精選《地圖》教案
精選《地圖》教案
《地圖》教案
教學(xué)目標(biāo)
1.看地圖,明確地圖的含義,了解地圖的主要標(biāo)識和功用。
2.會從地圖上獲取所需信息,解決具體的問題,具備一定的獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力。
3.意識到地圖的重要性,體會地圖在生活實(shí)踐中的作用。
4.查閱書刊及其他信息源。
5.得交流與討論可以引發(fā)新的想法。
6.選擇自己擅長的方式(語言、文字、圖表、模型等)表述研究過程和結(jié)果。
7.能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議。
8.愿意合作與交流。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:掛圖(中國地形圖,中國行政區(qū)劃圖,世界地圖等)或課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:收集各種地圖及麥哲倫環(huán)球航行船隊(duì)的有關(guān)資料。
教學(xué)過程
一、新課導(dǎo)入
談話:你知道有哪些類型的地圖嗎?它們有什么作用?
師:今天我們就來學(xué)習(xí)地圖。板書課題。
二、探究新知
1. 學(xué)生讀圖,收集標(biāo)識的信息,初步了解地圖標(biāo)識的意義。
。1)談話:請同學(xué)們拿出自己收集到的地圖,四人小組互相說說自己的發(fā)現(xiàn)。
。2)學(xué)生分組讀圖,收集信息。
。3)學(xué)生匯報(bào)交流收集到的信息,發(fā)現(xiàn)地圖上有很多標(biāo)識幫助人們讀懂地圖。
。4)出示書上地圖,小組展開比賽,收集有關(guān)標(biāo)識的信息,并把觀察到的標(biāo)識記錄下來,看哪個(gè)小組找到的標(biāo)識多。
。5)學(xué)生匯報(bào)交流,說一說常見標(biāo)識的意義。
2.閱讀資料,知道地圖的三要素,進(jìn)一步了解地圖標(biāo)識的功用。
三、綜合運(yùn)用。
1. 讀青藏高原地形圖和長江水系圖,獲得這兩地的信息,體會地圖在生活實(shí)踐中的作用。
。1)出示青藏高原地形圖和長江水系圖,小組說一說從圖上了解青藏高原和長江流域的哪些信息。
(2)通過交流匯報(bào),體會地圖在生活實(shí)踐中的作用,體現(xiàn)了學(xué)以致用的思想。同時(shí)使學(xué)生的知識再次遷移,學(xué)生的科學(xué)探究活動逐步深入,促進(jìn)了學(xué)生知識的遷移和發(fā)展。
2. 學(xué)生在世界地圖上畫出麥哲倫環(huán)球航行路線圖,進(jìn)一步了解地球是球形的。
在人類的探索過程中,麥哲倫的航行無疑是具有劃時(shí)代意義的,因?yàn)樗谝淮斡脤?shí)踐證明了地球是一個(gè)球形。
課前教師和學(xué)生都要收集麥哲倫環(huán)球航行船隊(duì)的有關(guān)資料。在這次活動中,首先要學(xué)生聯(lián)系前面關(guān)于地球儀的有關(guān)知識,看懂世界主要國家分布圖,弄清楚各個(gè)大洲、大洋在平面圖中的位置關(guān)系,然后大致畫出麥哲倫航行路線圖,學(xué)生通過地圖知識進(jìn)一步了解地球是球形的。
四、課堂小結(jié)。
1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?
2.你還有什么問題?
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