愛護水資源教案設計
愛護水資源教案設計
課題名稱: 愛護水資源
課型: 新授課
課時安排: 1課時
教學目標:知識目標:了解世界和我國的水資源狀況
能力目標:學習用辨證的方法看待水資源的豐富和有限
教育目標:培養(yǎng)學生關心社會、為社會做貢獻的社會責任感。進行國情教育。
重點、難點:了解水資源狀況
教學方法:學生閱讀討論
教學媒體:實驗
教學過程:
導課:水資源的狀況究竟如何?豐富?缺乏?我們該如何對待水資源?我們在日常生活中應努力做些什么?
新授:一、人類擁有的水資源:
1、數(shù)據(jù):地球表面約71%被覆蓋。
淡水約占全球水儲量的2.53%
可利用的淡水占淡水總量的30.4%
閱讀:書上有關資料
2、現(xiàn)狀:一方面,用水量不斷增加
一方面,水污染日益嚴重
閱讀:書上有關資料
二、愛護水資源:
一方面,節(jié)約用水
一方面,防止水體污染
學生活動:討論,如何保護水資源?
小結(jié) 本節(jié)我們了解了水資源的現(xiàn)狀,學習討論了保護水資源的方法,希望大家能在日常生活中應用有關知識,愛護水資源。
作業(yè) 1、課本P62 1、2。
2、目標P35 一、二。
課后記 進行國情教育,激發(fā)愛國主義情感,學生積極參與課堂氣氛熱烈。
【愛護水資源教案設計】相關文章：
《愛護水資源》的教學反思08-15
《保護水資源》教案設計06-05
《課題1愛護水資源》教學設計07-02
人教版九年級化學上冊《愛護水資源》導學案07-21
教案設計精選06-15
保護水資源教案04-16
保護水資源教案04-16
保護水資源教案04-16
保護水資源教案04-16
保護水資源教案04-16