關(guān)于《復(fù)習(xí)3》教案設(shè)計(jì)
關(guān)于《復(fù)習(xí)3》教案設(shè)計(jì)
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
字、詞、句、課文
復(fù)習(xí)目標(biāo):
能夠積極、主動(dòng)學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的方法。認(rèn)識(shí)生字,找出記憶生字的竅門,熱愛學(xué)習(xí)。鞏固和掌握本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。會(huì)認(rèn)讀生字、對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字,用自己喜歡的方法識(shí)字,會(huì)用學(xué)過的生字組詞、說話。加強(qiáng)聽說訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力。發(fā)展學(xué)生的語言、思維。通過口語交際課,鍛煉學(xué)生的表達(dá)力。指導(dǎo)、提高學(xué)生的朗讀水平。重視讀的訓(xùn)練,擴(kuò)大讀書的量。讀書的范圍。拓展學(xué)生的視野。
復(fù)習(xí)重難點(diǎn):
會(huì)認(rèn)讀生字、對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字,用自己喜歡的方法識(shí)字,會(huì)用學(xué)過的生字組詞、說話。加強(qiáng)聽說訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力。
課時(shí)分配:
第一單元……1課時(shí)
第二單元……1課時(shí)
第三單元……1課時(shí)
第四單元……1課時(shí)
第五單元……1課時(shí)
第六單元……1課時(shí)
第七單元……1課時(shí)
第八單元……1課時(shí)
第一課時(shí)
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
復(fù)習(xí)第一單元的內(nèi)容
學(xué)生復(fù)習(xí)過程:
一、朗讀課文,復(fù)習(xí)回顧
1、齊讀識(shí)字1,
復(fù)習(xí)生字
A、區(qū)別: 爐 蘆 歌 哥 燈 盯 歸 靈
B、用課文中的詞語填空,再讀一讀
( )十月,我們來到江南( ),只見密密的( )叢中有一片片美麗的荷塘。( )西下,一葉葉( )向岸邊駛倆,水面上回蕩著歡快的( )。秋天到了,( )紅了,水鄉(xiāng)一片迷人的景象。
2、齊讀識(shí)字2,復(fù)習(xí)生字詞語
A、區(qū)別:焰 煙的讀音 衣字旁 視字旁
川 州 橋 驕 優(yōu) 憂 龍
B、閱讀短文,完成練習(xí)
國慶節(jié)晚上真美啊!五顏六色的焰火,把天空照得如同白天。禮炮轟鳴,無數(shù)彩色的火星從天而降,向天女散花一樣。那顏色真是五彩繽紛,紅彤彤、金燦燦、綠瑩瑩……焰火一個(gè)接一個(gè),像一朵朵盛開的菊花,像一串串珍珠,像一眼眼噴泉……
2、照樣子寫詞語
綠瑩瑩
3、填上合適的詞語
五( )菊花 一( )珍珠 九( )噴泉 三( )電影
3、這段話主要告訴我們什么?
3、齊讀識(shí)字3,復(fù)習(xí)生字詞語,會(huì)正確背誦課文
注意:尖字的寫法 歪、斜、尾各自的反義詞
(1)加偏旁組字,并組詞
戶 ( )( ) 土 ( )( )采( )( ) 且( )( )
(2)填上合適的詞
一( )椅子 一( )駿馬 一( )鮮花 一( )爐灶
一( )大門 一( )鉛筆 一( )畫家 一( )船
4、齊讀識(shí)字4 復(fù)習(xí)生字詞,正確區(qū)分苗 苗 描 貓 瞄 喵
我家的。 )整天( )( )叫。
小寧在( )紅本上( )“苗”這個(gè)字。
船上的( )兩個(gè)爪,使用來停船的。
B、比較同音字或形近字
在 再 正( ) ( )見 ( )三 現(xiàn)( )
完 玩 ( )具 ( )笑 ( )美 ( )成
彩 采 菜 ( )藍(lán) ( )集 ( )虹 色( )
清 請(qǐng) 晴 情 睛 雨過天( )( )波 ( )坐 事( )
三、復(fù)習(xí)《練習(xí)1》。
1、完全正確的背誦《漢語拼音字母表》,并能正確書寫。
2、讀讀背背 :注意:雁過留聲的留 天朗氣清的清。
3、學(xué)會(huì)祝賀:快過新年了,給自己的親人或者朋友送張賀卡,并寫上你祝賀的話。
四、聽寫本單元詞語。
作業(yè)設(shè)計(jì):
默寫《漢語拼音字母表》
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