秋天的花主題活動(dòng)教案
作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的秋天的花主題活動(dòng)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天的花主題活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)尋找秋天的花，讓幼兒感受花卉美麗的顏色和千姿百態(tài)的形狀，知道花卉可以美化環(huán)境。
2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官探索大自然的奧秘，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、教室墻面展示幼兒收集的資料(照片圖片等)。
2、張貼孩子們的小問(wèn)號(hào).(上面是幼兒想知道的花的知識(shí))。
3、實(shí)物展示。將收集起來(lái)不同品種的花卉布置自然角.開(kāi)展種植活動(dòng)進(jìn)行觀察。
家長(zhǎng)工作
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶孩子接近大自然。
2、和孩子一起收集秋天的和的圖片和vcd等資料。
3、協(xié)助幼兒園的主題活動(dòng)，帶一些有關(guān)秋天的花卉。
區(qū)域布置
美工區(qū)：提供橡皮泥、鄒紙、繪畫(huà)工具等，讓幼兒制作、繪畫(huà)秋天的花。
音樂(lè)區(qū)：提供歡快的'音樂(lè)磁帶、花的頭飾服飾鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)大膽地表演。
語(yǔ)言區(qū)：關(guān)于花的資料，圖書(shū)引導(dǎo)幼兒講講秋天的花。
數(shù)學(xué)區(qū)：投放各類(lèi)花的教具，指導(dǎo)幼兒按數(shù)取物，按顏色分類(lèi)，按樣板類(lèi)型排序。
教學(xué)活動(dòng)
我喜歡的花
1.講述:我和花的故事
2.繪畫(huà):我最喜歡秋天的花
3.手工制作(廢舊材料):插花，用可樂(lè)瓶、雞蛋盒等制作菊花
4.音樂(lè)活動(dòng):我是花仙子
5、美術(shù)活動(dòng)：泥工菊花
花的種類(lèi)
1.收集活動(dòng)：我找到了秋天的花
2.參觀吳山花鳥(niǎo)市場(chǎng)：尋找秋天的花
3.科學(xué)：比較秋天的花
綜合活動(dòng)：小小的桂花
科學(xué):美麗的菊花
科學(xué):美人焦的花有幾種顏色?
4、體育：找花（配對(duì)）
5、數(shù)學(xué)：分花（數(shù)數(shù)、按顏色分類(lèi)、排序）
6、科學(xué)：美麗的公園花的用途
1.生活活動(dòng):做桂花小圓子和糖桂花
2.品嘗:清涼的菊花茶
3.談話(huà):十月的鮮花裝扮天堂
4、語(yǔ)言：藍(lán)色小花
秋天的花主題活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)尋找秋天的花，讓幼兒認(rèn)識(shí)花的顏色和形狀，知道花卉可以美化環(huán)境。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地（花壇、種植園地）
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)活動(dòng)
“秋天到了，各種各樣的花都開(kāi)了，今天老師帶小朋友出去找找都有哪些好看的花？”
2、帶領(lǐng)幼兒外出尋找花，教師講解花的'特征。
“哦，花壇里的花真美麗，你們知道是什么花嗎？（杜鵑花……）田野里還有好多漂亮的小野花。我們一起去看一看吧。”
3、幼兒分散尋找、收集各種花。
4、幼兒收集花裝扮活動(dòng)室。
“我們收集了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像太陽(yáng)一樣，有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花，你們高興嗎？回家找找家里都有哪些漂亮的花，帶來(lái)裝扮我們的活動(dòng)室�！�
秋天的花主題活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知幾種秋天常見(jiàn)的花，知道其名稱(chēng)和外形特征，了解花的基本結(jié)構(gòu)。
2.通過(guò)觀察和操作活動(dòng)，加深對(duì)菊花、一串紅和雞冠花的認(rèn)識(shí)。
3.知道花好看不能摘的道理。提升環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.請(qǐng)幼兒從家中帶一盆花，菊花若干盆。
2.創(chuàng)設(shè)《我們的小花園》小園地。
3.幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
幼兒介紹自帶的花。
組織幼兒參觀《我們的小花園》園地，讓幼兒向同伴介紹自己帶來(lái)的花卉，并與同伴自由交流。請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前大聲地介紹。
組織引導(dǎo)幼兒觀察感知—秋天的花。
教師：看一看這些花的花朵、花的葉子、花莖有什么特別的地方？你發(fā)現(xiàn)了什么？
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，鼓勵(lì)幼兒輕輕撫摸觀察物，并與幼兒進(jìn)行自由交流。
集中圍坐，由幼兒敘述自己最喜歡的一種花，描述它們的形態(tài)、特點(diǎn)等。對(duì)幼兒中發(fā)出的疑問(wèn)即使組織討論或針對(duì)性觀察，教師和幼兒一起梳理植物的概念。（根、莖、葉、花、果）。
全面針對(duì)性觀察—菊花。
每桌一盆菊花，要求幼兒根據(jù)植物的結(jié)構(gòu)對(duì)花、葉、莖進(jìn)行有序觀察、議論和介紹。
教師：這是什么花？花是什么顏色的？花瓣是什么樣子的？像什么？
鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，大膽地表達(dá)自己的.感受。教師告訴幼兒菊花是中國(guó)名花之一，深受大家喜歡。
觀看幼兒用書(shū)，進(jìn)一步感知認(rèn)識(shí)菊花、一串紅和雞冠花。
教師：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有哪些花？菊花是什么顏色？花瓣是什么樣子的？看上去像什么？
教師帶領(lǐng)幼兒觀察感知菊花、一串紅和雞冠花圖片，感知衙門(mén)，她它們的特點(diǎn)。
教師帶領(lǐng)幼兒邊指圖文邊感知閱讀花卉名稱(chēng)漢字，并學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌《雞冠花》
教師簡(jiǎn)單小結(jié)：菊花的品種很多，且大小不一，有黃色、紅色、白色等，有的花瓣是一絲一絲的像煙花；有的花瓣像卷曲的頭發(fā)；一串紅的花是紅色的，一朵一朵排在花莖上，像爆竹；雞冠花的花朵有紅色的、黃色的很像公雞的雞冠。它們都是秋天的花卉，都在秋天開(kāi)放。
開(kāi)始部分調(diào)整為組織幼兒到小區(qū)內(nèi)感知認(rèn)識(shí)秋天的花卉。
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