走遍天下書為侶教學(xué)反思

走遍天下書為侶教學(xué)反思

走遍天下書為侶教學(xué)反思

　　本文是一篇說理性的散文，文章篇幅短小精致，語言淺顯易懂，角度新穎，表達(dá)獨(dú)特，作者通過假設(shè)和設(shè)問的形式，表達(dá)自己的觀點(diǎn)：你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過多少遍。

　　在教學(xué)中根據(jù)課文意蘊(yùn)尋找素材（小詩歌和文中的重點(diǎn)句子），一首詩歌巧妙地打開了學(xué)生的想像空間，通過反復(fù)地朗讀分析，讓學(xué)生理解這樣比喻的依據(jù)，在二者之間找到聯(lián)系。有了這個環(huán)節(jié)的鋪墊，再讓學(xué)生想像書像什么就顯得簡單多了。“清茶、咖啡、春雨、隱形的翅膀……”學(xué)生帶著我走進(jìn)無盡的想像世界。我在教學(xué)時，除了讓學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會作者的情感外，還把重點(diǎn)放在理解反復(fù)讀一本書的原因和方法上。在指導(dǎo)學(xué)生理解反復(fù)讀一本書的原因時，先引導(dǎo)學(xué)生理解作者把書比作家和朋友，為了進(jìn)一步加深學(xué)生的理解，我讓學(xué)生展開想象，說說書還可以比作什么，學(xué)生通過想象，充分領(lǐng)會了反復(fù)讀一本書的原因。

　　附：

　　讀書的幾種方法：

　　一、摘錄式。讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。

　　二、體會式。讀書之后，有自己的收獲、心得、體會或認(rèn)識、感想等，再聯(lián)系自己的實(shí)際寫下來，這叫讀書體會或讀后感。

　　三、提綱式。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點(diǎn)，理清思路，加深對文章的理解。

　　四、批注式。在閱讀時，為了加深對文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊寫寫畫畫，把書中的重點(diǎn)詞句和重要內(nèi)容用圈、點(diǎn)、畫等標(biāo)記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見。

　　五、書簽式。平時讀書時，遇到需要背誦的內(nèi)容，可以記在書簽上。

　　六、卡片式。讀書時，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上，再分類存放。

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