小學和諧課題總結
小學和諧課題總結
本學期我校以新浪UC空中課堂為平臺，以市第五屆學科帶頭人評選活為契機，以有效教學研究為突破口，將課題研究與師資培訓結合起來，大力打造立體化教研體系，取得了矚目的成就。具體地說：
案例研究重實效
每學期認真制定學校教研組各學科教學教研工作計劃，使學校教科研工作有計劃，有目的順利進行。堅持每月一次的備、教、改、導檢查制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，以保證學校的教育教學扎實高效。為了完善教學常規(guī)檢查中存在一些細節(jié)上的問題，教務處充分發(fā)揮了在教學中的指導、組織、檢查和考核的作用，制定出《仙桃小學教師教學常規(guī)月考細則》，不僅使我校教學常規(guī)管理更規(guī)范、更具實效性。而且更好地引導了教師積極、主動完成自己教學常規(guī)工作。
網(wǎng)絡教研弄新潮
作為一個信息技術飛越發(fā)展的時代，網(wǎng)絡為我們生活帶來了方便。同時我們深知，一個學校決不能封閉自守。湖北省教育廳網(wǎng)絡教研中心的成立為仙桃小學教師與全國各地優(yōu)秀教師直接對話提供了機遇與舞臺，我校抓住這個新時期良好機會，以湖北網(wǎng)絡教研中心新浪UC語聊“空中課堂”、“魅力語文”內(nèi)容安排為平臺，開展開展豐富多彩的教研活動。
每周二和周四晚上8：00我校劉全祥、王依、李繼輝等教師與省、地、市、州教研室教研員和福建、北京、香港、澳門等地的優(yōu)秀教師相聚新浪“UC”語聊，或就一節(jié)課，或就一個觀點、或就一個專題展開熱烈討論。，僅這一年，我校在uc空中課堂先后參加活動六十多次，承擔文字整理工作二十多次，王依老師放課二十多節(jié)，李繼輝老師主持教研活動二次，劉敏華老師網(wǎng)絡說課一次，劉全祥校長專題講座一次。同時，我校被評為成為全市唯一一所省級網(wǎng)絡教研先進學校，劉全祥、王依、李繼輝、劉敏華被評為省級優(yōu)秀教師。不僅極大地提升了我校在全省的教科研地位，更重要的，在參與中找到了和專家的差距，找到了自己方向，找到了奮斗的目標，實實在在地促進了教師的發(fā)展，提高了青年教師網(wǎng)研興趣和能力。
評價研究結碩果
教育教學評價改革是課程改革的重點和難點，是課程改革中起統(tǒng)攝和龍頭作用的部分。2007年，我們迎難而上，在“湖北省小學數(shù)學教師課堂教學情況評價量表”、“小學生數(shù)學學習情況評價量表”、《小學生數(shù)學學習能力測試與評價手冊》的基礎上，堅持發(fā)展性評價的理念，以“三維目標”為依據(jù)，通過練習與測試等手段，從關注學習結果轉向關注形成過程，參與編輯并正式出版了《希望數(shù)學》四年級一本�！断Ｍ麛�(shù)學》的參與編寫，是我校小學數(shù)學對建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系的一次系統(tǒng)嘗試，是一項具有開創(chuàng)性的工作。它的面世，必將對我校基礎教育數(shù)學課程改革，對下一階段全�？荚囌{研及質量分析工作，對各教研組開展有針對性的教學研究與指導，產(chǎn)生積極的作用。
一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也清醒地認識到工作中存在的不足之處。今后，我們將一如既往勤勉，務實地工作，在教育教學工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！
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