初中地理《遼寧省》教學設計
初中地理《遼寧省》教學設計
教學目標:
。ㄒ唬┙Y合地圖,了解遼寧省的自然地理位置。
。ǘ┝私膺|寧省是一個以工業(yè)為主的省級行政區(qū),遼中南是我國的主要工業(yè)基地之一,并能在地圖上找出其主要的工業(yè)中心。
。ㄈ┝私膺|中南工業(yè)發(fā)展的得天獨厚的有利條件。培養(yǎng)學生分析問題的能力。
。ㄋ模┡囵B(yǎng)學生讀圖、析圖和運用地圖的能力。
教材分析:
本節(jié)主要通過對遼寧省工業(yè)的著重渲染來介紹遼寧省的。在知識點的介紹上采取抓住工業(yè)這個重點來輻射其他的知識點。在介紹遼寧省工業(yè)時,又著重抓住遼中南地區(qū)工業(yè)基地形成的有利條件來進行闡述。教材中沒有提及遼寧省的農(nóng)業(yè),正如前一節(jié)河北省沒有提及其工業(yè)一樣,都是力求突出重點,突出特色,不求面面俱到,給學生留下廣闊的思考空間和課后獵取其他知識的興趣。
這樣,大大減少了教材的篇幅,削減了繁 雜的識記內容。同時,增加了一些閱讀和活動題,突出以學生為主體的教學活動,培養(yǎng)學生讀圖、析圖及分析問題。解決問題的能力。
新課導人:
方案①:提問:我國 18 000千米的海岸線(自北部的鴨綠江口到南部的北侖河口)上,最北的臨海省級行政區(qū)是什么?
方案②:播放" 遼寧之窗"系列短片,讓學生對遼寧省有一個初步感識。
在講 述"遼寧省的地理位置"時,可按以下步驟進行:
方案①:用多媒體課件展示"中國政區(qū)"圖,教師點擊遼寧省,然后依次點擊渤海、黃河及與遼寧省相鄰省區(qū),并出現(xiàn)相應字幕。通過教師、學生的一問一答得出遼寧省地理位置:位于我國東北南部,南臨渤海、黃海, 西南與河北交界,西北與內蒙古毗鄰,東北與吉林接壤,東南隔鴨綠江與朝鮮相望。
方案②:教師展示"中國政區(qū)"圖要學生仔細閱讀,并 要求學生歸納出遼寧省的地理位置,或者根據(jù)已學知識,讓學生從地圖冊上得 出遼寧省的大致經(jīng)緯位置。(東經(jīng)118°50'一125°47,北緯38°43'~43°29'。)
在講述"以工業(yè)為主的省區(qū)"時,可按以下步驟進行:
1. 教師可 制作課件或幻燈片,并配音:遼寧省是東北經(jīng)濟重心,在東北各項經(jīng)濟指標中,遼寧的國民生產(chǎn)總值占全東北的61%,工業(yè)總產(chǎn)值占全東北的59%,其中重工業(yè)產(chǎn)值占全東北的 60%,是典型的工業(yè)大省。
2.讓學生閱讀教材P38正文。
3.總結:遼寧省是典型的工業(yè)大省,遼中南工業(yè)基地是全國四大工業(yè)基地之一。
在講述"工業(yè)發(fā)展的有利條件"時,可按以下步驟進行:
1.讓學生讀"遼寧省城市和交通、礦產(chǎn)資源分布" 圖,找出遼寧省有哪些主要礦產(chǎn),找出鐵礦、煤礦和石油等重要能源或礦產(chǎn)地名稱。
2.小結:遼寧省有豐富的礦產(chǎn)和能源資源,其為遼寧工業(yè)的發(fā)展提供了物質保障。
3.請學生完成課本P.38活動題2,對照"遼寧省城市和交通、礦產(chǎn)資源分布"圖,了解遼寧四通八達的交通,并找出沈大線、京哈線、沈吉線、沈丹線的起訖點,找出遼寧省的交通中心,說出遼寧省主要的交通運輸方式是什么?利用圖2- 11,計算沈大高速公路的長度。
4.要求學生閱讀"大連:東北海上門戶",教師可設計以下二個問題供學生思考:
。1)大連港為什么終年不凍?
。2)大連與內蒙古東部地區(qū)通過哪些鐵路干線連通?
對教材P.39圖2-13的說明:
金石灘
位于大連市北郊的金縣境內,因海灘上布滿晶瑩圓潤的五色石,故名金石灘。金石灘有7.5 km長的沙灘,又有 5 km的奇礁異石 ,擁有海濱浴場和海上石林的雙絕景色,形成一個神奇的世界。這里海水一片碧綠,清澈透明,肉眼可見3m深處的海底, 這里空氣濕潤清新,令人心曠神恰。海水水質和大氣均達到國家一級標準,是我國北方最好的天然海水浴場。金石灘的"海上石林"有"龍宮""鱉灘""取 瑰園"'南 秀園"四大景區(qū)50多處景點,各具特色。這里冬無嚴寒,夏無酷暑,交通方便,物產(chǎn)豐富,是具有科普教育、科學考察、水上運動、游覽觀光、度假休養(yǎng)等多功能的綜合性海濱風景名勝區(qū)。
5.小結:遼寧省有發(fā)達的交通,優(yōu)良的海港,四通八達的海運航線,它們?yōu)檫|寧工業(yè)發(fā)展提供 了又一有利條件。
6.通過讓學生討論,完成教材P.39的活動題3。提示:遼中南發(fā)展工業(yè)的有利條件有:
。1)工業(yè)基礎好,開發(fā)早;
(2)豐富的礦產(chǎn)資源;
。3)豐富的能源資源
。4)發(fā)達的水陸交通;
(5)優(yōu)良的海港。
在講述"主要工業(yè)中心"時,可按以下步驟進行:
1.教師用多媒體課件展示遼寧省空白地圖,圖的右部集中了各主要工業(yè)基地名稱。
2.讓學生仔細閱讀教材P.39"遼寧省主要工業(yè)基地"圖,然后,請一學生上臺用鼠標拖動工業(yè)中心名稱于空白圖上相應位置,如學生拖動正確的位置,多媒體音響即發(fā)出掌聲以示鼓勵。這樣,既讓學生了解遼中南工業(yè)基地的主要工業(yè)中心,又充滿 濃厚的學習情趣。
課后活動:
1.從你的家坐火車去大連,怎么走?沿途經(jīng)過哪些鐵路干線?
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