數(shù)小雞的教案

數(shù)小雞的教案

數(shù)小雞的教案

　　活動內(nèi)容：兒歌：數(shù)小雞（小班語言）

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)發(fā)音：雞、七、米、西、里。

　　2、通過游戲的形式幫助幼兒理解和鞏固兒歌的內(nèi)容。

　　3、提高幼兒對文學(xué)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：小雞掛飾16個；雞媽媽掛飾4個；請三位大班的幼兒扮演雞媽媽；

　　坐墊各十六個；多媒體課件；錄音機、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、教師扮演雞媽媽帶領(lǐng)小雞進入活動室：

　　孩子們，跟著媽媽先來做個游戲吧。（教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做各種模仿小雞的動作）小雞們都累了，自己找個地方休息吧。幼兒自己找位置坐下。

　　有一只雞媽媽也帶著她的小雞們出來做游戲了，讓我們看看他們都在做些什么吧？

　　二、觀看多媒體課件：

　　1、出示多媒體課件圖一：讓我們先來數(shù)數(shù)雞媽媽一共有幾只小雞？

　　2、觀看圖二：你們看見什么了？能用動作做出來嗎？（一只小雞在吃米）

　　3、觀看圖三：現(xiàn)在又發(fā)現(xiàn)什么變化了�。浚▋芍恍‰u在搶東西）請個別幼兒示范后，再請全體幼兒重復(fù)動作；

　　4、觀看圖四：這幾只小雞在做什么啊？（幼兒回答）教師根據(jù)他們的回答進行小結(jié)，（同時重點講解“依”）哪只小雞愿意來做給大家看看什么是依，請幼兒模仿動作。

　　然后可以多請幾名幼兒來模仿這一動作，并學(xué)習(xí)“依”的發(fā)音。

　　三、通過多媒體課件欣賞詩歌一遍：

　　1、雞媽媽一共有幾只小雞��？她是怎么數(shù)的��？（重點理解1——7的數(shù)數(shù)）

　　2、這些小雞在做什么�。浚ㄓ變夯卮�，教師根據(jù)他們的回答點擊相應(yīng)的圖片，鞏固幼兒的記憶）對于雞、七、米、西、里的發(fā)音進行重點講解，注意幼兒是否發(fā)音準(zhǔn)確

　　四、學(xué)習(xí)兒歌：

　　邊看多媒體一邊學(xué)說兒歌。（1——2遍，并根據(jù)兒歌的內(nèi)容做相應(yīng)的動作。這首兒歌可真好聽，讓我們一邊念，一邊用動作來表示吧。）

　　五、以游戲的形式來鞏固對兒歌的學(xué)習(xí)。

　　請大班的幼兒和教師一起扮演雞媽媽，進行游戲。在游戲的過程中要邊念兒歌邊游戲。“孩子們，時候不早了，跟雞媽媽回家吧！”教師帶領(lǐng)幼兒離開活動室。

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