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        前前后后教案

        時間:2024-07-23 01:32:18

        前前后后教案范文

        前前后后教案范文

        前前后后教案范文

          教學目標

          1.通過回憶,觀察與比較,能夠概括出“同樣大小的物體會顯現(xiàn)近大遠小的現(xiàn)象”這一規(guī)律。

          2.能夠運用“近大遠小”的規(guī)律,繪畫或拼貼一幅表現(xiàn)物體的前后關(guān)系的作品。

          課時2課時

          教學實施

          一、課前準備

          1.教師準備教具:一些有明顯透視效果的圖片或影像資料。

          2.教師根據(jù)所在地區(qū)的實際情況,在課前讓學生觀察道路兩旁的樹,電線桿等有明顯透視現(xiàn)象的景物,如有條件,可讓學生用照相,速寫等方式記錄觀察結(jié)果。

          3.學生準備學具:剪刀,漿糊,彩色紙,繪畫工具。

          二、課堂教學

          1.引導階段

          交流課前觀察的結(jié)果,教師同時出示相應的圖片,影像資料等。說說這些景物都有些什么規(guī)律?舉例說明。

          2.發(fā)展階段

          討論:在以往的繪畫中,你是用什么方法來表現(xiàn)前后關(guān)系的?

          知道了“近大遠小”的規(guī)律后,說說你準備如何用它來表現(xiàn)景物前后關(guān)系?教師可以為學生的作業(yè)指定一個主題,也可以讓學生討論后自主命題,并選擇一種作業(yè)形式(繪畫,拼貼,或兩者結(jié)合)。

          繪畫之前可以與學生探討一下繪畫順序:先畫什么比較合理?

          3.收拾與整理

          要讓學生養(yǎng)成將剪下的廢紙屑隨手放進紙簍的習慣,這樣課后的收拾與整理就比較方便。

          三、課后拓展

          尋找,收集與本課內(nèi)容有關(guān)的世界名畫,并用簡單的語言加以書面評論。

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