一年級上冊《識字五》教學設(shè)計
一年級上冊《識字五》教學設(shè)計
教學目標
知識目標：認識9個生字，會寫6個生字，學習偏旁“目、土”
能力目標：培養(yǎng)書寫能力
情感目標：培養(yǎng)熱愛祖國的語言文字的情感
教學重點：掌握筆順規(guī)則。
教學難點：正確、規(guī)范地書寫。
教學準備
課件，詞卡
教學流程
一、復(fù)習鞏固舊知
1、指名板演：連一連，把組成的新字寫下來
2、認讀生字
二、激趣導(dǎo)入新課
三、初讀課文，感知字詞
�。�1）學生自由讀文，要求：不認識的字看拼音多讀幾遍
（2）師指名讀，挑戰(zhàn)讀
�。�3）再讀文，圈出本課要學的生字，發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律
（4）龍龍和文文在讀的時候，發(fā)現(xiàn)了一個新的識字方法，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
（5）龍龍和文文的識字方法可真好，同學們，你學過的生字中有沒有用這樣的方法來識記的？
四、識字、寫字
1、交代學習目標：
2、識字：
�。�1）看拼音讀；
（2）拼音、漢字對照讀；
�。�3）只讀字；
（4）看卡片讀。
3、指導(dǎo)書寫：觀察要會寫的字都是什么結(jié)構(gòu)，你還發(fā)現(xiàn)了什么？說出每個字由幾筆組成。
書空，說出筆順名稱，交代部首“日、木”描紅。重點指導(dǎo)“尖、林、從”的筆畫變更，描紅后在本上寫2~4個
五、合作拓展、鞏固成果
1、把下面的字去掉一筆，變成一個新字，再組詞。
2、文字接龍。
3、摘蘋果游戲把兩個學過的字組成一個新字，摘對的，師獎勵一個“蘋果”，用蘋果換兩個小紅花。
六、拓展成果：
同學們，今天我們又學習了一種新的識字方法，請同學們回家再找一些能用這種識記方法的字。
【一年級上冊《識字五》教學設(shè)計】相關(guān)文章：
小學語文識字教學設(shè)計03-19
一年級上冊《y w》教學設(shè)計（精選6篇）10-18
一年級上冊《 jqx》教學設(shè)計（通用8篇）10-10
一年級上冊《dtnl》教學設(shè)計（通用10篇）09-27
五年級上冊《我的戰(zhàn)友邱少云》教學設(shè)計08-29
浙教版一年級上冊《秋收》教學設(shè)計范文（通用10篇）07-30
關(guān)于《識字2》教學反思03-19