)檢索（例如：中國知網(wǎng)，萬方數(shù)據(jù)庫，美國土木工程師學(xué)會 y。org/等）。通過有的放矢的收集知識，廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，站在前人的肩膀上會看得更遠(yuǎn)，也會走得更遠(yuǎn)。
學(xué)會知識管理。利用計算機帶來的便利，可以輕松的對文檔、音頻、視頻等知識文件進(jìn)場存儲。需要基本的電腦操作，基本的文本編輯軟件應(yīng)用。比如記事本、Word、Excel等軟件。再深入一點會運用網(wǎng)絡(luò)提供的服務(wù)對知識進(jìn)行管理。比如用博客、電子郵箱、OA系統(tǒng)等對知識進(jìn)行管理。再深入一點可以運用專門的文獻(xiàn)管理軟件對知識進(jìn)行管理，比如說Endnote、Biblioscape等專業(yè)文獻(xiàn)管理軟件。運用專業(yè)的文獻(xiàn)管理軟件有很多好處，一是方便查找；二是能對學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行記錄，更突出重點的進(jìn)行復(fù)習(xí)；三是方便論文的引用。
注重知識的消化。通過知識的搜索，閱讀，整理，把知識變成自己更容易理解的語言�？梢允窃谠蠈χ攸c進(jìn)行標(biāo)記、寫注釋、寫總結(jié)、寫體會，也可以對原著進(jìn)行聯(lián)想發(fā)散�？傊褪堑糜兴涗�，通過閱讀把重點部分取出來，然后不斷的對重點進(jìn)行復(fù)習(xí)，有的放矢，節(jié)約時間，增加學(xué)習(xí)的效率。
知識一部分是靠對外來知識的吸收，另一部分則是考自己的創(chuàng)造。在工作中要學(xué)會分析、思考、總結(jié)、應(yīng)用，學(xué)會對吸收來的知識進(jìn)行再創(chuàng)造。學(xué)會把自己的想法進(jìn)行記錄，學(xué)會寫論文。注重，把知識轉(zhuǎn)換成價值，體會知識帶來的成果。如果人人都能保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，養(yǎng)成自主的終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)型企業(yè)文化也就形成了，企業(yè)也必會騰飛！
[①]這里的文化，不僅僅包含知識、技術(shù)、管理、情操……，也包含了一切促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的無形因素。
[②] 第一財經(jīng)日報：中建總公司老總孫文杰談國企成功七個支點
[③] 程書華、卜國清。資本新形式：知識資本。合作科技與經(jīng)濟。2002年 第01期
[④] 《項目管理知識體系指南》（PMBOK指南）（第四版）有定義并給予了大量相關(guān)信息，事業(yè)環(huán)境因素是指圍繞項目或能影響項目成敗的任何內(nèi)外部環(huán)境因素。組織過程資產(chǎn)包括任何或全部與過程相關(guān)的資產(chǎn)。這些過程資產(chǎn)包括正式和非正式的計劃、政策、程序和指南。過程資產(chǎn)還包括組織的知識庫，如經(jīng)驗教訓(xùn)和歷史信息。組織過程資產(chǎn)可能包括完整的進(jìn)度計劃、風(fēng)險數(shù)據(jù)和掙值數(shù)據(jù)。
[⑤] 彼得F德魯克。新型組織的出現(xiàn)
[⑥] 建筑企業(yè)QC小組活動基礎(chǔ)教材·中國建筑工業(yè)出版社·中國建筑業(yè)協(xié)會工程建設(shè)質(zhì)量管理分會
[⑦] 中國企業(yè)建立完善知識管理系統(tǒng)的應(yīng)對措施。焦彥龍。河北工業(yè)。2006。9
[⑧] 左地龍。云南建工水利水電建設(shè)有限公司項目管理前期策劃實施細(xì)則
[⑨] 張聲雄。如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
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