小學語文《語文園地三》優(yōu)秀教學文案設計

小學語文《語文園地三》優(yōu)秀教學文案設計

小學語文《語文園地三》優(yōu)秀教學文案設計

　　教學目標：

　�。薄� 學習有聲有色地講童話，敘述清楚，語言生動，舉止大方，對聽眾有禮貌。

　�。病� 學習寫童話，能體現(xiàn)童話體裁的基本要素。

　�。�、 學習表演童話劇，積極參與表演或觀看評議，培養(yǎng)合作精神，提高學語文的興趣和積極性，從中得到快樂。

　　教學重點：

　　學習表演童話劇，積極參與表演或觀看評議，培養(yǎng)合作精神，提高學語文的興趣和積極性，從中得到快樂。

　　教學難點：

　　學習寫童話，能體現(xiàn)童話體裁的基本要素。

　　教學過程：

　　一、啟發(fā)準備。

　　1、讀課本“我的發(fā)現(xiàn)”想想對自己有什么啟發(fā)。讀后簡要地說說。

　　2、補充你的發(fā)現(xiàn)。

　　提示：可說某一課給自己有什么啟發(fā)。

　　較長的童話在情節(jié)安排上常常要“三度重復”，即相似的情節(jié)反復出現(xiàn)，呈遞進式發(fā)展。

　　3、講故事時要大方，聲音力求抑揚頓挫，有感染力，可以輔以動作，講、聽雙方互相尊重，有禮貌。

　　二、講故事

　　1、主持人宣布“講童話故事會”。依次請表演者登場表演。

　　2、評議

　　標準

　　選材符合童話體裁要求

　　講述生動，有感情

　　舉止大方，對觀眾有禮貌

　　三、典型舉例

　　1、 主持人宣布

　　請以熱烈的掌聲歡迎同學給大家講自編的故事

　　2、評議