三年級品德與社會上冊《我能為學校做點什么》教案
三年級品德與社會上冊《我能為學校做點什么》教案
教學目標：
通過引導學生主動參與愛校行為和“我給學校提建議”活動，培養(yǎng)學生“我是學校小主人”的校園責任感和“校興我榮、校衰我恥”“學校以我為榮”的自豪感和創(chuàng)造力。
教學重點：
讓學生知道他們能為學校做些什么事情，并知道怎么去做。
教學難點：
培養(yǎng)學生對自己學校的榮譽感和責任感。
活動準備：
1、學生設計表格，搜集有特色的名片。
2、學生準備硬卡紙、彩筆、剪刀等制作工具。
教學過程：
一、激情導入
了解名片，并讓同學們野試著為學校制作一張名品。
二、我們一起行動
1、自學感知。學生自己看圖，學習他人如何為學校做事。
師：首先讓我們打開書38頁，邊看圖邊讀兒歌，看看書中的小朋友他們?yōu)樽约旱膶W校做了些什么？
學生看教科書中學生為學校掃地、澆樹、修掃把的圖，讀兒歌，讓學生自由說。
2、上升到理性。小組討論這些事情可以分成幾類？全班交流后，教師板書：
美化綠化
打掃衛(wèi)生
愛護公物
3、小結過渡。這些事情你們都做過嗎？這些事情雖然很小，但是如果每個人都能從身邊的小事做起，將來就會做成大事。
4、拓展到身邊的事情。除了圖上小朋友做的這些事情，你還可以為學校做些什么？你還有什么好主意呢？先自己想想再小組交流，全班交流后，播放課件 “春的栽種”和 “桌椅的對話”，并回顧那棵歪倒的小樹應該怎么辦？
5、情感升華，體驗愛學校的情感。
小記者采訪，我們一起為學校做了這么多有意義的事，你們的心情怎樣呢？（讓4個小隊長當小記者下位采訪）
6、小結過渡。為了使學校更加美好，我們還應該為學校做點什么呢？
三、我給學校提建議
1、小組討論。先找學校有哪些不足之處，再給學校提好的建議，小組長負責記錄在紙上。全班交流，評出好的建議交給校長看。老師可提一條：讓學校設建議箱方便同學們隨時提建議。
2、看書上的同學提的建議。
3、拓展。召開新聞發(fā)布會。讓學生扮演校長，讓三名小記者采訪他。問，校長，你有什么辦法讓我們的學校更美好？（可找三組）
4、再拓展。找三名小記者采訪真正的校長，看如何采納我們的建議。師：今天校長也來到了我們的課堂上，小記者，幫我們采訪一下校長吧！
四、描繪一下心中未來的學校
1、想一想，有了這些建議，我們的學校將會變成怎樣？
2、小組合作各完成一幅畫。（小組長執(zhí)筆）
3、寫上一句最想對學校說的話。
五、總結升華
這節(jié)課的學習，同學們表現(xiàn)得非常好，相信在同學們的努力下，我們的學校會越來越美好。
六、課外作業(yè)
1、完成“你心中未來的學�！�。
2、每人為學校做兩件好事。
【三年級品德與社會上冊《我能為學校做點什么》教案】相關文章：
三年級上冊《品德與社會》教案08-06
規(guī)則有什么用人教版三年級上冊《品德與社會》教案08-06
品德與社會《我來做市長》教學設計范文07-19
三年級上冊品德社會《我是誰》教學設計06-19
《品德與社會》教案08-06
我是參與者《品德與社會》教案08-06
品德與社會的優(yōu)秀教案06-17
《品德與社會》優(yōu)秀教案08-06