三位數(shù)的加減法教案
三位數(shù)的加減法教案
教學(xué)內(nèi)容：
P59—P60例3、例4，課堂活動(dòng)1、2題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的簡單規(guī)律，并能應(yīng)用規(guī)律。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神及與同伴積極合作 的意識(shí)。
教具準(zhǔn)備：
多媒體演示器等。
教學(xué)過程：
一、情境引入，激發(fā)興趣
小朋友你們喜歡旅游嗎（喜歡）現(xiàn)在我們一起去錢塘江欣賞唐潮吧！ （課件出示錢塘江）從剛才播放的畫面中你了解了些什么信息？錢塘潮 是一種自然現(xiàn)象，也是一種規(guī)律，是大自然贈(zèng)送給人類的禮物，也是 我們中華民族的驕傲。在自然界、生活中還有許多像錢塘江的現(xiàn)象和 規(guī)律，你們想去欣賞和探索嗎？
板書：探索規(guī)律
二、探索新知
�、濉W(xué)習(xí)例3
1、為了讓錢塘潮更美麗壯觀，人們?cè)阱X塘門修建了河堤。課件展示河 堤片斷。它們是用什么形狀的材料修成的？（正方形、長方形）
2、請(qǐng)小朋友拿出6個(gè)正方形，發(fā)揮你們的聰明才能，擺一擺，看你能 擺出一段什么樣的河堤來。（生動(dòng)手操作，師巡視，展示學(xué)生擺出 的 圖形）
3、你最喜歡哪一段？說一說理由。
4、課件出示例3的主題圖，它們有規(guī)律嗎？這些圖形有什么樣的律？下一個(gè)圖形該怎樣畫？說一說理由。
5、小組匯報(bào)：這些圖形都用了6個(gè)正方形。
上一排依次多一個(gè)，下一排依次少一個(gè)。
依次從下一排移一個(gè)到上一排。
下面是6個(gè)，上面就是0個(gè)；下面是5個(gè)，上面就是1個(gè)；下面是4，上面就是2個(gè)。
㈡學(xué)習(xí)例4
1、在數(shù)學(xué)王國中有許多有規(guī)律的東西。（課件出示例4主題圖）請(qǐng)小 朋友在小組里討論：這些數(shù)有什么規(guī)律？空格中可以填什么數(shù)？為 什么？
2、學(xué)生匯報(bào)：每組方格中第一個(gè)數(shù)比第二個(gè)數(shù)多5。
每組方格中第二個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)少5。
第一個(gè)數(shù)為10、15、20，依次增加5；第二個(gè)數(shù)為5、10、 15、20，也依次增加5。
后一組的第二個(gè)數(shù)等于前一個(gè)數(shù)的第一個(gè)數(shù)。
3、小朋友真能干，通過小組合作找到了圖形的規(guī)律、數(shù)的規(guī)律�，F(xiàn)在 請(qǐng)大家獨(dú)立完成P60第1題。
三、課堂活動(dòng)：
學(xué)生做1、2題，再集體評(píng)講。
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