幼兒園科學主題《好玩的水》的活動計劃
幼兒園科學主題《好玩的水》的活動計劃
本學期將借鑒并圍繞《幼兒園探究式科學教育活動指導》內(nèi)容“好玩的水”全面,系統(tǒng)地展開幼兒園“做中學”科學教育實驗研究。計劃如下:
三月份
1、參加區(qū)屬幼兒園“做中學”培訓,認真學習探討“做中學”科學教育思想。
2、園內(nèi)自學《幼兒園探究式科學教育活動指導》進一步領(lǐng)會“做中學”教學實質(zhì)。
四月份
準備:
1、結(jié)合班級幼兒日常生活中的應有的經(jīng)驗和興趣做好準備。
2、建立科學活動區(qū)(各種幼兒喜歡的玩水容器、口袋瓶、漏斗)。
3、環(huán)境準備:家長和幼兒一起收集有關(guān)水的圖片,展示在墻飾板上。
水的屬性:活動一“玩水總動員”
起始問題:水是什么樣的?
孩子的活動:用各種容器進行玩水游戲。
科學經(jīng)驗:建立關(guān)于水的感覺經(jīng)驗。
科學方法:感官探索。
五月份
水的屬性:活動二“口袋里裝的是什么”
起始問題:摸一摸,搖一搖,猜猜口袋里裝的是什么?
孩子的活動:用手摸口袋感知液體和固體的不同,嘗試感知水的特征。
科學經(jīng)驗:感知液體和固體的不同。
科學方法:感官發(fā)現(xiàn)嘗試探索圖畫簡單記錄。
六月份
水的屬性是:活動三“水在哪里”
起始問題:你們知道哪有水嗎?
孩子的活動:家長協(xié)助到有水的地方采集水(實物或圖片)。
科學經(jīng)驗:觀察日常生活中的水,知道水在自然生活中的水,知道水在自然生活中隨處可見。
科學方法:感官探索,簡單畫圖記錄。
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