一起采風(fēng)去教案設(shè)計
一起采風(fēng)去教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生深深感受到家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，了解更多的家鄉(xiāng)故事。
教學(xué)重點：
聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生深深感受到家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
教學(xué)難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、讓學(xué)生主動地了解更多的家鄉(xiāng)故事。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
教學(xué)時間；
2課時
教學(xué)過程：
一、課前準(zhǔn)備：
1、尋找家鄉(xiāng)有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情。
2、搜集一些有趣的故事和美麗的傳說。
3、找一找喜歡的對聯(lián)、謎語……。
4、了解家鄉(xiāng)的飲食、服裝、住房方面的特點，編成小冊子
5、學(xué)唱一些民歌和地方戲。
6、學(xué)一點小手藝。
7、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣哪些是好的，哪些是落后的。
二、激情導(dǎo)入：
1、我們家鄉(xiāng)長沙雖然地方小，但是是一個好地方。在這里，有許許多多民俗風(fēng)情。
2、出示課件一：今天我們來學(xué)習(xí)——一起采風(fēng)去。
3、齊讀課題。
三、交流采風(fēng)收獲：
1、你尋找到了哪些有趣的家鄉(xiāng)風(fēng)情呢？愿意與大家一起分享嗎？
2、各自展示自己的采風(fēng)收獲。
3、我們的家鄉(xiāng)有如此多的民俗風(fēng)情，你有什么感受呢？
4、同桌相互說一說。
5、指名說一說，其余同學(xué)可以相互補充。
6、老師小結(jié)。
四、家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情大表演：
1、選出主持人。
2、主持人訂一份“純樸的民風(fēng)”文藝演出節(jié)目單。
3、學(xué)生分工合作作好表演的準(zhǔn)備工作。
4、家鄉(xiāng)民俗風(fēng)情大表演。
5、欣賞了這些精彩的表演，你想說些什么？
6、老師小結(jié)：我們家鄉(xiāng)真是“人杰地靈”，有著許多有趣的民俗風(fēng)情，我們都深深地?zé)釔圩约好利惖募亦l(xiāng)！
五、總結(jié)：
1、學(xué)了這一課，你有什么收獲？
2、老師小結(jié)。
【一起采風(fēng)去教案設(shè)計】相關(guān)文章：
藝術(shù)設(shè)計采風(fēng)報告范文（精選7篇）10-31
《宿建德江》教案設(shè)計09-12
《春曉》教案設(shè)計（精選14篇）02-14
《文具小超市》的教案設(shè)計04-19
《蒹葭》教案設(shè)計（精選9篇）07-04
不求甚解優(yōu)秀教案設(shè)計03-31